【优】动物小学作文7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的动物小学作文7篇，欢迎大家分享。
动物小学作文 篇1
第20xx届动物奥运会全球越野比赛就要开始了。此次比赛共24万千米，参赛选手刺猬大约需要2年的时间。我们解说人员会在每天的5：00-24：00的19个小时里为您不间断地解说。 让我们的前场记者采访一下刺猬和小白兔：
记者：刺猬先生，我可以看一下你的背包吗?
刺猬：可以。
记者：现在都学会带兴奋药跑全球了?
刺猬：矫正一下，这是运动饮料!
记者：小白兔选手，我能看一下你的背包吗?
小白兔：可以呀，不过不要把背包里的指南针给搞丢了。
记者：ok，那怎么都是胡萝卜呀?
小白兔：我怕没得吃。
记者：(当场晕倒)。
ready，go……!随着一声哨响，比赛开始了。今天是越野比赛的'第三天，选手们都跑到了加拿大的一个山坡上的一个树林里。虽然刺猬和兔子是冤家，但是当在跑到加拿大的那个山坡里迷路时，幸亏有兔子身上的指南针和刺猬的运动饮料，他们费了好大周折才走出森林。从此，他们忘记了仇恨成了一对好朋友。可是他们走的太累了，于是决定在这里待上一天一夜再走。到了第二天的早上一睁眼，兔子急忙背起刺猬撒腿就跑，他们终于追上了其他的选手……
最后，离两年还差一天的时候他们到达了终点，得了并列第一。
兔子和刺猬创造了20xx年以来冤家帮冤家的第一个奇迹。
动物小学作文 篇2
今年，我过生日那天，妈妈送给我一只可爱的小狗，它长得虎头虎脑的，所以我给它起名叫虎虎。
虎虎浑身长着短短的黑黄相间的绒毛，但在脖子底下和四只小抓子上的绒毛却是白色的，就像戴着围巾和手套一样。一对黑珍珠般的眼睛总是亮晶晶的，由于它才一个多月，所以走路时还一摇三晃的，非常可爱。
它刚来我们家时对什么都非常好奇，一会闻闻这，一会又嗅嗅那。有一次，它叼着放过肉的'塑料袋玩，玩着玩着，就把脑袋伸了进去，于是它就不停地往后倒，想从里面出来，可是塑料袋也跟着一起往后退，它越是倒着快越是出不来，小抓子也跟着上去了，费了九牛二虎之力才从里面出来，看着它笨笨的样子，我忍不住放声大笑。虎虎有一个好习惯，就是吃完饭，一定要喝上几口水，如果我们忘了给它准备好，它就会不停地用抓子碰水盆，好让我们发现。
现在，它在我们家已经快二个月了，我们全家人都非常喜欢它，都把它当作我家的一份子。我要像对待我的好朋友一样对待它，让它在我家快乐地生活。
动物小学作文 篇3
今天，老师带我们去参观动物园，今天，万里无云、绿树成荫、鲜花盛开，我们来到动物园，看见山中央有一只小猴在荡来荡去的荡秋千，山顶上的小猴，有的大口大口津津有味的吃着大苹果，有的`跳美丽的舞蹈，还有的望着我们好像好奇怪，山脚下的小猴有的抓痒，有的把香蕉皮当帽子。
老师说：“孩子们，咱们走吧！”我们说：“好”，我们高兴的回家了！
动物小学作文 篇4
1) 你的语言太吸引人了，你积累的那么多表示人物心情的词语，真棒!你的比喻句也是那样生动贴切，最后结尾实在精彩极了!
2) 你的观察记录描得更全面，如果把这些平时观察的都融入学习工作就更棒了，不过你的对乌龟的这段外形描写很精彩
3) 全文通俗易懂，趣味性强。
4) 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
5) 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
6) 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
7) 你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
8) 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
9) 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
10) 太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
11) 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
12) 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
13) 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智，文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的`议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
14) 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
15) 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
16) 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
17) 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
18) 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
19) 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
20) 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
21) 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
22) 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
23) 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
24) 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
25) 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
动物小学作文 篇5
教素描的王老师家养着一对小花鸽。
今天，我来得早闲来无事便去看看它们。它们的样子不算难看，但颜色却有点奇怪——它们的嘴和眼珠子都是红红的，脖子处的毛也是红红的。但头顶上却有一簇深绿色的'毛，越往下颜色越淡，等到了肩膀上已是翠绿的了。要是再往下，身体上都是雪白的毛了。它们的脚也是通红的，上面的纹路清晰可见，我曾奇怪地问王老师：“这些鸽子为什么不在脚上绑一条绳子呢？”王老师说：“这些鸽子已经知道这里是它们的家了，不会逃走的了，只会在这里！”正是因为这样，我才能看到自由自在的小花鸽。
它们走起路来好像有种王者气势，头抬的高高，挺胸收腹，翅膀收在两侧，脚也抬得高高得，一副唯我独尊的样子。
当我们在阳台上吃东西的时候，它们便飞快地飞到阳台，目不转睛地盯着你手中的食物想让你分他一点，它们可真贪吃啊！
这两只小花鸽可真可爱！
动物小学作文 篇6
科学家把地球上发现的生物都做了分类，分类次序从大到小分别为界、亚界、门、亚门、总纲、纲、亚纲、附纲、股、总目、目、亚目、总科、科、亚科、族、属、亚属、种、亚种。
人在生物分类中为动物界脊索动物门 乳纲灵长目人科人种。
动物界分为多孔动物门、环节动物门、线形动物门、节肢动物门、扇形动物门、腔肠动物门、软体动物门、脊索动物门、棘皮动物门、原生动物门。北极地区常见的动物有海鸥、驯鹿、海豹、海象、北极熊等；荒漠地区常见的动物有沙鼠、单峰驼、旋角羚、蝎子、角蜂等 ；草地上常见的动物有蜗牛、蚯 、甲虫、蟋蟀、食蜗步行虫等；亚洲干草原常见的动物有草原鹰、双峰驼、野马、沙鸡、印度羚、欧黄鼠、中亚野驴等；北美大草原常见的动物有美洲野牛、黄鼠、角白灵、叉角羚等；南美大草原常见的动物有大食蚁兽、草原鹿、野兔、兔鼠等；非洲稀树草原常见的'动物有非洲象、斑马、狮子、疣猪等；生活在澳大利亚的动物有袋猴、袋鼠、鸭嘴兽、树袋熊等；小朋友们，还有好多好多关于动物的趣闻，好了，下次再介绍吧。
动物小学作文 篇7
相信大家都比较喜欢这个小动物：小花猫
这只小花猫是姥姥养的，它有黄白相间的毛，一双明亮的眼睛和灵敏的耳朵。我来讲一下我与它的趣事：淘气的小猫和我。
NO1：声波吓肥猫
一天，我在姥姥家时，停电了，电视看不了了，找点什么乐子呢？突然，我发现了正在吃东西的小猫，于是我决定：戏猫。我悄悄地走过去，突然一声长吼，小猫吓坏了，一下就上了房顶。哈哈哈我忍不住笑出声来。
NO2：石子攻击
由于小猫上房顶事把煤弄乱了，于是让我把它弄下来，可是我爬不上房顶，怎么办呢？突然，我灵机一动，拿起石子就往房顶上扔，小猫痛的受不了了，只能自救逃下火线，我又是一阵大笑。
NO3：鱼肉辣椒
逃下我的火线时，它把中午做饭的'煤给咬碎了，姥姥说：你快想办法吧，不然中午就做不了饭了。我想了一会，说：姥姥，快拿一些辣椒和一条鱼来。你要这些做什么？惩罚猫呀。我说。姥姥赶紧把鱼和辣椒拿来了，我先把辣椒放进鱼的嘴里，在把鱼放进猫吃东西的碗里，就等它上钩了，果然，猫来吃鱼了，可它刚吃一口，喉咙就像着了火，它一口把大盆里的水喝光了，惹得大家哈哈大笑。
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