（精）小学的作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的小学的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
我轻轻的踮起脚尖，望向远处的车站。目光穿梭在人群与车流中，喧闹、杂乱。面对这陌生的一切，我的心中此时更多的是焦虑，不安。这是我第一次自己一个人出门，带着些许好奇、些许喜悦、些许不安。心里默默地想着：“车，不会误点了吧！，应该不会吧！”我的心情如六月的.天气一般，变得更加不安。就在此时，突然从我面前驶过一辆车，停在了我的身后。噗，车门开了，一股浓的机车汽油味扑鼻而来，哦，是他。起初，我对这浓浓的机车汽油味的风十分讨厌，可是，后来，我渐渐发现，我的焦急与不安，正是为了等待它的到来。一抹记忆之夏日的车风。
渐渐的我学会了等待、等待就像是盼望归来的船，在焦急与渴望中，苦苦地寻找结果。或是欣慰、或是失落。弥漫着焦急的气息、散失在了夏日的车风里。
小学的作文 篇2
今天，我和妈妈兴致勃勃地去宁波大剧院聆听国际著名钢琴大师彼得·纳吉的钢琴音乐会。
大剧院里灯火辉煌，人头攒动。曾听老师说，彼得·纳吉是匈牙利最受瞩目的钢琴家之一，是李斯特第四代嫡传弟子。他在八岁时就被李斯特音乐学院的天才班破格录取，后来进入了李斯特音乐学院学习，在各种比赛中连连获奖。
帷幕缓缓拉开，全场鸦雀无声，上来一位穿着黑色礼服，黑头发、大眼睛，大约50多岁的男士，我猜想，他就是彼得·纳吉。他弹的第一首曲子是肖邦的《G小调叙事曲Op.23》。只见他修长的手指交错地在黑白键上跳舞，琴声如春风绿过田野，又似泉水行云流水般从指尖倾泻而下。乐曲时而轻柔舒缓，仿佛一位老人在回忆和讲述一个遥远的故事；时而快速有力，似乎充满了惊心动魄的戏剧情节，乐曲的尾声将全曲的情绪再一次推向高潮。
当李斯特的《巴赫主题变奏曲》徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开来，充盈着剧场的`每一处空间。虽然我并不能全听懂，但是还是被曲子那好听的旋律陶醉。琴声时而清脆如珠落玉盘，时而激越如飞瀑，时而低回如呢喃细语，载着心灵驶回音乐深处。
海顿说：当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。钢琴，确实有这种魅力。它既可营造轻愉欢快的氛围，又可诉说深沉浩瀚的思绪；它既能表现出排山倒海的宏大气势，又能描绘出曲径通幽的安静祥和……夜色已深，我们恋恋不舍地离开了大剧院，耳边却依然乐音袅袅……
小学的作文 篇3
在一个美丽的森林里，有一所动物小学。这是一所由一只孔雀老师和许多小动物学生组成的'。孔雀老师说得话小动物们能听懂，小动物们说得话孔雀老师也能听懂。
孔雀老师教小动物们唱歌、跳舞、做游戏……有时，还会教大家学人类说话呢!它们和谐相处，生活地很快乐。
快乐的日子持续了很久。有一天晚上，天空中乌云密布，不一会儿，就下起了倾盆大雨。就在这时，学校被大雨冲得找不到屋顶，找不到门了。小动物们知道了消息，都伤心地哭了，但只有自私的小猴子，没有哭。但它并不是没有为学校着想，而是它临危不乱。它立刻拿来砖头、木头等，又重新把学校盖了一遍，这件事谁都不知道，只有孔雀老师看在眼里。第二天，小动物们去学校，都大吃一惊：是谁把学校修好的，小动物们都不知道。它们以为是孔雀老师修好的，都去找孔雀老师，孔雀老师却神秘的笑了笑，并指了指小猴。“是小猴!”小动物们齐声说。
于是，小动物们抬起小猴，并把小猴往空中扔去，一向自私的小猴子这才知道：帮助别人，就是快乐自己!小猴子感到无比的幸福。
那天晚上，月光更皎洁了，小河更清了，星星更亮了，夜空更美了……那天晚上，夜晚又恢复了宁静……
小学的作文 篇4
姥姥今年七十岁了，中等身材，长得有点胖，一头卷发，显得十分年轻。
姥姥很喜欢我，我也很喜欢姥姥。
那为什么管她叫“财迷”姥姥呢？因为姥姥没事的时候老爱摆弄她那些金银珠宝，爱不释手，所以我才叫她“财迷”姥姥！