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有趣的作文课小学作文

时间:2022-09-24 14:17:54 小学作文 我要投稿

有趣的作文课小学作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的有趣的作文课小学作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有趣的作文课小学作文

有趣的作文课小学作文1

  上课铃已经打响,而这节课又是一次乏味的作文课。突然,教室里鸦雀无声,原来是代老师来了。

  只见代老师在口袋摸了摸,故作神秘的问:“今天上什么课呢?”我一愣,上什么课,你难道不知道?突然,代老师从口袋里掏出一条卡纸1。那卡纸有橙黄两面,大概只有我大拇指那么宽,长嘛,嗯......应该有15cm左右吧。

  代老师两手捏着这条卡纸的两端,用右手顺时针旋转180度,再用胶水接了起来。现在的卡纸像一个美丽的手环。代老师卖了卖关子说:“如果我拿剪刀从中间剪开会怎么样呢?”只见,剪刀迫不及待的工作起来,“咔嚓、咔嚓、咔嚓”眼看只差一刀了,大家屏住呼吸,可代老师吊起了我们的胃口停下了,台下沸腾了起来,有的.说快剪呀;有的说不要剪;还有的说一定会断......

  这时,章超然大摇大摆的走上来,代老师俯下身子,在他耳旁说了几句悄悄话。他拿起剪刀。

有趣的作文课小学作文2

  今天的这节课是我在作文班最开心的一节。老师要我们去对面的建皇商场里买各种各样的`东西。

  上课时,老师站在讲台上宣布:“今天要写一篇作文,而题材就在超市里,我现在发给每人2元钱,让你们去购物,在购物中,发现作文题材。”我第一个冲了上去,瞪着大大的眼睛,双眼发亮,伸出了双手去拿钱,逗得同学们哈哈大笑。

  来到商场,我和志鹏、筠栋来到了卖“无穷”食品的地方,决定买“无穷鸡翅膀”,一共要4元8角。靖丰问售货员薯片在哪里,我们飞快地走到了那里。

  在商场里看见许多品种不一的零食,陈靖丰一一念着。

  “哇,有鸡蛋,有黑的,有白的。”

  “有‘摇摇变’薯条。”

  “有棒棒糖。”

  “有3+2饼干,鬼脸嘟嘟和各种各样的饼干。”

  “这里就是卖薯片的地方了,快来啊!

  我们又拿了两包可比克,可一想,钱不够啊!又放了回去,我们犹豫不决,过了好一会儿,我们终于决定拿两包丽丽蕃茄味的薯片,共花了3元钱。

  于是,我们飞快地跑回了教室,和筠栋、志鹏一起分享。我们一边吃着美味的零食,一边开始动笔写作文。

  今天的作文课太让人高兴了!

有趣的作文课小学作文3

  今天,我们上了一堂有趣的课。老师让我们把自己买的棒棒糖拿出来,当我看小红拿的棒棒糖,小红的棒棒糖是圆形的,有很多五彩缤纷的颜色,很像彩虹的一些颜色,看起来非常好看,吃着也一定很美味,很甜爽!

  我的棒棒糖像是一个小雨珠,中间还有一个小圆洞有两个颜色,白色是牛奶味的,橙色是柠檬味的,看起来非常好吃,近近一闻,像是橘子味的,可是吃起来像是柠檬味的。我们刚舔了一口就不让吃了,老师让我们说是什么味的,有的同学说:是草莓味的、有的人说是香草味的、还有的同学说是柠檬味的,这时有的`同学说舔了一口没尝出来,大家都笑了。不知不觉我也跟着一起笑了。

  当老师让我们舔第二口的时候,我们异口同声的说:好,我们就连忙舔了一口,拿都拿不下来,我们的口水直往下流,真像是哥小馋猫,当老师再让我们说的时候,我一直在舔棒棒糖,老师看到了我,就让我说是什么味的。我开口就说是:柠檬味的。然后别人就乱问我说:明明是橙色的应该是橘子味的,怎么可能是柠檬味的呢?然后我就说:看着橘子味的吃着是柠檬味的。

  这就是我的棒棒糖,好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖,如果你们也爱吃棒棒糖,就跟我讲一讲你吃糖的样子吧!

有趣的作文课小学作文4

  窗外细雨蒙蒙,北风呼呼地刮着,我睡在暖和的被窝里,被一阵“叮铃铃”的闹钟声吵醒了。我快速地穿衣、洗漱、吃饭,准备去上作文课。

  跟往常一样,每次上课之前,老师都会给我们讲故事。今天老师给我们讲的是“三擒孟获”,这个故事非常有趣。

  故事是诸葛亮要平息在南边叛乱的孟获,第一次孟获被诸葛亮抓住了,第二次又被诸葛亮给抓住了,到了第三次,孟获的手下有两个人把孟获抓住送给了诸葛亮。那两个人就是董茶那和阿会喃,因为有一次他们被抓到诸葛亮的大帐里,诸葛亮给他们好吃好喝好招待,他们为了报答诸葛亮的.恩情,就把孟获给抓住了。

  孟获被送到诸葛亮的大帐里,还大叫:“你们这些人想干什么!想造反呀!”差点儿把诸葛亮的大帐给炸翻了。当老师讲到这儿的时候,教室里哄堂大笑,我也笑得合不拢嘴。诸葛亮问孟获现在服不服,孟获大声叫道:“不服!不服!我不服!”诸葛亮问:“为什么不服?”“因为是我的手下把我给抓住的!”“好,我再把你给放了,你还来跟我打吗?”诸葛亮问,孟获说:“还跟你打,如果再把我给抓住了,我就心服口服!”

  所有人都沉浸在有意思的故事中,今天的作文课真是别具一格。

有趣的作文课小学作文5

  哈哈,真有意思!今天大宝老师教我们用“一、二、三、四”画丁老头,我肚皮都笑破了。

  大宝老师拿起粉笔,一边说:“一个丁老头,欠我两颗蛋。”一边在黑板上写着一个大大的“丁”字。我想:大宝老师不是说教我们画画吗?怎么写起书法了?接着大宝老师又在“丁”字的两边画了一个扁扁的椭圆形。我还是不明白大宝老师到底葫芦里卖的什么药。大宝老师又说:“他说三天还,四天还没还。”又再“丁”上面画了三条波浪线,在“丁”正下方写了一个“四”。我才终于看出来了,原来大大的“丁”上面一横就是“丁老头”的眉毛,竖勾是鼻子,波浪线是皱纹,“四”就是嘴巴了。

  接着大宝老师说:“扔他大鹅蛋……”又画了一个圆,把所有的五官都圈起来了,头就画好了。然后又画了一个正“3”和一个反“3”当耳朵。最后大宝老师又在圆的上边和下边各画了三竖,那是他的`头发和胡子。就这样一个“丁老头”活灵活现的出现在我们面前。

  这堂课老师不仅教会了我们怎么画数字画、写作文,还教会了我们一个道理:有借无还,再借别谈。

有趣的作文课小学作文6

 老师带来了一只盖着盖子的玻璃瓶。瓶子里空空的,看起来没有什么东西。

  上课了,老师取出一盒火柴,抽出一支在砂皮上擦燃,过了一会儿,又吹灭了。同学们都被老师的举动萦住了,老师究竟要干什么呢?这时,老师发话了:“现在,我要让这支熄灭的火柴梗重新燃烧起来。”同学们一下子议论开了:熄灭的火柴怎么会再燃烧起来呢?只见老师将玻璃瓶上的盖子取开,用镊子夹住那支还略带火星的火柴梗,伸进那玻璃瓶里。奇迹出现了,那根熄灭的火柴梗果真重新燃烧起来了!同学们都高兴地说:“啊,成功了!”有的同学不解地问:“这究竟是怎么回事呢?”老师笑着说:“现在,我来说说熄灭的火柴为什么能够复燃。这是因为,这只玻璃瓶里装的是氧气,它有助燃的作用,所以我把那本来快要熄灭的`火柴放进去,它就能重新燃烧起来。”同学们听了,脸上都露出了满意的微笑。老师接着说:“同学们,你们能把老师刚才做的实验写下来吗?”“能!”同学们异口同声地回答。

  我提起笔,思索片刻,开始写起来。

有趣的作文课小学作文7

  叮铃铃,上课了。王老师一手拿着一杯贡菊,一手拿着一个空杯子。老师说:“同学们,我们今天上一堂观察课,好好的看哦!”同学们沸腾起来。

  老师先拿出一颗贡菊让我们仔细观察,王老师问:“同学们看看它的形状像什么?”大家七嘴八舌,有的说像手指甲,有的说像硬币,有的说像电脑键盘,真是众说纷纭啊!贡菊的味道是淡淡的清香的味道。老师说:“现在我们把贡菊泡到水里,马上就会有奇迹发生了!”

  王老师拿了三个贡菊放到了水里,然后倒满水,贡菊在水里翻滚着,旋转着,好像一个个害羞的小姑娘在跳舞一样,好看极了!一会儿水面变恢复了平静,贡菊不在像一个害羞的'小姑娘而是像一个出落大方的美丽少女。慢慢的舒展着每一片花瓣,尽显它的高贵气质。随着贡菊的颜色逐渐变淡,水从无色变成了淡黄色,贡菊花瓣变成了白色,菊花浮在水面上,三颗贡菊就像好朋友一样紧挨在一起,肩并着肩,手拉着手。

  “叮铃铃”,下课铃在不知不觉中响了,可我还有些意犹未尽。今天的作文课可真有趣!它告诉了我一个道理:在生活中我们要细心观察,一定会有收获!

有趣的作文课小学作文8

  每个星期六,我总是逃不过一节作文课,一堂有趣的作文课。今天下午,又是一节课,可这节作文课却别出心裁,让我大开眼界。

  王老师先准备了半脸盆的水、棉签、墨汁、生宣纸和一架吹风机,咦?这是准备干什么呢?我们不禁纷纷议论起来。真不知道王老师的葫芦里卖的是什么药?

  我们全神贯注地盯着王老师的一举一动,只见王老师神奇地拿起一根棉签,在毛丽科同学的头发中穿梭、摩擦,还说头上有“才气”。王老师又把棉签的另外一头沾了沾墨汁,只见她把沾了墨汁的那一头,在干净的半脸盆水中点了一点,墨水就开始荡漾开了,顿时,王老师又把沾有“才气”的那一头,在墨水中轻轻地点了一下,墨水中央就在眨眼的瞬间散开了。难道这真的像王老师所说的“才气”?我们有纷纷议论起来……当我们正在纷纷议论的时候,王老师告诉我们,原来那不是才气,而是头皮上的油啊!油在水中不会溶解,而墨汁却能够渗透开来。真是不可想象哪!

  就这样一个小小的.科学实验,却让我明白了一个道理:只要我们能仔细观察身边的每处细节,不断地探索,就能发现更多的奥妙!

有趣的作文课小学作文9

  难忘,那就是那节“卖西瓜”的作文课。

  吸引住了。老师好像看穿了我们的心思,笑眯眯地说“今天,我们不忙着写作文,我们来卖西瓜吧,看看谁能卖出去,谁就是今天的最佳推销员,然后我们就一起来分享这个西瓜。”老师的这句话一下子把我们逗乐了。我们都高兴地举起手来。可老师不点举手的反而点不举手的。老师走到一个小女孩身边,用鼓励的.眼光对她说:“来试试吧!”小女孩慢慢地走上台,害怕得两只手握成拳头,脸红红的,小声地说:“卖西瓜!卖西瓜!”唉!一听就知道,胆子太小了,声音那么小,哪听得见啊。她失败了,忐忑不安地走了下来。

  到我上场了,我信心十足地上场了,高兴地大声吆喝着:“卖西瓜,刚摘的,皮薄水分足,香甜可口,快来买呀!”“多少钱啊?”“三角钱一斤。”这瓜新鲜吗”“当然新鲜,不新鲜不要钱!”“你用什么证明呢?”我用手指了指青青的瓜藤,说:“你看这藤还是绿的呢!”“为什么这瓜有点黄啊?”“ 西瓜朝着地面的一面晒不到太阳,就是黄的啊!”买瓜人看考不倒我,笑着说:“好,我买下了。”我推销成功了。经这真是一节有趣的作文课啊!

有趣的作文课小学作文10

  今天,我们的作文老师——斯老师对我们说今天要来一场表演。大家纷纷讨论了起来。我心情一下子紧张了起来,我表演什么呢?我沉思了一会儿,忽然,我想起了我的特长,画图画,可哪里去弄中国颜料呢?这又是一个问题。

  此时,构思的时间结束了,“开始表演节目了!”钱老师响响地喊了一声,教室里一下子鸦雀无声了。我的心里好似有一只兔子,在扑通扑通地跳个不停。我心里想:这下可怎么办呀?我还没准备好呢!这时,老师先请了一位写作比较优秀的同学——张桢豪同学,上来演讲他的写作经验,我的心终于平静下来:还好不是我呀!要不然就糟了。

  突然,坐在我旁边的同班同学赵海宁对我说:“你画画不是很好吗?还不举手呀?”旁边同学也一起起哄,快举手呀!快举手呀!我只好被逼无奈,上去画画了。

  因为太紧张了,所以一下子画的不好了,远远望去,画的`画就像一个帐蓬,一点儿也不好看。

  时间一分一秒的过去了,表演也结束了,我紧张的心情又放松了下来。

有趣的作文课小学作文11

  今天,我在一品教育学作文,老师让我们做一个游戏,那就是掰手腕。老师把我们分了两组,分别是A组和B组来比赛。

  当老师叫到我的时候,我的心情非常激动,我看到我的对手非常强大,我顿时咽了一口气。上去后,我就和我的`对手做准备。我们两个人大拇指相扣,握得非常紧。当老师说预备的时候。我俩就开始掰手腕了,我两刚开始不分上下,我对手看起来非常紧张,流了一身汗,我能感到他的手指在颤抖,眼睛是一直闭着的。我仿佛能猜到他在想:我的对手很强大,但是我也要使劲全力,来吧!这是我的脸上挂满了汗水,我对手的脸像一个红通通的的大灯笼,正在这时他用更凶狠的眼神盯着我,他还在底下悄悄地直跺脚,正在这时,我的一个不留神,我对手把我往下掰了一下。幸好我反应快,要不这一局我就输了呢,要这局输了的话,多可惜呀,我还没有用尽全力来比。最后我调整了一下,这次他好像彻底放弃了,结果他一回头,我一掰,啊!我赢了。

  最后,这次掰手腕我赢了,但我也不会骄傲的,我会继续努力完善自己的。

有趣的作文课小学作文12

  今天,常老师的作文课上到尾声时,老师神秘地说:“今天我要变一个魔术’大变活人’,一堂有趣的作文课。”全班一下就沸腾起来了。老师又压低了声音说:“我之前也变过魔术,那都是雕虫小技。”我想:是怎么歌变法呢?只见老师拿出了3本书,其中有一本《对世界有杰出贡献的人》,老师说:“我看着看着,发现里面一个人物,竟然是我们班上的人,小学四年级作文《一堂有趣的作文课》。”老师继续说:“我要点一位同学上来看看,他(她)肯定不会说里面的人是谁。”老师点了王红玉,让她闭上眼睛,在她脸旁绕了绕,让她看。她一看,捂着嘴,头一缩,肩膀一耸。老师问:”你说不说啊?”“我不说,打死我也不说”王红玉回答道。后面上来几个人,动作,神态,语言几乎一样。我想:“怪了!老师的魔法还真显灵了。”后来我们的同学高元露了陷,他说里面有面镜子。我一下明白老师的.用心良苦,老师通过一个魔术游戏,表达了老师希望我们成为对世界有杰出贡献的人,成为祖国的栋梁之才。

有趣的作文课小学作文13

  “哈哈哈……”教室里传出了一阵阵震耳欲聋的笑声。这是在干什么呢?原来,我们在玩“跟你对着干”的游戏。

  是游戏就得有规则,这个游戏的规则是:老师说什么你就跟他反着来。老师说站,你就坐,老师说笑,你就哭……反应慢的和做错的就要被淘汰。最后留下的'人是赢家。

  一场扣人心弦的热身赛开始了。老师说“站”,我们就坐。老师说“向左转”,我们就向右转。这时,老师说:“不要安静”,我们犹豫了一会儿,便大叫起来。老师一边笑一边说:“我说不要安静,你们应该安静。”我们顿时傻了眼,都懊恼不已。第一场热身赛我们全军覆没了。

  第二场游戏正式开始了。教室里一时充满了紧张的气氛,大家都睁大眼睛盯着老师的嘴,认真地听老师说的每一个字。老师叫小杭到讲台上来做示范。小杭摇摇摆摆地走上了讲台,老师却哈哈大笑道:“小杭一开始就输了,我让他到讲台旁,他就应该跟我对着干。”同学们都笑得滚在了地上。后来老师又说:“向后转!”,我们变面向前。这时,又有一些同学出错了,被淘汰了……

  笑声不断地从教室里传出来。这堂作文课,不但用游戏的形式锻炼了我们的反应能力,还指导我们认真地写了一篇作文,真的又开心又有意义!

有趣的作文课小学作文14

  今天,我们上了一堂有趣的课。老师让我们把自己买的棒棒糖拿出来,当我看小红拿的棒棒糖,小红的棒棒糖是圆形的,有很多五彩缤纷的颜色,很像彩虹的一些颜色,看起来非常好看,吃着也一定很美味,很甜爽!

  我的棒棒糖像是一个小雨珠,中间还有一个小圆洞有两个颜色,白色是牛奶味的,橙色是柠檬味的,看起来非常好吃,凑近一闻,像是橘子味的,可是吃起来像是柠檬味的。我们刚舔了一口就不让吃了,老师让我们说是什么味的,有的同学说:是草莓味的、有的人说是香草味的、还有的同学说是柠檬味的,这时有的同学说舔了一口没尝出来,大家都笑了。不知不觉我也跟着一起笑了。

  当老师让我们舔第二口的时候,我们异口同声的说:“好!”我们就连忙舔了一口,拿都拿不下来,我们的口水直往下流,真像是个小馋猫,当老师再让我们说的`时候,我一直在舔棒棒糖,老师看到了我,就让我说是什么味的。我开口就说:“柠檬味的。”然后别人就乱问我说:“明明是橙色的应该是橘子味的,怎么可能是柠檬味的呢?”然后我就说:“看着橘子味的吃着是柠檬味的。”

  这就是我的棒棒糖,好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖,如果你们也爱吃棒棒糖,就跟我讲一讲你吃糖的样子吧!

有趣的作文课小学作文15

  今天是星期二,上午第三节是语文课。上课铃响了,张老师拿着一个红色的盒子走进教室,那是一个非常漂亮的盒子。老师干吗拿个盒子来上课呢?同学们都十分好奇,张老师说:“这是第一次上作文课”。

  张老师有点神秘的问:“这个盒子里装着独一无二的'宝贝,大家猜猜是什么?”同学们议论纷纷,有的说是毛笔,有的说是钻石,还有的说是神笔……但老师笑着摇摇头,我们更好奇了。

  老师让我们一个个上去看,第一个上去的是黄运立,他满心期待地走上讲台,望盒子里一看,就哈哈大笑起来。我想是什么让他笑起来的呢?我心里痒痒的,好想快点看啊!终于轮到我了,我飞快地跑上去,哈哈!原来盒子里是一面镜子,我们都大笑起来。

  张老师为什么说镜子是宝贝呢?后来,张老师问我们镜子里能看到什么?我一想,对啊!自己就是独一无二的呀!

  作文课可真好玩啊!

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