当前位置:育文网>作文>小学作文> 练笔小学作文

练笔小学作文

时间:2022-01-05 16:38:46 小学作文 我要投稿

练笔小学作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的练笔小学作文,希望能够帮助到大家。

练笔小学作文

练笔小学作文1

  嘎羧要走的消息长了翅膀似的一传十,十传百,村子里的男、女、老、少无一不知。在嘎羧临走的那一天,所有的人都来了,都来为他送行。村民们不停地抽泣,村长老了,一步一步地走上前,他那蹒跚的脚步真令人心酸,老村长哭着用他那微微颤抖的`双手将一条洁白的纱巾轻轻地给嘎羧围上,他的眼神里充满了依依不舍……

  此时,嘎羧发出撕心裂肺的几声吼叫,震耳欲聋,惊天动地,这叫声仿佛震得山崩地裂,河流为它停止;冰山也不再融化;风车也不在旋转……它的头高高的昂起,两颗长长的象牙朝上,长鼻也直竖起来,仿佛在说:老村长啊!是你领导村民们照顾我了这么多年,从不叫我搬运东西。我感谢您!如今,我要走了。看见您的头发上又多了几根白发丝,我舍不得您呐!我来生来世一定还要和你们在一起,报答你们的对我的恩情!

  嘎羧开始上路了,村民们给它的东西它一口也不吃,只喝了一点儿水。嘎羧迈着沉重的脚步,“咚咚咚”象蹄发出声响。一步又一步,一圈又一圈。村民们紧跟在嘎羧身后,始终舍不得离开一步。一圈,两圈,三圈,嘎羧要去象冢了。人们心里知道:不能再跟着嘎羧了。可总舍不得,嘎羧也舍不得。嘎羧一步三回头,村民们站在原地泣不成声,目送着嘎羧离开了……

练笔小学作文2

  人是需要包容和理解的,但是当我们和别人发生冲突的时候,我们该怎么办?看完下面这个故事,你就明白了。

  孙龙的家乡在余姚。搬到绍兴后,他找了个地方盖了个大宅。孙家几代为官,政府建立时,孙在北京为官。所以宫中的名额写着“两城葬宰”。新建的太阳屋规模不小,房子建成后会建院墙。这时,他们与隔壁的赵家发生了摩擦。按边界砌,孙与赵的墙相贴,赵家的门被孙家的墙挡住了。为此,赵家人还召集了一大群人,说要拆掉孙家的院墙。孙太太见事情闹得这么大,立即给孙龙写了一封请愿书,收到回信:“千里之外只为墙写书,何必让他有四尺?长城今天还在,我没看到秦始皇。”孙太太见了,羞得把墙缩了四尺。赵家人见孙佳先退了一步,觉得不好意思,放弃了四脚。后来,人们把这条八英尺长的'小巷叫做“太平巷”。

  我一口气看完了故事,感慨万千。对,让他四尺!何必为了四脚伤邻里!让四只脚,中间宽。俗话说“退一步,开天辟地”,这一步别人深有感触,他们退一步,就会化橄榄枝。

  “千里写书只为墙,让他四尺。长城今天还在,我没看到秦始皇。”这首劝导诗深深地印在我的心里。也许,有时候,人应该退一步,为别人着想。

  孙龙的“四足”流传至今,成为中国人的精神财富。

练笔小学作文3

  我爱大海,我爱沙滩,我爱浪花,我也爱礁石。今年暑假,我去了宁海的松兰山沙滩玩,去那里感受海边的风景。

  在金黄色沙滩的尽头,一块礁石静静地矗立在海里,凝望着大海,守护着大地。只见那椭圆形的礁石,和我一样大。

  从远处看,它就像一块冲浪板。我走近摸了摸它那坚硬的身躯。哇,好光滑呀,根本不像别的石头那样粗糙而刺手。

  海浪轻轻的拍打着礁石,就像两个小伙伴在低声细语。一方述说着遥远着海里,美人鱼的故事;一方倾述着广阔的草原,骏马奔驰、雄鹰展翅的情形。

  随着时间的'推移,海风越来越大,浪也越来越高。一排排浪向礁石涌来,打到礁石上反弹回去……就这样一次次的重复着,像表演前的人们在排练节目,也像两个可爱的孩子在玩耍。

  海浪越来越大,犹如一匹匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来,那声音如山崩地裂,感觉大地都被震得颤动了起来。再看看礁石,英勇地和海浪做斗争,毫不妥协,毫不退缩。一会儿,浪花覆盖住了礁石;一会儿,礁石高过了大浪。两人的武功不相上下,我看得眼花缭乱,目瞪口呆。

  天渐渐暗了下来,游玩的时间也很快就结束了。我依依不舍的离开了这片金黄的沙滩,但海浪与礁石的斗争还在继续。我多想在这片沙滩上玩久一点呀。

练笔小学作文4

  悲伤的一天。

  那是一个星期五的早晨,下着倾盆大雨,但一点也不影响我的心情。我穿着雨衣,哼着小曲,踩着泥泞的小路,开心地跳着,信心满满地去参加学校的数学期中考试。

  考完试,中午回家,我跟我妈说,考试很简单,肯定能考好。

  下午到校后,我一路小跑着,微张着嘴,昂着头,去数学老师办公室看分数。虽然没下雨,但还是阴沉沉的,似乎预示着一件不祥的事情要发生了,我的.心里不由得一震。我加快了脚步,来到老师办公室门口,小心翼翼地推开门,进来后迅速转身迎门。我踮着脚走到数学老师的桌前,生怕打扰到其他班的老师评卷,以免被训斥。

  我轻轻翻着卷子,看了看其他同学的分数——98分!95分!91分。突然看到一个88!“啊?”我倒吸了一口凉气。鲜红的数字在我眼里特别刺眼。我像一只受惊的老鼠,开始往外跑。不敢相信那张纸是我的,也不敢相信我只考了88分!天哪,我整个下午都在坐立不安。我该怎么办?该怎么跟妈妈说?

  放学后,我低垂着头,缓慢而艰难地挪动着双脚。这时路边娇艳的花朵在我眼里变得暗淡无光,原本热闹的城市变得寂静无声。我一边走,一边做好心理准备,等待妈妈海洋般的唠叨和她对我的“家暴”。

  走到门口,轻轻敲了敲门,看到妈妈在冲我笑。看到她慈爱的笑容,我突然觉得她好善良。我一头扎进妈妈的怀里,哭了起来。我妈好像明白了什么。她一边轻轻摸着我的头,一边唠叨着说:“人不能骄傲自满。没听过一句话:谦虚使人进步,骄傲使人落后?这次你可以学了。你以后敢骄傲吗?”

  听了妈妈的话,我豁然开朗。从那以后我就认真的填了,检查了作业和考试,从来没有90分!

练笔小学作文5

  例:下课了,小朋友在一起玩老鹰捉小鸡的游戏。老鹰张开翅膀,猛地冲向鸡群。母鸡死死地盯住老鹰,展开双翅紧紧地护着小鸡。任凭老鹰怎么狡猾都无法捉走一只小鸡。大家玩得开心极了!

  老师的话:读懂老鹰捉小鸡的游戏,明白先写明什么时候,谁在什么地方玩什么游戏。游戏怎样玩的,展开写好过程。最后写出感受。

  写让孩子说说自己课后所玩的游戏,板书游戏名称,并让孩子课后玩自己挑选的游戏,最后写下来。写后,评一评动作、神态、心理活动等写具体了没有。

  生1:

  叮铃铃下课铃响了,同学们纷纷走出教室,去操场上玩。我和同学们最爱玩单腿跳马的游戏,游戏规则是这样的:我们把一条腿抬起来,腿当马,身当人,还一边念着:骑上小马驹,我们进城去,请你坐稳当,小心跌下去。当你念到最后一句时必须摔倒在地,这就是游戏的玩法。

  在玩游戏的`时候,同学们蹦蹦跳跳,欢快的笑声回响在操场上。

  生2:

  下课了,吴老师带我们到操场上做游戏。

  在操场上,吴老师让我们分成四大组活动。我们一大组准备玩贴人,我先和晨竹贴在了一起,然后大家开始选人跑和抓。

  不一会儿,一个人就贴到了我们这儿,我飞快地贴向另一组,生怕被人抓住。因为我们人不多,所以每两组之间空了好大的一段地方,在我快要贴到另一个人的时侯,突然,抓的人一下子抓到了我,我只能开始抓他,我非常生气,用最快的速度抓住了他,然后贴到一组里,再也没有被人抓住过。

  我想我长大以后也许不能再玩这种游戏了,所以我要乘现在多玩一会儿。

练笔小学作文6

  在今年暑假期间,我们全家人回了趟东边乡下的老家,看望居住在乡下的姥姥。我很清楚的记得,那天天气比较的炎热,回到姥姥家时,已经是傍晚时候了。正赶上姥姥精心为我们准备的一桌美味的家乡菜。回忆起一家人聚在一起吃饭,应该还是年初过春节的时候的事了。虽然当天气温相对的比较高,但家人们还是一边开心地尝着姥姥做的每一道佳肴,一边擦拭着满头的汗水。姥姥看着我们也露出了开心的笑容!

  晚上我们像往常一样,一家人围在一起看着电视节目,吹着感觉还带点热风的电风扇。姥姥一直在忙前忙后,准备这里安顿那里。刚刚忙完,我们正叫她老人家坐下来歇歇,吹会儿风扇。突然,一束光闪烁,瞬间乌漆麻黑一片,停电了!这时姥姥又忙碌了起来,摸着黑打开了应急灯和手电筒,灯光照亮了房间的局部空间。可能是没有风扇的原因,房间里面有点闷热感。大家不约而同的拿的拿椅子,搬的搬竹铺,转移到室外的地坪上乘凉去了。我躺在竹铺上,跟姥姥撒着娇:“好热哦!”姥姥一边帮我打着扇,一边跟我说心静自然凉。这时,我仰望着天空,满天的星空在夜间格外的美丽!“姥姥,看!今晚的`月亮又大又圆,真美丽啊!”

  皎洁的月光照耀在大地上,好像被蒙上了一层神秘的面纱。这时,我感觉周围格外的寂静,我的心也仿佛在月光的普照下,渐渐地平静了下来,我也慢慢地进入了梦乡。

练笔小学作文7

  所谓“续写”,就是把原文中没有写出或完成的东西写出来,使之成为一篇完整的文章。打开现代文学大师鲁迅的《故事新编》(鲁迅白话文小说第三集),可以看到很多题材都来自《三海经》或者古代文献。虽然学生的“续写”达不到作家的水平,但在教学中结合阅读和作文,不仅可以深刻理解原文的主旨,而且可以根据“续写”的要求合理想象或发挥,一举两得。所以,“续写”是练习写作的好方法。

  怎样才能写好“续”?首先要了解“原文未写”的内容和“未写”的内容。即原文应该写了,应该写了,但由于某种原因或需要等原因还没有写出来的人和事。“不成文”和“成文”之间有着内在的必然联系。“未完成写作”的内容主要是指只在“已写”部分“提到”、“说”和“涉及”的内容,尚未“充分展开”和“触及”的内容。“续写”要赶上“写”部分的相关内容和文字,不要“另起炉灶”,与“写”部分无关,而续写部分要与写的部分“成为一篇完整的文章”。这不仅是文本结构、继承和转化的要求,也是思想内容和内在逻辑的要求。注意以下几点:

  1、阅读原文,理解其主要目的。

  2、按照“续写”的.要求,大胆合理地联想、想象、拓展、延伸。

  3、不同风格的文体风格要统一。

  4、“与原文的衔接要自然合理,语境要有逻辑性,全文结构要完整。”(引自《教师备课手册》江苏教育出版社)

  总之,利用原作练习写作,一方面可以模仿作家在提炼主题、规划布局和语言特色方面的写作技巧,另一方面可以激发写作潜力,唤起我们的联想和想象,从而创造出新的文学形象。所以应该说“续写”是高起点、高品位的锻炼训练之一。

练笔小学作文8

  乡下人家虽然没有城市那么繁华,那么热闹非凡,那么富足,但是它有一个属于自己的独一无二的风景线。

  乡下人家到了冬天,外面灰蒙蒙的一片,跑出去一看,原来是下起了鹅毛般的大雪,不一会儿,大地爷爷铺上了雪白的地毯;大树伯伯穿上了银白色的外套;庄家叔叔盖上了一层厚厚的棉被,准备呼呼大睡。忽然,一阵笑声洋溢开来,原来是乡下人家的孩子穿着厚厚的衣服,出来玩游戏了,有的在玩打雪仗,每一个人都不是好惹的,个个孩子不甘示弱,越打越勇,谁到了他们的“战地”,肯定会中“弹”的;有的在玩堆雪人,黑色的扣子是雪人水汪汪的大眼睛,镶嵌在雪人的脸上,一根胡萝卜是雪人的鼻子,火红的辣椒是雪人的.嘴巴,被冻红了似的,孩子们就给雪人盖上帽子,围上围巾,戴上手套,穿上鞋子,一个活生生的雪人娃娃展现在你面前;有的孩子没那么贪玩,而是留心观察身边的事物。忽然,他被花坛中央的梅花吸引住了。梅花有的还是花骨朵;有的含苞欲放,像一个害羞的小姑娘,迟迟不敢让别人看见它;有的刚展开两三片花瓣;有的全展开,好似一张明媚的笑脸。花坛边传来了“叽叽——叽叽——”的叫声,我循声走去,原来是一只小鸡迷路了,到处一片白色,怎么也找不到出路。小鸡好像在说:“妈妈,我好害怕,快带我回家吧!”

  这真是一幅充满诗情画意、连绵不断的画卷。

练笔小学作文9

  如果有人问我世界上拥有什么力量最强大?我会毫不犹豫的告诉他:“拥有团结的力量最强大。”也许你会问我为什么要这样说。别着急,沿着你的思绪继续阅览下列的文章,你会慢慢体会原来团结的力量是这样的神圣而伟大。

  从前,铅笔、橡皮和转笔刀住在同一间屋子里,它们看不起转笔刀,常常奚落它。

  一天,铅笔在全市书法比赛中得了“一等奖”,它高兴地回到家里,橡皮端来一杯水,笑眯眯地说:“兄弟,你可真了不起,写出来的字漂亮极了!”铅笔一听,得意忘形地说:“小意思,我还能在全国书法比赛中得奖呢!”

  这时,转笔刀从外面回来了,铅笔冷冷地对转笔刀说:“转笔刀,你也给我倒杯水来。”“为什么你不自己去倒呢?”转笔刀奇怪地问。铅笔大声说:“你算什么,叫你去你就得去。我让你住在这里已经是包容了,你什么本领也没有,跟你住在一起,我就感到羞耻!”

  转笔刀听后,默默地转身走了。一天,铅笔在练字,突然笔芯断了,铅笔很焦急。这时它想起了转笔刀,它觉得自己错了,就跑出去找到转笔刀,并诚心诚意地对转笔刀说:“转笔刀,我错了,请你原谅我,你回来吧!”转笔刀原谅了铅笔,和它一起回家了,并帮它削尖了笔头。

  古代人都说:“一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩,”这不正是告诉人们,生活中处处有团结吗?换句话来说,如果生活中处处没团结,那么我们的生命又存在着怎么样的`价值呢?就像一个集体,没有了团结,又怎能成为一个好集体呢?没有了团结,又怎能成为老师心目中的好学生呢?所以,让我们一起团结,一起努力,共创美好的家园吧!

练笔小学作文10

  我的妈妈个子不高,一双水汪汪的大眼睛却很有神,仿佛能洞悉一切。她温柔可亲逢人就笑,可是对我却非常严格,动不动就横眉竖眼。

  记得有一次,放学回家,四下“侦查”后我发现妈妈不在家,于是堂而皇之地看起了漫画书。正当我看得津津有味时,忽然“咯吱”一声,是妈妈的开门声。我暗道不好,一阵慌乱后,我迅速放下漫画书,赶紧拿出作业,故作镇定地写了起来。妈妈走了进来,见我正认真写着作业,温和地说:“很认真嘛!作业做完了吗?”我脸上一阵通红,支支吾吾地回答:“写……写完了。”妈妈那双有“特异功能”的眼睛只轻轻瞄了一眼我的作业,便看穿了我的小伎俩,温柔的声音瞬间变成了“河东狮吼”:“我说过多少次了,啊,先完成作业,不许看闲书……”吓得我大气不敢出,连连点头认错悔过加保证,下次绝对不敢了,方才逃过“一劫”。事后,妈妈又轻声细语地教育我:“子不教,父(母)之过。父母只有严格要求孩子,才能帮助孩子长大成材。事有轻重缓急,我们一定要学会先完成重要的事情,而不是随心所欲。”妈妈的'话如春风般拂过我的心田,如细雨般滋润着我,让我久久不能忘怀……

  这就是我的妈妈,我“善变”的好妈妈,她给予我生命,陪伴我成长,是我一生情之起,爱之归。

【练笔小学作文】相关文章:

小练笔小学作文04-18

小练笔小学作文7篇04-18

小练笔小学作文(7篇)04-18

小练笔小学作文(15篇)04-18

小练笔小学作文2篇04-21

小练笔小学作文(通用30篇)05-10

小练笔小学作文(通用26篇)09-19

小练笔小学作文(汇编15篇)04-18

小练笔小学作文(通用28篇)09-19