小学的作文(汇总5篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的小学的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学的作文 篇1
我家养了一只小百灵，每天早上，天刚蒙蒙亮，它就“叽叽喳喳”地叫起来，声音清脆悦耳。我一听便知道要起床了。
小百灵长得真可爱。宝石般的眼睛外面有一圈白色的绒毛，真像戴了一副眼镜，一身灰白两色的羽毛：脖子上像戴了一条白色的围巾，腹部穿了一件灰色的上衣，看起来活像一个知识渊博的小科学家。
每天上学时我都要在那儿耽搁一会儿，看看它。一天，我像往常一样看着它，不知为什么，它不停地在笼子里上蹦下跳，左转右走。这是怎么了？当我身处疑问时，偶然看见放鸟食的.罐子空了，我心里的疑问一下子解开了。哦，原来是饿了！于是我赶紧地取了些鸟食放在陶罐里，小百灵一下子就冲过来，快速地啄食起来，很快鸟食就被它吃光了。它又对我叫着，我只好又给它倒了些，它就高兴地在笼子里为我唱起歌来。我越看它越觉得可爱。
有天晚上，我做了一个梦，梦见小百灵用嘴不停地啄笼子，好像要飞出笼子，得到自由。
早上起床后小百灵又“叽叽喳喳”地叫起来，我看着小百灵，心里不禁感到伤心，小百灵似乎看透了我的心思，耷拉着眼睛，低着头。小百灵啊，不要着急，等你再大一点，我会实现你的愿望，让你回归大自然的。
小学的作文 篇2
我的妈妈，不就是很漂亮，也不就是很温柔。但就是她对我很好。我的妈妈偏胖，她有一双炯炯有神的眼睛，红通通的脸颊，我妈妈衣着朴素不爱漂亮。但就是对我的学习，文艺所花的钱她从总很乐意。她看到因为地震而需去一切的人们就立马捐了200元给他们。
我的妈妈还就是我定时小闹钟。清晨，我正在和周公约会，突然听见：“宝贝，起床啦。”的叫声，此时我一个鲤鱼翻身就跃起来了。吃着妈妈精心为我做的早餐心里美滋滋的。
我的妈妈也就是我做人的导师，她总教育我要节约并以实际行动教导我，一次妈妈看到我掉在桌上的饭菜她总留意翼翼地夹起吃了，我厌恶地说：“真脏。"妈妈听了这话脸立刻变了。她说:"你还记得<闵农>怎样背吗"我楞了一下，我没想到妈妈有那么生气，我虚心地点点头就开始背起来了:"锄禾日当午汗滴何。。。"妈妈事后跟我说:"宝贝，我们就应珍惜别人劳动成果，此时你明白这些饭菜就是农民伯伯辛辛苦苦用汗水换来的我们不该浪费。明白了吗;我点点头。
我妈妈对我很好，记得有一次我得鼻窦炎住院，妈妈急得像热锅上的蚂蚁，她急忙带我去医院。在去医院的路上妈妈见我痛得快哭出来不停安慰的`我说:’谭晶，此时别怕妈妈在这陪你。勇敢些"。"此时到了医院。医生说要住院。妈妈急忙问医生会不会很严重住院期间。妈妈日夜守在我身边。我很感动。
我喜欢我的妈妈，她教会我做人的道理，也教会我许多知识。我觉我的妈妈很伟大!
小学的作文 篇3
一场特殊的午餐在教室悄然上演。这场特殊的午餐虽然不如达·芬奇的那幅《最后的晚餐》那么惊动全世界，至少在我们班是“百年不遇”的美差。
自从上个星期五叶老师布置下“自备便当，开展‘山的味道，海的味道’自助午餐”这个活动后，我们一个个摸拳擦掌准备一展厨艺。终于等来了今天！在漫长的等待后，随着上午最后一节课的下课铃响起，叶老师顺利进入教室，这还得要多亏林老师的讲解题目的延迟时间，不然叶老师恐怕会被堵在门口无法进入。
很快，我们便布置好一切，准备开动了。吃着汤圆，我一直觉得少了点什么，花菜？不对呀！我已经放在盘子中了。汤圆？也不对，汤圆也在桌上。正在我疑惑不解时，林咖羽叫我：“韩欣妤，快来帮我弄水杯中的'汤圆！” 水杯？我恍然大悟，呵呵，我还带了饮料。看着林咖羽吃惊的表情，我笑了。
在一阵干杯声中，我们开始在餐桌上“英勇杀敌”，一连消灭了三十多个汤圆， 还 分享了各自的食物，最神奇的要属林成东了，他帮助我与林咖羽消灭了８０%的汤圆。
“读书真好！”我感叹着。是的，没有《窗边的小豆豆》就没有今天的这顿大餐，读书不仅会让我们得到知识，还会让我们知道一些与生活中不同的事情。其实在生活中，我们可以去体验一下书中的生活，就像这场特殊的午餐，我们可以感受一下这些奇特的事情在生活中发生会出现什么现象？又会不会发生一些奇怪的事呢？
小学的作文 篇4
我真怀念童年的乐趣，记得那时我6岁。有一天我很高兴，你们现在是很想知道我那天为什么高兴么？因为那天我爸的朋友要来，他们可是师兄弟。快要到中午了，他们怎么还没来？我生气的'去上大道等他们来，可是我等了一个小时他们还没来，我想火山爆发似的说：“我不等了，我去别人家玩。”我到了他家，我们俩就玩弹力球，你扔我，我扔你的。
一次又一次，轮到我了，我把弹力球扔在地上，球不过去，我气地踢了一脚，我还说：“走你。”我踢到它了，其实我给定位了，我和他笑得都快缺氧了。我抬头看了看钟，已经1点多了。我急忙赶回家，我到家我就看见了爸爸的朋友，他们来了。那时我渴，我就去找水喝了，当时我有点晕，然后大人来说：“谁把我倒的酒喝没了。”我迷迷糊糊地说：“是我喝的。”我说完这句话大人们都笑了，可是妈妈没笑，而是对我的样子很生气。大人们都走了，我妈妈生气地把我拽进屋，妈妈就掐了我记下，还说：“你这个年龄还喝酒太不象话了。”我被妈妈掐哭了，我躲到一角，心里很憋屈得想，那时我真不应该喝酒，当时我很后悔。现在我想个起这件事真是让我哭笑不得。
小学的作文 篇5
一、活动宗旨
为配合XX省第七届“天地杯”中小学生作文竞赛在我区顺利开展，同时通过第四届青少年儿童书信比赛，培养中小学生的作文兴趣和语言文字表达能力，让青少年儿童在比赛过程中感知中国传统文化和书信的魅力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗。
二、承办单位和组织机构
XX区教体局、XX区邮政局
具体实施单位：全区各中、小学校；各邮政支局、所。
三、参赛对象
天地杯参赛对象
小学3-6年级学生
中学7-9年级学生
第四届书信比赛
全区初、高中学校及小学
四、活动实施步骤
1、第一阶段：宣传发动阶段
⑴由区教体局、邮政局联合下发
⑵组织各学校及邮政支局召开竞赛动员会
2、第二阶段：组织实施阶段
⑴由各学校组织动员学生自愿参加比赛
⑵各邮政支局所与当地学校保持密切联系，及时将学生参赛信封送到学校。
3、第三阶段：写作和邮寄作品阶段
⑴学生自愿选择参赛题目进行写作，可同时参加“天地杯”比赛和第四届书信比赛，也可任选其一。
⑵学生将参赛作品分别装入统一的专用挂号邮资信封，邮寄到指定的`组委会，参赛作品内容应和邮资信封印制的竞赛项目相符，避免错装错投。参赛截止时间为4月25日，以当地邮戳为准。
4、第四阶段：组织阅卷和评奖
1、“天地杯”作文比赛统一参加全省决赛，按一定比例评选一、二、三等奖。同时评出优秀辅导老师20名，组织奖1名，由竞赛组委会颁发奖状。获奖作品奖在刊登在“中、小学生天地”上。
2、第四届书信比赛总获奖面为参赛人数的2%，其中一等奖占5%，二等奖占15%，三等奖占30%，优秀奖占50%。设立优秀辅导老师奖100名；设立优秀组织奖10名。一、二、三等奖及优秀奖分别奖励学习用品文具，也可减免一年或半年的“中小天”订阅费，奖励额控制在总额的2%。优秀辅导老师和优秀组织学校奖励额控制总额的8%。
五、爱心捐助及经费
1、按总额的10%提取爱心助学经费，按人平300元进行捐助，捐助学生由学校推荐，区教体局把关。
2、按总额的5%提取办公经费。
六、其他宣传和支撑措施
区邮政局拿出一定经费用于宣传造势，如在各学校张贴切获奖学生海报等。