【推荐】小学五年级作文合集9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的小学五年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级作文 篇1
暑假，对我们每个孩子来说，都是幸福的——白天学着自己喜欢的特长，如跆拳道、笛子、钢琴等；晚上，小朋友们三五成群的在一起滑滑板、捉迷藏、踢足球……我们的童年是多么快乐啊！但是，就在那个微风轻拂的夏夜，一位小哥哥却走进了我的心里，令我至今难忘……
那晚我还没来得及放稳饭碗，就照例“出发了”。在相聚的地点（健身场）玩着的时候，有位叔叔说前面街口有演杂技的，我就和小朋友怀着好奇的心情，一溜小跑就到了演出地点。我看到汽车的旁边围了一个大圈，钻进去一看，主持人正在讲话，有的小朋友坐着马扎，有的蹲着，站在后面的大人们，有的踮着脚尖伸长脖颈儿在观看着。
我看了两个节目，第一个节目真吓人，一个小哥哥大约十二三岁，瘦瘦的，脖子上缠着好多圈很粗的铁丝，坐在凳子上颤抖着，听旁边的阿姨说那是气功作用，不然就勒死了，大约有十分钟左右，主持人才给他松开铁丝；第二个节目更可怜，还是那个小哥哥表演，他的胳膊上扎上一根粗针，再在针上挂上一半桶水，用针的力量围着人群走了三圈之后，放下水桶，跪在地上，前边放一个盆子，让好心人往里面捐钱，围观的人们都纷纷往盆里放纸币和钢镚，我也想捐钱给小哥哥，但是妈妈从来不让我带钱。直到现在我还后悔没有捐钱给小哥哥，因为主持人说他从小没有爸爸妈妈，是杂技团收留了他，从小开始学杂技，吃尽了苦头，练就了一身好功夫。
夜色越来越浓，晚风越来越凉，围观的人不曾减少反而越聚越多，以至于我的.视线里很难看到他那瘦弱身体的全部表演，耳朵里只听到人们的惊叹声响在那个夜晚……
看看小哥哥，想想我的生活，我感到惭愧，他没有亲人的呵护，更无从享受有玩具的世界，为了生活，为了练成过硬的本领，从小受很多的苦。而我呢？生活在幸福的家庭里，有爷爷奶奶的溺爱，有爸爸妈妈的疼爱，有老师们的关爱，有同学们的友爱，但却不能吃苦，只想玩乐……
难忘那个夏夜，小哥哥的演技感动了我，激励了我，他是我前进的动力！小哥哥，我祝你幸福！
小学五年级作文 篇2
高高瘦瘦的身材，习惯紧皱的眉头，一双盯着我、充满爱的大眼睛，还有那炯炯有神的目光。在街道对面，正走来一位中年男子。他不是别人，正是我的父亲。
虽然相隔几百米，可是当我们的.眼睛对视的一瞬间，我就理解能够知道是父亲。而他也立即转过身，大步朝我走来。我承认，他那熟悉的目光，我总能够轻易在人群中寻找得到。
父亲是一位颇有思想的人，从小就希望我能够坚强一些。记得有一次，我去打篮球，可是不小心受伤了。当时打篮球很容易扭伤脚踝，虽然扭伤脚踝是很剧痛的，但是毕竟是小事，只要精心疗养也无大碍。当见到我扭伤脚踝，爸爸就匆匆走来，仔细地看到我的伤口，盯了几秒钟后，皱起了眉头，说：“这点小伤，回家休息休息就没事了！”
我的父亲是严厉的，也是对我有很多期望的，他不希望我被一点困难所吓倒。从父亲熟悉的目光，当中我感受到了父亲的良苦用心。
小学五年级作文 篇3
学习目标：
1.回忆和了解生活中的具体事件和情境，充分考虑对方的身份和地位，能有针对性地得体地劝说。
2.了解和感悟劝说的策略和技巧，能态度真诚的劝说他人。
3.通过创设具体的场合让学生明确发言稿的写作特点和要求，学写一份发言稿。
课前准备：
影视片中的“劝说”片断录像。
教学过程：
第一课时（口语交际）
一、揭示课题，了解意义
1.播放影视片中的“劝说”片断录像。要求学生认真看，仔细听。
（1）片断一：《汉武大帝》中张骞劝说月氏国出兵攻打匈奴的`场面。
（2）片断二：《成长的故事》中父母劝说杰克不要撒谎的场面。
播放录像前，先说明当时的具体情况。
2.在这两个录像片段中，你看到的，听到了什么？
（1）张骞劝说月氏国出兵攻打匈奴。
（2）父母劝说杰克不要撒谎。
教师小结：在日常生活中，在很多情况下，我们需要“劝说”，劝说和鼓励是相对的，劝说往往要求对方改变某一种做法或想法，劝说可能成功，也可能失败，其中的原因有很多，但是劝说是否真诚，是否讲究策略，是一个重要的原因。
二、联系生活，明确情境
1.在平时的生活和学习中，你是否有过劝说他人或被他人劝说的经历？描述一下当时的情况。
教师要重点引导学生说清楚劝说的语言，即“怎么说的”“说了什么”。
2.想一想，生活中还有哪些情况需要我们劝说？
（1）阅读课文中的一段话，打开学生的思路。
（2）自由地说说。
三、自由练说，模拟表演
1.你最想对谁，对那种情况进行劝说？想一想，该怎样说效果会更好？
2.学生轻声地练说。
3.师生模拟表演。
（1）学生说明当时的情况。
（2）教师扮演被劝说对象，学生扮演劝说者，模拟表演。
（3）师生共同评价模拟表演的情况。
教师可在模拟表演的过程中，或者在评价中随机地指出或引导学生指出劝说是要注意的事项：说话态度要真诚；不同的劝说对象要有不同的语气，比如对长辈要尊敬；在不同的情况下用不同的语气，比如紧急的情况就不能慢条斯理；一般要分析原因，指出改正的方向等。
四、修改提高，分组表演
1.根据刚才的提示，对自己的劝说进行修改，争取取得好的劝说效果。
2.自由组合成学习小组，分组模拟表演，相互交换角色。
3.课堂展示，共同评议。
五、联系生活，课外延伸
提高自己劝说的意识，在真实的情境中尝试进行劝说。
小学五年级作文 篇4
今天，中队长乔家玉给我们上了一节有意义的班会课。
班会的主题是：‘走我们去春游’，老师帮我们分开了小组，让我们进行互相讨论，大家都融入到了热闹的讨论中，我们组也不例外，不要小瞧我们呦!我们是很有目标的'，先计划好要去的地方--蔚县空中草原，再想好了一些主要项目，当然还要带一些生活物品，等等，热闹、欢快的讨论结束了，老师找个别组发表他们组的计划，老师还夸我们组计划周全呢，我很高兴，当然这可不是我一个人的功劳哦!我喜欢这节充满意义的班会课。doyou？bey--bey!
小学五年级作文 篇5
一天中午，太阳哥哥正准备睡午觉。“呜……呜呜……”太阳哥哥刚躺下不久就被着抽泣声吵醒了。他决定去看个究竟。
他过去一看，看见一个样子丑陋的女孩，那个女孩就是地球姑娘。“地球姑娘，你怎么长得那么丑呢？在几十年前的选美大赛里得过二等奖呢！你怎么弄成这个样子了呢？”太阳哥哥惊呆了。“我……我……我……，”她哽咽地说，“我原本是很美丽的，可是从几年前开始人们开始乱扔垃圾，污染环境，砍伐树木，排放污水，使我的皮肤越来越黄，越来越黑，身体也越来越差，人们排放的有毒气体呛得我喘不过起来。”说着，眼泪还“吧嗒”“吧嗒”的'流个不停。要知道太阳哥哥和地球姑娘可是最要好的朋友，听地球姑娘这么一说他觉得十分痛心。太阳哥哥咆哮着说：“地球妹妹，那些伤害你的人太可恶了！我一定要好好教训他们！”“太阳哥哥，不用了。我知道你心疼我。”地球姑娘抹了把眼泪，继续说，“现在泥石流、洪水等各种自然灾害频频发生，也算是对他们的报应了。”太阳哥哥大喊道：“地球人，你们的行为已经有了报应，觉醒吧！”随即又传来了一阵叹息声。
人类，生活在地球上的人类，醒悟吧！保护环境，不要让地球再哭泣，因为她是我们的家园，我们唯一的家园！
小学五年级作文 篇6
我家有四名成员：爸爸、妈妈、我、“黑耳朵”。“黑耳朵”是一只小兔子——爸爸送给我的生日礼物。
“黑耳朵”很可爱。胖乎乎的小脑袋上镶嵌着一双乌溜溜的大眼睛，下面是一张小小的三瓣嘴，嘴角上还长着长长的.白胡须，像个“小老头”似的。最引人注目的是那竖在圆脑袋上的黑耳朵，时刻警惕的立着，好像灵敏的雷达一样。
“黑耳朵”很贪吃。每当爸爸妈妈做饭的时候，它就“刷刷刷”的跑到厨房，赖在爸爸妈妈脚下，抬着圆脑袋，好像在说：“快给我吃点吧！我快要饿死了！”它那可怜巴巴的样子真像一个“小乞丐”。
“黑耳朵”很调皮。每当它吃饱的时候，就会在屋里上蹿下跳，时而咬咬爸爸的衣服，时而啃啃妈妈的拖鞋，时而抓抓我的红领巾，时而跳进花盆偷吃几片枝叶。
“黑耳朵”还很聪明。有一次，为了惩罚它，我将它关进了笼子里，可谁都没想到，这个聪明的小家伙居然“越狱”了！原来，它是用牙齿和爪子把笼子的门给撬开了。
我家的“黑耳朵”真是调皮、可爱又聪明呀！我好喜欢它！
小学五年级作文 篇7
十二月十二日，一年一度的校运会到了。
下午进行的是接力赛，那时，天气有点热，可还是挡不住我们激动的心情。先是一年级的小朋友，他们上了跑道，裁判员高高举起了发令枪，顿时，全校都安静了下来。“砰”的一声响，同学们就拼命地向前冲。
轮到我们五年级了，我们班上了赛道，我的.心情太激动了，忍不住大声喊：“五（2）班加油、五（2）加油。”我们班第一棒是我们班大名鼎鼎的跑步高手——李征鸿。裁判员又把枪高高的举起来，“砰”，我们班的李征鸿像离弦的箭一样，拼命地向前冲，把其他班的对手甩掉了，因为我们班的女同学跑得有些落后了，我们班的苏柏胜用尽全力地跑，终于追上了，下一位是李海康，也是我们班跑得最快的人之一。对面的同学把棒送了过来，李海康马上冲上去。
别班都掉棒了，都没有希望了，我们有希望拿到名次了，可我们班的对手是三班，我们想把三班的运动员甩掉，可他们实在是太厉害了，怎么甩也甩不掉，他们，可我们班的张金成，飞快地向终点狂奔，三班的人实在没辙了，让我们拿了一个第一名，我高兴的大喊：“我们胜利了、我们胜利了。”我高兴地回教室，。因为我们上一届也是第一名，我们得了两个第一名，我们很高兴。
小学五年级作文 篇8
亲爱的爸爸妈妈：
您辛苦了，由于工作的缘故，爸妈常常加班，忙碌了一天的'爸妈，早上6：30就得起床送我上学。如果换做是我，我会非常劳累和疲倦。
我非常感谢爸妈，把我辛苦养育了这么多年。我还记得，小时候爸妈对我非常疼爱。爸妈带我去动物园的时候，我那时才2岁，我放声大哭，妈妈抱起我摇啊摇，就像一个温暖的摇篮，我呼呼了两声就睡着了。还有上次我们去世纪欢乐园，玩过山车的时候，我心里非常害怕，是爸爸鼓励我，我这才增加了自信心，和爸爸一起上了过山车。开始的时候过山车非常缓慢，突然速度加快，我一声尖叫，感觉自己快要掉下去了，是爸爸温暖的大手拉着我，并大声的对我说：“别怕，爸爸在你身边呢。”我才渐渐不害怕了。爸妈对我那么疼爱，等我长大了一定要报答爸妈。
爸爸妈妈，我爱爸妈！
小学五年级作文 篇9
春姑娘又回来了，她把柳树的长发染绿了；把杏花娃娃逗笑了，还把小燕子叫回了老家，一只燕妈妈在小红家住了下来。
星期天，小红做完了作业，到院子里呼吸一下新鲜空气。“叽叽”哎，这是什么声音？小红抬头一看，嘿！燕妈妈不知什么时候孵出一窝小燕子。他们个个都探出了黑黑的小脑袋，长着金黄的小嘴。像是在说：“妈妈，快回来吧，我们很饿呀。”
突然，一只羽翼未丰的小燕子，从巢里掉了下来。可能是太瘦弱了，被“哥哥”“姐姐”挤了下来。小红正打算把她捧起来时，小红喂养的小花猫以迅雷不及掩耳之势跳了出来，虎视眈眈的看着小燕子，前爪摁在地上，弓着背，两眼凶光毕露，一步一步逼近小燕子。不是舔舔嘴巴，像是在说：“今天的午餐不用愁了，你肯定很好吃。”而小燕子面对这个庞然大物，它只能拍打着无力的翅膀，叽叽叽叽的惨叫着，显得那么无助。
就在这危急时刻小红急忙着下一根树枝，，去打小猫，边打边说：“你这只小馋猫，连我们的邻居都吃！”小猫怕被打到，跑得无影无踪。小红把小燕子捧了起来，怜爱的`抚摸着它。心里想：我去请爸爸把它送回家吧。
到屋里，小红把事情的来龙去脉都告诉了爸爸，爸爸夸小红是个好孩子，并把小燕子放了回去。这时燕妈妈回来了，看看刚回巢的小燕子，再看看小红和她爸爸，“叽叽喳喳”叫个不停，像是在不停的道谢。
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