当前位置:育文网>作文>小学作文> 仙人掌小学作文

仙人掌小学作文

时间:2023-06-20 09:11:05 小学作文 我要投稿

精选仙人掌小学作文9篇

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的仙人掌小学作文9篇,欢迎大家分享。

精选仙人掌小学作文9篇

仙人掌小学作文 篇1

  在我记忆的百花园中,有雍容华贵的牡丹,有高贵清雅的菊花,有婀娜多姿的水仙,也有光彩照人的太阳花,可我最喜欢的是平凡的仙人掌。

  它身穿黄中带绿的外衣,长得千奇百怪。有的圆圆的,像个带刺的皮球;有的扁平扁平的,像人的.手掌;还有的长出了许多的分叉,上面长出了一个个小圆球,它们抱在一起十分团结。它们浑身长刺,不能碰,一碰就会发出:“哎呀”一声的惨叫,你可千万不要小看它的刺,它的刺就是它的叶子,可以保存水分。

  虽然仙人掌其貌不扬,但它很耐旱,不畏酷暑,沙漠40度的高温更是不在话下,它可以七天不喝水,生命力极强,如果把仙人掌折断,它可以继续生长,把折下的部分栽种到土里,可以重新长出一个新的仙人掌,它还有很大的药用价值,可以安神、防辐射、防止动脉硬化、治腮炎。

  看着仙人掌我联想到了贫困山区的孩子,它们虽然生活艰苦,但依然很坚强,还有那些无私奉献、不屈不挠的人。

  我也要像仙人掌学习,做一个不屈不挠的人。

仙人掌小学作文 篇2

  也许,许多同学都喜欢华丽高贵的奇花,喜欢诗意绿蓉的异草,我却喜欢平淡丑陋、浑身长满刺的仙人掌,我爱仙人掌。 前几天,奶奶不知从什么地方弄来半截仙人掌插在花坛中,我见了便抱怨道:“诶,这半截仙人掌肯定是种不活的,我看还是拔了吧,我还要种月季花呢,免得占地方!”说完,便想伸手去把仙人掌拔了,可奶奶阻止了我,让我把花种在别处,便转身回里屋忙去了。我趁这个好机会,便把仙人掌拔了,扔在另一个花坛的角落里,然后种上了我的月季花。

  一天,我照常来给花坛边为花儿浇水,无意中发现了上次被我拔了的半截仙人掌,我惊呆了,这仙人掌长得比我种下的月季花还有精神,小学生作文《我爱仙人掌》。它已在泥土中生根发芽,而且还长出了几棵绿油油的小仙人掌,它们那翠绿欲滴的身体上长满了一块块棕色的硬刺,它们不断向上生长,像一片片“绿色的`手掌”。凑上去轻轻闻一闻,那凉丝丝的清香扑鼻而来,惬意极了!

  这仙人掌用身体的养分生出根,深深地札进泥土,然后又培育出另一个新生命,这是真正的“落地生根”哪,它那顽强的生命力又有谁比得上呢? 仙人掌不仅有顽强的生命力,还有很高的药用价值。

  我还听奶奶说,仙人掌可以入药,具有安神收敛作用,软化血管,防止动脉硬化。外用可以止血,预防和治疗冻伤,把它捣成酱,可以治腮炎,而且只需敷几天就可以痊愈了。

  我们也要有仙人掌那种不屈不挠的奋斗精神,不论是在顺境还是逆境中,都要以坚强的信念活下去!我爱仙人掌,爱它那顽强奋斗的精神,爱它那无私奉献的品格!

仙人掌小学作文 篇3

  仙人掌李抒璇我的家里养着许多仙人掌。仙人掌全身绿绿的,身上长着许许多多刺,像一只小刺猬。茎像一位仙人的手掌,大大的,身体像一座山,立在那里。而且,仙人掌炒出来特别好吃,仙人掌的叶进化成了刺,是为了保护自己。仙人掌夏天开出来的`花是白色的,一般开成的花是淡黄的。仙人掌像一个淘气的宝宝,你不注意碰一下仙人掌,可能会刺到你的手。仙人掌令人喜爱!

仙人掌小学作文 篇4

  我喜欢花香诱人的桂花,喜欢洁白如玉的荷花,喜欢国色天香的牡丹……但是我更喜欢坚韧不拔的仙人掌。

  一次偶然的机会,我在家里被仙人掌刺伤了,于是我观察起它来。它的茎是绿色的像妈妈做的抹茶味的烙饼,也像手掌闭着时的情景。

  令我惊奇的是,它的.刺竟然是它的叶子。原来仙人掌都生长在沙漠或者气候炎热的地方。它为了保护自己所以用刺来保存体内的水分预防那些动物对它造成的伤害。

  仙人掌也会开花,它的花不大不小正合适,花是黄色的。我看见那些花儿,有的已经绽放出那些不大不小的花朵,花朵像一些迷你的小金针菇;有的还是一些小花骨朵,外面是粉红色,里面却是黄色,显得要变色似的;有的已经枯萎,掉入到泥土中化成肥料,让我想起了“化作春泥更护花”这句话,这可真是奉献精神啊!一阵风拂过,那些绽放开的花朵随风飘摇着,像漂亮的姑娘在跳舞一样。那些枯萎的花大多数掉了下来,但茎上还留着凹凸的痕迹,好像证明它开过花一样。

  坚韧不拔的仙人掌值得我们欣赏,因为它有一种不放弃、坚持不懈的精神,我以后也要学习仙人掌的坚持不懈。

仙人掌小学作文 篇5

  我家阳台上有一盆彩色的仙人掌,它可是我的好“朋友”,因为它给我们带来了新鲜空气,也给我们带来了欢乐,我们全家都很喜欢它。

  远看我家彩色的仙人掌,它像燃烧的火炬一般。走近看它,却找不到一片叶子。听老师说,它的叶子早就退化成了一个个小刺。它的小刺三个一群,五个一团,像一家亲兄弟似的。小刺们个个对着我好像在说:“只能看我们,不能摸,否则我会刺疼你的.。”

  它的茎分上下两层。上层呈椭圆形,像桔子瓣一样,红黄相间的颜色;下层是三棱形,绿色的周身像打了腊一样,大概是为了防止太阳的辐射吧。 它的花有黄、红、白颜色的,分为上下两层,上层六瓣,下层七瓣。它的根可伸向远方,吸收水分。

  仙人掌有顽强的生命力。它不怕风沙、干旱、闷热……听说有的仙人掌能活一百岁,有的仙人掌六年不浇水都可以活。

  仙人掌可以入药、食用、解渴,还可以净化环境,清新空气。 它对人类的奉献真大呀。

  我爱仙人掌,爱它的可爱,爱它顽强的生命力,爱它对人类无所求,却无私地为人类奉献的精神……

仙人掌小学作文 篇6

  俗话说“人不可貌相,海水不可斗量”。仙人掌,就是这样一种其貌不扬,但生命力却极其顽强,无私奉献的奇特植物。

  我家就有一盆这样的仙人掌。

  我家的仙人掌,它翠绿的身体上长着一块块布满硬刺的牚状茎。它们一片片像叠罗汉似的不断地向上生长。你看,那片“绿色的大手掌”里又长出了一片“绿色的小手掌”。这独特的身姿,使人看了不免产生无限遐思。这真是美丽多姿的仙人掌!

  仙人掌,它百折不挠,不畏艰难的性格更是令人称奇。不论何时何地,它总是以矫健的身姿挺立着。只要它一落地就好像在说:“这地方真好,就让我在这里安家吧!”那天,我不小心将一片仙人掌碰断到了地上,全家都以为这盆仙人掌定会元气大伤,甚至枯死了。谁知几星期后,那片落地的仙人掌已用自己身体中的养分生出了根,而且还培育出了一棵青春焕发的`小仙人掌呢!再看那盆里的却仍然郁郁苍苍,生机勃勃。这真是顽强不屈的仙人掌!

  对生长环境,仙人掌更是不讲究。有水、无水、天热、天冷它总是不在乎。你看,炎热的夏天里,其它盆栽早被“烤”得垂下了头,而仙人掌却顶着烈日毫无惧色。不知何时,这株仙人掌甚至还悄然捧出朵朵美丽的小黄花。那花瓣纯净疏淡,香气沁人心脾。远远望去,它们多像武士头盔上的彩缨呀!这真是神奇的仙人掌!

  书上说,仙人掌还是一剂良药呢!人们有病它也可以帮忙,谁要是患了腮腺炎,只要用石头把仙人掌的叶片捣成泥,再敷在肿胀的腮边,很快就会病愈了。人们还用它来做菜……这真是无私奉献的仙人掌!

  仙人掌没有华丽的外表,但它不畏艰难,无私奉献的精神却已深入我心。我想,我们小学生如果也能像仙人掌一样,不论学习还是生活,还有什么困难不能克服呢?

仙人掌小学作文 篇7

  在百花园中,有“百花之王”的牡丹、美貌出众的月季,还有婀娜多姿的杨柳............但我最喜欢的还是仙人掌。因为它不仅有着顽强的生命力,还有很强的药用价值。它不计名利,默默的.开放,不求回报。

  仙人掌是生长在沙漠地带的多刺植物,仙人掌的刺就是它的叶子,这样它就可避免水分的大量蒸发,适宜在干燥缺水的荒漠地区生长。仙人掌身上毛茸茸的刺可以反射强烈的阳光,借以降低体表温度。仙人掌的茎有的像宽大的手掌,有的则像圆滚滚的足球。雨季的时候,仙人掌会一起绽放出鲜艳的花朵,仙人掌的花很奇特,有些像向阳花,从内而外散发出一种质朴无华的气质。几乎所有的仙人掌植物都来自美洲。为了适应干燥的生存环境,它们演化成千奇百怪的形状。

  仙人掌的生命力极强,就算几个月不浇水,它也可以活下来,极易栽培。有些仙人掌的种子很甜,可以生吃。仙人掌的茎可以作药用,有活血化淤、拨毒肿的功效。

  仙人掌那种不畏风雨,顽强向上的精神同样值得我们学习,面对困难,应该迎难而上,奋力拼搏,而不是知难而退。仙人掌在恶劣的环境下,也可以活下来。而我们总是遇到波折,就产生轻生的念头。有时,植物、动物也是我们启迪的老师。

仙人掌小学作文 篇8

  我不太喜欢植物,因为他们一动不动地窝在花盆里,没一点生气。家里到处摆满了妈妈买的花花草草,我总不屑一顾。直到有一次,一盆一直放在墙角的仙人掌引起了我的注意。

  一次暑假,我和爸爸妈妈一起旅游,把家里的钥匙交给奶奶,让她有空帮我们照看下花。

  只能说老年人记性不太好,第二天奶奶就忘了钥匙放哪里了,但为了不打扰我们的心情奶奶每打电话告诉我们。直到16天后我们回来。

  一进门,原本一片草绿的生机变成了枯黄的死气,甚至有的植物已经渴死了。唯独那盆放在墙角的平时最不起眼的仙人掌依旧很绿。

  这使我开始注意和敬佩它了。

  利用上网时间我查了一下仙人掌的资料。仙人掌是一种生长在沙漠里的植物,需要的水很少,而且很长时间没水也可以顽强的生活下去,放在电脑前可以减少电脑的辐射。

  我对仙人掌更加敬佩了,它不仅生命顽强,还可以减少辐射,它不仅需要的'水少,还给人们带来许多好处。

  “仙人掌”如它的名子一样。“掌”上是顽强的生命,是无私的奉献,是不屈的意志。

仙人掌小学作文 篇9

  20xx年12月15日 星期六 晴

  吃过晚饭,抬头看到窗台上的仙人棒。长长的,纤细的`仙人棒被绑缚在一根小木棍上,像一个只能依靠拐杖才能站立的老人,又像一个依赖妈妈才能站稳的幼童……看到这里,我想起数学里的因数,因数是不能独立存在的,它只能成为某个质数或合数的因数,没有了质数或合数,因数也就不存在了,没有了花盆里的木棍的支撑,仙人棒就站立不起来了,难道它永远都需要小木棍的支撑吗?

  由此,我联想到了自己,现在我事事依靠着妈妈,不就像那株自己不能站立的仙人棒吗?我要长大,我要学习各种本领,我要学习自己处理问题或解决问题,早日甩脱妈妈这根拐杖,早日成为妈妈的助手!

【仙人掌小学作文】相关文章:

仙人掌小学作文05-16

仙人掌小学作文【荐】12-25

【荐】仙人掌小学作文04-01

【推荐】仙人掌小学作文04-01

【热门】仙人掌小学作文04-23

【热】仙人掌小学作文04-24

观察仙人掌小学作文01-26

仙人掌小学作文【热】03-24

仙人掌小学作文【精】01-02

【精】仙人掌小学作文01-02