快乐的小学作文优选（6篇）
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的快乐的小学作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快乐的小学作文 篇1
今天早上，我们乘火车来到上海，休息片刻后，我们来到了银七星滑雪场，准备滑雪。
我们在服务台领取了滑雪用的衣服、鞋子、撑杆、滑雪板进入了滑雪场。一进入滑雪场，扑面而来的一股冷气冷得我直打哆嗦，我赶紧把手套、帽子戴上，脚上笨重的滑雪鞋使我怎么也走不快，我急得快要哭出来了。还好这时候服务员走了过来，帮助我把滑雪板安装好，这样我就可以开始滑雪了。一开始，我站都站不住，好几次都差点摔倒，后来在妈妈的指导下，我慢慢地掌握了滑雪的要领——两腿微微向下蹲，身子向前倾，两手紧握撑杆，用力向后撑，这样就不会摔倒了。在我还不是很会滑的时候，我迫不及待地随着人流来到了大斜坡上。真奇怪，在斜坡向下俯冲下来的时候，我居然没有像别人那样滚下来，而是稳稳地滑了下来，就是因为没有掌握刹车的技术，最后因刹不住车而摔倒在地。我妈妈看我轻轻松松的.样子，也忍不住走上了斜坡。但很不幸，她从坡上一路滚下来，连站起来的机会都没有。我笑得直叫肚子痛，妈妈也不好意思地哈哈大笑。我得意地想：这滑雪可不是看看那样简单，没有一定的悟性是不行的。
我们在滑雪场里玩了三个多小时，直到玩得耳朵、鼻子
都冻红了，手指都冻僵了，才意犹未尽地走出了滑雪场。换下滑雪装备后，我觉得脚一下子轻了许多，脚步也快了不少。 银七星滑雪场真好玩，这真是一次快乐的滑雪。
快乐的小学作文 篇2
那是一次快乐的尝试。那天，我在一个湖的湖边，度过了一个充满开心、笑脸以及笑声的下午。
我那时正在濮上园里漫无目的地闲逛，不知不觉就到了一个湖边。我低头一看，水面上有很多小鱼小虾，逗得人心痒，忍不住想要捉几只来。我当然也是这样。我撸起袖子，就蹲下来尝试捉鱼虾。
我先用了两面包抄的方法。我的两只手在水中慢慢摆动，两只手之间有一片小小的“空水”。一只小虾呆头呆脑地进入了我包抄的范围，可能它以为我的手里又可口的食物吧。我见它傻乎乎地上钩了，不禁笑了起来。那一笑，手抖动了几下，那只小虾就急匆匆地如惊弓之鸟一样“逃游”了。我有些气馁。
我又给自己鼓了鼓劲，于是就又想出了一个我认为万无一失的方法。我折下一片在河边生长的宽大的草叶，把它折了一下，就出现了一个大约40度的'夹角。把它放到水中，底下紧贴着水湖底。一有鱼进入草叶的范围，就把草叶底贴着湖底往岸上突然一拉。拉到岸上时，被草叶拉到岸上的水都泄了下去，而那些被席卷上来的小鱼呀，就只有在岸上蹦跶的份了。用这种方法，我喜不自禁地笑出声来，捏住了一条小小的<。)#)))≦，一只小小的虾。
夕阳慢慢落下，我站起身来，看到我的战果，快乐极了。那真是一次快乐的尝试啊！
快乐的小学作文 篇3
星期四，我们五年级的所有师生一起去春游，路上，大巴车里面，断断续续的传来一阵哈哈大笑的声音，原来是一些男生说这是youdao儿童的车，结果引的全车人都笑起来。
到了青少年活动中心，几位陌生的老师已经在门口等我了，带领我们的`是一位女老师，一进门，我们看到了一群小朋友拉着老师的手在走路，我们又一阵哈哈大笑。啦、啦、啦，我们一边唱歌，一边蹦蹦跳跳的来到一上午，我们要一直待的地方。老师先让我们把书包放到墙边，然后每排四人依次按队伍顺序坐，接着老师给我们讲了一些要求。不大一会儿，一位高大、挺秀的身影闪现在我们面前，他就是要带我们去玩第一个游戏的老师，我们跟着老师，来到有四座桥的地方，看到老师在开锁，一些男生高兴的喊起来，我们女生却胆怯的不知如何是好，到了里面，这位老师也讲了一些要求，并把我们分成四组，每一组完一座桥，我玩的是“梅花桩”，因为那座桥上，人踩的地方很像梅花，我走前半截的时候还好，但后半截的时候就不是很顺利了。最会我还是硬着头皮混过去了。接着我们又玩了“生死挑战”、消防演练、能工巧匠。
快乐的小学作文 篇4
今年暑假，我上了快乐作文班，认识了一位和蔼可亲的老师——张老师。
张老师看起来五十多岁，眼睛大大的炯炯有神，白发已悄然爬上鬓角。张老师整天笑眯眯的，就像一位慈祥的长辈看着自己的孩子一样。有时我们不开心，只要一看到张老师，立刻就会把烦恼抛在脑后了。
张老师的脾气很好，就像我看过的小说中教历史的浦哲老师一样和蔼可亲。每次上课总是面带微笑，课堂气氛轻松愉悦。即使有的同学说个小话，老师只是看他一眼，以提醒他不要说话。有一次，郭同学上课又是乱喊叫又是做小动作，老师忍无可忍，很严厉地批评了他，老师说：“上课说话是一种不道德的行为，自己不能听课还要影响别人。”其实我们大家对随便说话的学生很反感，当你正听得津津有味的时候，他突然喊一嗓子，你说多煞风景！这可能是老师最厉害的一次了吧，但也没有像我们就读学校的老师体罚学生。
张老师讲课生动有趣。本来很枯燥的作文知识，经过老师的讲解，就会马上变得浅显易懂。老师还经常给我们讲一些励志的`故事，讲一些与作文有关的名人趣事。就是在作文班里我们知道了曹雪芹写《红楼梦》“批阅十载、增删五次”的故事，俞伯牙谱写《高山流水》向生活学习的观察方法，还有《借驴》一文对话描写对人物性格的刻画等等。
时间如飞箭一样快，转眼间我们就要结业了，我们是多么的不舍啊！我们留恋这里的优雅环境，珍惜作文班里同学之间的深厚情谊。张老师，是您教会了我们如何做人，您常说，作文先做人。我要再次感谢您，你是我一生最难以忘怀的老师！
快乐的小学作文 篇5
我的家是一个温馨的世界，它是由爸爸，妈妈和我组成的。
妈妈是一个十分勤劳的人。你们可别看她个子不高，在生活中，她可是特别能干的。
有一次，妈妈在洗衣服，我本来想帮她拎水桶，谁知一不小心，我跌了一跤，水洒了一地，我吓得坐在地上“哇哇”地哭了起来，妈妈见了赶紧把我扶了起来，见我没有受伤，才松了一口气。然后拿着拖把来拖地，大约过了十几分钟，地面被拖得一尘不染，一滴水也没有了。瞧，妈妈是不是很能干。
爸爸是个幽默大师，无论多么正常的话，只要从他的嘴里出来，就会成为幽默风趣的笑话。
记得有一年的大年三十，我们在家中举办了一场联欢会，首先是请爸爸给我们讲一个关于狼和羊之间的故事，一开始，爸爸不好意思讲，不停地推辞，后来，在我和妈妈的再三要求下，爸爸才答应了我们。
他来到客厅的中间，以最大的声音说：“我讲的故事叫做《狼和小羊》。从前有一只白羊和一只灰狼。一天，白羊出去喝水，谁知遇上了狼，狼把羊吃了。”我和妈妈迫不及待地想继续往下听，谁知他又说：“好了，我的故事讲完了，不用鼓掌啊！哈哈哈！”顿时，家里下起了瓜子雨（我和妈妈扔的'）。
爸爸妈妈都说完了，接下来，该说我了。我最大的荣耀就是我的素描学的很不错，已经达到九级了，今年准备考十级哦！
这就是我的家，一个温馨快乐的家。
快乐的小学作文 篇6
听！五（5）班教室里传来了一阵阵欢声笑语。咦？他们在干什么？哦！原来他们在举行“绕口令”大赛呢！
同学们有的手指着字，一个个读过去；有的说得又快又好，如“行云流水”般；有的一不留神，说错了一个字，惹得全班哄堂大笑；还有的慢慢地读着，生怕自己说错了……马老师有时也会参与我们的活动，她说得可好了，一个字都不错。
只见张云逸清了清嗓子，用手指点着屏幕上的字，用洪亮的声音念到：“黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑。”她一字不错地念了出来，马老师和同学们都惊呆了，在片刻的寂静之后，教室里爆发出了雷鸣般的掌声，马老师也向她投去了赞许的目光。
最开心的，就数李熙熔了。他兴奋地走上讲台，全神贯注地读了起来，好不容易读完了一条难度较高的绕口令，并获得了精美的记事本作为奖励。瞧！在同学们羡慕的目光下，他正开怀地笑着呢！
小胖子黄佳鹏幸运地被我们请上来，他蹦跳着走上讲台，信心满满地读着，就在他快要读完的`时候，可能是有些心急了吧，一不小心读错了一个字。同学们笑得前仰后合，他也摸着头，嘴角扬起了两个害羞的酒窝，笑了起来……
快乐的时光总是那么短暂，下课铃声响了。这时，马老师微笑着问同学们：“请问有哪位同学知道两个文娱部长为什么要举行这次‘绕口令大赛’？”有的同学说：“是为了锻炼我们的语感。”有的同学说：“是为了让我们变得伶牙俐齿。”而我却认为，让同学们在紧张的学习之余能够放松一下，平时能笑口常开，我们就满足了。
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