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春天来了小学作文（经典5篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的春天来了小学作文5篇，希望对大家有所帮助。
春天来了小学作文 篇1
春天是万物复苏的季节，看，美丽的春姑娘已经把草地上和远处的大山上用魔法棒变成了一片绿色。
柳树姐姐换上了绿色的春装，一阵儿春风吹来，柳枝摇摇摆摆的随风舞动起来阿娜多姿，好像在挥舞手臂说：“春天来了，大家来享受春天的气息吧！”小河听到了柳树姐姐的呼唤，解开了冰冻，河水哗哗的流向远方的湖泊，成群的小鱼儿摆动着身躯，不时地跃出水面。还记得诗人苏轼的“春江水暖鸭先知吗？”看，鸭妈妈已经带着鸭宝宝们在水中嬉戏了，鸭宝宝们：“嘎嘎"地叫着，舞动着翅膀，好像在告诉小河两岸的小草和五颜六色的小花：”春天来了，大家快加入春天的队伍吧！“这时，小草小心得从湿漉漉的泥土里探出了头，东瞧瞧，西望望，小花长出了花骨朵。一场春雨过后，小草长高了，粉色的桃花和黄色的迎春花显得格外鲜艳，引来了辛勤的小蜜蜂在花丛中采蜜，看，丁香花，玉兰花，樱花都竞相开放着，千姿百态，美丽极了。花儿的芳香引来了蝴蝶仙子，它们在花丛中翩翩起舞。你听，叽叽喳喳的'是谁在蔚蓝的天空中叫个不停，哦！原来是从南方飞回来小燕子，它们在天空中自由自在的飞翔不时的还在和孩子们放的风筝比高低，孩子们高兴地呼喊：”看，我的风筝在春风中放的好高呀！，春天，我爱你。“
春天来了，它是个魔法师，是它让春天变得如此神奇，我们爱你五彩缤纷的春天。
春天来了小学作文 篇2
不知不觉间，冬天已经过去了，冬爷爷该和我们说再见了，而来迎接我们的是调皮、可爱的春姑娘。
春姑娘一来，大地便苏醒过来，换上一件绿油油的衣裳。然而，天气也慢慢变得暖和了，人们也脱下一件件棉衣。走进大自然，小草悄悄地探出头来，这时，花孩子们正在抢着开放呢。春姑娘又来到了广场，那里玩的人越来越多了，有的小孩子在放风筝、溜冰，而有的`大人在玩手机，他们正在玩自拍呢！春姑娘带着会唱歌的小鸟们来到树枝上，它们唱着动听的歌曲。
春天真是个万物复苏、鸟语花香、百花齐放的季节啊！
春天来了小学作文 篇3
【教学目标】
1、写一篇观察作文。可以写春天大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。
2、有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
【教学重、难点】
紧扣“春天”二字，写出变化，写出季节的特点。
【教学准备】
让学生利用双休日、或结合学校的春游、或组织学生到公园、郊外踏青，用自己的眼睛去观察春天，与春天亲密接触。
【教学过程】
一、品春天之文，积累词句。
1、同学们，回忆一下开学至今，我们学过哪些关于春天的文章。（《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放风筝》）
2、读读这三篇文章，看看作者写了春天的哪些景物？你最喜欢哪些语句？
3、你还在课外读到哪些描写春天的文章或诗歌？选择其中的一篇与你的同伴共同朗诵一下，让我们在琅琅书声中“与春天有个约会”。
4、我们可以用哪些词句来描写春天？
（风和日丽、春回大地、万物复苏、花红柳绿……）
说明：其实，关于春天的文章，古诗等学生已经学得不少了，本文的训练旨在让学生学会应用，将所学知识内化为自我认知。教师要及时地将学生习得经验梳理、归纳继而运用。
二、观春天之景，积累素材。
1、通过你与春天的亲密接触，你能说说春天有哪些特点吗？（阳光、红花、春雨……不强求统一，只要能说出特点就可以了。）
2、春天与冬天相比，不同在哪里？
3、人们的衣着、神态有什么变化？（衣服穿得少了，颜色鲜艳了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……）
4、植物有什么变化？（桃花开了，柳树绿了，迎春花黄了，菜花一片黄……）
5、动物有什么变化？（冬眠的动物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……）
6、景色有什么变化？ （阳光更暖了，雨多了，春雨绵绵……）
7、选择你最感兴趣的某一方面具体说说。（老师随机将选择内容一致的同学编为一组，小组内交流。）
8、小组代表发言，组员补充。
说明：在这一环节，教师应当充分尊重学生的个人感受，引导学生学会观察，敢于发表意见，让学生作文言之有物。
三、述春天之文，尝试运用。
1、春天是那样的美好，俗话说“一年之计在于春”，让我们在春天播种。拿起我们的笔，用我们的文字将美丽的春天写一写。
2、写作的时候注意：
（1）采用日记的格式书写。
（2）有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
（3）注意用上描写春天的美词佳句哟！
说明：有了“说”的基础，习作就“水到渠成”了，学生就不会感到困难，不会感到害怕，应该让学生明白写作就是将自己的`所见所闻所感所想写下来，并不是可怕的事情。学生习作时可以播放一些舒缓的音乐，比如班德瑞等。
四、绘春天之色，升华体验。
1、谁愿意交流一下你的文章？
2、老师选择具有代表性的文章加以评点。
3、自我修改调整后誊写。
4、如果愿意的话，可以根据你认为班里写得好的文章把春天画下来。
说明：这一环节应该让学生明白，好文章不是一蹴而就的，而是经过多次修改，反复斟酌以后才出现的，要让学生养成作后修改的习惯。
春天来了小学作文 篇4
春天，她像一个美丽幸福的小姑娘，快乐地走遍祖国每一个地方。春天来到了我们的身旁，为我们添加了温暖。因为我的家乡在东北白城，所以尽管此时已经是春季，但还有丝丝凉意，人们还在埋怨这鬼天气怎么还不热一点呢。但是今天我一推开门，就感觉到了些许暖意，春姑娘终于迈着她缓缓的脚步走来了。今天我终于感受到了春天的气息，春姑娘真是我们的好朋友！
春姑娘走遍了黄河长江，走遍了每个城市，春姑娘姗姗来迟，刚刚来到白城，我看见春姑娘了，她仿佛在跟我说：“我来了，只是有点晚，等急了吧?”我腼腆地说:“你终于来了，我不着急。”春姑娘笑了笑，跑到了学校附近，上学时，我看到积雪化了，我知道这一定是春姑娘做的'好事。学校的附近都是水，好像一条小河，在细细流淌，每次都要绕着走，尽管有些麻烦，但是我还是带着一丝感激来迎接着这一丝丝的春意的，我怕一不小心，春姑娘就会生气跑掉的，我多么希望春天能像贺知章写的那样“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”啊！
东北的春天总是来得那样慢，但是冬天过去了，春还会远吗？
春天来了小学作文 篇5
春天来了！春天来了！不信你瞧！春姑娘给小草带来了大片大片的颜色，翠绿。她一手牵着蝴蝶小姐，一手牵着蜜蜂先生，来到了人间。
春姑娘来到田野，风车抽的水断断续续，春姑娘让风婆婆把风车转起来，风婆婆吹了一口气，风车转的飞快，秧苗喝足了水，笑不住的点头，好像在说：“谢谢你，春姑娘！”春姑娘甜甜的笑了。
春姑娘又来到了花园，看到小花无精打采的`低着头，春姑娘请雨哥哥来帮忙，下了一场春雨，花儿们绽开了笑脸，桃花像小孩子的脸一样，红彤彤的，梨花如淘气的孩子，好像在说：“春姑娘人人夸！”春姑娘不好意识的笑了。
春光无限好，只为你而留，让我们共同努力让明天变成充分满阳光，鲜花的人类家园！