小学的作文
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
我来自于临海市白水洋镇，那是个美好而生机勃勃的乡镇。有连绵不断的山峰、漂亮的房子，还 有善良淳朴的人们。更引人注目的是一条清澈的小溪从小镇穿过。它就是我们的`“母亲河”五加溪。
它曾经是那么的清澈，能看见溪底灵动的沙石、舞动的水草、嬉戏的鱼儿，比武的虾蟹，唱歌的青蛙……它曾经是那么美丽，宛如一位身穿青色裙子的仙女，舞动那柔美的身姿，还 不时哼起欢快的小曲，鸟儿则在空中为溪水喝彩。她曾经是那么无私无畏，哺育着一代又一代的白水洋人。
“轰隆隆” “轰隆隆”，怎么了？原来是五加溪旁盖起了一座座工厂。“咕咚”“咕咚”，一波波黑暗军团进攻了五加溪，小溪被打败了，“黑暗军团”占领了它。黑色迅速蔓延开来。没过多久又有一群新敌人来临了——生活废水和人们的垃圾，它们强势来袭，这三大强敌惹得小溪千疮百孔，小溪上乌黑一片，迷漫着臭气，令人窒息。鱼儿不断跳出水面，企求逃跑，溪边的花草缩成一团。早晨人们捂着鼻纷纷离去，晚上不再有虫鸣、花香、欢声笑语，如同死一般寂静。曾经的母亲河已成了人们厌恶的“死亡之地”。
当我们因工业污水发出的刺鼻液体而呕吐时，当我们因溪边枯死的植物而叹息时，当我们因变成黑色的小溪而流泪时，我们有没有忘记碧水蓝天？
一声春雷响彻大地，一声春雷唤醒了人们陈旧的思想。看，“五水共治”工作全面铺开。人们终于意识到了，越来越多的人加入到了治水大军当中。改善污水排放，重新开发河道，禁止乱丢垃圾，除去河泥水草。在大家的不懈努力下，五加溪又焕发旧日的风采。河水绽放笑脸，花草点头致谢，大树载歌载舞，动物手舞足蹈，向人们道谢。
“蓝天碧水，人人向往”、“保护环境，人人有责”，让我们从自身做起，保护我们的绿色家园，让多变的家乡小溪不再变化！
小学的作文 篇2
今天下午，我因为学生会的事情耽误了一下午的课程。学习对我来说太重要了，分秒耽误不得，可我担任着学生会的学习部长，我的工作没人代替，只能自己去完成！
回到家我告诉妈妈这一事情，妈妈满腹的`唠叨，她怪我去参加学生会，怪我不请假……一大堆的责怪，我只能哑巴吃黄连，有口莫辩！
我知道妈妈是因为我耽误了课程为我着急，可我也挺着急的呀！我觉得，耽误了课程我努力补上就是，也没什么大不了的。学校既然让我担任了这个学习部长，我得把工作做好，才能对得起校长，对得起老师，对得起我们学校将近20xx人的同学！
既然让我做了，我就得做一行爱一行，要尽自己最大的努力，不能让学习落下，还得把学生会的学习部长做好。只有这样，我才觉得心安！
小学的作文 篇3
书上说“我们人类吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳。相反，植物吸入的是二氧化碳，排出的是氧气。”那么，植物是怎样呼吸的呢?难道植物也有鼻子吗?为了弄清楚这个问题，我进行了一次观察。
我怀着好奇心去搜索目标。对，就是它——绿萝!我拿着放大镜仔细观察起来。瞧，多漂亮啊!长长的藤，新绿的叶，活像一位可爱的小姑娘。可是，我观察了许久，也没找到一个像鼻子的东西。就在这时，我发现绿萝叶子的正面又油又亮还绿绿的，摸上去十分顺滑，就像打了蜡似的。背面毛茸茸的，扎得人痒痒的'。哎，植物的“鼻子”到底在哪儿呢?
在一旁陪我的爸爸似乎读懂了我的心思，说：“不要急，你可以再试试别的办法嘛!”
“对呀!”我立刻精神起来，真是“一语惊醒梦中人”!啊，我拿来了我的面油，选了一片最大最嫩的叶子，将它涂上了面油，我自言自语道：“把你的鼻子给堵住，应该不过几天就枯萎了吧?”可事实却不是我想象的那样。过了两三天，绿萝一点都没有发黄的样子，反而更加油光满面，生机勃勃。原来她的鼻子不在这儿。
我更加迷惑不解了，于是上网去查了查资料。哦，原来绿萝后面毛毛糙糙的就是小气孔啊!这些小气孔，原来就是植物的“鼻子”。如果我拿面油来堵住这些小气孔的话，那过不了几天，绿萝就会枯萎。但我将面油擦在叶子的正面的话，因为正面没有气孔，所有根本不会影响植物的生长。
“耶!我终于找到植物的‘鼻子’了。”我一蹦三尺高，为自己的发现而感到自豪。
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