小学作文6篇【优】
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的小学作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
今天，我和钟文逸、江新霁一伙出去玩，本来出去玩是好事，可怎么又成了坏事了呢！
“203！嘿！钟文逸，你好呀！”钟文逸猛地一下扑过来，我想：啊！太肉麻了吧！钟文逸可又猛地一下清醒了，说：“我们约江新霁去玩吧！”我爽快的答应了。到江新霁的屋子了，江新霁跟钟文逸一样又猛地扑过来，钟文逸扑过来可以原谅，可江新霁大肥仔扑过来，可以想象当时的`画面有多么的糟糕。
“走了半天了，怎么还没有节目呢？”钟文逸十分纳闷的说。“我突然想到一个好主意，我们来分配老大吧。”大伙儿都赞同了，“就猜拳决定。”“石头剪刀布！”第一局钟文逸被淘汰了，第二局江新霁和我不分上下，第三局我胜利了！大家只好认我为老大，但是江新霁并不服气。钟文逸倒也挺聪明，懂得说奉承的话，赢得了我的“随时随地保护证”，这样一来江新霁就打不了钟文逸了，江新霁一下子气得火冒三丈。接着，我提议我们去那个滑滑梯那里吧！江新霁又反抗说：“不同意，去我家！”钟文逸又给我戴高帽了说：“我只听老大的。”我听了心底乐得哈哈大笑。
可走到半路，我看了看手表说：“哎呀！时间不早了，还是打退堂鼓吧！”我们“兵分三路”赶往自己的家，走到半路突然遇见了我的外婆，心想：哎呀！肯定大事不妙了。果真，外婆生气地说：“你玩到了十二点了，你还想不想吃午餐啊！我以后再也不准你出去玩了！”啊！自由正在向我离去，自由啊！这个暑假没有了自由，我的脑袋会生锈的，。
哎！这次事件将使我的暑假没了自由，不过我一定要想办法挽回我的自由，对了，多讲奉承的话哄外婆，马上行动！
小学作文 篇2
我家养着三条鱼，是妈妈赶集时买的，我非常喜欢。
这三条鱼可好啦，它们活蹦乱跳的，我给他们倒上清澈的水，放上五彩的小石块和水草，让他们在鱼缸里生活。
谁都得有个区分，有个名字，于是我给它们起了名字，它们有大有小，大的叫酷斯，最小的叫酷啦，不大不小的当然就叫酷沙。它们三个就像幸福的一家，在水底下过着无忧无虑，自由自在的生活，它们摆着尾巴，吐着泡泡，游来游去，整天一幅很高兴的样子。我给它们放了片红色的'大叶子，它们就在大叶子底下，连出来也不出来。
大鱼酷斯把“被子”让给酷沙和酷拉，酷沙和酷拉游到一旁，把“被子”让给酷斯，我心想他们可真懂得谦让，真是一群懂事的“小家伙”。我开心地笑了。
我写的这三条鱼既不是小巧漂亮的金鱼，也不是身体庞大威武的大鲤鱼，而是三只可爱的小鲫鱼。这三条小鱼淘气极了，我特别喜欢它们，我要好好养着它，让它伴我一起健康快乐地成长。
小学作文 篇3
作文有虚拟的成分，这是不可避免的，但是它不应该和做人有过多的联系。
“作文教育最大的问题是不把诚实、诚信作为社会教育的起点，而把作文变成一个技巧和工具。”清华大学哲学系教授肖鹰表示，关键是让学生做真人，真人是治本。
小学生写“撒谎作文”真有那么可怕吗？几篇“撒谎作文”竟会导致学术论文造假、中国文化失去诚信，直至失去做真人的资本，这也未免太高看作文的功能了。
小学生写“撒谎作文”实乃不得已。受制于生活圈子的狭小，不可能接触到丰富的社会生活，因而难以储备充裕的作文素材来应付老师布置的作文题，这样，就不能不发挥自己有限的想象力，根据头脑中现存的一鳞半爪的道听途说，虚构人物形象，编造故事情节，来求得一个过得去的作文分数。这只是权宜之计，都是应试教育逼的，关系到的只是作文技巧和应试手段，而不能将其和他们的做人信念、道德品质划等号。
换一种好听的说法，我们完全可以把“撒谎作文”称作想象作文。而对小学生来说，学会写想象作文乃作文教学中的头等大事，老师不怕学生想象大胆出格，只怕学生根本不会想象。小学生能写科幻作文最好，只可惜，没几个学生有这个能力和爱好。老师苦就苦在每天要面对大量缺乏生气、呆板、僵死的作文，难得一见的是那些天马行空、异想天开的'想象文章。当今的作文教学的可怕之处正在于此，教师无法也无能调动起学生的想象力，反而套用中考、高考的改卷要求，强迫学生写根本做不到的真情实感和真人真事，这样，即使学生拥有的一点点想象力也被扼杀了。
记得“钱学森之问”吧！现在的中国教育之所以那么没出息，就在于贯穿中小学始终的应试体制，极大地扼制了学生的想象能力和创新思维，从当今学校走出去的学生，差不多都是一个模子批量生产出来的成品和半成品，他们没有鲜明的个性和独特的面目，几乎是千人一面，不是应试高手，就是考试的牺牲品，靠这样的类机器人去博弈诺贝尔奖，门儿也没有！
重要的是，教师要从小教育学生诚实做人，同时要提醒学生编造作文是为了培养自己的想象能力和创新思维，绝非为了让他们在为人处世时学会说谎造假。
小学作文 篇4
春暖花开，阳光照着大地，花儿们群芳争艳，朵朵花儿就像一个个笑脸。杨柳被风吹着发出“沙沙——”的响声，他们好似在说：“春姑娘来了！”。在这样的季节里；我和我的朋友们去踏青是最好不过的了！
有一天，我和我的朋友去百望山踏青。
我和我的朋友进入百望山。百望山环境优美，空气新鲜，四周的树林围绕着群山，真是太美丽了！我们正努力的往山顶爬，可是我们才爬了四分之一就累得没力气了，连忙向一旁的椅子走去。我在旁边坐着坐着，突然看见一个小男孩在一旁乱丢垃圾，我正要阻止，却发现他后面有一位中年阿姨在把他丢的零食袋、食品袋等都一一的拾起来了。后来才知道，原来那位阿姨是小男孩的妈妈，她满面愁容地对我说：“我儿子他老是把一些垃圾乱扔，这次班级要来百望山拾垃圾，我想让他通过这次活动帮助他改了这个坏毛病。可是他不光不听我的，还更不耐烦了。”我在想：“那位小朋友请不要再乱扔垃圾了，我们的环境需要从我们每个人做起，如果这个世界上能更多像阿姨那样的人就好了，如果这样的话，我们地球上的环境就能永远被保护，我们的地球也会越来越美丽！”
小男孩妈妈的话触动了我，如果可以我们一定要呼唤更多的人为环保行动起来！我们的世界上已经有许许多多的例子，冰源面临消失的危险；许多河已经变成污水；大街小巷的'道路上随处可见的垃圾，我们的地球已没有以前那仙境般的环境了！
我提倡，我们每个人要从现在开始，做一个热爱自然的人，尽全力保护好我们的自然环境，爱护我们身边的一草一木，珍爱我们周围的一山一水，规范我们自己的一举一动。我们一定要环保生活，让我们的地球更美丽！
小学作文 篇5
我喜欢猫，喜欢它们毛茸茸的身体，灵活的腿脚，还有那可爱的脸蛋。我家里面就有这样一只。
在白天，它喜欢睡觉，这也许是猫的天性吧！它在阳光的'照射下，躺在暖和的地面上，一睡就是半天。但有时候它们也很活跃，从上面跳到下面，又跳上去，真的很像一个还未满五岁的孩子。玩了一会儿，它应该是饿了，跑到我面前，摆动着尾巴，对着我叫。我给它吃的后，又爬到我腿上睡着了，它就是这样。
到了傍晚的时候，它站在外面，从屋里透出的灯光照耀了它的身驱，就像久经沙场的战士一样。它开始工作了，发现目标后，就跑了出去。我便去看电视，过了大约半个小时后，它叼来了一只超大的老鼠，对我：“喵喵”的叫着，好像在炫耀是说：“看！你做不到吧。”它在我面前吃完了那只大老鼠，然后清理着它的毛发和爪子，感觉还很享受的。
我家的这只猫，有时候懒洋洋的，而有时候却很敬业。它是可爱的，我非常喜欢这只猫。
小学作文 篇6
感动像水，有水这个世界才不会干涸；感动是曲，但，有时不需吟唱就能体现出他的韵律；感动是时间，拥有时间我们才不会感到空虚；感动是酒，有酒才能体现出兄弟间的真情。感动在话语中传递；感动在手指尖缠绕；感动在眼光中飞跃；感动在心中舞蹈。感动不需要身份与地位；感动不用金钱与诱惑；感动不曾在人间隐退；感动只在生命中徜徉。
感动没有国际；也没有身份；从来不按逻辑；更不用方法。感动不仅是中华五千年文明的酝酿；感动还是推动世界文明前进的力量；感动是时间千锤百炼出的工具，有了它可以使心灵的工程更加坚固；感动是陶冶情操的诗篇，有了它才使人们陶冶情操。感动是太阳，万物都由它滋润，没有它万物就不能成长；感动是阴晴圆缺的月亮，感情都由它寄托，月光陪伴这感情传唱。感动是高兴时朋友的恭喜，感动是伤心时妈妈的关心，感动是风雨中友人的陪伴；感动是失败时兄弟共唱的《从头再来》；感动是父亲的肩头；感动是母亲的双手；感动是爷爷的白发；感动是奶奶的慈祥；感情是用人事的毛线织出的温暖；感动是研磨出的墨汁挥洒出的`中国画；感动是朝阳的蓬勃；是日暮的温馨；是烈日下的阴云；是夏日的清泉；是萨克斯吹出的《回家》。
世界上有了感动就像黑夜里有了灯火，有了灯火就能照亮通往心灵深处的家；感动是对往昔的回忆，是对未来的憧憬。感动有了过去，会更沉厚，感动有了将来，不会迷茫。人生中。愿。多些，感动。
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