助人为乐小学作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的助人为乐小学作文，希望能够帮助到大家。
助人为乐小学作文1
我是一个活泼开朗的小男孩，无忧无虑地生活在一个4口之家。我家的相册里，那一张张照片记录了我欢乐的成长足迹：跟随妈妈雨游西山观；与伙伴们在游泳池打水仗成为“落汤鸡”的痛快；参加小区滑板比赛夺得第一名的兴奋……每当看到脸上的小眼睛弯成月牙儿以及露出的两颗大门牙，大人们开心地叫我“开心果”。
寒假里，我做完作业，决定和爸爸妈妈一起去猿王洞玩。第二天我们就启程了，来到山脚下，哇，山真高啊！妈妈看了看，说：“我们坐缆车吧，省力气。”我可不干了，非要爬山无可奈何之下妈妈只好答应过了一会，我们来到半山腰。我极目远眺，远处的群山尽收眼底，好一片迷人景色，我们继续前行，不知不觉中已经来到了在5。12地震中摧毁的不成样的仙人桥桥头坐着一位白发老人，旁边有一个破碗，里面只有两三个硬币我的心怎么也得高兴不起来，我连忙问妈妈能不能给老爷爷几块钱。可是因为来的路上把零钱用完了，爸爸、妈妈身边只有一佰元的大钞，于是我只能垂头丧气地跟着大家向前走。一路上，我的脑海里一直浮现着那位老爷爷的身影。
下山的.路过老爷爷身边，我看到碗里还是只有几枚硬币，我的心更加难受。
来到山脚下，我们正准备回家。忽然，爸爸在汽车里发现了三枚一元硬币。他连忙递给我。我拿着硬币直奔情人桥，一会就来到老爷爷身边。气喘吁吁地把硬币放到碗里，老爷爷脸上露出了笑容，向我说了一声“谢谢”听了老爷爷的话我心里美滋滋的。
在这一次，我感到了另一次快乐：助人为乐，一种前所未有的快乐。在我的心目中助人为乐是快乐的最高境界，是一种无与伦比的快乐。
助人为乐小学作文2
我们班有五十多个同学，他们各有优点，有的对人很友好；有的很有责任心；还有的很能歌善舞，但其中令我最敬佩的就是助人为乐的蒲海萍。她长着乌黑亮丽的`短头发，一双炯炯有神的大眼睛，老是忽闪忽闪的十分可爱，对人说话总是笑嘻嘻的。
蒲海萍不仅爱笑，而且还很乐于助人。
有一次，上科学课前我没有带科学用具，看着同学们个个拿出准备好的材料，我十分着急不知道该怎么办才好，眼泪都要流出来了，我用手轻轻地揉揉眼睛，就像头上出现了一片雨云。突然被我的同桌蒲海萍看见了，她见我这样，便笑着对我说：“我们一起分工合作吧！”听到这话，霎时，我的雨云上突然出现了一个太阳，我的救星出现了。
很快上课了，我们先打来一杯水放在桌子上，然后老师让我们依次加入盐、油、胶水、醋……。再看它是沉下去还是溶解了，或者怎么样。一开始，我们先往水中倒了一些胶水，根本没有关心老师说的话，只是关心它的颜色与气味。胶水在水中没有一点儿颜色和气味，于是蒲海萍沉不住气了，哗啦哗啦地往水中倒醋，马上杯中的水跟咖啡的颜色一模一样。我说：“可真像咖啡呀！”
蒲海萍笑着说：“像是像咖啡，我们可不能乱喝哟！”
我瞟了她一眼又说：“是呀！我们不能把醋当成咖啡喝。”说着我们又在水中加了许多酒精，变得又香又刺鼻。
时间总是过得很快，一转眼，到了下课时间，回想起要不是蒲海萍和我一起分工合作，我还不知道怎么办呢！
蒲海萍可真是又很爱笑，又很乐于助人的好同学啊！
助人为乐小学作文3
常言道：爱的心灵是快乐的；爱的力量是无穷的；爱的人生是美丽的。爱，可以使我们的家庭美满；爱，可以使我们社会安定；爱，可以使世界和平。让我们人人都献出一点爱，让社会到处都充满爱！
一天，爷爷抽出时间带我上街去书店购买作文书，我和爷爷来到街头，我和爷爷正在等车。就在这时，我看到一位白发苍苍、拄着拐杖，满脸皱纹的老奶奶，慢慢地向我们走过来，问：“到桃花二组怎么走？”我问：奶奶你上桃花二组谁家？老奶奶说：“我上我的女儿家。可是，我迷路，拐半天也不知道从哪里走。”
我又问：“那你有你女儿的.电话号码吗？”老奶奶说：“没有。”
这时，我发现老奶奶的手腕上有一条黄丝带，我想起，我在电视上看到，老年人手腕上戴黄丝带的，就是儿女们害怕老人走失专门戴的，上面有老人与儿女们的联系方式。我赶忙看老奶奶的黄丝带，只见上面写她女儿的电话号码，我赶紧按照黄丝带上面的电话号码打过去，那边的电话打通，老奶奶的女儿说：“我们姐妹们都在找妈妈，就是不知道她上哪里去，谢谢你给我们联系！请你不要让我妈妈走，我马上去接妈妈！”
不一会儿，老奶奶的女儿开着一辆车到我们跟前，她看到自己的妈妈没有事情！非常激动！便从身上掏出一百元钱往我手里塞，我说什么也不能要这钱，我说阿姨，我帮助奶奶是我应该做的，你给我钱就见外。阿姨说：“要不是你打电话联系我们，我们还不知道妈妈在什么地方，谢谢你！”我说不用谢！奶奶找到就好！说着，我帮助阿姨，将奶奶扶上车，奶奶坐在车上不停的向我和爷爷招手，并且大声地说：“有时间到我们家玩！”我看着远去的车子，心里美滋滋的！
此时我想起一句歌词：“人人都出献一份爱，让爱充满人间。”
助人为乐小学作文4
大家好，我是一个可爱的小男孩，拥有一头乌黑的秀发和一双明亮的眼睛是我的特点。
就像七色的玻璃折射出七彩的阳光一样，我们每个人都有不同的优点。有的同学天资聪明，学习名列前茅；有的同学心灵手巧，多才多艺；而我呢？我不仅爱学习、爱运动，在学校里是老师的'小助手，而且我拥有一颗善良的心灵，因为我乐于助人。
那天放学的时候，雷声大作，天空下起了倾盆大雨，我打着伞走在回家的路上。
在快回到家的时候，我看见一位腿脚不方便的老奶奶，正一步步艰难地向前走着，突然，她脚底一滑，“嘭”的一声摔在了地上，雨伞也落在了地上。我连忙走过去扶起了老奶奶，关心地问：“老奶奶，您没事吧？”老奶奶十分感激地说：“小朋友，谢谢你！奶奶没事，你真是好孩子。”我微笑着说：“不用谢，我把您送回家吧。”于是我就扶着老奶奶一步一步地走回了家。然后，我微笑地跟老奶奶说：“老奶奶，时间不早了，我也该回家了，妈妈一定等急了，再见。”于是我就开心地回家了。
回到家，妈妈问我怎么这么晚回来，我便一五一十的把这个事情告诉了妈妈。妈妈听了非常高兴，她高兴地对我说：“禹森，你长大了，懂事了，知道关心别人了。”我开心地对妈妈说：“妈妈，今天我很开心，因为我帮助了别人。”
我就是这样一个助人为乐的孩子。我喜欢帮助别人，在帮助别人度过困难的时候，心中就会有一股难以言说的自豪感会涌现出来，助人为乐真好！我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满阳光。
助人为乐小学作文5
在课堂上，老师经常对我们说：“同学之间要互相体贴，互相帮助。俗话说的好：所谓助人为，又是助人为快乐之本。”我时常围绕着这句话想：“每次我有困难，不知怎样解决时，班上有些同学都能帮我解决。我能帮别的同学解决一些困难吗？”于是我下定决心，一定要找个机会帮助同学！
终于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里别提有多高兴了！这是刚 开学不久的 一个星期，我背起书包，箭一般的`向 学校飞去，进教室后，刚放下书包，黄皓昀同学就来了。他可是我好朋友之一，我见他来了 ，激动地向他跑去。跑到他身边时，我发现他鼻子红彤彤的，问他：“你鼻子咋啦，红的想要流鼻血似的没事把！“没、没事！
只是刚才打了个喷嚏，把鼻子弄红的。”“哦、！”我回答道。不过一会儿，黄皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黄皓昀被这一举动吓坏了，站在那里一动不动。我见了，想起奶奶教我流鼻血时怎么止血，立即叫他一手向天紧握拳头，把头仰着，暂时止住血。然后把他带到一个有水龙头的地方，将水龙头打开，用手接水，先向他的颈部轻轻地拍去。则叫他低着头叫我拍。他紧闭双眼，好象很害怕的样子。拍了一段时间后，我又用手接水，又轻轻地拍他的头，这样能使鼻血凝固。我向同学借了张餐巾纸，把黄皓昀脸周围的水和鼻血擦干。黄皓昀这才睁开双眼，摸了摸鼻子，一摸没有血，激动的拉着我的手，说：“龚航天，你真够朋友。”听了这句话，我不禁露出满意的笑容。
我帮助了一个需要帮助的同学，做了件有意义的事，我是快乐的。
助人为乐小学作文6
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，小夏满头大汗地跑进教室，当他看到同桌的桌上放着写字工具时，才恍然大悟，这节课是写字课。他急急忙忙拿出写字书，可却没有钢笔的踪影，他拿起书包，翻箱倒柜的找了起来，倒是把里面的书翻得东到西歪，可还是没发现钢笔。
这时，老师一脸严肃地大步走进教室，她扫视了每个同学桌上摆放的物品。这时候的小夏同学急得似热锅上的蚂蚁，想找个地缝钻进去。老师看到同学们都端端正正地坐着，他却还钻进课桌里找东西，很纳闷，小夏同学平时可是个品学兼优的同学呀。老师看了看他的课桌，课桌上少了钢笔，老师又用眼神暗示了小夏，小夏感觉有一把锋利的剑扎进了他的眼球，吓得他连忙颤巍巍地站了起来。就在这时他的同桌小莫碰了碰他的手臂，小夏心想：不好了，老师过来了。他心惊胆颤地抬起了头，发现是同桌在碰他，他深深吸了口气。小莫轻声对他说：“这支笔先借给你。”小夏很纳闷，昨天我刚和她吵过架，今天，他怎么这么大气地把笔借给我呢？小夏觉得自己在做梦，他问道：“真的.吗？”“当然喽！”小夏惭愧地羞红了脸，好半天才挤出一句完整的话：“谢……谢……”
老师悄悄走到他们身旁，好奇地问“你们怎么了呀？”小夏低着头，支支吾吾地说：“我……的……钢……笔……没带，他……借我了……一支。”老师听了表扬了小莫，对小莫露出了灿烂的微笑。
小夏惭愧地向小莫道了歉。
助人为乐小学作文7
有一天，我走在马路上，汽车尾气正拼命地污染着空气。化工厂、 造纸厂等不断地“生产”出废物，污染了大自然和有限的资源……
我来到街道旁，看见民警叔叔正在抓小偷，小偷好可恶，他把阿姨的钱包偷走了。终于，民警叔叔满头大汗把小偷抓住了。
我又来到了农村，农村里的孩子们没有一个好的学习环境。还有那些非常可怜的残疾儿童们，他们中有的看不见花儿的美丽，有的听不见悠扬的去琴声，有的不能跟着我们一起奔跑玩耍……
其实我是一个小魔女，我有法力无边的.魔杖、神奇的水晶球，我能带着自由飞翔的飞天扫帚。当然，我还有许多魔法用具和魔法。
我坐着飞天扫帚飞到了城市，用魔杖让工厂、汽车“生产”出的废气变得更干净， 恢复大自然的美丽。
我又坐着飞天扫帚来到了山村，我用点金术把光秃秃的山丘变成了大片大片的森林，让灭绝动物重新复活，自由生活在属于他们的世界。把枯草变成了丰收的麦子，把不能用的泥土种上大片的果树，把草房子变成了楼房。让农民们变富，让他们的孩子能上干净、宽敞的教室，受到好的教育。我还让残疾儿童们变得和我们一样健康快乐，无忧无虑度过美好的童年。
最后，我要把我的隐形披风送给民警叔叔，让坏蛋跑不出民警的手掌心，叔叔们抓坏蛋不用吹灰之力。
没错，我就是乐于助人、法力无边的小魔女，有可能在22世纪的某一天，你会在电视新闻里见到我。
助人为乐小学作文8
今天我去帮着邻居家的老爷爷干活。今天，我写完作业之后，就跑出去玩了。玩了一会，就看见邻居家的'老爷爷在地里干活，我想：老爷爷岁数都这么大了，还在干活，不如去帮帮老爷爷吧。想着想着，我情不自禁地走了过去，我说：“老爷爷，我帮您干点活吧。”老爷爷笑着说：“你真是个好孩子啊!”
我不好意思地说：“老爷爷，那我能帮你干什么呢?”老爷爷笑眯眯地说：“你执意要干活的话，就帮爷爷浇水和锄杂草吧。”于是，我就高高兴兴地去干活了。我很使劲地干着，先把杂草都锄去，拔的时候我想着：不就是浇水和锄草么，对我来说都是小事，真是小菜一碟，可是这两件小事做起来就很难了。
我一口气拔了十几棵，于是兴高采烈地跑去跟老爷爷说：“爷爷，你看我拔了这么些杂草了呢!”老爷爷苦恼地说：“孩子啊，这些不是啊…”我一下子垂头丧气了，老爷爷看出来我不认识杂草，于是给我简单介绍了一下杂草的样子，于是我就正确地把杂草都拔了出去了。接着，我又准备开始浇水，可我总是把水浇到自己的鞋上，爷爷看见了，于是又对我说：“做任何事情都需要全神贯注，否则什么事情都做不好。”我听取了爷爷的建议，认真地浇水，最后终于把所有事情都做好了。我很开心，帮爷爷干了这么多活。通过这件事我了解到，在帮助别人的时候我们也能得到快乐!
助人为乐小学作文9
20xx年10月19日升旗仪式上，学校又表扬了一位“最美实验人”。他就是七(11)班的周忠鑫同学。8月3日傍晚，周忠鑫同学和爸爸出去跑步，在经过一段凹凸不平的小路时，有位老爷爷摔倒在地。当时有很多人经过，但他们都视而不见，没有人上去扶一把。看到这种情况，周忠鑫同学毫不犹豫的准备上前把老爷爷扶起来，爸爸有些犹豫地说：“如果他是骗子怎么办?”周忠鑫反驳道：“哪有那么多骗子，就算是骗子也就当助人为乐吧。”于是他们一起把老爷爷扶到干净的地方坐下并询问了老爷爷的住址以及联系电话，但由于老人大脑意识有些不清晰，在几经反复询问下，老人家还是说不清楚自己的家庭地址及家人的联系方式，为了不耽误时间，他们果断报警，在守着老人家近一个小时的等待中，周忠鑫和爸爸不时询问和安慰老人，最终安全地把老人家交给了家人，当时老爷爷的家人万分感谢，准备塞给该同学一些奖金，但周忠鑫万般推辞后，便与爸爸一路小跑回家了。之后被救助老爷爷的家人带着锦旗来到了学校办公室，学校才得知此事，锦旗上写着“教育沃土，培养阳光少年”的`字样。
助人为快乐之本，关心体贴他人，在他人需要的时候能主动热情地给予帮助和照顾，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，在别人得到帮助的同时自己也能从中得到快乐，这是人的一种高尚行为。
最美实验人程泉钤、朱佳麟、周忠鑫用他们的实际行动诠释了这种优秀的品格，也一定会影响和激励更多的实验人在这场没有终点的爱心接力赛中取得更多的佳绩。
助人为乐小学作文10
星期天，阳光明媚。小明做完了作业，来到了楼下玩。
这时，小明看见了一位老奶奶拎着水桶去打水，而且累得直喘气。正巧，在楼下玩的小明远远地看见了奶奶，他想到了老师刚教的一句谚语“花要叶扶，人要人帮。”于是，小明三步并作两步地跑过去，微笑着对老奶奶说：“老奶奶，我来帮你打水吧！”
”老奶奶犹豫了一片刻，说：“好吧，那就麻烦你了！
刚说完，小明像离弦的箭一样向水龙头冲过去。小明来到水龙头前面，伸手想扭开水龙头，可是小明的'个子太矮了，够不着。小明用力踮起脚尖儿，还是够不着。
就在这时，一位大姐姐走了过来说：”我来帮你吧！
“小明说：”谢谢你，姐姐！
“然后，大姐姐把水龙头打开了，小明就用水桶接住。不一会儿，一桶水就满了，大姐姐又把水龙头关上了。小明说：”谢谢你的帮助！
“大姐姐说：”不用谢。“小明提起水桶迫不及待地来到了老奶奶站的地方说：”老奶奶，这个水桶已经灌满了水，给您吧！
“老奶奶使劲地想提起水桶也提不动。小明说：”老奶奶，我帮你提回家吧！
“老奶奶感激地说：”谢谢你，你真是一个助人为乐的好孩子。“
今天，小明的心里有说不出的喜悦，因为”赠人玫瑰，手有余香“。小明心想：”我以后还要帮助更多有困难的人。“
助人为乐小学作文11
星期五放学回家的时候，突然下起了小雨，我在回家的路上碰到一位老奶奶还在路边上站着，好像是在等什么人似得。我连忙跑过去问：“老奶奶，你这是等谁呢？”老奶奶说：“我是在等我的儿子，他说会来这里接我回家。”我说：“老奶奶，你看现在都下雨了，不如我先送你回家吧！”老奶奶看了看这雨，点头说：“好吧！麻烦你啦！”接着我就挽着老奶奶往她家里的.方向走去。
我撑着伞送老奶奶走着，问：“老奶奶，您家是住在哪里呀？”“快到了，前面就是啦！”老奶奶回答说；在我们面前的不远处，有一栋高大的房子，我问老奶奶：“老奶奶，这是不是您的家呀？”老奶奶回答说：“是的，先进来坐会吧！”“不用了，我妈妈还在等着我回家呢！回家晚了，妈妈会担心的，我还是先回去吧！”老奶奶也不再说什么，只是说了一句：“你再等一下。”我站在门口等着，一会儿，老奶奶出来了，手里拿着一包糖，我高兴的叫了出来“哇塞，是糖呀！”。老奶奶拿着包糖，递给我说：“今天多亏你了，这包糖你就带回家吃吧，我也没什么好东西谢你！”我就摇摇头说：“帮助别人是我们应该做得！老奶奶，谢谢你的糖，我还是先回去吧！”老奶奶说：“拿着吧！我家里也没什么人吃，快拿着回家吧，不然你妈妈也该担心啦！”我把糖接过来，放在书包里，对老奶奶说了谢谢之后就往家里赶。
到了家里，妈妈坐在客厅，看到我进门了，就问我说：“今天怎么这么晚？”我就把今天放学后的事情对妈妈讲了一遍，妈妈微笑着对我说：“助人为乐是你应该做得，但是下次不要再要别人的东西啦！我们要做一个懂事的好孩子”我点点了头。
这件事让我知道了帮助别人也是一件很快乐的事情！
助人为乐小学作文12
助人为乐是一种美德。大家时常可以在助人为乐中得到快乐。
新学期刚刚开始，我对身边的每一位同学都有着强烈的好奇心，当然最表示有好奇心的还是我的同桌。很幸运的，我和一位男生成了同桌。听说他成绩不太好，哈哈，这回我又有活儿干了。通过一周的观察我发现啊，我同桌这个人喜欢抄作业，但是不喜欢别人给他讲题。
有一次上英语课，老师在上面侃侃而谈，而他呢，用铅笔在桌子上乱涂乱画，涂了擦，擦了涂，整张桌子被他弄得面目全非。“喂，那个……你注意听课啊！”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。谁知他一脸不耐烦：“你管我嘞！”我……我是为你啊，反过来还责备我？我当时是又委屈又恼火，心里说不出来的滋味。
到了公共自习，英语老师布置了作业后离开了，教室里只听见刷刷的写字声，我也正在专心致志得写作业。突然胳膊肘被人撞了一下，害我写错了字母。我正准备发货，同桌的脑袋凑过来了：“这题，这题，这题，这题，还有这题，都咋写啊？”呀呵，几个短语就想打发我啊？上午你咋对我的咋不说呢？我越想越生气，用一个僵硬的笑容回绝了他，继续若无其事地写作业。我同桌见我不高兴，就换了方式：“姐，这题咋写啊？教教我呗！”听了这话，我的'心有些动摇，但还嘴强牙硬：“你上午不听课，现在知道问我了，你上午干啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我呗，啊，副班长，大美女，千金大小姐，你教教我吧。”我想，如果不教他，以后给班级拖后腿怎么办？还是教吧，于是我耐心的给他讲解了起来。
到了下午，老师夸奖我同桌的作业有很大的进步，我听了也跟喝了蜜似的，毕竟也有我的功劳嘛！
帮助了别人，开心了自己，这种事一举两得，大家为什么不多做一些呢？
助人为乐小学作文13
我有一个十分要好的朋友，名叫雯君，性格开朗，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，不仅仅学习成绩在班里、年段里名列前茅，而且乐于助人，向有困难的人伸出援助之手。
有一次，我们星期天来到美丽的公园，那儿鸟语花香，有许许多多五颜六色的花朵。走着走着，让我们意想不到的`事情发生了：有一个人被石头绊倒，脚部破皮了、手上流血了，脸上青一块紫一块。疼得他哇哇大叫，雯君见了，慌慌忙忙地向电话亭奔去给他的父母打电话。然后又迅速跑回拿起乱糟糟的纸巾和所剩无几的矿泉水，倒出一些水在纸巾上，留意翼翼的用湿纸巾把他受伤的地方的血迹轻轻地擦掉，然后一边安慰他一边拿水喂他。好不容易等到他父母来了，雯君也搞得满头大汗、气喘吁吁。他父母给她道谢，可雯君却谦虚的说：不用谢，这然而我就应做的。真然而乐于助人啊！
还有一次，我们一齐去河滨路散步，忽然一幕画面映入我们眼帘：一个老奶奶驮着背弯着腰吃力地拉着一板车菜。雯君见了毫不犹疑地冲上去帮老奶奶推车，虽然她的力气不大，但在她的帮忙下那板车简单地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。老奶奶脸上露出微笑，用力点头向雯君表示谢意，雯君拍拍有点脏的小手后笑眯眯地向老奶奶挥挥手。
同学们，这就然而我那乐于助人的好朋友。她的精神值得我们学习！
助人为乐小学作文14
人们常说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”是啊，雷锋叔叔生前做了许多好事，他是好人好事的代名词。
一年一度的学雷锋活动月又来了，于是学校组织了爱心捐款活动，还组织学生去了特殊教育学校和敬老院。学校把捐的爱心款，一部分奖励给学习优秀的同学，一部分给学校里条件不好的同学。学校还组织中年级组的同学去特殊教育学校，他们和那些学习有障碍的同学一起做游戏、唱歌、跳舞，还给他们送去了礼物。高年级的.同学还去了敬老院，他们陪着那些孤独的老人和他们聊天，给他们表演节目、打扫卫生……
那一天，我们班也组织了爱心捐款活动。第五节课下课，中队长和其他同学一起布置黑板，他们把黑板布置得漂漂亮亮的，并写上了几个醒目的大字——学雷锋见行动。“叮铃铃”上课铃声响了，老师微笑着走进教室，还拿着一个捐款箱进来了，说：“同学们，你们按学号排好队，一个一个来捐。”同学们马上排好队，看到有的同学捐三十、四十元，可我却只捐了五元，我有点不好意思。但反过来想，这五元是我自己节省下来的，我每天节省一元，五天之后，我不就有了五元。可是我有一次看到一本漫画书我非常想买，但是我还是没有买。而有的同学应该是问爸爸妈妈要的，老师前几天还说“要用自己的零花钱捐款。”全班同学捐完后，老师就让我们下课了。
助人为乐是一种好品质，我们要学习雷锋做一个助人为乐的好孩子。
助人为乐小学作文15
我，乐于助人 我，一个普普通通的女孩，性格开朗，生性活泼，乐于助人便是我最大的优点。
我这个人有一个毛病，就是不太会说话，总是在不经意时就得罪人，可是身边的同学都挺喜欢我，也许是因为我活泼的性格吧！不过我认为，作用最大的就是乐于助人，当然，有时候也会起反作用。 作为一个学生，遇到难题是再正常不过的事情，面对这个问题，同学们首先想到的.就是问同学。有些人有这样一种想法：如果教会了你，我还拿什么战胜你！真不知道这些人是怎么想的，如果人人都这样想那还了得！我这个人，就是爱“多管闲事”，别说是别人问我，让我碰上了，就算是不问，
我也主动上前去给别人讲解。我常遇到两种情况：一种是向我致谢，豁然开朗；另一种是恼羞成怒，说我多事。我就像是有一种“怪病”，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去说一番，之后同学那番苦瓜脸，也是我意料之中的事了！
尽管有时候会碰钉子，不过更多的时候，是看到一张感激的笑脸。有一次，刚搬来的邻居张奶奶要去医院看病，这时已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我
主动要求陪同张奶奶一起去，张奶奶当然是很高兴。要回家的时候就已经天黑了。我们紧靠着路边，路太滑，干急也没用，不到一里路的路程，我们俩足足走了两个小时，终于到家了，我把张奶奶扶到屋里，张奶奶用那一腔不太熟悉的地方话对我说：“小姑娘，谢谢，多亏你，多亏你！”虽然今晚又要打夜班补作业，可是我心里还是甜滋滋的！
现在回想起来那令人自豪的一幕幕来，还依旧那样令人高兴。没错，这就是我，一个热心而又乐于助人的人。
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