写小学的作文

[推荐]写小学的作文7篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的写小学的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

写小学的作文 篇1

　　在我的老家门口那片辽阔的土地之中，隐藏着无数音乐家。他们上演了一场又一场音乐会。这一首首欢悦的曲儿，让我怀了满腔的好心情。

　　炎炎夏日，正是歌唱家“蝉”的黄金时期。“知了，知了……”一颗颗清脆的音符随着微风飘荡四方。蟋蟀听见了，仿佛得到了呼唤，用奇特的.琴弦（后腿）拉起了奇妙的小提琴（翅膀）。那优美的音韵在空中传开，引得不少蜻蜓蝴蝶纷纷低飞，随着音乐跳起了舞蹈。一群蚂蚁涌出洞穴，站在高处，打起了节拍。乌云是音乐家们最忠实的听众，他们爆发出一阵排山倒海的掌声，摩擦出阵阵火花。“刺哩”声与“轰隆”声来回交织犹如二重奏。雨点上场了。先是“咝咝”的试声，紧接着便是混杂声“叮咚”“乒当”“淅沥”“哗啦”。不用装饰，也不需配音，更不要舞伴，仅是那美妙的音响，便可令人神清气爽，心旷神怡。太阳主持人出来了，欢笑迎出当红歌星——风。风微笑着，动人的歌声行云流水般流了出来。树木、小溪“沙沙”“咕噜”地打着拍子，还不时耷拉下脑袋唱和着。“呼呼”声中，隐隐藏着“嘶啦”声——片片落叶在风中飞舞着，变幻着，极是好看，极是好听。“喳喳！”鸟儿主持人宣布风选手退场，公鸡主持人则宣布音乐会落幕。

　　天空架起了彩虹桥，歌声仿佛仍在山谷中回荡，一直传到很远很远……

写小学的作文 篇2

　　邻居家养了一只大白鹅，一天到晚叫个不停。大人们说大白鹅会咬人，不可以招惹它，我偏偏不信这个邪，要教训教训这个烦人的家伙。

　　这天下午，我和弟弟各执棍棒，悄悄地靠近大白鹅。大白鹅似乎没有看见我们，还在岸边悠闲地喝水。趁其不备，我俩从草丛里杀出，大白鹅一惊，急忙跑上岸，匆匆逃走。我们洋洋得意指着大白鹅说：“大人还说会咬人呢，分明是一对呆头鹅嘛！”大白鹅似乎听懂了我们的话，十分生气，只见它低着头慢慢地接近，冷不丁地咬了弟弟一口。弟弟吓得赶紧扔下武器，连滚带爬地逃走了。

　　尽管丧失了同盟军，只有我一人孤军奋战，但我丝毫不害怕。为了取胜，我掏出了秘密武器——鞭炮，不停地划着导火线，对准大白鹅用力一扔，“噼里啪啦——噼里啪啦！”大白鹅惊慌失措地走进了死胡同，天空中乱羽纷飞，地上一片狼籍。我立刻跑过去堵在胡同口，眼看就要得手了，忽然，大白鹅厉声叫嚣，扇起两只长长的'有力的翅膀，用力扑打着地面，周围的尘土被扇了起来，死胡同里立刻弥漫一阵阵“沙尘暴”。这突如其来的变化打了我一个措手不及，当我冲进死胡同的时候，大白鹅早已溜之大吉。败下阵来的我只好灰溜溜地回家了。

　　回家的路上，我看见大白鹅昂着头，挺直着身子，步态从容地走到池塘边，“扑通”一声跳进了池塘，嘴里还不时地唱起欢乐的歌，仿佛在向我炫耀。我在岸边气得直跺脚，可是有什么办法呢，谁叫咱是”败军之将“呢！

写小学的作文 篇3

　　今天，我和妈妈去帮奶奶摘棉花。

　　走在路上，我看见山路两边尽是各种野草，还有粉的、紫的牵牛花和长出了球状的蒲公英。我一边走一边摘，蒲公英在我的吹动下四处飘散。蓝蓝的天上飘着朵朵白云，田里的棉花和天上的白云竟然像在同一幅画中。

　　到了棉花地里，妈妈和奶奶拿着袋子，开始忙着摘棉花。我看到有的.棉花笑破了肚皮，有的裂成四瓣，有的裂成五瓣。没开的棉花像一个个青桃子，害羞地在棉枝下躲躲藏藏。

　　我看到妈妈和奶奶已经摘了很多棉花，也想进去摘。妈妈说，棉枝扎人，地里不好走，让我摘最外面的。我不知道该怎样摘，妈妈说：“摘开得好的。用手抓住吐出的棉花瓣，一拽就行了。”我说：“这也太简单了！”可要真正摘起来也不容易。棉枝一会儿挂到我的袖子了，一会儿又挂到我的手了。还真是烦人！

　　这时，我看到妈妈、奶奶口干舌燥，连水也顾不上喝，我也不该偷懒。于是，我更卖力地摘起棉花来，把大把大把的棉花放进袋子里。妈妈、奶奶直夸我能干，我听了心里也很高兴。

　　古人说：“一粥一饭，当思来之不易。半丝半缕，恒念物力唯艰。”这“半丝半缕”，说的就是蚕丝和棉花。奶奶为了生活，吃了那么多苦，太不容易了！

　　人们的吃穿可是一件大事。

写小学的作文 篇4

　　寒假的一天，我早早的起了床，去上辅导班。今天的天气真不错呀，久违的太阳公公终于露出了笑脸，新鲜的空气扑面而来，让人心旷神怡。

　　我怀着欢快的心情，走出了家门，走向15路车的站牌。我刚出小区门口，就看见一辆15路车。我飞快地跑上车去，我向车上环视一番，运气不错，正好还有一个空位，赶快坐下。

　　车终于开始行驶了。车一会儿左摇摇，一会儿右摆摆。我看着外面车水马龙的景象和风景美丽的`湛河，觉得心中更加快乐了。“二院站到了，请下车的乘客做好下车准备。”车门开了，从前门上来了一位白发苍苍的老爷爷，他的背微驼着，略显疲惫的脸上布满了皱纹。他环视车内，想找一个空位，可是车上人太多，早没位置了。他有些失望，只好无奈的握紧扶手。

　　这时，有座位的乘客都无动于衷，好像没有看见，根本没有让座的意思。我心想：他们怎么那么不像话，都不知道尊老爱幼，连个位子都不让，他们不让，我让！想到这里，我站起来对老爷爷说：“爷爷，坐这里吧！”可爷爷慈祥的对我说：“谢谢孩子，不用了，你坐吧！”“爷爷，你年纪那么大了，还是坐这里吧。”可能爷爷看我还是一个小孩子，不忍心坐我的位子，爷爷他怎么都不做。在一番推推让让后，爷爷终于肯坐了。爷爷一直笑着不断地对我说谢谢，夸我是个好孩子。听了老爷爷的话，我心里像吃了蜜一样甜。虽然站着是有些累，可想到自己也是做了一件好事，心里觉得是无比的轻松和愉快。

　　做好事，自己既开心，又帮助了别人，感觉真不错哦！

写小学的作文 篇5

　　记者从广州越秀区朝天小学了解到，该校在中、高年级的写作教学里引入“自主合作创造”的教学模式；让学生充分利用生活里的素材，根据作文题目进行想象，画作文、说作文、讨论作文，在老师的引导下最后再写成作文，据了解，这种“快乐作文”让学生从以前的“怕作文”变成现在的追着老师讨论作文。

　　朝天小学具有多年教学经验的语文科组长黄老师向记者介绍说，以前的作文教学过于注重目标和技巧，命题单一，学生常常在写作文的时候觉得无话可说，没东西可写。有时候为应付老师，一些学生就从几本《优秀作文选》上东拼西凑，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，学生们都十分不情愿。学生如此，老师也怕指导作文，感到“怎么也撬不开学生的`脑袋”。作文指导课电上得十分生硬、枯燥。

　　该校的语文老师说，传统的作文要求束缚了学生的个性。现在学校在教学中进行了“快乐作文”的大胆尝试，老师给出一个题目后，学生回家先自己思考选择，有的同学带回实物，有的同学则通过漫画、连环画来表达自己的构思。作文课上学生向大家介绍自己的构思创意并在班上讨论，最后在老师的引导下再动笔写成文章。

　　有一次老师布置了一个作文题目是《我发现了》，有的同学发现了英格兰的男性穿裙子，有的同学发现了水可以往高处流有个同学则发现了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有结论一句话，老师便让全班讨论，并引导她讲出发现这个问题的过程，最后学生愉快地当堂写完了作文。还有个同学发现一个商场挂着“甩卖清货，最后两天”的横幅，他贪便宜进去买了东西。然而过了一个星期这个横幅依然挂着，老师觉得这个发现有意思就让大家讨论。在同学你一言我一语中该同学意识到，商店以此促销欺骗了顾客的感情，从讨论中得出了“做生意要讲诚心”的大道理。

　　如今，“快乐作文”课每周有两节，课堂气氛活跃，课后一些同学还经常围着老师争论。学生的周记也越交越积极，越写越有真情实感。

写小学的作文 篇6

　　今天晚上，皎洁的月光照耀着大地，照得大地如同白天。我独自靠在公园的石凳旁观赏明月。月亮弯弯的，像一只小船。

　　月光似水，那淡淡的'而又柔美的黄色，好像在流动；月光照水，水波映月，那原本美丽的月色一点一点地闪耀在湖面上，静影沉壁，沉在湖水泛起的微波之上，真迷人。我静静地凝视着月亮，她是那么大，那么清晰，我看见嫦娥靠在月边，玉兔静静地卧在她在身旁，一切都显得那么安祥、静谧，这不仅让我想起了嫦娥奔月的神话，还让我想起了苏轼的《水调歌头》中的一句“明月几时有，把酒问青天”。看了一会儿，月亮好象知道了我一直在看她似的，就连忙随手抓起自己左边的一片淡淡的云彩，不过只捂住了一点儿。

　　旁边的几颗星星像好奇的孩子一样不住地眨着眼睛。这时，微风停了，湖面像一块大镜子，所有的夜色都倒映在水中。我朝湖边走去，想捧点水到脸上清醒清醒，可是当我刚蹲下来时却又犹豫了，生怕我的举动会弄坏这幅美丽的画卷……

写小学的作文 篇7

　　冬天到了，大多树都随着冬天的到来而改变了它的摸样。

　　例如银杏树，银杏树在秋天里叶子还绿着，树上还结着许许多多的银杏，散发着一股臭臭的味道，这大概就是银杏的味道吧，给人一种特殊的味道。

　　快到冬天的时候，银杏树的叶子慢慢地由绿变黄，最后全都变成了黄色。风一吹，叶子就开始往下掉，好一幅美丽的风景画啊！

　　银杏树的叶子变黄，就足以证明银杏树是经不住冬天的`严刑拷打，提前撤退了。

　　大家有没有发现还有一种树依然屹立在寒风之中？那就是——松树。

　　松树就像是一位英勇的战士，一年四季都郁郁葱葱的，不怕寒冷，不怕炎热，依然散发出它那永久的魅力。

　　松树就是这样的一位勇士，一年四季精神头都很旺盛，如果让他去打仗那还是不错的。

【写小学的作文】相关文章：

写小学的作文11-17

写小学的作文11-17

写小学的作文11-17

写小学的作文11-19

写小学的作文11-19

写小学的作文11-19

写小学的作文11-19

写小学的作文11-17

写小学的作文11-17

写小学的作文11-14