怎么小学作文15篇
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的怎么小学作文，欢迎阅读与收藏。
怎么小学作文1
今天我和小琦、爸爸我的妈妈一起去海珠湖植树。同行的还有小辉和小志。
一来到会场，首先引人注目的是游戏点。
首先我和小琦去了“猜猜谜语”点。我拿了一个，答案是“青蛙”，小琦也拿了一个，她说百分之百是“燕子”。于是大家的树叶上多了一个印章。
然后大家去了“你做我猜”点。我抽到了“地铁”，这怎么表示呢？不能说同音字，也不能有答案的一个字，我灵机一动：“今天大家来的时候看到了什么？”“车站呗。”她毫不犹豫地回答。哎呦，还差一点了！“叭叭叭——”我做出动作。“地铁。”她不假思索地回答。
最后大家去了“我是小模特”点。大家选了一个在浇花，另外一个在照相的图片。我拿出备用的水壶，假装在浇花。小琦就套着一个相机，准备为我拍照。最后一个章盖在了树叶上。
好了，是时候要去种树了。我走在小桥上，边走边焦急地说：“到了没啊！”“耐心点。”小琦在旁边说，我无话可说，只好跟着他们走。到了领号码处，大家领到的号码是“231”。大家找到相应的`坑后，领了工具，接了一桶水，开始种树了。我先用锄头来松开周围的泥巴，由于我是初出茅庐，只好吃力地挪动着锄头。不一会儿，总算有一个像样的坑了。爸爸小心翼翼地将树苗放在坑的正中央。小琦就拿着铁锹，把坑填上。然后，大家将水浇在小树苗身上。我仿佛看到了小树苗那股高兴劲儿！
大家再去看小辉和小志，他们还在一个劲儿地浇水呢！“别浇那么多，否则他们会淹死的！”我大喊。小辉说：“知道了！”然后停下手中的活，“完工啦！”
回来后，我腰酸背痛的，我才知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。
怎么小学作文2
1、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
2、心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
3、微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
4、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的'世界。即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
5、生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
6、试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。试试看——不是面对峰回路转杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。
怎么小学作文3
什么是感恩?感恩是“滴水之恩当涌泉相报”。什么是感恩?感恩是“谁言寸草心，报德三春晖”。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
感恩父母，是他们给予了我们多姿多彩的生命，让我们有机会看到这大千世界，从我们蹒跚学步到牙牙学语，父母为我们灌注了多少的心血，父母的一生，全部奉献在我们身上，把他们全部的爱与希望投入于我们的现在，我们的未来。父母的爱，不需要任何回报，那种爱是无私的，是伟大的。感恩老师，是老师用他的大好青春，赐予我们知识，让我们领会人生的感悟。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师的.爱体现在课堂上，体现在灯光下批改作业的身影上。感恩帮助过我们的人，是他们，在我们需要帮助的时候，向我们伸出援助之手，在我们受到挫折的时候，给予我们鼓励。感恩伤害过我们的人，是他们让我们认识到了，只有坚强才是最后取得胜利的道路，让我们擦干眼泪，在摔倒的地方重新站起。
所谓感恩，不是只用言语表达，是用我们的行动，尽自己所能去帮助别人，这样的感恩，才更用意义，更能够传递。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存的释然;感恩是对现在拥有的在意;感恩是对有限生命的珍惜;感恩是对赐予我们生命的人的牵挂;感恩是对陌路关爱的震颤。让我们学会感恩，让我们，与感恩同在。
怎么小学作文4
教室里只有沙沙的写字声和纸张的摩擦声，还有我的叹息声。
“七夕今宵看碧霄”的下一句是什么？这首诗我背得最熟了，但却偏偏在这个时候想不起来了。“七夕今宵看碧霄，家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”其他三句都记得，怎么偏偏想不起来第二句啊！杂乱的思维让我胡乱地思索使我的眼球也随之乱转。时而看看黑板，时而看看窗帘，时而看看地板，希望能被某个事物所刺激，打开记忆的死角。
一双眼睛钻进我的视野，监考老师正皱着眉头凶巴巴的看着我。我只好连忙低下头。我若无其事拿出纸巾，把头上的汗水擦了擦。余光里老师正用着异样的眼光看着我。管他怎么想，我继续回忆。“七夕今宵看碧霄，七夕今宵看碧霄……”我一遍一遍地默念这句诗，也许冷不丁就能把它“顺”下来。可是，我都想到了什么？“七夕今宵看碧霄，浪淘风簸自天涯”不对不对，这明明就是《浪淘沙》嘛。“七夕今宵看碧霄，万条垂下绿丝绦。”我眼前一亮。虽然觉得有点不对劲，但暂时也找不到什么合适的了。呵，还是挺押韵的'。我这样安慰自己。
我长舒了一口气，环顾四周，同学们有的对空白作文纸做思考状的，有的奋笔疾书念念有词的，有的恍然大悟，有的若有所思，有的也像我一样“翻阅记忆库”的。再看看自己：中性笔上已满是汗水，十根手指头全都冰凉，而纸巾也已扯变了形，揉成一团丢在桌角。
考试结束，我把卷子交给老师。在走出门口的那一刻，我想起来了：“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥，家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”我僵住了，有如晴天霹雳打在我头上，手心冰冷，追悔莫及，不由得长叹一句：“那一刻我怎么就没想到！”
怎么小学作文5
今天，乌云密布，寒风瑟瑟，太阳放射光芒，但以失去往日的娇艳。
下午第一节的下课铃声敲响了，同学们便一窝蜂的冲出去嬉戏，我也不例外，可就在这时，我听到一则不幸的的消息，老顽童似的陈老师因高血压上升而晕过去。我担心陈老师会有事，便跟同学出去了，可不久便又被赶回来了。
回想起昔日与陈老师在一起的日子时，我百感交集，多么好的一个老师，他为了我们的成绩而奔波着。那时我还是一个不懂事的孩子，四年级期末时，到了关键时刻却一点紧张感也没有，也没有去背那些必考内容，因此那次科学成绩倒数第一，陈老师看后，焦急万分，风风火火的跑来命令我去办公室，师命难违，我当时便硬着头皮去了，也少不了陈老师的.一顿训斥，还罚我抄试卷两遍，我当时有点恨陈老师，觉得不解起，又把试卷捏成纸团，那天晚上我的手被抄麻了。
可第二天，陈老师又叫我去办公室，我过了许久才来到办公室，陈老师发话了：”小李啊，我之所以想让你抄试卷，是因为你没有吧背诵二字看重要，你想想，如果你不想背诵，将来考初中，考大学时，那你不背诵行吗？两个字不行！因此我被迫无奈下才想出这个办法的，知道吗？”我点点头走出了办公室，此后我就再也没有犯过这一类的错误了，在平时，陈老师还常常为我们解决疑难问题，有时还与我们说说笑笑，大家都把陈老师当成自己的知心朋友，有心里话便向他诉说。可如今陈老师病倒了，就不能再与我们谈心说笑了，陈老师他是坚强的，是好样的，能与病魔对抗那么久，陈老师只不过是晕倒罢了，一定可以再站起来。因为，他是我们的好榜样。陈老师一定会很快的好转，重新为我们上课，相信，他再重新走上讲台时会更有活力的！
陈老师！快回来吧！我们需要你呀！陈老师，快回来吧！我们大家会一直等着您，直到您回到我们大家的身边为止。
希望陈老师此时此刻已经脱离生命危险，不久就能回到我们的身边！
怎么小学作文6
亲爱的爸爸：
您好！
今天代表我和妈妈给您写一封信。爸爸，您那天是怎么了？
星期三下午，您刚回来就说：“快点过来拿包，楼上还有衣服没收！”
“噢！”妈妈飞快地答应。”
咚咚咚……您上楼去了，好半天您回来了，把衣服往床上一丢，说：“衣服全干了也不知道收。”
“噢！对不起，我忘记了。”妈妈答到。
“您的工资呢？”您大声问。
“在卡里呀。”妈妈不紧不慢地回答。
“哦，那你给我一点钱，我没钱了。”您气愤地说了一句。
妈妈一听，就开始喋喋不休地唠叨。您听了大吼一声：“不要吵了。”妈妈一听，眼泪都出来了。您看见以后，并不安慰妈妈，只是说：“光知道哭，好了好了。你是胜利者，我说不过你了。”说完您摔门就走了。
您的行为让我痛心极了。我想，我以前那个温柔可亲、善解人意的好爸爸哪里去了？现在怎么出现了一个脾气那么坏的爸爸，不问青红皂白就爱发脾气的凶爸爸？爸爸也许您也有您的难处，但您可知道，我和妈妈是多么地爱您，您的行为言语刺伤了妈妈的心，同时也伤害了我这颗幼稚的心灵。您的这句话使妈妈伤心了很久，也使我难受了很久。
我听妈妈说，从20xx年我上小学后，您就像是变了一个人似的`。是不是因为我您才这样的？是因为我的成绩不好您才那样吗？我真的那么令您讨厌吗？厌倦吗？……
俗话说“一口吃不成个大胖子”，我的字是不漂亮，这一点我承认。我现在正在努力把字写好，但您非要我写的跟书上的字一样吗？我想哭，因为我已经是尽心尽力地学习了，请您不要给我那么大的压力。我真的很累。学习应该从中得到乐趣，而我学习是为了去讨好您，不想让您发脾气。
爸爸，我亲爱的爸爸，在新年的一年里，我会用我最大努力来改掉我的坏毛病，请不要因为我的原因再和妈妈吵架，我会努力让您和妈妈开心、快乐。并且我希望您以后不要再因为小事而发脾气了，好吗？
此致
敬礼
工作顺利 幸福平安
爱您的女儿：刘佳瑶
怎么小学作文7
我和同班同学李壮是一对形影不离的好朋友，每天一起上学，一起放学回家，还经常一起打篮球、下象棋，亲密极了。
今天上午放学，我和李壮发生了一件不愉快的事情。我们俩因为一件小事争执起来，两个人互相对着说，不一会他急眼了过来打我，我们俩互相打了一架，我决定以后再也不理李壮了。
回到家，我和妈妈说起这件事，妈妈看着我认真地说：“程程，你认为李壮做的不对，你有没有不对的地方呀？”我说：“我有什么做错的地方呀？”妈妈微笑着说：“你想一想，如果在李壮说你时，你不去跟他吵，而是好好跟他讲理，是不是就不会发生打架的事了吗？”我想了想，又说：“是李壮先打我的呀！”
妈妈说：“如果你的每个好朋友都象他今天这样，你都不理他们，那么你就不会再有朋友了，那样你就会感到很孤单。”妈妈接着说：“每个人都有自己的优点和缺点，不要把别人的缺点放在心上，就算别人有做的不对的地方，你也不要去斤斤计较，要宽宏大量地去原谅他，这样你才会有更多的朋友。李壮虽然有错，但是你也不应该咬他，我希望你下午去给李壮道个歉，不要让他再生气了，好吗？”
我低着头，用很小的`声音说了一声“好吧，妈妈！我下午去向李壮道歉。”
下午来到学校，我心里还想着李壮会不会理我，我一见到李壮，主动向他道歉，李壮很高兴地和我说话，还让我看了看他的胳膊，他的胳膊青一块、红一块，我非常惭愧，真后悔上午做的事。我俩又和好了，又成为了非常要好的朋友。
通过这件事，我明白了一个道理：人人都应该有一颗宽容的心，不要计较一些小事，这样才会有很多好朋友，才会很快乐；如果你心胸狭窄，就不会有人和你做朋友，那样你就会变得很孤独，生活得没有意义。如果我们大家都能宽宏大量地去对待别人，那这个社会该是多么和谐呀！
怎么小学作文8
淇淇是我多年以来的好朋友，从小玩到大的好朋友。有福同享，有难同当。
她不是那种温婉可人的女孩，她脾气有点倔，话语狠毒，极伤人心。而且，她总是喜欢对别人进行猜忌。她有这个缺点，毕竟人人都有缺点嘛。但她的集体观念极强，在每次的体育竞赛或什么综合活动，她带领的'队伍总是在赛场上摘金夺银，不是第一就是第二。每次我们去淇淇家玩，她都会大大方方的拿出零食和玩具好好招待我们。
说白了，她其实挺好的，就是脾气有点问题。
上了五年级，一场冷战开始了……
我在班上有许多好友，他们也是那种为朋友两肋插刀的人。刚开始我还认为，他们可以和淇淇打成一片呢。因为他们都有爱朋友的良好品德。可事情却出乎我的意料，我的众好友和淇淇没过几天就分裂了。我当时就呆掉了，因为我知道，我的日子不好过了。
这天放学，我早早的就回家了。草地上的婴儿在滚来滚去，好像永远不知忧愁是何物，他仍然快乐的笑着，喝着甜甜的牛奶。高大的假槟榔树在风中摇曳着即将枯萎的叶子。唉，这真是一个难题呀。要是我支持众好友那边，淇淇肯定会和我反目为仇，我也不想离她而去呀。要是我和淇淇一边，那岂不是得罪了很多人？多个朋友多条路，多个敌人多堵墙。如果这样那不是少了很多条路多了很多堵墙？这真是一个费脑筋的事啊。我只好选择中立。能过一天就是一天了。
第二天一去到学校，众好友的头儿蓬蓬就来找我了，她似乎很想让我偏向他们一边：“苏蕾啊，不要再跟那个人玩了，她整天说你，骂你，忍不下去别忍了呗。我劝你趁早放开这个祸端。”我没有说话，沉默是金。“既然你还要忍下去，我也就不说你了，但你不要忘记，我们这边永远欢迎你。”这最后一句话很令我感动。但今天中午，淇淇显然是知道了我和蓬蓬的谈话，她二话没说就送了我一包可比克。还说我是她永远的朋友。
天哪，我就像被卷进了百慕大三角，什么时候才能逃出来呢？
怎么小学作文9
“六一”那天学校布置了一篇日记，这是学校要求孩子写的第一篇日记。儿子开始潦草地写了几句，我看了很不满意，便把它擦了，对他说：“你应该比这写得更好。”儿子想了想，很快就在本子上又写了几句话：“今天，我期待已久的六一节来到了。猜猜我们二年级组举行了什么活动？哈，是看《忍者神龟》的电影！这部电影讲的是四个忍者神龟形侠仗义的故事，非常精彩！这真是个快乐的六一节啊！”
儿子一口气能写出这个水平，让我大为赞赏，顿时觉得原来自己的付出还是有回报的。昨天，儿子回来订正语文作业中的看图写话，图画画的是几只蚂蚁站在一起好像正在商量什么事情。老师给他一开始写的话批了60分，回来他得重写。儿子仍然只想了一会儿，就在本子上重写起来：“在深深的蚁穴里，蚁王正在召集臣 民们开会，他说：‘臣民们，暴风雨就要来到了，你们赶快准备搬家吧！’......”几句话写完，虽然还不是很完美，却也反映出孩子的`想象力还是很丰富的，而且话语间体现出儿童的童真。今后只要好好引导和鼓励，按照这种势头发展下去，孩子的作文应该会写得不错。
其实对大多数的孩子来说，写作文是个很大的瓶颈，很难通过补习等方式得到提高。我听到不少亲戚或朋友抱怨孩子的作文写得不好，也有请我辅导辅导提高作文水平的，说句实话，我的辅导收效甚微，不论我怎么启发引导，孩子的脸上总是一片茫然，于是乎辅导的结果就是我说一句，他写一句，一点原创性的东西都写不出来。学校的老师比我更了解学生，干脆就叫学生去背些范文，能应付考试就行了，对于这种做法我当然不能认同，可是冰冻乃非一日之寒，作文水平提高确实不是一天两天的事情，有人甚至认为这是天赋，可能天赋之能是有些的，但是后天的教育和环境对孩子的写作能力也有非常大的影响。
怎么小学作文10
硕果累累的金秋已离我们而去，寒风刺骨的冬天已静悄悄的来到我们身边。
前天，我看了天气预报。广播员说会下雪，所以前天我起得很早，就盼着一觉醒来到处都是白白的.一片雪。可是吃过早饭还不见下雪，我等了一会儿有点失望了。
我一边收拾书包准备去学校，一边嘴里念叨道：“什么破天气预报，还说今天会有我最期盼的雪。”
在路上，雪下了起来。我快步走到学校，雪越下越大，地上铺满了一层厚厚的雪。结束了早读，外面的雪还在下。我们班大部分同学都跑到操场上玩雪，因为操场很大，自然雪也很多。
“诶呀，谁偷袭我啊!”一个很大的雪球砸在了我的身上。转头一看，原来是我的好朋友闫雨佳。原来她与几个同学开始玩起了“雪战”。我赶忙加入了进去。闫雨佳说：“男生一组，女生一组。”我和闫雨佳一起用雪球砸向男生。随后有几位男生向我们砸雪球。其中有一位是我的同桌冯天。他用雪砸到我的膀子了。我当然也要回击他们，可是他们人多，我只好向闫雨佳求救。
我对闫雨佳说：你可以把雪球给我吗?。闫雨佳说：“好，我们一起对付他们。”他和我一起做雪球砸向刚刚砸我的男生。我另一个好朋友徐甜甜也加入了进来。她做了好多雪球。我们向她借了几个大雪球。我们拿到雪球之后，把对方砸去……
玩的最高兴时，上课铃响了。我们只好怀着失望的心情回到教室。在途中，对手说：“哼!下课你们给我等着，我一定会砸到你们认输为止。”我们也不甘示弱的回答：“到时候也不一定是谁输，你们也要小心点!”我回到教室上完课。立即又跑到操场开始“雪战”了……
这几天，基本上每天都会下雪。雪地里少不了我们打雪仗的身影。我们有时在操场上，有时在家门口。大家似乎都忘记了冬天的寒冷。
冬天好可爱，尤其是大雪，真是令我高兴。
怎么小学作文11
今天是军训的第四天，阴郁的天气，冷暖不定，正如我们的心情. 之前几天的五味陈杂，早已在心底匀荡开来，细碎的点滴就像柴米油盐酱醋茶般细腻，我们怀有不同的心境在这里进行着心灵和身体的双重磨练.
今天我们进行着最重要的'一项军训活动——拉练.拉练听着就令人毛骨悚然，我们要负重步行八公里，这是对我们身体上的严苛考验 ，当然还是对我们意志上的激励.
下午，伴着微凉的风，我们在山脚下开始了拉练活动.望着有些不可企及的山顶，我们不无畏惧，但集体的凝聚和心底那坚定的信念不断的充实我，令我拥有足够的勇气去超越和征服那困难.我们同学之间相互帮助，相互鼓励，最终还是取得胜利.在登顶之后我们相互一笑，一切是拥有者，不可忘却的心态和精神.在山顶整队过后的我们开始了徒步，我们昂首阔步在风沙中接受着洗礼，我们大声歌唱在劳累中感受着力量，这一切是我们的作风和姿态，我们不是那么娇纵，我们不是那么不可一世，我们用实际行动证明，我们的存在是社会的主干，是国家的栋梁.
军训期间的拉练活动，让我们同学之间有了更进一步的认识，让我们拥有了在这一季同的美好回忆，使我们加强了集体荣誉感和组织凝聚力，让我们体验到良好的团队合作精神和灵活应变技巧在我们今后实际工作中的重要性.无论是在学习，还是在为人处事之上，都让我拥有了大大小小不同的收获.
傍晚，我们坐在地上仰望星空，交谈着今天所有的收获，或好或坏，但都是我们的财富，今天彻底让我明白，困难下的克服，可以凝聚一支队伍，义无反顾地前进，而我们就是这样一个队伍和集体，我们吃苦耐劳、艰苦奋斗，共同创造明日的辉煌.
怎么小学作文12
1．话题作文题目的构成
话题作文题目一般由四个部分构成：材料、提示语、话题及要求（或注意）。话题作文的材料起个由头的作用，或提供一个事实或讲述一则故事或展示一幅漫画等，用意在于吸引考生注意力，激起考生的写作兴趣，将考生的思维引入材料所提供的情境。提示语或是对材料作解释说明，或是补充介绍，帮助考生更好地理解材料，更有效地打开思路。话题则是由材料引出的，是在材料基础上提炼出来的'作文的中心议题。话题和材料的关系，既可能是话题范围仅仅是材料蕴含的意义的一部分，也可能是话题范围远远超过材料所蕴含的意义。对话题和材料关系的分析把握是写好话题作文的关键一环。要求（或注意）则是对作文提出一些具体的诸如立意、选材、文体、题目、篇幅等方面的规定。
2．话题作文的“三自”政策
在话题作文要求中，往往出现“立意自定”、“文体自选”、“题目自拟”等，这些要求实际上体现了话题作文宽泛灵活的特征。
①立意自定。话题作文的内容要求一般都相当宽泛，其命题常表述为“请以??为话题写一篇文章”
“请以??为文章内容的范围，写一篇文章”，所写内容只要与话题有关就行。
②文体自选。“文体自选（或文体不限）”，给了考生任意选择文章体裁的自由，让具有不同阅历、不同思维特点的考生自由选择能够承载其思想内涵、抒发其内心独特感受、展露其文采才华的文体形式。在备考时如果对自己熟悉和擅长的文体和写法（不要仅是一种）作出心理准备和技能准备，那么就有可能根据试题内容范围规定，选择一种既适合试题要求又适合自己所长的文体和写法，使自己的写作水平得到充分的发挥。
③题目自拟。自拟题目既是试题的要求，也是充分展示自己写作才能的机会。
怎么小学作文13
1、有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难;有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛;有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。
2、生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花;生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩;生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼?生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。生活是七彩缎，那也是一幅难描的画;生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀;生活是一条藤，总结着几个苦涩的瓜;生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加。
3、欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重;欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严;欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。
4、看花开花落，云卷云舒。初春明媚的阳光，透露了夏日的气息;盛夏繁茂的绿装，昭示着秋日的丰收;金秋累累的果实，昭示着冬日的萧瑟。四季轮回，秋去冬来，自然界万事万物各自演绎精彩。倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望?
5、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的.字眼;人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符;人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
6、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。
怎么小学作文14
和绝大多数孩子一样，对于这次综合实践活动，我也是充满了向往的。且不说一周的活动时间完全在专门的教育基地进行，单是那五天的课程安排就足够吸引人，军训、参观、编织、泥塑、科技制作、拓展训练等，这一切，都将带给孩子们一种全新的感受。或许，他们会在一系列丰富多彩的课程中找到自己的兴趣；或许，他们会在一次次严格的军训中不断磨练自己的意志；或许，他们会在一周亲密无间的同伴相处中学会互助、合作；或许，他们会因为短暂的远离家人而变得更加独立、更加懂得感恩……我太想让我的孩子们有这样的机会了。一周的辛苦不是没有想到，但一想到可以利用这个机会更加亲近孩子，更加近距离地了解他们，这样的交换，又是值得的。
出发的时候，有个别家长来送孩子，更多的是把包为孩子送到教室就离去了的，看孩子们面前那一个个塞得鼓鼓的打包，我就知道，其实，他们在为孩子收拾行装的时候，也将一颗牵挂的心装在了行囊里。
到达魏都区教育基地后，全体教官都站在操场前的空地上列队欢迎我们，他们的'亲切和热情让孩子们找到了家的感觉。开营仪式结束之后，教官为各连队配发了寝室钥匙，孩子们背着大包小包开始会寝室整理内务，包括铺床单、套被罩以及脸盆、毛巾、水杯、鞋子、小板凳等物品如何摆放，都有要求。我将东西往寝室一放，便开始逐个寝室检查，每个寝室都有教官在给孩子们指导套被罩的要领，孩子们费了九牛二虎之力，有的两三个人一起套被罩，有的干脆将被子铺在地上，终于装好了，但每个寝室都像经历了一场大“扫荡”。于是紧急召集寝室长开会，从安全到卫生到物品摆放，一一交待之后，才开始整理自己的东西。待再度复查时，女生寝室已基本按要求完成任务，男生寝室却还是一片狼藉，原来教官一走，他们便开始拿出香肠、面包大吃大嚼起来，唉！
怎么小学作文15
今天，我和爸爸我的妈妈一起去“海傍水乡”参加狮王教育机构组织的“五一亲子教育活动”。蔚蓝的天空上飘着几朵白云，好像在告诉我今天是个好天气，今天会有什么惊喜的事情等着我呢？
到了海傍水乡，没有了高楼大厦，只有茂密的树林，空气比在市内舒服多了！活动开始了，先是Lili老师扮农场主给大家上英语课，教了我许多蔬菜的单词，比如chili、eggplant、bean、pea，还让大家和家长一起玩游戏，老师说一种蔬菜单词，拿着这个单词卡片的同学和家长就要举起卡片，其他人就举起手对着卡片“砰砰”射击，当Lili老师说出“chili！”，我和我的妈妈就倒在草地上，游戏很有趣，但是我只玩了一次，觉得不过瘾！
接着是我期待的植树活动。老师给大家每个小朋友发了一张A4纸大的牌子，让大家写下对小树的'寄语，我兴奋地拿起彩笔在卡片上写下“希望小树苗快快长大，结出又香又甜的果实！”。然后大家来到种植区，我挑选了一棵叶子又绿又多的小苗，爸爸扛着锄头，大家选了一个靠近湖边的位置种树。刚开始挖坑，我觉得锄头很沉拎不起来，我的妈妈就过来和我一起挖，我一边挖，一边在心里说：“小树小树快快长大，快快结果”……坑终于挖好了，爸爸放树苗，我埋土，小树稳稳地立起来，我把寄语牌挂在小树的枝干上，和爸爸我的妈妈一起围着小树苗留影。这时，天空突然下起来毛毛细雨，好像在说：“小树，小树，我是天然的浇水机，快来喝我洒下的雨水，快快长高、长大、结果吧！”
这是我第一次种树，希望这棵小石榴树能结出又香又甜又大的石榴，给老师和同学们一起品尝我第一次收获的果实！
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