当前位置:育文网>作文>小学作文> 可爱的小学作文

可爱的小学作文

时间:2024-04-13 08:07:35 小学作文 我要投稿

可爱的小学作文

  无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的可爱的小学作文4篇,希望对大家有所帮助。

可爱的小学作文

可爱的小学作文 篇1

  晚上,主人睡着了,水果们一个个从篮子里跳出来,做起了自我介绍,可爱的水果。

  第一个发言的是桔子小姐,她笑着走上台说:“我长得圆圆的,胖胖的,水果中要数我的本领大,我的皮是桔红色的,可以做成药来为人们治病;我的果肉汁很多,味道酸酸甜甜,特别可口,人们都很喜欢我们。”

  西瓜大哥穿着一件厚厚的礼服走上来说:“我的肚皮圆圆的,肉鲜红鲜红的,吃起来清爽可口,瓜子是很好的健脑食品,瓜皮还可以美容、烧汤------我的'全身都是宝。”

  接着上场的是葡萄一家。他们穿着紫色的外衣,紧紧地挤在一起,多亲密呀!葡萄对大家说:“别看我们个头小,味道可好了,酸甜可口,还含有丰富的维生素呢!”

  苹果妹妹穿着红艳艳的旗袍,笑眯眯地说:“看我多漂亮!我的果肉香甜香甜的,也含有丰富的维生素,”桃子妹妹也不甘示弱:“我又好吃又有营养,‘齐天大圣’最喜欢我呢!”

  香蕉小妹穿着黄色的纱裙,迈着优雅的步子走了上来,她对大家说:“看我身材多好!是一流的水果模特,我的口感也不错,软软的、甜甜的,还有一股特殊的香味。”

  这时,篮子开口了:“你们又漂亮又有营养,真是一群可爱的水果娃娃。”水果们听了,围着篮子跳起了欢快的圆圈舞。

可爱的小学作文 篇2

  老师是唯一一个与你没有血缘关系,却关心你的学习,担心你的健康的人。我的语文老师陈老师就是这样一个人。

  她有时非常温柔。上课时,她拿起语文书,悄悄地走进教室。此时,一些调皮的.同学还在打闹,她便走到他的背后,拍拍他的肩膀:“别说话了!”下课了,她还会问问这个同学:“学得怎么样?”又问问那个同学:“冷吗?冷就加点衣服。”这时的她温柔可爱,关心学生。

  她有时对我又非常宽容、大度,总是不停地期望别人的改正。记得一次中午,大家都去食堂就餐了,就我一个人在路上逗留,拿着足球到处乱踢,不料,她恰好从楼上下来,看见了我。“过来,方铁森。”她面无表情地对我说。一定是让我去她办公室,让我“运动运动”。“下次还这样不?”她问我,“一定不这样。”一有了逃脱的机会,我便张口乱答。“那好!一言为定,”她紧接着我的话说到,又一次宽容了我。

  有时她又是严厉。每天晚上,都会有一些人被留在教室补作业,每天都有我,有一次,我逃回了寝室,觉得她不会再

  来找我了,可是不料,她叫了一个同学,让她拼死拼活把我拉回教室,就这样,我不仅留的时间最长了,还被批评了一顿。

  其实,陈老师的身上有很多的闪光点,她尽她所能将这些闪光点传授给我们。

  这就是我的老师。

可爱的小学作文 篇3

  小妹即可爱又调皮。

  一次,妈妈为她吃药,她却闭着小嘴左右摇头,就是不肯吃。这时,爸爸来了,爸爸张着大嘴逗她,小妹光顾着看爸爸了,根本没往吃药这事儿上想,她张嘴一乐,妈妈趁机把药给她灌了下去。

  我写这篇日记的时候,她病已经好了,正和我抢本子呢!小妹真是太调皮、太可爱了。

可爱的小学作文 篇4

  我有一个可爱又可恨的同桌。

  他上课就没认真听讲过,不是玩手,就是玩跳绳、钥匙、水笔……不管什么东西,只要到他手里,就变成了一样样玩具。还玩得不亦乐乎,津津有味,不是动动东西,就动动别人。最令我痛恨的是他不讲卫生,说话唾沫星子乱飞。一打喷嚏准喷我脸上,还好他现在打喷嚏不喷我连上了,但说话还是唾沫乱飞。我真想对他说一句:你讲点卫生好不好!不知道我有洁癖吗?陈需你快改改吧!可恶的.陈需!

  他生气时最可爱。有一次,他和别人吵架。吵不过别人,涨红了脸,鼓着嘴,瞪着眼珠子,活像一只斗败的公鸡。嘴里还嘟囔着“你哥我……”这是他的口头禅。他生气极了,拿着一支铅笔,竟开始“吧唧吧唧|啃了起来,肯成了好几块。周围的人目瞪口呆,呆若木鸡,鸦雀无声。我仿佛听见了几只乌鸦在头上飞过,接着大家哄然大笑。有得笑得上气不接下气,有得直接笑岔了气,有得则捧腹大笑。更有甚者,也学着他的样子啃起铅笔来。唉!我也是醉了。

  这就是我的同桌,一个可爱但更可恨的同桌。

【可爱的小学作文】相关文章:

可爱的小学作文11-18

可爱的小学作文【经典】07-31

可爱的小学作文(精选)08-14

(精选)可爱的小学作文08-11

【经典】可爱的小学作文08-15

【精选】可爱的小学作文07-27

可爱的小学作文(精选)07-26

(精选)可爱的小学作文07-23

可爱的小学作文【精选】09-06

[经典]可爱的小学作文10-02