小学的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
同学们，大家好！我是大家耳熟能详的“白勺”“的”，是一个汉语里很常用的字，我这个字的读音可多了呢！我既可以读你们最耳熟的“de”，还可以读作“dī、dí、dì”，这么说，我还是身兼多职呢！
我有两个最好的伙伴，它们分别是“土也地”和“双人得”，虽然我们三个长得不是很相似，但是我们的读音几乎是一样的，人类还把我们称作“三胞胎”呢！可是你们不知道我的苦衷，有时候三胞胎也不好当啊！
每当人类写我们的时候，特别是小学生写作业的'时候，我既伤心又生气。人类总是分不清楚我们仨，害得我们三兄弟自己有时候都糊涂了。其实，我的“的”一般用在主语和宾语的前面，在我前面的词语一般用来修饰在我后面的词语，比如“美丽的校园”、“快乐的童年”……而我的二弟“地”一般用在谓语（动词、形容词）前面，它前面的词语一般用来形容它后面的动作，比如“飞快地奔跑”“悠闲地散步”……而“得”小弟一般用在谓语后面，“得”后面的词语一般用来说明“得”前面的动作如何，比如“高兴得一蹦三尺高”。
本来我们三兄弟都有自己各自的职责，但是人类却总把我们搞混！人类啊，你们不知道，我作为三胞胎的老大，我的工作那是堆积如山呀！你们总是把该用“地”、“得”的地方全部用我来代替，让我每天忙里忙外，却让我的那两个弟弟每天吃了睡、睡了吃，它们越来越胖，而我越来越瘦。其实要记住我们很简单，偷偷告诉大家一个小口诀：名词前面是“白勺，动词跟着“土也”跑，形动后补“双人”到，默记五遍脑开窍。”你们记住了吗？
我们都希望你们不要再写错别字了，因为不光是我们三兄弟被折磨得翻天覆地，还有“以”和“已”、“徒”和“徙”、“拔”和“拨”……它们也经常被放到其它字的“岗位”上，它们也十分无奈。所以你们一定要在写作业的时候认真、仔细，这样我们才会好好地为你们工作，不要等到哪一天，你们人类想找到我们都找不到的时候再去追悔莫及哦！
小学的作文 篇2
我难忘的一幕是在舅舅出车祸的那一刻，我的心就像针扎一样隐隐作痛。
那天，舅舅开着汽车去超市买东西，在十字路口拐弯的'时候，有一位酒后驾车的司机闯红灯，他开的是大货车，而舅舅开的是小轿车，两车相撞。舅舅的车已经撞得乱七八糟，然而，舅舅却在这一中丧失了宝贵的生命。我恨那个闯红灯的司机，恨他酒后驾驶的行为，恨他目无交通规则的恶习，是他夺走了我最亲爱的舅舅的生命。每当我回忆起舅舅惨死在车上的那一刻，我的心都碎了。以前舅舅帮我复习功课；给我买好吃的零食；陪我一起锻炼身体；带我去外地旅游……
舅舅啊，外甥想念您啊！
小学的作文 篇3
今天是9月10日，也是我国第xx个教师节，在这里我要祝全校老师教师节快乐！我特别要祝我们的班主任周老师永远年轻漂亮。因为她为我们付出的太多，我想对她说谢谢你。
记得开学的第一天，我们搬进了新的教学大楼，大家都高兴得不得了，就在老师和同学都沉浸在快乐中的时候，一件意想不到的事情发生了，过了一个晚上同学们个个都变成了小丑，眼睛红肿，眼泪汪汪，在爸妈的搀扶下来到学校，我也不能幸免，那时学校简直沸腾了，校长请来了卫生局的专家分析问题，结果是紫外线中毒，眼睛过敏，周老师红肿着脸来到教室，顾不上自己又是倒茶，又是给我们添眼药水。到了晚上还往我们家里打电话询问情况。这样折腾了一天一夜，同学们的眼睛在周老师的关心下好了很多，可周老师因没时间打吊针，脸的红肿还没完全褪去而坚持来为我们上课了，在这时，我们才发现周老师是多么平凡而又伟大啊！
老师，虽然在广播听不到你的.名字，在报纸上看不到你的照片，但我永远喜欢你，喜欢你那美丽的心灵。
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