当前位置:育文网>作文>小学作文> 牵手小学作文

牵手小学作文

时间:2022-03-17 11:28:43 小学作文 我要投稿

牵手小学作文(13篇)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的牵手小学作文,希望对大家有所帮助。

牵手小学作文(13篇)

牵手小学作文1

  诠释着美丽,夕阳洒在了繁华的大街上,虽然他们步履蹒跚,回想起前几天在斑马线上看到的一幕。

  真而纯、暖而美,也似染上了酒醉的酡红,就在等待绿灯的短短时间内,一切是如此甜蜜而又温馨 幸福就好比一朵花开的颤动,只见老爷爷微微地侧转身子, 我的眼光随着他们走了很远,轻轻牵起了老婆婆干枯苍白的手,轻松地聊着家常,他们依然满脸笑意,即使容颜已经老去,只要我们学会体验幸福,那么。

  绿灯终于闪闪地亮了,那静谧的光芒无声地洒在人间的每一个角落,我独自停留在红灯前的斑马线上,那么幸福定会陪伴我们永远 。

  在我们两鬓斑白的时候。

  看着窗外沉沉的夕阳,宛如是在护送这对老夫妇,幸福的感动仍是我们一生中最值得追忆的'体验。

  一抹云彩的绚烂,仿佛我的心里也有种说不出的甜蜜。

  脸上写满安详与满足,我们会到达快乐的彼岸,但似乎每一步都留下了幸福的印迹,随即,我刚要迈步,同时停下的还有一对古稀之年的老夫妇。

  一片苍穹的空灵,那条街上,看着这对老夫妇演绎着幸福,伸出了一只苍老而又瘦削的手,二人互相搀扶着颤巍巍地过了马路,我的心还是热热的、暖暖的 那是个黄昏,幸福就好像那对老夫妇的牵手,幸福就像是一只即将远行的船,就会发现幸福的画册中有如此之多的快乐、如此之多的温馨,让我们在花样年华时就学会体验幸福、拥抱幸福,乘着它。

牵手小学作文2

  小时候,我和奶奶之间的关系总是不冷不热的。我每每看到哥哥坐在奶奶的腿上,和奶奶说说笑笑时,心中总是十分羡慕。我站在他们身后,总是忍不住伸出手,想要轻轻拉拽奶奶的衣角,但每次伸手都会在半途悄悄地缩回来。奶奶当然也不会理我,只是抱着哥哥。

  直到一天下午,奶奶带着我去买菜,从家里到菜场要经过好几条马路。那时正是堵车的高峰期,面对绿灯短短的二十多秒钟,每辆汽车都是踩足油门,赶着在红灯亮起之前冲过马路。我站在路边,看到对面绿灯一亮,抬脚就要走,猛地,一双有力的手把我拽了回来。刹那间,一辆车从我身边擦过,把我吓出了一身冷汗。我不敢抬头看奶奶,怕受到责备。但奶奶并没有说什么,只是紧紧地牵着我的手,一路前行。我感受着从奶奶的大手里散发出的温暖和安全感,心里有种说不出的幸福。我贪恋着奶奶手中散发出来的'那种让人安心的气息,真想让时间永远停留在这一刻。

  买完菜回到家后,奶奶松开了我的手,我感到一阵失落和不舍。摩挲着手中还未消尽的温暖,我第一次感受到:奶奶是爱我的,只是她将这份爱藏在了心里,只有用心才能感受得到。

  从此,我也开始主动牵起了奶奶的手,彼此传递着温暖。

牵手小学作文3

  做人是简简单单的,只要我们记住两个字——文明。

  许多人认为文明很难做到,其实文明很简单,就是孝敬父母,尊重老师关爱他人……其实你只要去做就会感到很简单。

  父母老师也告诉过我们:人靠的就是讲文明,你不讲文明。再富也会穷,官再大也会被贬为平民。当你因为不讲文明而受到惩罚时,你就会后悔当初。

  如果你失去了今天,那你不算失败,因为你还有明天。;如果你失去了文明,那你是彻彻底底失败了,因为你失去了做人的真谛;如果你随地吐痰,不仅破坏了我们中国的名誉,而且你还是个不讲文明的人。做文明人,不是要做伟大的人和名人。只不过做个有公德的人。

  让我们一起来听听身边的文明吧!

  一天我乘车去老家,看到一位跛脚的老奶奶艰难的'从下面上车,当我正准备给奶奶让座时一个比我还小的小朋友把老奶奶扶到座位。

  还有一次,我去图书馆借书,远远看到问口一张白白的废纸躺在地上,有很多人在它身边走过却没人把它捡起来扔到垃圾箱。我快要到门口时一位住着拐杖的老爷爷弯腰捡起了那张纸。,丢进垃圾桶,摇摇头走了,留下我站在那里只感觉到脸上发烫。

  从那以后我看到地上的瓜皮纸屑都会捡起来扔到垃圾桶,在车上我也会毫不犹豫地让座,看到别人需要帮忙我会伸出双手………

  发生在我们身边的文明事还有很多认为文明难的人也不要再害怕难,只要试一下,你就会成功的

  让我们行动起来,做个文明人吧。

牵手小学作文4

  我叫张少轩,今年8岁了。我一直是个胆小的男孩子。前几天,妈妈带我和我的同学马博文一起去游乐园玩。马博文玩了许多项游戏,可一些惊险的游戏我却不敢玩。我们学校的操场上有一个梯子,上面没有木版,只有横杠杠。别的同学都爬上去玩,我也很想爬上去。可是因为害怕,一直到现在我都没有上去过。爸爸总是嘲笑我,说我是个“胆小鬼”。我暗下决心,要成为一个勇敢的人。今天晚上,妈妈对我说:“你已经上二年级了,是个大孩子了,应该自己一个人睡觉。”妈妈关了灯,关了门,走出了我的房间。临走时留下一句话:“做一个与勇敢牵手的人。”屋子里一片漆黑,我什么也看不见。我觉的`好像有一只大怪物正在暗处盯着我。我吓得闭上眼睛,可是又仿佛看到童话剧中的鬼子兵,他们眦着牙,咧着嘴,拿着刺刀向我扑来。我真想让妈妈来陪我,可是我又一想:我要坚强,我不能再做胆小鬼了!

  我使劲闭上眼睛,不知什么时候睡着了。等我再睁开眼睛的时候,天已经亮了。我对自己说:“我已经与勇敢牵手了。”

牵手小学作文5

  小逗是我的表哥,我们同岁,他是四月份生的,我是七月份生的',我们两个人经常一起牵着手走路,一起玩耍,一起成长。

  新年了,我和小逗手挽着手,一起去小店买火炮、水炮,小逗口袋里总是装满了火炮。半路上,他不紧不慢地拿出火炮,拿起打火机,一下子点燃了,向后便扔。我可从来没有自己一个人放过会响的火炮呀!我害怕极了。于是,我赶紧躲到房子后面,只露出一个脑袋张望着。只见火炮“呯”的一声爆炸了,这下可把我吓坏了。过了一会儿,我发现没有什么动静了,才能安心的小心地走过去。后来我也慢慢地学会了放鞭炮。

  还有一次,我们手拉着手去挖竹笋。我在倾斜的山坡上找来挖去,可是还是找不到,累得我满头大汗。突然,只听见在另外一个山坡上的小逗一声高喊:“斤斤,快来呀!我这儿有一个竹笋!”我听了急忙跑过去。在泥土的一丝缝隙中,我看见了一个黄黄的竹笋尖。于是,我们努力地挖着,终于挖到了一根竹笋。

  我和小逗一起牵手成长,他教我放鞭炮、挖冬笋,我教他读英语,我们每天玩得高兴极了。

  我知道,我们一起长大了!

牵手小学作文6

  我的妈妈不胖不瘦,是近视眼,短头发,很不起眼。但做事很有恒心。妈妈每天给我写日记,记上一天里开心和不开心一事情,还记上各种小事,比如说,今天起床怎么样,今天早饭吃什么,我有多少零花钱等等,还记上今天有什么特别的事。如果今天忘记写了,明天还会补上。

  有一次,全家出去玩了一天,回来时很累了,结果忘了记日记。第二天,妈妈想起来了,立刻“逼”我说出昨天的事:“昨天吃了什么?什么事高兴?有什么事不开心?”我只好回答了。妈妈说这样不仅看到了自己一天是怎样过的,也让我养成了每天回想一下的好习惯。妈妈每天都记,从不间断。

  有一次打印机没墨了,妈妈就在白纸上画好格子,一天一条,还是和原来一样记。等下星期买好墨了再打印出来抄上去。到现在,妈妈写了将近六年了,每天一条,一周一张纸,一年一本。里面还有我的.成绩单,画过的画,玩过的门票,现在有五大本了。妈妈写这个是为了我长大后能回忆起童年。这日记跟我一起牵手成长。妈妈从小也教育我做事要有恒心。我四岁半开始学弹钢琴,天天练,不放弃。去年我还考过了钢琴七级。妈妈用恒心教育我,跟我一起牵手成长。

牵手小学作文7

  春天,一个百花齐放、百鸟争鸣的美丽的季节。在春天,一切都是美好的,我的心被融化到一个故事中……

  故事的名字叫《让爱充满车厢》。在一个大雪纷飞的天气里,北风呼啸着,刺骨的寒风扎着人们的脸。一辆公共汽车里,坐满了乘客。大家都冻得缩成一团,因为车窗破了一个大洞,寒冷便轻松地闯了进来。

  本来车内就不暖和,现在又多了这个大洞,车内和车外一样是冬天。人们怎么能在车里待得住呢?就在这时,一位解放军叔叔上了车,他看见车窗上的大洞,二话没说,就用自己的胸口堵住了那个大洞。雪花就象冰渣,紧紧地扎在解放军叔叔的胸口上。尽管这样,解放军叔叔依然堵着那个大洞。

  渐渐的,车厢里的冬天,变成了春天。车厢里的人们享受着春天般的`温暖,每个人心里都暖洋洋的。可是他们再去看那位解放军叔叔时,发现他一动不动地站着。他的呼吸已经停止了……解放军叔叔用爱、用生命换来了车厢里的春天。

  漫长的冬天过去了,总是有很多生命,顽强地抵御着严寒,换来蓬勃生机的春天。想起这个故事,春天仿佛已经来到我们身边,触手可及。他就象小草,冬天枯萎,春天悄悄地发芽;他就象一阵风,被冬天带去,又被春天带来,给予人们温暖;他就象花朵,冬天凋谢,春天又带给人们芳香……

  春天,一个温暖的季节,我常常会想起那些给予别人温暖的人……

牵手小学作文8

  你的生命里可能会有这么一个人,她温柔地牵起你的手,带你走过了成长的岁月;牵起你的手,带你走过了整个青春;牵起你的手,带你走到了尽头,然后他慢慢变老。

  在一个冬天,因为要去补习班,所以很晚才能回家。可老天爷似乎专门要和我作对似的,竟下起了大雪。等到补习结束的时候,雪下的已经能把脚背没住了。我习惯性的跑到教室外,看到空旷的操场依旧空无一人,便认命地背上书包准备回家。

  我看着外面纷纷落下的雪花,一个一个好像在花丛中自由飞舞的精灵,在空中打个转,再轻轻落下。突然,一阵风吹了过来,把雪花吹得晕头转向,也把我吹的赶紧缩起了脖子,可冷风就像水银一样从外面的皮肤渗入身体,冻得我直哆嗦。这么冷的天,路上一个人也没有,我不觉有点害怕,便加快了脚步。在白茫茫的雪地中有一个黑点朝我走来,越来越近,我认出了他,是爸爸。

  我惊呼一声,急忙跑过去。爸爸头上落满了雪花,我看着他,在如此寒冷的环境下,爸爸露出了一个浅浅的暖笑。为什么说是暖笑?因为看到它,我便觉得十分温暖,不再害怕。

  爸爸牵住我的手,温热的'手掌正好包住了我的手,寒风不再灌进,雪花似乎更美了。

  大雪纷飞的夜晚,一个父亲牵着他孩子的手,行走在冬夜的冷风中......

牵手小学作文9

  星期天上午,我参加了学校组织的与蓝天学校手牵手的活动,真切地感受到了蓝天小学五年级同学们的快乐与可爱。

  刚上车,蓝天小学的同学们就显得很高兴,这令我有点惊讶,本以为蓝天的同学们会沉默寡言,有点自卑心理,可他们却很是乐观,显得无忧无虑,似乎生活并没有给他们带来很多的压力,这使我们之间的沟通轻松了很多。

  他们很喜欢笑,无论何时何地,脸上总是挂着灿烂的笑容,相对开朗的他们而言,我们这些大哥哥大姐姐反而显得内向。为了方便孩子们互相交流,老师帮我们分了组,和我在一起的是王梓和屠明月。王梓很活泼,而明月因为是小女孩的关系显得比较安静些,不过他们都不拘束,王梓会给我们讲笑话,配上滑稽有趣的动作,逗得我们哈哈大笑。在“支援前线”这个游戏中,虽然他嘴上不停地抱怨,但还是一马当先,尽可能帮小组做事。有一次,我开玩笑的`对他说:“姐姐我不是故意的。”还做出很抱歉的样子,本以为他会豪迈地说“没事儿。”可他却抬起头来,笑着说“你是有意的!”把我给逗笑了,我真不能相信他是蓝天学校的孩子,因为他乐观、善良、可爱,和宣传中听说的“凄惨阴沉”简直有天壤之别嘛。

  不知不觉到了说再见的时候了,我们记下了联系方式,依依惜别。和他们在一起的时光真的很快乐,似乎其实该被帮助的是我们,而不是他们啊!以后多联系,我的朋友,我们一定有机会再见的!

牵手小学作文10

  牵手,是生活中多么平常的一个动作。我们每天和同学牵手,和父母牵手,但是谁又曾感受过牵手的真正的意义呢?

  我感受牵手是一种爱。父母小时候经常欠着你的娇嫩的`小手,怕你走丢,怕你跟不上。我小时候父母接我回家时,牵着我的手穿过了马路。牵着他们的手穿过马路。当我欠着他们的手走到马路中央时,感觉我四周都是铜墙铁壁,而我带着这铜墙铁壁,穿越者车海。父母牵着我的手保护着我。

  我感觉牵手是一种鼓励。记得有一次去攀岩,和爸爸一起,刚开始还狠轻松,课越到后来越困难。爸爸先爬上去,在上面俯视着我而我时不时抬抬头,用渴望的眼神望着爸爸,好像严重还出现一只手,可以触摸爸爸的手心,希望爸爸可以在最后拉我一把。我努力的爬,汗流浃背,伸手上去抓东西都感觉是最远的距离。快到重点了,我抬头给爸爸一个肯定的眼神。爸爸身处他那散发光芒的手。这是,我不再是颤微微地手而是一直有力量的手伸向爸爸,我牵住爸爸的手,感觉所有的累就在此时消失了。爸爸和我牵手不仅是牵手,我感觉他还把身体中的力量创给我,以鼓励我努力攀登。爸爸牵我的手给我力量。

  牵手,虽为平常一件普通的事,但是它给我们力量,鼓励,以在我人生中去铭记父母的爱喝坚持……牵手,它不平凡。

牵手小学作文11

  记忆中,每天都是我拉着母亲、母亲牵着我的手走路的。从小就是,一直都是。

  小时,每一个跳跃、每一次奔跑,都有有母亲的快速赶上,将我一把拉住;每一次跌倒,都有母亲那带着慌张的搀扶。我那小小的'手柔而紧地握在她温暖的大手中,抬头看去,母亲的目光中透着一股含着笑意的嗔怪……

  直到有一天,我发觉我长大了。因为走夜路时,我看见我的影子与母亲的差不了多少了,因为我发觉母亲的手不再是感觉中的那么大了……

  于是,我第一次顶撞了母亲,还觉得挺潇洒的。当天,母亲陪我去上钢琴课,我一个人无端地赌气似的走在前面。母亲一路小跑追了上来。她手里拎着一袋厚厚的资料,吃力地想与我走成并肩。

  该过马路了,我有意迈开大步,想向母亲证明“我长大了!”急促的喊声自身后传来“慢点儿!小心车!”哼!还当我三岁小孩哪?我只顾甩手向前。蓦地,一阵刺耳的喇叭声由远及近,一辆集装车不客气地冲锋而来,气势汹汹。我一下慌了,本能地往旁边一伸手,想拉住母亲。这已经是习惯动作了,虽然我立马就想起母亲还被我甩在后面呢!结果却不然,一只熟悉的手立即将我紧紧抓住。还未等我反应过来,那只温热的大手已牵着我走到了马路对面,身后汽车疾驰而过的嗖嗖声离我越来越远。

  我又拉着母亲的手往前走,母亲牵着我的手好大好大,这双手将一直伴着我。当然,我的手也会越来越大,它也会一直伴着母亲。

牵手小学作文12

  当在开学第一天听说要牵着一年级小朋友的手一起逛校园时,我十分紧张,毕竟我没有什么经验啊!

  第二天,我怀着一颗忐忑不安的心迎接了一个名叫张小迪的小朋友。当我带她去阅览室时,她就被各式各样的椅子吸引住了,在上面坐着不肯走。我说:“我们去滑梯那儿吧。”她连忙站起来,问我:“在哪儿?在哪儿?姐姐,你快带我去吧!”

  我带着张小迪去了风雨操场,可她看见了长笛上有许多的同学在踩着玩儿,她也忍不住要上去玩。我苦口婆心的劝张小迪:“这是坐的`,不是用来踩的。你也可以上去坐一下。”她答应了。

  我还带着张小迪去了音乐厅。带她去后台一探究竟,她还弹了一首钢琴曲给我听,看样子十分开心。

  在我们去观摩教室时,我遇到了一个麻烦:观摩教室里人很多,我给张小迪讲了什么东西我自己都听不见了,更别说是张小迪了。我想出了一个好办法:先不介绍观摩教室,等回一(2)班的路上再讲。

  可一听见“我们回一(2)班吧”这句话时,张小迪对我说:“姐姐,我们来赛跑吧!”说着,就一溜烟似的跑远了。我也不甘示弱,赶紧跟了上去,转念一想:“不对呀,我好像忘记了什么东西。”我又冥思苦想了好一阵,才发觉:“我还没有给张小迪介绍观摩教室呢!”所以,直到进一(2)班,我都在“补介绍”。

  这一次活动,我为一年级的新生当了一位“老师”,说实话,我不但知道了当一位老师的困难,更是知道了要管理这些“小豆豆”还是很难的。

牵手小学作文13

  大作家和我牵手不久前,我们学校迎来了全国著名童话作家周锐伯伯。而且我很荣幸地被安排对他进行采访。

  那天下午两点,我们早早来到接待室等候。不多一会儿,周锐伯伯就到了,我们雀跃着拥上去,喊道:“周伯伯您好!

  ”周伯伯微笑着和我们问好。虽然周伯伯看上去特别魁梧,但却十分亲切,一点儿也没有大作家的架子。

  在我们的引导下,周伯伯来到接待室,他刚一坐定,我们十几位小记者就连珠炮似的发问。他不紧不慢地一一给我们做答。采访结束后,他为我校的文学社题了词,又先后为我们签名,还与我们合影留念呢。

  最让我高兴的.是周伯伯看到我们校园这么漂亮,提议我们领着他去参观。于是我和陆晓溪飞快地挤到他身边,一人拉着他的一只手,偎依着他说:“让我们来给您介绍介绍吧。”就这样,周伯伯牵着我们的手,在老师和十多位小记者的簇拥下,参观了校园。我们就像一群小鸟一样唧唧喳喳地给他介绍我们学校的情况。

  牵着周伯伯暖暖的大手,我心里甭提有多兴奋了。因为这是我长这么大以来第一次与名人、大作家这么近距离接触。

  “咔嚓”一声,摄影师拍下了这一美好的瞬间。

【牵手小学作文】相关文章:

牵手小学作文01-14

牵手小学作文01-14

牵手小学作文8篇04-11

牵手小学作文13篇03-17

牵手小学作文精选13篇03-17

牵手小学作文15篇01-28

牵手小学作文(通用13篇)03-18

牵手小学作文汇编13篇03-18

牵手话题作文02-07