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爱上小学的作文

时间:2024-10-12 00:37:45 小学作文 我要投稿

【精华】爱上小学的作文四篇

  在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的爱上小学的作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精华】爱上小学的作文四篇

爱上小学的作文 篇1

  一年四季中我最喜欢春天,因为春天渐渐变暖了,冰雪融化了,小草发芽了,树木长出了嫩嫩的绿芽,人们也退去了厚厚的棉衣,喜欢运动的小朋友们也纷纷地开始了他们的“征程”。

  在这个季节里,有一个地方我觉得是最美丽的!是最值得我留恋的,那就是我们所住的地方。

  我们的小区有柳树、喷泉和瀑布等。一进小区门你就发现长在两边的柳树是那样的引人注目,每到春天来临时,它们就像是我们生活中的“小秘书”,提醒我们春天来了,春天来了,你看她在风中那美丽的舞蹈,就好像在说:“春天是我们的舞台,我们喜欢这个充满魅姿的季节!”

  继续往前走就会来到我们小区最大的亮点---中心广场,在这里你就发现,美丽的喷泉环绕在瀑布的四周,变换着各种各样的“姿态”,上演着这个季节最 美丽的舞蹈,在太阳光的`照射下还可以看见一道道美丽的彩虹,水雾随风飘扬,吹到人们到脸上有种清新感觉,但遗憾的是喷泉不是天天能看见的,有时候好久都看 不到,不过瀑布却是每天都可以欣赏。瀑布的后面是假山,假山的周围有绿绿的草坪,草坪上有各种各样的风景树,那简直像“世外桃源”。

  春天真美呀!春天有这么多的美丽风景,有这么多宜人的风景,可以带给人们愉悦的心情,春天,你是我梦想的开始,是我留恋的滋味!我爱你--春天!

爱上小学的作文 篇2

  “今天,我们练书法。”老师站在讲台上,温婉的微笑。话音刚落,教室里便活跃了起来,不少学过舒服的同学早已胸有成竹的地高声谈论。我默默坐着,轻轻抚摩桌上的一卷宣纸,生涩的质地配上淡雅的色彩,别有一番韵趣;心中却打起了小鼓,从未接触过书法的我,会因写不好被别人笑话吗?

  铺纸、研墨。提起毛笔,我犹豫片刻,最终还是轻轻将笔锋一点,蘸取一袭浓墨,微微颤抖的手悬在宣纸上方,不安在心头扩散,真不知从何下手。几经斟酌,决意写一个“语文”。提笔、运笔、收笔,我小心翼翼地学着周围人的样子,起初稍有拘束,但随着每一个画笔,软绵绵的.笔尖仿佛触及人心,方寸之间纸上便多了一个生龙活虎的方块字,顶天立地,这外柔内刚实在令我叹服。一个“语”字落下,由于初次尝试,结构把握不当,“口”字稍大了些,却令人联想到平日老师常教导的话。的确,学习语文,用“口”是关键。朗诵文章,培养语感,更锻炼对文章情怀的感悟,比起默读,诵读更让人有身临其境之感;熟读成诵,背诵古诗词、文言文,增加了文学积累,更有神交古人之快感,怎一个“妙”字了得?原来用心书写,会有如此多的领悟。

  再提笔写“文”时,早已不似开始那样紧张。舒张自如,一气呵成。第一张书法成品,仅管字体,笔法漏洞诸多,但在我看来,已是十分圆满。深呼吸,素雅的宣纸挟了一身墨香,似一位青衣女子文文地笑着,清丽而古朴,有着摄人心魄的魅力。字也仿佛有了生命,灼热的心跳,将我与厚重的中华文化紧紧相连……

  一堂难忘的语文课,成为我爱上书法的开始。

爱上小学的作文 篇3

  “读书破万卷,下笔如有神。”小时候的我,不但已经爱上了读书,而且很快变成了一个小书虫,在书的怀抱里成长。

  最初的故事内容,是妈妈讲给我听的。那时的我也时不时地自己翻开书看一看,虽然看不懂,但是我从图画中领会到了快乐与悲伤。

  随着我渐渐地长大,已经可以自己阅读一些简单的图画书了。我会大声地朗读出来,不过有时也出闹出一些笑话,比如说把“大”说成“太”啦,把“明”说成“朋”了,常常引得大家哈哈大笑,但就是这样也阻断不了我读书的热情。我印象最深的书是《海的女儿》,原来我还天真地以为所有的泡沫都是美人鱼变成的,直到长大我才明白,不是这样的。

  而如今的我,已经读了许许多多的书,我慢慢懂得了书中蕴含的知识,不仅心情开朗,还会因为多读书而感到心里踏踏实实,不再焦虑。

  我最喜欢的书是《爱上读书的妖怪》。它主要围绕着柜子精、扫帚精和笔记本精这三个妖怪来写。它们从无礼、调皮、贪婪,变得有礼、不贪婪、沉浸在书的`海洋中,这都是因为它们爱读书。这本书让我下定决心,更加发奋努力读书!

  让我最感动的书是《夏洛的网》。这本书主要讲了夏洛为了救它的朋友威尔伯献出了自己的生命。我深深地被它感动了。这本书让我明白了友谊是珍贵的,要好好的珍惜!

  “腹有诗书气自华,读书万卷始通神。”爱上读书的我已经从书中感受到了快乐,学会了很多道理,我一定会更加勤奋读书的!

爱上小学的作文 篇4

  小学一年级时,我有幸进入校舞蹈队,就此,尝到了跳舞的滋味。

  跳舞是疼的滋味。记得第一次走进舞蹈房,李老师就对我们实施了“酷刑”——肩、腰、腿、脚背……身体的各个部分都被她“狠狠”地压了一通。在以后的日子里,舞蹈房内经常传来一阵阵哭声。到了二年级,我们的.基本功都长进了不少,但等待我们的却是更加残忍的训练。在那个暑假,李老师的助手——弯弯老师来了。她的到来使舞蹈房内的哭叫变成了尖叫与惨叫,却也让我们的基本功进步得更快了。

  跳舞是苦的滋味。你可别以为跳舞就只是在台上蹦蹦跳跳,看起来风风光光的。只要一接到表演任务,我们就要一遍一遍地反复排练。即使是在冬天,也没有一个人不汗流浃背的。而在烈日炎炎的夏天,说“挥汗如雨”也不算夸张了。

  跳舞是忍的滋味。到了四年级,我们已经是大孩子,不能再随随便便哭鼻子了。而疼痛对我们来说仍是家常便饭,但即使再疼我们也得忍着不落泪。还有蹲马步、高抬腿、大跳、青蛙跳,让腿又酸又疼,我们都是默默咬牙忍下来的。

  跳舞是甜的滋味。在每一次成功的表演后,观众们都会对我们报以热烈的掌声,那时,我们的心里真是比吃了蜜还甜呢。

  现在,我越来越爱舞蹈,爱它带给我的各种滋味!

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