学生描写小学的作文400字

关于学生描写小学的作文400字集锦6篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的学生描写小学的作文400字6篇，希望能够帮助到大家。

学生描写小学的作文400字 篇1

　　记忆在我脑海中慢慢汇成一条弯弯的长河，有成功的喜悦，又有失败的忧愁……令我记忆最深刻的，还是我学会了炒菜。

　　平日里我总是吃别人做好的饭菜，偶尔也想自己做饭。盼望着，盼望着，机会终于来了！那天妈妈放假，我星期六、星期天休息，于是就缠着妈妈教我炒菜，凭着我的“三寸不烂之舌”妈妈终于同意了。

　　首先，先把手洗干净，然后打开煤气，把锅放在煤气灶上，再倒上油，不好！溅到手上了，手立刻出现了两个血泡。可是，妈妈说过失败是成功之母，我怎么能灰心呢！我咬咬牙，拿着小勺盛了两颗花椒，放入锅中，过了两分钟，我把花椒拿出来，扔掉。再把事先洗好的菜放入锅中。反复炒了几下，再拿出几个西红柿用刀切成八瓣，放入锅中，再反复炒几下，再盛出一半盐，然后用筷子沾了几下尝一尝，看咸不咸，糟了！太咸了，我想：我可以用水泡淡盐啊！于是我就盛了半碗水倒进锅里，再用筷子沾了几下尝了尝，恩，真好吃！我把菜盛出来，妈妈闻了闻，说：“真好闻啊！”我说：“这道菜叫汤菜，外名叫西红柿炒白菜。”

　　经过了这件事我不仅学会了炒菜，还领悟了做人的.道理——不要向困难低头，凡是都要给自己顶一个目标，并向这个目标坚持不懈的努力。

学生描写小学的作文400字 篇2

　　今天，我读完了《窗边的小豆豆》这本书，心理感慨很多：小豆豆因为淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，渐渐地变成了一个能让大家接受的.小豆豆。

　　在原学校，小豆豆十分调皮，上课时总是把桌盖开开关关的，不注意听讲，自己学习不好，还影响了其他同学，老师多次批评，她就是不改；在校外，小豆豆也很淘气，记得一次放学的路上，她误把一堆还没干的水泥当作了沙堆，跳进去自己却出不来了，妈妈找了好久才从水泥堆里找到了她。同学和老师感觉到这孩子“怪怪”的，多次说教也没有效果，对她渐渐失去了信心和耐心，而小豆豆也因为老是得不到别人的认可就丧失了信心，被退学了，她走得是那么轻松，似乎没有一点牵挂。

　　到巴学园后，校长非常尊重她，刚开学时，小豆豆一下子讲了四个小时的话，校长也足足听她讲了四个小时。小豆豆觉得校长值得尊敬和信赖，挺可靠的，因此认真倾听并接受校长的意见，校长也有意识地给予她帮助，就这样小豆豆在校长的精心呵护和特别帮助下，懂事了，生活有规律了，学习也进步了。

　　由此，我联想到自己拉二胡时，老师一夸奖，我便拉得越来越好；相反，老师一批评，我就拉得越来越差。细一想，也是的，人一旦受到批评，没有了自信，就表现得越来越差；相反，人一旦得到夸奖，有了自信，就表现得越来越好。

　　鼓励真好，我们人人都需要它！它是人们进步的发动机，是人们得以提高的螺旋桨。不要吝惜，把表扬送给别人吧！让我们变得更幸福，更欢乐，更有进步！

学生描写小学的作文400字 篇3

　　清明，它与其他节日不同。它有喜、有怒、有哀、有乐。我就给大家逐一介绍一下。

　　喜——有句俗话说得好：一年之计在于春。过清明时，草刚发芽，农民伯伯也开始播种，希望今年有个好收成。万物复苏，春回大地，这岂不是一件可喜的事情吗？

　　怒——这里的怒算不上真正的怒，但是却有它真正的意义。大家扫墓时一定会想起很多烈士和英雄。北洋舰队的英勇事迹无人不晓。这支舰队最后破灭，这不怪他们，怪清ZF，用海军军费修颐和园。是海军军费！军费啊！唉，真可惜可恨啊！

　　哀——有首诗大家都知道：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。清明扫墓时，我们一定想起先人的'教导，心中必定涌起一股凄凉。

　　乐——清明有踏青、插柳、放风筝、荡秋千的习俗。荡秋千时想必大家一定高兴，因为它又刺激又好玩。而踏青，大家能感受到春天的气息，必定很高兴。插柳是栽种柳树，孕育着新的生命，新的希望。放风筝我们放飞烦恼，让自己的理想更高更远。

　　啊！清明！它有喜、有怒、有哀、有乐是多么妙啊！

　　教师评语：

　　孩子的本篇作文题材新颖，角度独特。语言通顺朴实，但是写出了自己眼中和心中的清明节，有独立的见解。

学生描写小学的作文400字 篇4

　　大家好!你们玩过哪些游戏呢?我相信你们玩的游戏一定很多，我爱玩的游戏是老鹰捉小鸡。

　　游戏规则大家一定很熟悉，就是先选出一个同学扮演凶猛的老鹰，再选一位同学扮演善良的鸡妈妈，最后选几只可爱的小鸡。

　　游戏开始了，只见“老鹰”猛地向“小鸡”扑来，“小鸡”们吓得东躲西藏，生怕被“老鹰”抓住了。我当的“小鸡”，心里像小兔子一样“咚咚”直跳，我想：要是被“老鹰”抓住了，我不就成了它的.“美味佳肴”了吗?于是，我尖叫了起来。“鸡妈妈”好象看懂了我的心思，他看了我一眼，好象在说：“别怕，老鹰只是在吓唬你的，你要坚强些。“我又变得精神抖擞了。

　　凶猛的“老鹰”左冲右击，可是“鸡妈妈”却左遮右挡，总是把“小鸡”保护得好好的。尽管“老鹰“费了九牛二虎之力，可还是一只“小鸡”都没有抓住。气喘吁吁的“老鹰”满脸通红，气得直跺脚。忽然，“老鹰”灵机一动，自言自语道：“为何不用《兵法三十六计》的一计呢?”说干就干，只见他向东边假意跺了一下脚，“小鸡”们个个都胆战心惊，不知所措，“鸡妈妈”带着她的孩子急忙向西方“撤退”，没想到“老鹰”神不知鬼不觉地向西边跑去，然后把身子一弯，一溜烟从“鸡妈妈”的翅膀下钻了过去，把一只“小鸡”抓回自己的“家里”美餐去了。这下，他可真像是一位得意洋洋的国王了。

　　呵呵，一想起“老鹰”“声东击西”，我就觉得很好玩。同学们，你们爱玩的游戏是什么呢?

学生描写小学的作文400字 篇5

　　秋，让人留恋的太多太多。那香，轻轻地吻着大地，吻着成熟的果实，吻着你，吻着我，吻着我们每一个人。那香，赋予我们的自然的洒脱，告诉我们生命在秋天里的诠释。

　　我们嗅着清香，来到那神奇而又美丽的“画卷”。秋游的每一个瞬间也在我的心里刻画。

　　花儿散发着香气，笑盈盈地迎接贵客的到来。玫瑰用高傲的气势，让人诚服，紫背天葵和白背天葵两位姐妹花也不甘示弱，四季海棠、金心吊兰虽然没有玫瑰那样的高贵，没有紫背天葵和白背天葵那么美，可她们都开着自己美丽的'花，还有默默付出的四叶草和薰衣草、含羞草都在迎接我们的到来。

　　我们看过了花儿的艳丽，那我们再去看看水果王国有怎样的故事吧。

　　一片片的绿叶，它们衬托着一个个果实。芒果，它的树给它带来了滋润。草莓，它的绿叶给它带来了最美、最好的装扮。丝瓜，那长长的藤是给它最好的依赖。

　　我们走过花儿的展示会，走过香甜扑鼻的果园，走过那一幅幅自然画，来到了动物的王国。这里有娇贵的孔雀、可爱的斗鸡、奇怪的清远鸡、快活的鸵鸟。

　　走出这个世界，我看见了一条林荫小道，为了不失去这个美景，我把它刻画下来。

　　快乐总是短暂的，我们要离开了，心中还是有些许的不舍。可我还是看到了美景来安抚我心中的不舍。那幅美景，是那样高贵、那样坚强，那互相依赖的紫藤花像一片片紫色的雨令人赞叹，

　　秋天真是片片上好的清茶，用心灵把他们泡开，就这么，一小口，一小口地慢慢品尝……

学生描写小学的作文400字 篇6

　　“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。那我们的日子为什么一去不复返呢？”读了《匆匆》一课，我时常在心底暗暗问自这个问题。稍纵即逝的时光，来去匆匆，在生活的不经意中匆匆流去。看见时光如此“匆匆”，，我们也只有无奈与惋惜了，但我们只要珍惜时间，就不会在这世上白白走一遭了。

　　“在默默里算着，八千多日子已经从我手中流去。像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”是啊！再多的时光终究也会失去。时光匆匆，回首已过去的十一年，自己从一个牙牙学语的婴儿，成长为一个即将步入中学的少年。十一年的时光，自己默默地算着，数着，也不紧轻轻地发出感叹！

　　时间推移，日子从我们生活的细节中匆匆流去：休息的时候，时光从放松的神经中闪过；玩耍的时候，时光从愉悦的心情中漂移过；微笑的时候，时光从灿烂的笑容中滑翔过；哭泣的时候，时光便从伤心的泪水中舞过 ……

　　时光一分一秒的'流逝，“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，我留着些什么痕迹呢？”是“轻烟” 、“薄雾‘？还是“太阳” 、“月亮”？不，我认为只是做一颗有价值的星星罢了。

　　正如老师说的那样，燕子去了，有再来到的时候，可还是去年的燕子吗？杨柳枯了，有再青的时候，可还是去年的杨柳吗？桃花谢了，有再开的时候，可还是去年的桃花吗？今天再也没有今天了，时间一去不复返啊！珍惜时间吧！