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捕蝉小学作文

时间:2022-09-02 10:00:05 小学作文 我要投稿

捕蝉小学作文(11篇)

  在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的捕蝉小学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

捕蝉小学作文(11篇)

捕蝉小学作文1

  一个夏天的傍晚,吃过晚饭,我和妈妈一起去河边的小树林里捕蝉。

  妈妈手里拿着手电筒,我手里拿着一根子。 妈妈边走边告诉我,蝉又叫夏知了,是一种昆虫。蝉都是晚上从地里面拱出来爬到树杆上脱壳,等第二天早上天一亮,它们就变成有翅膀的蝉飞走了。蝉壳可以用来做中药,蝉肉小孩子吃了可以消食,开胃。希望我们好运气,能做多一些回去。不知不觉我们来到了小树林,这里己经有小孩子有捕蝉了。他们叫喊着我听不懂的方言。妈妈用手电筒往树杆上照,我也仔细地在寻找。一颗又一颗的树找,这时妈妈大声地叫:“春儿,过快过来,这里有蝉。”我连忙跑过去,只见一只蝉静静地趴在树杆上,一动不动。我用棍子一划,蝉就从树上掉到地上。我忙捡起来,小东西在我的手里乱抓乱爬,弄的`我的手痒痒的。我兴奋极了,高兴的手舞足蹈。不一会儿,我们的袋子就装满了。我和妈妈开开心心地回家了。

捕蝉小学作文2

  这个夏天的天气真闷热啊,太阳火辣辣的。昨天,我跟爸爸、妈妈去龙湾瑶溪山庄纳凉。

  水库边上的柳树、桃树、杨梅树上有很多蝉在鸣叫,“知了、知了、知了……”,好象在说:“好热、好闷……”。我叫爸爸给我捕蝉。蝉在树枝上,好高啊。爸爸借来一张凳子,轻手轻脚地爬上凳子,用两只手指慢慢地伸向树枝上的蝉,一夹,没想到一次都没夹到。后来爸爸又换了一种办法,用巴掌迅速地把蝉按在树枝上,才捕了五只蝉,其中有一只蝉还把尿撒在爸爸的手掌上。我们把蝉装在矿泉水瓶子里。蝉是吃什么的呢,它为什么会撒尿呢?

  我跟妈妈回家查了电脑。原来蝉的.食物,主要是树的汁液。蝉的口器像一只硬吸管,在进食时,它会将口器插入树干中,吮吸汁液,以吸收养份和水分。蝉的粪液就储存在直肠囊里,遇到紧急情况时,隨时都能进行排泄。于是当蝉遇到攻击时,便会急促地将储存在体內的废液排出体外,减轻体重,以便快速起飞,逃离敌人的攻击。听爸爸说蝉还能炸了吃呢`,真希望能尝一尝。

捕蝉小学作文3

  7月的时候,火烧火r的。我们家前的几棵高大的树上传来“知了!知了!……”的叫声。我抬头一看,几只知了在树上开着热闹的音乐会。我呆呆地望着这些小家伙,多么想捉几只蝉呀!

  我用亚光速跑回家,拿了抓虫子的网子就返回。我在树下一边转圈一边想捉虫子的.好办法。哎,我可没什么经验,想不出好法子。就随便抓吧?

  我找到了一只栖息在大树干上的蝉,我像小偷似的轻手轻脚的靠近它,用网子一网,啊!它发现了,到处飞,吓了我一大跳,气死我了!此仇不报非君子,不,非女子!

  我盯住了一只蝉,呆在它下面等待时机,过了一会儿,它不叫了,我还是稍等了一下,它好像睡着了。就一下子扑过去,哈哈,抓到咯!

  真棒,我终于抓到它了,我把它装进小盒子里,还真好玩。

  你也抓过知了吗?讨论讨论经验吧。

捕蝉小学作文4

  春秋战国末年,吴王想楚国没有自己的国家强大,但是他们的地盘比自己的大,心里很不平衡。吴王就想攻打楚国。大臣们议论纷纷,都认为不应该这样做。吴王听到这些议论后很生气,对他的大臣警告道:“此事就这么决定了,如果有人敢提建议劝阻我,就立即处死他!”

  吴王的门客里中有个年轻人,认为吴王这样做太不妥,这样会有别的国家趁机攻打我们国家的,很想去劝阻但又不敢直接提建议。他前思后想,终于想到了一个办法。他每天都怀揣弹子手拿弹弓到王宫的后花园树下转来转去,露水把衣服都打湿了。连续三天,终于等到了来后花园散步的吴王。吴王看见他手拿弹弓,眼睛盯着树上在看什么,就问到:“你在这里做什么,怎么衣服都被打了?”

  年轻人回答:“您看园里的这棵树上有一只蝉,蝉在高高的树枝上振动翅膀鸣叫着,悠闲的喝着露水,却不知道有一只螳螂就弯身俯在它后面,准备抓住并吃掉它呢。而螳螂也没发现身后正有一只黄雀伸长脖子要啄它。您再看这只黄雀它也想不到树下还有我手中张开的'弹弓啊!蝉、螳螂、黄雀三者都只想着眼前的利益,却不顾它们身后的忧患。”吴王听了后很受启发,说:“你讲得好啊,我明白了!”于是,吴王打消了进攻楚国的念头。

捕蝉小学作文5

  小鸟儿叽叽喳喳地叫着,山涧中的溪水哗啦啦地唱着歌,风姑娘俏皮地拂过树梢,发出“沙沙”的声音,小池塘里的荷花绽放了,粉的娇羞可爱,白的洁白无瑕……啊,夏天到了!

  “啦啦啦,啦呀哟……”咦,谁在歌唱?原来是牧童呀,她一会儿哼着小调,清脆悦耳;一会儿把竹笛子凑在嘴前,吹起悠远的笛声。这个牧童穿着可爱的红肚兜、红裤,扎着两个俏皮的羊角辫,骑在黄牛背上,随着黄牛行走,有节奏地一甩一甩,仿佛应和着她的歌声!

  “知——知——”是谁的歌声,比牧童的歌声更加悠远、洪亮?牧童东瞧瞧,西看看,终于在一棵老松树的`树桠上发现了它,声音就是从那儿传来的!牧童手脚利索地跳下牛背,踮着脚尖,蹑手蹑脚地靠近老松树,喘气声也变得轻微了。牧童手脚并用,爬到松树的第二根枝桠上,慢慢地伸出手,近了,近了,更近了!她以迅雷不及掩耳之势一抓,可蝉就像背后长着眼睛似的,在最后一刻扑扇着透明的大翅膀,飞到更高的枝桠上,冲着牧童一阵鸣叫,仿佛在嘲笑她呢!

  虽然这次捕蝉是竹篮子打水——一场空,但牧童却依然很快乐!

捕蝉小学作文6

  有一天午会,我和喻晨夕在讲台上领读,忽然罗宇泰上来气冲冲的告状,说:“杨迪星捉弄我!”不一会儿,杨迪星又急冲冲地跑过来,说:“不对,是罗宇泰捉弄我!”只见他们俩你一句我一句争个不停。我连忙大声吼到:“你们俩都给我回座位上去。”他们俩只好乖乖地回到座位上,因为他们知道,不听话的人统统会上“黑名单”,再说下节是音乐课,谁也不想被留下!

  后来王老师悄悄地进了教师,大家都没发现。杨迪星以为王老师还没来,得意扬扬地走到罗宇泰座位后面又故意捉弄他。王老师悄悄走在杨迪星身后,杨迪星居然一点没察觉到,还在继续捉弄罗宇泰。我眼睛一亮看见了,正想批评他,又立刻看见了王老师,我灵机一动,不点名了。

  我的举动让全班同学的.目光都转移到杨迪星身上,这时他才发现王老师笑盈盈地站在身后,可是,一切都晚了,王老师叫住了他……此时此刻的罗宇泰大笑起来:“真是螳螂捕蝉,黄雀在后!”

捕蝉小学作文7

  昨天晚上吃完晚饭,我们几个小伙伴相约去捉知了。

  到了目的地后,我们兴致勃勃的进行地毯式的搜索,连每个小洞都不放过。可知了好像在和我们捉迷藏,故意消磨我们的耐心。就在我们失望之极时,我和小程同时发现了一个知了,我们欣喜不已,又重新拾回了信心。可老天好像在故意考验我们似的,已经过去将近半个小时了,我们仍一无所获。我们的搜查不再那么仔细了,而是草率地看一眼地上和树上。就在这时,只听小雨大喊一声:糟糕,我中‘地雷’了。我们闻声赶了过去,原来是他踩了一堆大便。我们都哈哈大笑,而他却怨声载道。这个小小的.插曲为我们原本枯燥的搜查增添了许多乐趣。

  我们又继续往前寻找,功夫不负有心人,在我们的努力下,我们一共捉了十二只知了。这时天色已晚,我们带着自己的胜利品,满载而归的回家了。

捕蝉小学作文8

  在我眼里,暑假是缤纷快乐的。它如一朵芬芳的鲜花——沁人心脾;它如冬日里的一把火——温暖人心;它如沙漠里的一滴水——滋润万物……总而言之,发生在暑假里的事情中,“夏日捕蝉”最令我难以忘却。

  夏日炎炎,却在傍晚时吹来了阵阵凉爽的风。晚霞出来了,它犹如一条透明的丝带。在如此美好的'环境里捕蝉,是再好不过了。

  我走进了树林里,不断地传来蝉鸣。我仔细地检查着每一棵树上是否有蝉。找了许久,蝉倒是没见到,蝉壳反而看见了不少。蝉壳静静地趴在粗壮的树干上。我捧起一个蝉壳,伴着月光观赏着,蝉壳上还遗留着一些潮湿的泥土,但摸起来并不粗糙,反而滑溜溜的。

  每一棵树的树梢上都传来了阵阵悦耳的鸣蝉鸣。我继续寻找蝉。终于,在一棵树干上捉到了一只大大的蝉。我看见它时,它正非常努力地往上爬呢!我猜,在树梢鸣叫的蝉们在爬树时,一定大汗淋漓吧!

  “呱——呱——”旁边的池塘里传来了有力的蛙叫。仰望天空,月亮早已升至中空。柔和的月光照耀着大地,仿佛给大地镀上了一层银色的花边。我该回家了,我走在林间的羊肠小道上。带着鸣蝉鸣、蛙鸣,望着皎洁的月亮,与夜色一同回家去了。

  夏日里,我爱捕蝉,爱与大自然亲切的交流。

捕蝉小学作文9

  自从听了“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事后,我和妮妮就特别好奇“螳螂是怎样捕蝉的?”带着这个疑问,我们去郊外探究。

  那时是夏天。

  我们爬山一棵树,有蝉,但并没有螳螂。我们爬上另一棵树,螳螂刚要捕蝉。妮妮就想把它们装进瓶子里,我轻轻拍了一下妮妮的手,小声跟她耳语着:“把知了螳螂吓走了,怎么办!”我们便小心观察。

  螳螂用爪子刺进蝉的背,然后把蝉翻过来,用另一只锋利的“刀”刺进它的.腹部,把蝉拖到一片树叶后面。蝉吱了几声,好像没气了。有点液体从叶子后面流出来。过来一会儿,妮妮把叶子丢掉,我们只看见了一个空壳儿。我拿起来看了看,蝉腹部的一些黑黄黑黄的液肉片甲不留。我想:“太残忍了吧!”妮妮对我说:“知道了螳螂捕蝉,还不知道为什么螳螂把蝉吃得那么干净呢!”我想了想,也是!我们便拿着空壳儿回家问妈妈。妈妈说:“因为蝉的体内富含蛋白质和矿物质,很有营养。”原来是这样呀!

  通过这次发现明白了,只有努力观察,才能在这神奇又美妙的大自然中,发现更多千奇百怪的问题。这些问题等着我们去了解,去探索!

捕蝉小学作文10

  终于熬过了炎热的白天。晚上,一轮满月出来了,我和弟弟各自带着一瓶水出去散步,一阵凉风吹来,使我立刻忘却了夏日的炙热。

  突然,一声“滋——滋——”的声音传到了我的`耳边。循声仔细望去,原来是旁边的树上有一只蝉正对着天空长鸣,透明的蝉翼紧紧地包裹着它的身躯。它的声音很大,就像只大喇叭。弟弟可不耐烦了,大声嚷道:“别叫了,好烦呀!”我却不以为然,反而觉得这蝉鸣给寂静的夏夜增添了几分生气。

  又过了一会儿,蝉鸣越来越大,想必这几棵大树上居住着一支出色的乐队。它们一会儿交叉着鸣叫,一会儿齐声长鸣,一会儿独自吹奏……

  弟弟闹着要去捉蝉,我拗不过他,只好和他各自举着一根长树枝去捣了捣,想把蝉从树上赶下来,可无济于事,它们居然没有丝毫怯意。于是,调皮的弟弟又从地上拾起一颗小石子,他借着淡淡的月光使劲往上砸,原本以为这种蛮办法根本不管用,没料到竟然砸下了一只,弟弟高兴得手舞足蹈:“砸下了,砸下了!”。他的欢呼声引来了一群小伙伴驻足观看。我迫不及待地打开瓶盖,把它装进水瓶。今晚,就让这蝉鸣伴我入眠吧。

  回到家,我把装有蝉的水瓶放在离卧室比较远的阳台上,听着蝉鸣,我渐渐进入了梦乡……

捕蝉小学作文11

  有一天午会,我和喻晨夕在讲台上领读,忽然罗宇泰上来气冲冲的告状,说:“杨迪星捉弄我!”不一会儿,杨迪星又急冲冲地跑过来,说:“不对,是罗宇泰捉弄我!”只见他们俩你一句∑一句争个不停。我连忙大声吼到:“你们俩都给我回座位上去。”他们俩只好乖乖地回到座位上,因为他们知道,不听话的人统统会上“黑名单”,再说下节是音乐课,谁也不想被留下!后来王老师悄悄地进了教师,大家都没发现。杨迪星以为王老师还没来,得意扬扬地走到罗宇泰座位后面又故意捉弄他。王老师悄悄走在杨迪星身后,杨迪星居然一点没察觉到,还在继续捉弄罗宇泰。我眼睛一亮看见了,正想批评他,又立刻看见了王老师,我灵机一动,不点名了。我的`举动让全班同学的目光都转移到杨迪星身上,这时他才发现王老师笑盈盈地站在身后,可是,一切都晚了,王老师叫住了他……此时此刻的罗宇泰大笑起来:“真是螳螂捕蝉,黄雀在后!”

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