【精选】我们小学作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的我们小学作文3篇，希望能够帮助到大家。
我们小学作文 篇1
早晨，从一条条通往学校的小路上走来了许多小学生。他们穿着整洁的校服，走进校园里。在校园里，同学们看到老师就敬礼，向老师问好。走进教室就开始早读啦！同学们拿出语文书大声的读起了课文，那声音真悦耳呀！
叮铃铃,叮铃铃，上课铃响了。
同学们拿出这节课要用的书安静的趴了下来，当同学们看见老师走进来的时候就立刻坐正了。老师开始教课了，同学们听的很认真。下课的时候，同学们有序地走出教室，有的在浇花，有的在走廊上跳绳，有的在玩石头剪刀布，还有的在看书。
瞧！这就是我们的师范小学，一所座落在东方城前的`小学，那里有鲜艳的花草和高大翠绿的树木，还有一条条走廊和一座”工“字形的教学楼。
看我们的学校多美呀！我们在这里学习多快乐。
我们小学作文 篇2
动物小学放假了，这可把小动物高兴坏了！尤其是小鸡，因为鸡妈妈买了一个崭新的大木桶，想让小鸡送到姥姥家去。一大早，鸡妈妈就对小鸡说：“小宝贝，妈妈今天想让你自己单独去姥姥家，顺便把这个木桶带上送给姥姥，你能做到吗？”小鸡拍着胸脯，立刻回答道：“妈妈，我一定能做到，而且我还会把木桶完好无损送地给姥姥。”鸡妈妈把小鸡送到了屋外，叮嘱它要小心，遇到问题要开动脑筋。
小鸡拿着木桶走着走着，一条小河挡住了它的去路，河水哗哗地流着，小鸡为难了，心想我能不能过去呢？急得满头大汗，这个时候，一只胖胖的小鸭子走过来，看见小鸡着急的样子，热心地说：“我来帮你渡河吧！你跳到我的背上，我载你到河对岸。”小鸡说：“谢谢你，小鸭子！”小鸭子先跳到水里，小鸡再纵身一跃，跳到小鸭子的.背上，小鸭子很快就把小鸡驮到了河对岸。上了岸，小鸭子对小鸡说：“小鸡，我陪你一块去你姥姥家吧！”小鸡点头答应了，他们俩拉着手，边走边聊天，突然小鸭子一不小心掉进了一个很深的坑里，小鸭子喊道：“小鸡，快来拉我一把，把我从坑里救出去。”小鸡急中生智想出了一个办法，它拿着大木桶就去河里打水，倒在坑里，这样来回了好几次，小鸭子就浮上了水面，小鸡一伸手，就把小鸭子救了出来。小鸭子感激地跟小鸡说：“小鸡，真是太谢谢你了！”两个好朋友手拉手高高兴兴地向小鸡姥姥家走去。这真是患难见真心的一对好朋友！
我们小学作文 篇3
今天，我们跟随老师来到了淮北市两宫广场参加相山区20xx年全国科普日活动启动仪式。
广场上人山人海，想必大家一定是十分崇尚现代的高科技吧。好不容易挤进人群，我第一眼看到的就是放在一张木桌上的大“嘴”机器人。那个小机器人张着大大的嘴，上下排尖锐的“钢牙”中，仿佛有口水在流动；“爪子”在空中摆动着，还弓着“腰”，圆睁大眼，直勾勾地盯着我们同行的一位男生，仿佛下一秒就要把他“吃”了似的。我们走了过去，我把我的发现告诉了那名男生，他听了之后，把手指头伸到小机器人面前，挑衅地说：“你牙齿那么尖，有本事来咬我呀！”而那个小机器人好像听懂了他的话，有些生气了，一伸头咬住了那位男生的手指头，痛得他哇哇直叫。工作人员发现了，急忙命令小机器人收回他的“大嘴巴”。我还是没看明白，为什么小机器人偏咬那个男生的手？工作人员为我解释道：“大嘴巴”的`肚子上有一个感应器，那个男生就是不小心触碰了机关，才被夹住了手指；而同样的，在“大嘴巴”的背后又有一个感应器，工作人员正是碰了那个感应器，才让“大嘴巴”恋恋不舍地放走到口的“美食”。原来“机器人咬人”只是虚惊一场。
离开了机器人区，我来到了飞机航模区。当我看到一群“火箭”一飞冲天时，我的心中感慨万分。
我从柜台那里向航模协会的老师要来了一只未组装的航模，走到后面空旷的地方准备制作我的“直升机”。为了能够节省制作时间，我叫来了同行的徐奥宇一起研究制作。由于我们两个人都是第一次制作航模，所以须要研究一下说明书。“卡纸、双面胶、木棒、两片扇叶、两只钩子、一根长皮筋。”我把所有的材料全都数清了，一个不落。“把两片扇叶分别插进大钩子的两头，确保能旋转；再把两只钩子分别插在木棒的两头。”徐奥宇把直升机的支架拼好，交给了我。然后要把皮筋套上两头的钩子，但是皮筋太长了，怎么才能把它紧套上去呢？经过一阵冥思苦想，我终于找到了办法，我让徐奥宇撑着皮筋，我拿着支架往上扣，扣了几次，终于把它套了上去。最后，我们制作完毕并放飞了这架载着我们汗水的直升机。我们抬头看着直升机伴随着火箭飞天的声响越飞越高，越飞越高……
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