实用的介绍自己的小学作文5篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的介绍自己的小学作文6篇，希望对大家有所帮助。
介绍自己的小学作文 篇1
我，王羽晗，今年11岁，就读中山大学附属小学五年级四班。最大的缺点是爱擎嘴，做事不认真，不负责任。你可别只看我的缺点，我的优点就是知错就改，有礼貌，等等。我性格活泼、开朗，一天到晚都很快乐。有时妈妈会说：“你什么时候刁‘可以安静一会？”假如我真是安静下来，他们就会摸摸我的头，问我哪儿不舒服？看来还是快快乐乐的好。
说起文化课的学习，我就有点不好意思。因为我在班上学习不算很好，但我很想坐上第一名的宝座，几次都是还没有坐稳就又掉了下来。从现在开始，我一定努力，争取稳稳地坐上第一名的宝座。
我有很多业余爱好，最喜欢的就是跳舞和演讲了。我学跳舞已有五六年了。我非常喜欢这门艺术，她的美，她的`韵律使我陶醉。教过我的老师有很多，她们都说我舞姿很美，对舞蹈的理解也很好，但我自己知道，我的硬功夫不太好，妈妈总说我怕吃苦，不勤奋，才会这样。现在我已认识到这一点，并下决心改正。
看了这篇文章，你觉得我可爱吗？
介绍自己的小学作文 篇2
教学目标：
1、认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现“真我”。
2、初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。
3、尝试与人合作，共享习作的无穷快乐。
教学重点：
学习抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。
教学难点：
学会抓住自身特点，准确而真实地表现“真我”。
指导过程：
一、激趣导入新课
师：同学们，上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏，猜猜老师描述的是谁？
（课件出示：灰太狼简介，录音）
嗨！大家好！我呀，总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子，脖子上围一条黄色的三角巾；脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块，左边的牙齿也配合默契地缺了一块。至于接触得最多的，当然非平底锅莫属了。猜出我是谁了吗？
生：灰太狼。
师：真聪明！（课件点击：出示灰太狼的图片）
师：谁能说说，你是怎么猜出来的？
生1：头戴一顶黄色的打补丁的帽子。
生2：脖子上围着一条黄色的三角巾。
师：你们是从穿着上猜出来的。
生3：脸上有一道长长的`伤疤。
生4：左耳缺了一块。
师：哦，原来你们是通过外貌猜出来的！
生5：平底锅。
师：哦，你是从道具上猜出来的。
师：真了不起，有理有据！看来，这个游戏对在座的来说，简直易如反掌。接下来还敢不敢猜？
（课件逐句出示）黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。
生：猪八戒
师：你是根据哪些内容猜出来的？
师：恭喜你，答对了！了不起。也正因为抓住了他的特点，所以寥寥几笔，就让猪八戒这个人物形象活灵活现了。（点击多媒体）
师：那么，写人物时，除了要抓住人物的特点，还要注意什么呢？带着这个问题，我们一起走进习作《介绍我自己》吧！
（点击多媒体）板书课题：习作《介绍我自己》
二、 口头作文“说一说”
1、我们试试口头介绍一下自己吧。说什么？让别人认识我们的第一步，可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方，特别的地方重点描写， 能给人留下清晰难忘的印象。师：如果大家写外貌方面最突出的特点，老师准备了一些佳词，希望对大家有帮助，（点击多媒体）写外貌的参考词语
在那么多的外貌特点中，最突出的是哪几点？画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点，把句子说流畅喔。
2、我们介绍了自己的外貌，别人认识我们了，要让别人了解我们还可以介绍自己的（指板书）（生接：性格、爱好、优点、缺点……）
这就需要我们打开记忆的匣门，（点击多媒体）可以看着大屏幕，希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。
仔细想想，在“性格、爱好、品质”的这些特点中，你认为最能表现你的特点的是什么？每个方面留下一条画上“√”。
同桌交流：
说说你的性格。平时自己是怎么表现的，（点击多媒体）
三、指导成篇，加题目。
1、师：一段话，我们写得非常精彩，我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍？你还准备写些什么？（学生讨论，出示范文讨论。）
师：我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧！
2、温馨小提示
（1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪明的我》等等！
（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改，才能出佳作！
四、总结。（为学生树立写作的信心）
师：孩子们，你们的活泼可爱，反应灵敏给我留下了深刻的印象，相信你们在作文中一定能展示独特的自我，祝愿大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐的事，说出我们的作文口号，“我作文，我快乐”。
教学反思：
《介绍我自己》是三年级的习作题，本次作文的内容是向别人介绍自己。我在作文教学指导时，首先作了三方面的习作要求：一、介绍的是自己而不是别人；二、介绍要抓住特点来讲述；三、要说真话，写完后加个题目。为了激发学生作文的兴趣，我还设计了一个“题目套餐”打开学生的思路，让他们有话可说，有话可写，感受到作文不是一件困难的事。
介绍自己的小学作文 篇3
我喜欢照镜子，镜子里的我有着长长的睫毛，小小的鼻子，白白的皮肤，黑黑的头发，一双忽闪忽闪的眼睛。
平时，我喜欢在校园里和同学嬉戏玩耍，也喜欢背起背包，和爸爸妈妈去旅游，欣赏祖国的大好河山。但是，我最喜欢的却是一个人坐在古筝前练习，每当那优美的乐曲声响起，我就陶醉其中，进入了音符的世界。
记得有一次，我在大拇指广场参加演出。快要轮到我的节目了，但我的心里却非常紧张，手心里都渗出汗了，因为这是我第一次在这么多人面前表演，只听得主持人叫我上台表演时，我深深地吸了一口气，努力地想让自己“扑扑”直跳的心平静下来。当我坐到古筝前，无限的'音符在我的脑海里连成一首美妙的乐曲，从我的指尖弹出，让我沉浸在乐曲中。乐曲时而高亢激昂，时而平静舒缓。当我弹完整首曲子，站起身来，向大家鞠躬致谢的时候，这才发现台下的观众比刚才多了许多他们都在为我的表演鼓掌。这一刻，我心花怒放，我想我成功了。
我就是这么一个热爱音乐的小女孩。
介绍自己的小学作文 篇4
我喜欢唱歌、弹琴、画画、养小动物、旅游、看书，还有游泳……而我最喜欢的就是看书了。
我只要一有空闲就会变身成为一只“小书虫”，埋下头看起书来。最初，我看《少年作家》和妈妈的《读者》，是它们让我变成“小书虫”。那时，我非常无聊，正闲着没事干。忽然，我发现桌子上有两本书，便哗啦啦地翻了起来。翻着翻着，我的.兴趣越来越浓，就津津有味地看了起来。看了一篇又一篇，我完全沉浸在书的世界中，一个个字就像一个个书精灵，仿佛在和我做游戏，告诉我不一样的快乐。这时候，我的脑海中仿佛出现了一座通往书的世界的桥，让我走进书的世界中。
从那时起，我就常常喜欢走进这个神奇的书籍世界中，成为一只“小书虫”。
介绍自己的小学作文 篇5
回到家，夏茵茵开始写自己的作文，写到一半，夏茵茵的脑袋就卡了壳，不知道该怎样写下去，夏茵茵去问夏天海先生。
夏茵茵拿着书，把它卷起来，学着记者的样，坐在沙发上一本正经的看着夏天海先生，夏天海先生接受了夏茵茵的“采访”。
“说来话长……。”
夏茵茵不耐烦了：“快点，长话短说。”
“说什么？”
“说妈妈的爱好。
“你妈妈爱运动，总拉着我去跑。她还喜欢笑，很孩子气。”
夏茵茵的妈妈是作家，写了许多作品，夏茵茵长大也想当一名作家，因为她觉得作家写几个字就可以拿稿费，太容易了。
难忘的妇女节
今天是三八妇女节，夏茵茵的学校为了庆祝妇女节，下午放假。夏茵茵、思洁洁、孟玉和黄雅一起走着，商量该如何给自己的妈妈过好这个妇女节，夏茵茵说：“这个妇女节要过的`有意义，让自己的妈妈终生难忘。”黄雅说：“这个妇女节要有自己妈妈最喜欢的东西。”
夏茵茵回到家，首先写了一篇好作文，因为夏茵茵的妈妈很想让夏茵茵长大当作家，要是她看见夏茵茵写了这么好的作文，一定会高兴及了。夏茵茵的妈妈看了夏茵茵写的作文，说：“夏茵茵，这是你写的吗？太棒了，你简直可以当作家了。”
夏茵茵听了很高兴，她马上出去买了一本书，因为夏茵茵的妈妈最喜欢看书了，有时晚上甚至可以不睡觉，夏茵茵把书给妈妈，妈妈激动得哭了。
最崇拜的偶像
夏茵茵的妈妈最崇拜的偶像是巴金，家里有许多巴金的文学作品，夏茵茵没事时也看看，久而久之夏茵茵的作文水平提高了不少，朱老师常拿夏茵茵的作文来念，这让夏茵茵认为她妈妈是天仙，能给自己带来好运。
夏茵茵最崇拜的偶像是妈妈。
“家庭主夫”
夏茵茵的妈妈根本就不会做饭，她压根就没进过厨房。
那夏茵茵他们吃什么？
一直都是夏天海先生做饭，夏茵茵把他称为“家庭主夫”。你还别说，夏天海先生做的饭还挺好吃的。
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