实用的动物小学作文六篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的动物小学作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
动物小学作文 篇1
今天，我又躺在草原里，静谧之中，忘了世界，也忘了自己。
可恶的人类，把我的家园搞的不得安宁，你们之间的战争将会永无止境吗?
我是晟斗，是动物部落的新首领——狮子王。母亲生完我后，给我取名晟斗，是要我每次战斗都要称霸第一。然后就和父亲先消失在茫茫草原中了。
我渐渐地长大了，得知父亲和母亲战死在草原，那一天，感觉心中有一股怒火在燃烧。一个念头出现在我的`心里：一定要替父母报仇。
要竞选王位，为了打败敌人、当上狮子王。我不辞艰辛的日夜训练，当时，我只是一个微不足道的小兵，最厉害的是赵士，他是王位的候选人。在最终决斗的时候，我赢了，我赢过了赵士，我获得了最终的胜利!所有的动物都生活在美丽的家园里，其乐融融，保护者自己的土地。
人类——是我们最大的敌人。
过了几天，人类又来猎杀动物，在我的号召下，伙伴们奋力拼搏，狮子一跃而起，把手中的抢打掉了，狼扑奔过去，进行一场撕咬，人们抵挡不住我们的厮杀，急忙往回跑，猎豹跑上去与狮子一起厮杀。来保护家园，他们的武器太先进，还是死了好多亲人。“人类，你们住手吧!终有一天，你们会有报应的。”我怒吼一声，但愿人类能明白。
夕阳亲吻着西山，小麻雀叽叽喳喳的叫声才把我的心灵换会来。动物的天地是多么快乐又是多么悲伤啊!
让我们一起去动物世界保护家园吧!
动物小学作文 篇2
经过几天的长途跋涉，猫大军已经在离洞庭湖3米外的地方安营扎寨了。猫将军决定，先休息一天，在向老鼠家族发动猛攻。
老鼠家族已经做好了抵抗的准备，他们的防御工事几乎无懈可击，决战就在明天！
一夜无语。
第二天，战斗正式打响。
猫士兵们拖着肥胖的身子，冲向老鼠的老巢。老鼠并没有畏首畏尾，而是三五成群地冲向猫大军。老鼠仗着个小，灵活的优势，时不时地将一两只猫绊倒，或者撕咬猫的耳朵，再不然就是运用擒贼先擒王的道理，像蚂蚁一样爬满猫将军的全身进行攻击。
猫士兵们被老鼠的举动惹火了，恨不得将老鼠们撕成碎片，可是无奈，经过人类驯养后的猫战斗力实在太弱了，再就是老鼠实在是太多，刚打退一拨，另一拨又冲了上来。结果搞得猫大军晕头转向，体力不支，猫将军只好鸣金收兵。
猫将军在战后开了一个总结大会，他严肃地说：“此战老鼠的实力已经明显在我们之上，再凭着他们的数量众多，我们从正面很难攻破他们的防御体系。不过我们的力量强大，而老鼠很瘦弱，如果我们把他们粮给断了，我相信老鼠一定支持不了多久，所以我们只要彻夜守在老鼠洞门口，一发现老鼠就剿灭，定可以大获全胜。今天我看大家都累了，那么就早点休息，为战斗做好准备。散会！”
鼠头领也料到了猫将军的`计谋，便吩咐手下：“今天夜里，猫大军肯定会因疲惫而休息，不会守在我们的洞口，今夜一定要把以后几个星期的食物都找回来！”
老鼠们得到鼠头领的命令，立刻出去找食物了。这一去，就将以后几个星期的食物全找到了，乐得鼠头领笑得合不拢嘴。
在清晨的时候，猫就开始行动了，他们蹲在老鼠洞口时时刻刻地盯着老鼠洞，他们个个都很认真，真是难得一见。可没过多久，他们就觉得困倦了，正好阳光暖洋洋的，猫士兵们便打起呼噜来了。
鼠头领见到这一幕，暗暗高兴：胜利非我莫属了！
动物小学作文 篇3
今天，阳光明媚，天空万里无云，我的心情也正如这天气一样美好！
出发了！出发了！同学们都兴奋得不得了。大家都纷纷上了车。在车上，同学们没有一刻是闲着的，一会儿津津有味地吃着零食，一会儿在尽情地唱歌，一会儿又和周围的同学们讲笑话，一会儿……到了！到了！生态动物园终于到了！
一下车，我们就看到了一朵朵鲜艳的花朵，这朵朵鲜花还能摆出各种各样的动物形状。真有趣！
首先，我们游览了车行区。这儿的动物可多了！有笨拙的`熊、凶猛的老虎、可爱的小狮子、奔跑的斑马等等各种各样的动物。可是，我印象最深刻的是凶猛的老虎。我们看到它时，大家都纷纷地向它打招呼。可老虎却虎视眈眈地望着我们，气愤地吼着，好像在说：“你们为什么来我的地盘！是想欺负我吗？我告诉你们！可别小看了我，我可是森林之王！你瞧瞧我的额头，是不是有个王字？”真是一只十分霸气的老虎。
后来，我们又来到了森林剧场。这儿可热闹了！开场了！哇！这儿的大象是个专业的表演家！它用那长长的鼻子勾住另一只大象的尾巴，雄赳赳、气昂昂的出场啦。它们摆出了多种各不相同的姿势，比如有“千手观音”、“坐地祈福”等等，真是各具风韵。现在能触摸这些可爱的大象了！大家都蜂拥而至地跑到大象身旁，我也一样，准备和大象来一个亲密互动。大象的鼻子硬邦邦的，十分粗糙。小小又明亮的眼睛镶嵌在它那大大的脑袋上。真是又滑稽又可爱！
不好，我的肚子已经在“抗议”了！得去照顾好它才能继续下午的参观呀！
下午，我们又去参观了好几种动物。这之中我印象最深刻的就是去观看爬行动物了！当我见到这条全身金黄的黄金蛇时，惊呆了！它长三米，有汤碗那么粗。我顿时被它吓了一大跳，很多同学也都被吓得尖叫了起来。
参观结束，我们该回家啦。长沙生态动物园，再见！谢谢你陪伴我度过这么开心的一天。
动物小学作文 篇4
我有一只小母狗，它叫多多。多多它很可爱，也很听话。比如说，我爸爸坐在秋千上，爸爸拍拍秋千，叫多多上去，它就上去了。它抓着爸爸的大腿，和爸爸一起荡秋千。我感觉，跟它在一起，就跟人在一起一样。
多多它高兴的'时候，就会低下头来，摇着尾巴，耳朵会耷下来……有时想我了，还会不停地舔我呢！ 当然，它也有调皮的时候。它有一次出了我们的小区跑附近的马路上。还有一次，它一夜都没有回来。但是我觉得它是世界上最好的狗。
动物小学作文 篇5
你知道我熟悉的动物是什么？告诉你吧！我熟悉的小动物是小狗。小狗的眼睛小小的，头圆圆的。嘴巴是三瓣状的，身子瘦瘦的，尾巴短短的，我还给它起了一个名字，叫“点点”。
我们回家的时候它就跑过来，摇着尾巴，我一伸出只手，它就蹦蹦跳跳地跑过来，用身体蹭着我的手。点点在我们家生活了三年，对我们家人很熟悉，它常常趴在爸爸的脚边，看电视的'时候依偎在妈妈的脚边，总是很安静，不吵不闹，但是它最爱的还是和我去捉迷藏。
我多么喜欢我家的小狗——点点。
动物小学作文 篇6
1. 抓住小动物的特点进行描写
较为常见的小动物包括家庭宠物、农场动物等。在描写小动物的时候，也要抓住它们独具特色的地方去写。学生在描写小动物外貌的时候，应当避免出现“有……有……”的行文方式，比如：这只小猫有两个尖尖的耳朵，有长长的胡须，还有一对葡萄似的大眼睛。这样的行文方式不仅老套，而且语言平淡，没有生气。所以在描写动物外貌的过程中，应当抓住其特点进行描写，这样的描写方式能够使人印象深刻，使小动物的形象生动活泼。举个例子：我的好朋友是一只小猫咪。它的眼睛清澈透亮，好像一对儿圆滚滚的玻璃珠。在它高兴的时候，那对儿“玻璃珠”总是左顾右盼，样子十分惹人喜爱。
2. 按照动物不同的生长发育阶段进行描写
年幼时期的动物与成年时期的动物的外貌、生活习性、动作等都是不同的，学生可以从这两个方面分别进行描写。例如：年幼的小猫咪好奇心更强，整日活蹦乱跳，喜欢和人类嬉戏玩耍；成年猫更喜欢在太阳下睡懒觉，喜欢望着窗外发呆等等。
3. 灵活运用一系列动词，刻画小动物生动活泼的形象
在描写小动物玩耍、捕食的过程时，可以使用连续性动词进行进行描绘，这样就会使这个小动物的形象跃然纸上。举个例子：小猫满月的时候更可爱。……一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。……它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。（选自老舍《猫》的片段）
4. 描写小动物与作者之间发生的'高兴事与难过事
单纯描写动物外貌特征及生活习惯，不能使文章结构变得饱满，因此，就需要学生写出自己与小动物之间发生的故事。不论开心的事还是难过的事，前提要保证故事中心积极向上，充满正能量，其中的人或事一定是要正派的。只有文章结构变得丰富饱满，才能使自己的文章更具感染力与影响力，引起与读者之间的共鸣。
叙事之后，再写出自己与小动物之间的情感，总结一下文章的中心思想即可。
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