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喜鹊小学作文

时间:2022-08-31 10:59:07 小学作文 我要投稿

喜鹊小学作文通用11篇

  在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的喜鹊小学作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

喜鹊小学作文通用11篇

喜鹊小学作文1

  早晨,我穿上外套,呼吸清晨山野里清新的空气。远处的山尖乃是白茫茫的一片,那是积雪未化,仿佛身临青藏高原地区。公鸡在仰天长叫,四面八方传来种类不同的`鸟的叫声。赞曰:“享受也!”

  予正享受时,忽然一色彩斑斓的鸟从头顶飞过,落在离我所在之地不远处,仔细观察,乃是一长嘴喜鹊,翅膀大部呈黑色,肩腹部为白色,背部乃黄色,喜食谷物、昆虫,喜鹊叫声婉转,在中国民间将喜鹊作为吉祥的象征,其名字包括两个含义,一是“鹊鸣”,故谓之“鹊”,二是灵能报喜,故谓之喜,合来就是人见人爱的喜鹊。

  其停歇之处为门后干草,啄身下之干草,后四处张望,好像有意提防其他物种,吾正仔细观察,其骤然飞到大木门上,伸展翅膀,其宽约有一尺长,于是乎,拍打翅膀飞向远方。此“景”不美乎?只恨自己没及时录制下来。几分钟后,喜鹊又来,又飞到那干草上,重复刚才动作,乃继续啄干草,吾大呼,引来爸爸与吾一齐观看,爸爸曰“此鸟乃喜鹊之极品,貌似在挑选干草做窝。”吾曰“又好似正进食。”未定,一起轻手轻脚向前走,才发现正进食也。

  喜鹊似受到惊吓,惊恐地朝上飞了起来,停到了树枝上,我们突然发现,这只喜鹊一脚受伤了,只是一只脚在“工作”,应该是被夹子给弄伤的,我们不禁为它而惋惜。

  动物也是朋友,否则会从惋惜演变成叹息!

喜鹊小学作文2

  童年时,我经常听到关于喜鹊的故事,可却一直没有见过。每一次听到“喜鹊”这个名字,我就会想象喜鹊的样子。

  前些天,终于看到喜鹊,站立在窗外的一棵树的枝桠上。在我第一眼看到喜鹊时,我就心想:是不是我们这里要发生什么喜事了,连喜鹊都来给我们报喜了。

  喜鹊俗称“报喜鸟”,听大人们说,哪里有喜事,喜鹊就会飞到哪里去报喜。人们还给喜鹊取了许多的名字:鹊、客鹊、飞驳鸟、干鹊等。

  想起这些,就有一种奇妙的感觉,如同飘然走近时的意境中,涌动的诗情让我为喜鹊低吟:“从军人更远,报喜鹊空传”;“今朝喜鹊傍人飞,应是狂夫走马归”;“离人背水去,喜鹊近家迎”。从这些诗句中,我能淡淡地感受到,诗人多么喜欢喜鹊,而且这些诗句中寄托着美好的情感。它是一种什么样的鸟啊!

  当我第一次看到有关喜鹊的文字,便被深深地触动了。头、颈、背至尾均黑色,并自前往后看分别呈现紫色、绿色、蓝色、绿色等光泽。仅看这些,喜鹊实在是再普通不过的鸟类了。然而它却能帮助农民消灭害虫,保护农田,深受人们的.喜爱。

  而且喜鹊是一种吉祥鸟,它的到来必有喜事到。喜鹊站在梅花枝头,形容喜事临门,幸运吉祥。

  我希望我的生活中经常出现喜鹊的叫声,让我的生活幸运吉祥,每天都喜事临门!

喜鹊小学作文3

  从前,在一片森林里,住着许多动物,还有小溪妹妹和榕树爷爷。

  有一只喜鹊和兔子是很要好的朋友。

  一个艳阳天,喜鹊和兔子碰到了一起,它俩聊开了。

  首先喜鹊发话:“兔子你说,我们谁跑得快些?”

  兔子得意洋洋地回答:“当然是我啦!你看,我腿上的肌肉这么发达,这么敏捷,有时跑得快,老鹰都追不上我!”

  喜鹊纳闷了:“怎么可能,难道你有我飞得快?”

  这时起了一阵风,湖面漾起了层层波纹,乌云开始逼向太阳,马上就要遮住太阳的光芒了。

  兔子不耐烦了,跺着它那强劲的脚,眼睛变得深红了:“什么?你比我快,你吹吧,有什么证据吗?”

  “证据还不简单!”喜鹊生气了,从天上冲下来,落在树枝上大声说道,“经科学家证明,飞的动物一定比跑的'动物要快!”

  这会儿,太阳公公被乌云婆婆完全遮住了,风更大了,果树上的果子摇摇欲坠,树枝在剧烈的晃动。

  兔子跑到喜鹊面前,指着它:“好,我们找榕树爷爷评理去!”

  “去就去,谁怕谁!”喜鹊肯定地回答。

  到榕树爷爷那儿后,榕树爷爷说:“你们都很快,不要争!相信自己,但还要给友谊留点儿空间,因为你们永远是好朋友啊!”

  小溪妹妹也说:“对呀!对呀!”

  “哈哈。”喜鹊和兔子又和好如初了,太阳公公也露出了它那温暖的笑脸。

喜鹊小学作文4

  喜鹊,学名叫鹊,喜鹊是人们对它的爱称。自古以来,人们都把喜鹊看成是预兆吉祥的鸟儿。为什么喜鹊会引起人们这种感觉呢?

  喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背部和尾巴是乌黑的。闪着油亮的紫色光泽。双肩和腹部的羽毛洁白无瑕。黑白两色,把喜鹊打扮得那么朴素,那么雅致。喜鹊的.体态,轻盈优美。特别是它那条长尾巴,比整个身体的一半还要长,使它显得更加俊俏,无论停在枝头,还是落在屋顶,那长尾巴总是一翘一翘的,整个身体也随着一颤一颤的,使人感到它是那么活泼那么可爱。

  早春二月,阳光和煦,正是喜鹊尽情歌唱的时节。它会用各种不同的叫声和同伴交谈,传递着春天的信息。在城市,在农村,都能听到它那清脆悦耳的声音。那声音给人们带来欣喜与欢乐。西风萧瑟的秋季,冰天雪地的寒冬,喜鹊站在高枝上,田野里“喳、喳、喳”地鸣叫几声,使人感到生机勃勃,精神振奋。

  喜鹊的食物很丰富,虫子、植物种子它都爱吃。它能帮助人们琢食庄稼地里和果园里的害虫,有时还能捕捉田里的小老鼠呢。

  喜鹊朴素雅致,体态优美,鸣声清脆,又能消灭害虫,人们怎能不喜欢它呢?

喜鹊小学作文5

  我家楼前有棵大树,树上有一个喜鹊窝,窝里住着喜鹊妈妈和两只小喜鹊。每天放学我都停下脚步看一会儿这个快乐的一家。

  星期天,我趴在窗前看小喜鹊,两只嗷嗷待哺的小喜鹊正张着小嘴“喳喳”地叫着,好像在说:“妈妈,妈妈,我饿了!”喜鹊妈妈拍了拍翅膀,用嘴轻轻的衔了衔 两只小喜鹊头上的.羽毛,好像在说:“好孩子,在家一定要小心,如果有人过来你们不要把头伸出来,不要让自己受到伤害,更不要到处乱跑,在家乖乖的等着妈妈 回来。”喜鹊妈妈出去捉虫了,只有两只小喜鹊在家里玩。这时小明和小刚来到树下,他们看见树上有两只小喜鹊在不停地叫,觉得很有意思。于是,小明拿着竹竿 捅鸟窝,鸟窝被捅破了,两只小喜鹊掉下来。一只小喜鹊的脚还受了伤,鲜血直流。我看见了心里很着急,就赶快跑出家门把小鸟带回了家。带回家后,我赶紧把药 和纱布拿出来,把药抹在纱布上,把纱布一圈一圈地包扎在小鸟的脚上。我把它放在笼子里,每天精心地喂它小米呀,肉虫呀,它吃得可香了。每天我去喂它时,它 就喳喳地叫个不停,好像在说:“谢谢你。”小鸟在我的喂养下,脚上的伤渐渐痊愈了。

  一天,我看见小鸟在笼子里跳来跳去,拍打着翅膀,我知道它想家了。我把它从笼子里放出来,让它飞回到蓝天了。虽然我很舍不得它走,但是,它能回到大自然中,能找到自己的妈妈,我心里非常高兴。

喜鹊小学作文6

  喜鹊喜欢停在树上的枝杆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住枝干。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又长又尖的小嘴,它身上的颜色非常鲜明,头上的羽毛像湛蓝色的头巾,绣满了深黑色的花纹。背上的羽毛像浅蓝色的外衣,胸脯的羽毛像洁白的衬衫非常漂亮。

  喜鹊鸣声清脆,爱在天空中疾飞,一眨眼又轻轻地停在枝干上了。它一动不动地注视着泛着摇动的枝干,等待爬到枝干上的`小虫子。

  毛毛虫悄悄地爬上枝干,还没来得及反应过来,就看见喜鹊像箭一样飞了过去,叼起毛毛虫往远处飞走了,只剩下那枝干还在摇晃,叶子还在沙沙作响。

  真想抓一只喜鹊来饲养啊!我情不自禁的脱口而出。老师看了看我说:“同学们,你们知道喜鹊的家在哪吗?沿着那棵大树看上去,在那最枝叶茂盛的枝干上。它从那么高的地方飞到这里来,是要和我们做朋友的啊!”听完老师的话,我有些不好意思的低下了头。

  在看到喜鹊飞来时,我远远地望着它那美丽的羽毛,真希望它能在枝干上多停一会啊!

喜鹊小学作文7

  自然界有种种稀奇古怪的鸟类,但是说到我最喜爱的鸟,那就是喜鹊了。

  喜鹊可漂亮哩!身着黑色燕服,洁白如雪的衬衫透露出来,这丝毫没影响到它那优雅的身姿,反而为它增添了几分秀色。铅丝般的小脚支撑着圆滚滚的身体,走起路来一蹦一跳,可爱极了!喜鹊的眼睛很美。两颗黑葡萄似的眼珠镶嵌在脸蛋两旁,就似圆盘里的两颗小黑豆。喜鹊的啼叫像一只清脆的`银铃,一串一串地追着人走,每当听到喜鹊的叫声和软语,我便觉得倍感亲切,不愉快的念头一下子就烟消云散了。

  喜鹊像我们小孩子一样,也是很馋嘴的哦!现在我就来说说我和喜鹊之间发生的趣事。

  一天早晨,我在屋里呼呼睡大觉,一阵清脆的啼叫声飞入我的耳畔,我定神一看,原来是只喜鹊啊,它好像是出来觅食的,便不打扰它,屏气凝神地看着,他一会儿跑到桌上,东啄啄,西看看;一会儿又跑到开封过的瓜子上啄一啄;一会儿又跑到镜子后面跟我玩起了捉迷藏;一会儿又弄翻了我的水……它可真是够淘气的啊!

  你们喜欢这样的喜鹊吗?

喜鹊小学作文8

  在我家阳台上,经常可以看到喜鹊成群结队地飞来飞去,有时落在树上,有时还会飞到我家窗台上。可惜的是,每次我还没来得及看清它的样子,它就飞走了,有幸的是,今天它被请到了我们的课堂上,我终于可以细细端详它了。

  喜鹊真漂亮呀!它的羽毛看起来很有光泽,摸起来软软的,就像绸缎一样。头是黑的,腹部和翅膀根部长着洁白的`羽毛,背部和翅膀尾部的羽毛乌黑发亮。一双黑色的大眼睛炯炯有神,似乎在观望着什么。

  我听别人说,如果两只喜鹊面对面,就意味着“喜相逢”;如果两只喜鹊的中间有一枚古钱,就是“喜在眼前”;如果有一只獾和一只喜鹊在树上树下对着叫,就意味着“欢天喜地”。但是,更广为流传的是喜鹊飞到一根梅树枝上,叽叽喳喳地叫,就是“喜上眉梢”。这几个传说让我回想起二年级的一件事。

  那是一个冬天的下午,我正往学校走着,忽然听见“叽叽喳喳、叽叽喳喳”的叫声,我抬头一看,原来是一只喜鹊正树枝上叫着。我暗想:太好了,这叽叽喳喳的叫声不正是在告诉我有好事吗?果然,下午的语文课上,我的听写得了100分。

  动物是有灵性的,我们要与动物和谐相处才是呀!

喜鹊小学作文9

  今天下午,我和妈妈走在从菜地回家的路上,忽然发现西瓜地里有一只喜鹊,卧在一个距离种西瓜人约有三米远的地方。

  妈妈叫我去看看,我走到离喜鹊很近的'地方了,喜鹊却不飞走。我感到很纳闷:“难道这喜鹊受了重伤不成?”我走到喜鹊跟前一看,这只喜鹊口吐白沫,双腿不停的颤抖,身子底下流着鲜红的血。

  我赶快把这只喜鹊拿给妈妈看,妈妈推测,这只喜鹊可能吃了农药。突然,那个种瓜人大喊:“放下,放下!”我便走过去把喜鹊放下。这时,妈妈问了那人几句话,我没有听清。

  事后,妈妈告诉我,这只喜鹊是被那个种瓜人打伤的,他要把这只喜鹊拿回去炖肉吃。我一听,气愤地说:“这人真是个坏蛋,一点都不懂环保。鸟儿多可爱呀,他居然把它吃掉,这人的良心跑哪儿去了?”

  喜鹊捕食蝗虫、蝼蛄、地老虎、金龟甲、蛾类幼虫等危害农作物的一些害虫,是益鸟。虽然它有时也吃些农作物的种子,不过也不会危害农作物的生长。但是,如果大部分人都像这个种瓜人一样不懂得环保,那岂不是会将这种鸟儿逼上绝路?同时,还会严重破坏大自然的生物链。

  回到家,我仿佛听到这只喜鹊在向我哭诉:“人类啊,你们也太残酷了,连一只小小的鸟儿都不放过。请你们高抬贵手,给我们这小小的动物一席生存之地吧!”

喜鹊小学作文10

  在万物复苏的春天的田野里、电线杆上,飞来一只只喜鹊,他们“喳喳喳、叽叽叽”地叫着,好象在对人们说:“喜事到家,喜事到家。”面对这样可爱的小动物,人们怎么不喜笑颜开呢?

  你看那边电线杆上的一对喜鹊,它们一边唱着歌儿,一边从这根电线上飞到那根电线上,好象已经跟我们小朋友学会了跳橡皮筋。它们欢快地叫着,声音清脆而响亮。它们的嘴巴是黑黑的,尖尖的,眼珠象两颗黑色的玛瑙,晶莹发亮。浑身的羽毛也都是黑黑的,只有肩部和腹部的羽毛露出一点白色,这黑白相间的颜色,让人看着特别的赏心悦目。

  你看那边的树枝上,一只老喜鹊正在教一只小喜鹊学习飞行呢。老喜鹊“喳喳喳、叽叽叽”地叫着,好象在对小喜鹊说:“勇敢一点,加油!”小喜鹊战战兢兢在站在树枝上,它的翅膀短而圆,尾巴显得特别长,它先是飞到近一点的树枝上,慢慢地,再往远一点的`树枝上飞。一会儿,它就站在高高地树枝上,两只细细的脚稳稳当当地站着,“喳喳喳、叽叽叽”地回应着老喜鹊,好象在说“我会飞了!我会飞了!”那样子特别的惹人喜爱。老喜鹊“喳喳喳、叽叽叽”在叫得更响亮了,象是在庆祝小喜鹊学会了飞翔。

  可爱的喜鹊啊,它们不仅能给我们带来吉祥的祝福,而且还能捕食田间的害虫,为人类除害,所以我特别喜欢喜鹊。多你喜欢它们吗?

喜鹊小学作文11

  春天来了,公园里,大街上到处都是川流不息的人群,天气好,阳光明媚,鸟语花香,微风轻轻地吹着,花儿、草儿都苏醒过来了……打个哈欠,伸个懒腰,竞相开放着。

  被大家称为吉祥之鸟的喜鹊也来到家家户户的窗前,似乎送来了喜事儿。

  它们时不时地发出“喳喳”的叫声,像是在和伙伴们聊天,又好像是在相互打闹嬉戏。虽然不像画眉那样美丽,不像百灵鸟那样声音美妙,但是它给人们的感受却是快乐的,是吉祥的,是开心的,就因为它是吉祥之鸟哦……

  喜鹊总是爱摆动它那黑白的羽毛,在阳光的映衬下显得格外优雅,淡黄而又“锋利”的小爪子紧紧地抓住树枝,像吸盘似的`一样牢固,一双黑亮、炯炯有神的眼睛忽闪忽闪的,特有神,尾巴微微翘起,像一把扇子似的。

  有一次我在家门口的树枝上看见两只喜鹊,在不停地忙活着什么,我走近仔细一看,好家伙,它们在“置办家具”哦!首先用嘴巴衔来小树枝、石子什么的,然后聚在一起慢慢垒起来,看到这一幕,让我无比的有触感,它们这种勤劳不怕累的好习惯,值得我们去学习,让我们更要去爱护鸟类。

  人鸟共和谐,自然更美好。

  让我们一起学习它们的勤劳,更要保护它们……

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