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重回小学作文

时间:2022-09-17 18:50:17 小学作文 我要投稿
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重回小学作文

  在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的重回小学作文,欢迎阅读与收藏。

重回小学作文

重回小学作文1

  自进入初中学习,我总会情不自禁地回想起小学时那无忧无虑的时光。多么想回到从前啊!中考的假期给了我们这个机会。我们一起相约着,背上背包再次踏进了那个欢乐的校园。

  小学校园的容貌仍一样。中心的花坛春意盎然,那里荡漾着我们捉蜗牛快乐的回忆;花坛两侧的桂花郁郁葱葱,那里充溢着我们摇落“桂花雨”的芬芳;操场上的广玉兰展示着她优雅的身姿,它宽大的叶片,便是我们夏季体育课带来清凉的宝物……每一处的景物,都有着我们别致的回忆。回忆里满是快乐的气息。

  曾经任教我们的老师,现在也都迎来了另一批可爱的同学。上课铃声响后,我们相继走进了项老师一年级的数学课堂。相比初一的数学课堂,项老师更让我感到和蔼亲切。课前,有几位调皮的同学在黑板上写下了“102班,加油!”的口号,这让一年级的小朋友们感到极为兴奋,一个个儿都舍不得让老师擦去,好像是心爱的宝物。看着弟弟妹妹们如此珍惜的样子,我们这些在教室后边或站着或坐着听课的`大哥哥大姐姐们也极为欣慰。后来因为板书需要,项老师让孩子们在心底记住这句话。忽然之间却又让他们喊出了另一句话——“602,加油!”我的心顿时被震撼到了,那稚嫩的童声,在喊出这句话时却显得如此高昂,我们曾经的602集体,在这一刻仿佛又汇聚在一起,我想起了运动会上的激昂拼搏,想起了临近期末时的考前宣言……这一声口号,又让我坠入回忆的深渊。满满的回忆都是曾经的集体,曾经的602!

  第二节我们去听了吴老师的语文课。他任教的是三年级,三年级的孩子看起来和一年级差不多,但行为上明显是自律了许多,不过这有可能是吴老师的“杰作”。当年只要是作业没做,各种出其不意的惩罚都会降临到你头上。这群孩子一定也有这样的经历吧。这节语文课上,孩子们都听得很认真,我们的到来更让他们显得激动不已,一只只小手举得高高的。这真让我们大孩子自愧不如啊。课后,许多同学上台给学弟学妹们讲述了初中的学习经历,还给他们带来了许许多多的糖果,真为他们的悉心准备点个赞。

  听完课后漫步在小学的校园中,看着那莽撞的小学生们,看着他们放肆地大笑,我却想到一个残酷的事实:我们不会在走廊上嬉戏打闹了,不会在花坛中捉蜗牛了,更不会在课桌上一起玩着“斗尺”游戏了……仅仅时隔一年,我们为什么会变成这副缺少童真的样子。许多同学在这一年中,矮的拔高了,高的更高了,嗓音变嘶哑了,调皮的变成安静了,斯文的变沉默了……时光的威慑力让我感到可怕。

  刚从小学毕业,我以为我离开了地狱,其实我是离开了天堂。感谢今天学弟学妹们的稚拙和快乐,唤起了我们内心深处已被学业埋没的童心。常回家看看吧,在这片乐土上我们可以让我们的童心再次飞扬。

重回小学作文2

  转眼间,我从懵懵懂懂的一年级升入如今轰轰烈烈的六年级。猛然发现,我在这个班已度过了六年之久。感叹时间的一去不复返,感叹友谊长存。仿佛昨日的那个傻白甜离我越来越远。但我问心无愧——

  班级使我感到幸福,我很荣幸能在这个班度过我的小学时光。因为他们让我感受到朋友与朋友之间的温暖,老师与学生之间的情谊。

  如果,我能再做一回小学生,我希望再与他们重逢。因为有那么一个“捣蛋鬼”在那:他宣称自己是“老江湖”却处处与老师为敌。虽然打着这么一个响亮的名号,但依旧是老师的手下败将。老师的一套“抄书真经”就把他给打回了原形。

  如果,我能再做一回小学生,我希望再与他们重逢。因为有那么一个“机灵鬼”在那:人人都说此人只应天上有,人间难得几回识。说的就是他。瞧,每每老师抛下难题,接下“绣球”的总是他。每每答对一题,他总爱自夸一场,以至于经常遭到旁人的羡慕嫉妒恨。他却乐此不疲。

  如果,我能再做一回小学生,我希望再与他们重逢。因为有那么一个“玩笑大王”在那:只要他放下一颗“毒气弹”班上总会像着了魔一般一阵狂笑。而他呢?则在一旁得意,对着空气指指点点,好像在说:“快看!这是朕打下的江山!”

  如果,我能再做一回到学生,我希望再与他们重逢。因为有那么一个“学霸君”在那:看!他那时而紧锁时而舒展的眉头,将我们这群学渣踩在脚下那是易如反掌。有人还自称此人乃是他的师父,笑得大家前仰后俯。

  如果,我能再做一回小学生,我希望再与他们重逢。因为有那么一个人叫做“老师”。她是管理我们这群“小妖精”的杀手锏。只要有她在的'地方,无不将我们这帮人纷纷“招安”。都说她是“法海”,可她发起威来却比“法海还法海”。

  如果,我能再做一回到学生,我希望再与他们重逢。因为有那么一个“放哨员”:只要班上“波涛汹涌”,他总是“坚守岗位”。老师来了——他大吼一声,我们便抱头鼠窜,规规矩矩地坐在座位上。可装模作样的我们,被揭穿的竟是一句:“书拿反了!”

  如果,我能再做一名小学生,我希望再与他们重逢|。因为在他们中有一个真实的我。在那我可以脱下伪装与他们尽情玩耍,而我也在那里无拘无束地渐渐成长。

  六年了,时光像是无声的歌。感谢这个大家庭,也感谢每一个叫做“老师”的人。若不是你们,也将不会有如今的我。如果,我能再做一回小学生,我希望与他们再重逢。

重回小学作文3

  毕业以后,每次路过那个生活了六年的校园门口,我都会情不自禁地驻足张望。趁着中考假期,曾经的一帮同学们相约在一起,重新踏进了小学的校园。

  一进校门,两棵挺拔的大雪松映入眼帘,依然郁郁苍苍。远远望去,就像两座碧绿的宝塔守护着校园。教学楼里传来了同学们齐声朗诵时回荡的声音。

  下课铃声响起,乒乓球桌成了来回角逐的赛场;操场上,同学们追逐嬉戏,阵阵愉悦的欢笑萦绕在耳畔……校园生活因他们增添了无数的乐趣。我们仍旧记得校园里的一草一木,仍旧记得哪幢建筑在哪个位置。这一切在现在看来,依旧是那样亲切。

  上课铃响了,一年级的同学们就像上了发条,一个劲儿往教室里冲。不一会儿,便端端正正地坐在课桌前了。我们紧随他们的脚步进了教室,重温项老师的课。随着老师的一声“上课”,同学们齐刷刷地站了起来,用稚嫩的嗓音喊道:“站——如——松!”他们一个个神情严肃,嘟着小嘴,模样十分滑稽;又随着一声“请坐”,他们又“刷”的一下坐回位子上,比刚刚还响亮的喊道“坐——如——钟!”坐在后排听课的我们无不被这气势震慑到的。当上课上到一半时,后排的有些同学显然是坐不住了,左挠挠,右挠挠,活像一群小猴子;还有的同学时不时做出个鬼脸朝我们后面一转,但一听到老师提问题时,又迅速转了回去高高举起自己的小手。

  紧接着,我们又走进曾经的语文老师的课堂听了一节语文课。他现在教三年级。三年级的学弟学妹已经更趋于独立和成熟,但还是有几个调皮的同学时不时地会跳出来一下。一些男同学见状,厚脸皮地说道:“当初我就是这样被老师叫去罚站的。”四十分钟似乎就在眨眼间流逝了,我们从未感觉到一节课过得如此之快。

  课后,我们跑到了老师的办公室,去看看曾经教过我们的老师。我们有的送酸奶,有的送鲜花,有的'送饼干,还有的送贺卡……这都是一些不贵重的物品,但饱含着我们对老师的感恩,对小学生活的怀恋。我们仍然可以看见,办公室的墙壁上,还挂着同学们曾经的书法作品,墨迹依旧清晰,字体一样的铿锵有力。

  我们向着走廊外边看去,看着学生追逐游戏,嘴角总会不经意的上扬,仿佛那就是曾经的我们。我们仍旧记得自己曾经传过的纸条,聊过的八卦,用好几只笔一起罚抄的经历,被老师抽背而答不出来的尴尬场景。它们是记忆深处无法磨灭也永不磨灭的。

  但当我们看看自己,穿着与同学们格格不入的衣服,聊着如小山般的作业,将我一下子从记忆中唤醒回来。过去的时光再也回不来了,我们曾经迫不及待地想从小学毕业,如今却逮着机会就想着回小学,哪怕只是走走看看。

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