记叙文作文汇总八篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的记叙文作文8篇，欢迎大家分享。
记叙文作文 篇1
我是一棵梧桐树，和别的梧桐树没什么两样。但是，也有不一样的，那就是我快乐、我开心。
一九五八年，一颗勇往直前的种子埋下了，日月如梭，风雨五十二载，我目睹了这颗种子的生长过程。虽历经风雨，如今已结出丰硕的果实。其间，老师们用辛勤的汗水浇灌了一批又一批的幼苗，使之成为了 祖国的栋梁。我有幸能站在这里见证这一却，叫我怎能不自豪!
看!孩子们满怀着对未来的梦想匆匆来到这里，望着这所陌生而美丽的校园，开心地笑。尔后，不加思索地来到我身旁，并立下誓言：“我们从现在开始，用辛勤的汗水浇灌学习的种子，让它开出最艳最美的花!”我开心地点点头：孩子们多么爱学习呀!祖国的明天大有希望。听!铃声刚响过就传来一阵阵琅琅的读书声，这声音真好听，在空中久久回荡，汇成一曲天籁之音。校园里洋溢着希望的气息!
夏日里，在我的浓荫下，孩子们唱啊跳啊，好不快乐。希望的 种子早已扎下了深根，他们要用辛勤的汗水来浇灌，让它茁壮成长，开出最美最艳的花朵。看，老师微笑地走进教室，一张张朝气蓬勃的笑脸迎接着他，心情格外地好。师生共沐在知识的海洋里，享受着生活的美好。看到这一幕，我笑了。校园里谱写着一曲和谐的乐章。
一份付出一份收获。终于，收获的.季节来了，孩子们紧张的心情平静下来，忙碌的双手停下来。快乐，绽放在每一个孩子的心田。笑了，开心地笑了，初尝到了努力的甜蜜。于是，情不自禁地来到我的身旁，喃喃自语道：“谢谢你，见证了我的努力，我是一个言而有信的人。往后，我会更加努力、更加勤奋的!”看着孩子一脸的真诚，我珍藏起这份誓言。并深深地祝福他们，祝福他们的明天更美好。远去的背影似乎听到了什么，回头笑了笑。。。。。。校园里弥漫着幸福的笑窝。
校园是知识的摇篮，希望在这里放飞，理想从这里走得更高更远。相信自己，拼搏和努力一定会换来甘甜，因为有我，开心的梧桐树为你见证!
记叙文作文 篇2
记叙文写作要点：
总要求：立意新深，蕴含丰富，记事生动，状景生辉，抒情动人。
记叙文六要素：
时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
记叙顺序：
顺叙、倒叙、插叙。
倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。
倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。
记叙的线索：
以时间为线索、以事件（某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受）为线索。
记叙的人称：
（1）第一人称（以“我”的口吻展开叙述）写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切感。
（2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。
（3）第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。
记叙文的表达方式
1、叙述
（1）概念和要求
（2）叙述的人称和视角
（3）顺序和倒叙、插叙和补叙、总叙和分叙
2、描写
（1）描写概念和要求
（2）描写的对象：人物描写（语言、行动、神态、心里、外貌）、环境描写、场面描写、细节描写
（3）描写的方法：白描与工笔、直接描写和间接描写、主观描写和客观描写、动态描写和静态描写
3、抒情（穿插运用）
（1）抒情的含义和要求
（2）抒情的方法：直接抒情和间接抒情（寓情于事、寓情于理、寓情于景）
4、议论（穿插运用）
5、叙述与描写的升格训练
6、议论抒情运用的升格训练
记叙文的`语言
1、语言的意义和风格
2、语言的基本要求：准确、简练、生动
3、提高语言运用能力的方法（准确用词、选用句式、添加枝叶成分、修辞手法、表达方式）
4、语言生动、形象
记叙文的写作技巧
1、悬念、巧合、误会
2、疏密、虚实
3、抑扬
4、张弛
5、蒙太奇与意识流
记叙文分类指导
1、以记人为主的记叙文（单个人物、几个人物）
2、以叙事为主的记叙文（一件事情，几件事情）
3、以写景为主的记叙文
4、以状物为主的记叙文
如何开头？
我们集中突破式主动作文写法总纲对开头段的作用是这样要求的：开头段，突破一个“巧”字， 做到别开生面，抓住读者。具体说来有三条是需要我们谨记的：
1、接触主题，点到为止，留下伏笔。
2、短小简洁，干净利落，活泼生动。
3、心中有读者，引起阅读兴趣。开头段不能拖拖拉拉，短小生动为上，抓住读者往下阅读是首要的。
开题，这里的题指的是本文要表达的思想感情，也就是主题。比如一篇习作要表达的是快乐的主题，那么在开头段就应该显露出快乐的笔调和气氛；反之 就该显露出悲伤的情绪和环境。
强调我们设计开头段的目的，重在吸引读者，而不是为了开头而开头，为了巧而巧，甚至是卖弄辞藻，华而不实。如果真的是那样，就会弄巧成拙。还有要注意用自己的语言表达自己的情感，不能生搬硬套，故作深沉。记住，与读者交流我们的情感思想才是写作的真正目的
都说作文开头难，最难就难在思路，没有思路，就没有开头的方向；思路不清，就会咬着笔头无从下笔；思路错误，就会劳而无功，通篇尽失。开头段这样重要，其方法就最简易。
总起来说，有三条：
1、和文章题目联系上。
2、和主要内容联系上。
3、和自己（主人公）的心情联系上。
开头段写作方法：
1、开门见山法。
2、先闻其声法。
3、设问开头法
4、景物描写法
5、肖像描写法
6、联想开头法
7、倒叙开头法
8、名人名言开头法
9、议论开头法
10、综合开头法
如何结尾？
结尾段不是可有可无的文段，它承担着十分重要的任务。
一般来说，结尾段的任务有三条：
1、收束全文，完成主题。
2、拓展情境，升华主题。
3、含蓄优美，引人遐想。
理清结尾段的思路，经常运用的有五个：
1、和文章题目联系上。
2、和开头段联系上。
3、和重要内容联系上。
4、和事情结果联系上。
5、和自己的心情联系上。
结尾段的方法。
1、 自然结尾。
2、抒情结尾
3、含蓄结尾
4、总结结尾
5、启发结尾
6、点题结尾
7、照应结尾
9、议论结尾
10、综合结尾
做到“结尾有力”的主要途径是：
一、把事件的结局交代清楚。
这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。
二、语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。
三、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。
四、篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。
小结：
记叙文的结构模式相对而言变化较多，运用时可以使用单一的某种模式，也可以将其中的两种或几种合并使用。但不管如何变化都会遵循如下规律：
开头（引出材料）→主体（具体描写，用生动的细节突出某种特点）→结尾（适当抒情或议论点题）。必须注意的是：段与段之间、材料与材料之间要有过渡，结尾要照应。熟练地掌握这些基本模式对快速构思和行文无疑是大有裨益的。
写作文的时候要特别注意以下几点：
一、作文字迹工整，
二、卷面干净整洁，
三、开头结尾要简练，
四、动笔之前要拟题，列提纲，
五、平时要多积累优美的字词句子，用时心不慌。
记叙文作文 篇3
寒假中的故事像天空中眨眼的星星一样绚丽多彩。有快乐，有伤心，有无趣；星星有的明亮，有的暗淡，然而最明亮的那一颗，就是那最美好的——放烟花。
初一的晚上，咱们在家里边吃饺子边看春晚。家里的玻璃窗上都铁着示意红红火火的倒福窗花墙上挂着中国结。大街上灯红酒绿，热闹非凡，到处挂着红灯笼，家家户户都贴了新对联。
这时，表姐打来电话，说要放烟花，咱高兴坏了，连忙穿上衣服，拉着老爸老妈走到了表姐家。
不过一会儿，就开始放烟花了，咱与表姐表弟窜进楼道里防着。只见舅舅把一个烟花放到地上，小心的用打火机把烟花导线点燃，然后马上跑开。5秒钟后，烟花从桶里飞出来了，它的.一个银白色的流星一样的的光束拖着长尾巴飞上天空。哇，好美。开放出像仙女散花一样的“花朵”来五彩缤纷，五颜六色，把整个天空照亮了。落下的时候，它拖着一条又长又漂亮的尾巴，从天空中慢慢落下，消失在夜幕中。咱们跑出楼道，大声叫道：“好美好美。”烟花的爆炸声大得出奇，怎样大声说话都听不见。
第一个烟花放完了咱们紧接着开始放第二个烟花，第二个名叫海底世界。舅舅还是以前的动作，点着之后连忙跑开，可没有想到，它飞出了两米多高的烟花穗，真是火树银花不夜天。这个就像一个闪着银光的大家庭“大家”都簇拥在一起。
看，放烟花多有趣，如果你也看到这么美的烟花，你也会感到无比的开心、快乐与幸福的。
记叙文作文 篇4
转眼间，又是一个中秋节，咬着美味的月饼，望着天上远远大大的月亮，不由又想起哥哥来。
记得小时候，我和哥哥是最亲最亲了，每次玩游戏，哥哥总是固执地和我一组，对付“敌人”;每次有好吃的，哥哥总是把最好最好的给我;每次我受到欺负时哥哥总是站出来，即使知道明明打不过他们，也还是奋不顾身地保护我。
记得有一次，我和哥哥一起去河边捕鱼，坐下后，我想哥哥炫耀般的拿出一块绣着蒲公英的手帕，结果一阵风吹过，手帕就轻飘飘的掉进了河里。我急得就要哭了，哥哥则拉着我的手沿着河边追，可水流的速度实在是太快了，手帕一会就没了踪影。我和哥哥也气喘吁吁地停了下来，想到我最喜爱的手帕就这样丢了时，我简直要想放声大哭。但哥哥拉拉我的手，请声说：“看!”我不由得好奇的扭过头去：哇塞!好多螃蟹哎!今天可以吃一顿螃蟹大餐了。想想螃蟹的美味多汁，我不禁吞了吞口水，早把蒲公英手绢的事抛到九霄云外了。于是，夕阳下，两个高兴的.孩子，一大一小，一高一矮，一前一后背着满满一背篼的螃蟹，阳光在他们背后拉出长长的背影。
晚上吃饭的时候，哥哥竟迟迟没有出现，等来等去，发现一张字条，是哥哥写的——小妹，我要晚点回来，你们不要担心。我们只好先吃起了晚饭——螃蟹大餐。终于，哥哥一身泥泞的回来了，原来他去替我找手帕去了。当哥哥把失而复得的手帕放到桌子上时，我简直兴奋得没跳起来。丢下还没吃完的螃蟹，冲到哥哥面前就要给他一个大大的拥抱，结果，一不小心把手上的蟹黄弄的哥哥满脸都是，哥哥只好无奈的刮了刮我的小鼻子。
现在想想都要笑出泪来，哥哥的大学是在国外读的，一两年才能回来一次，真想念他啊!不知道他过得好不好，不知道此时哥哥是不是和我一样，咬着大大的月饼，望着大大的月亮，想着以前的事。
明月逐渐西斜，不由吟道：但愿人长久，千里共婵娟。”
记叙文作文 篇5
今天的天空突然下起了蒙蒙细雨，不用做操，我们便在教室门口跳起了长绳。长绳是男生和女生分着跳的，女生这头已经结束。刚想从另一头跳起，突然几个男生跑来跳了。我很奇怪，跑过去一看，原来男生“占领”的地方有一位小女生因身体不舒服吐了。我看到地上的秽物，感到一阵恶心，急忙捂住鼻子闪到柱子后边。看看过路的同学，原来他们跟我一样，一个个都捏着鼻子，脸上带着厌恶的表情走过去，还有的直接捂住嘴巴飞快地跑掉……
突然，一位瘦小的.男孩拿着一把比他还高的拖布从楼下呼哧呼哧地跑过来，吃力地挥动拖把，开始打扫。这位小男生拖了半天也没有拖好，反而累的气喘吁吁。一位值日老师刚好路过，帮小男生拖好了地，还帮他洗干净了。这时，小男孩的脸上露出了灿烂的笑容，蹦蹦跳跳地找小朋友玩去了。
看到这，我的脸红了，感到十分羞愧。这么小的孩子都有这种保护环境的意识，而我们快要进入六年级的大哥哥大姐姐呢？对这些看上去“肮脏”的东西视而不见，冷漠的绕过去，生怕弄脏了自己。平时看到地上有纸片也没有人主动去捡，甚至装作没有看到，直接一脚踩上去。更有人被老师叫去捡，嘴里还不停念叨着，脸上一副不愿意的样子。刚入校门的小学生都知道“美”需要我们自己创造，懂得“美”更需要我们自己维护，逐渐长大的我们是被什么蒙住了欣赏“美”的眼睛？我觉得那些低年级的“小卫士”应该好好给我们上一节关于“美”的课。
今天，老师让我们写寻找美的作文上，我忽然发现，其实，“美”一直就在我们的身边。它不仅是如画的风景、婀娜的舞姿、高雅的音乐……它或许就是一件我们看起来不足为奇的小事，不用我们去大张旗鼓的寻找。例如扶老人过马路、给老人让一个座位，出门旅行时随手拾起被人丢弃的生活垃圾……这些都是美，美无处不在。只要你留心观察，眼睛里就充斥着各种美好。让我们一起去把美找来吧！
记叙文作文 篇6
每个人的心里，年味儿都各有各的味儿。有兴奋的、有难忘的，甚至有的是难过的，然后而我觉得年味儿总是令人高兴的。
一说到高兴的年味儿，不由自主地想起了过年和小伙伴玩的情景。然后最搞笑的就是在老家玩捉迷藏，我目光扫视着那个大箱子，立刻躲了进去。哈，果然是个好地方，居然没被小伙伴发现，我躲在里面不禁暗自偷着乐。经过他们的全面搜索无果后，最后无奈的喊到：“出来吧，我们认输了！”这时，我才得意扬扬，大摇大摆地走出来，冲到他们面前，然后笑的前俯后仰。当然，过年除了和小伙伴尽兴的玩耍，更开心的是爸爸妈妈不用工作，能够天天陪我玩，这但是平时都不可能享受到的待遇啊。
大年三十晚上吃啥？年夜饭呀，还没开始吃饭我都已经高兴地像只活蹦乱跳的小鱼。为什么这样高兴呢？因为这天请来了很多“嘉宾”，大家一齐吃年夜饭，最令我快乐无比的是我能够参加到做年夜饭的队伍中去。奶奶唱主角，妈妈当配角，我充其量是个跑龙套的'。今年的年夜饭是个性丰盛，有丸子、猪蹄、红烧肉、烤鱼、牛肉……数不胜数，看得我眼花缭乱。我就在灶边每个菜尝一口，肚子都快撑破了。
过年最有好处的要数收红包啦！这可不是用来吃喝玩乐的，然后而是用来交学费、然后买文具用的。你没发现，每位长辈递给我红包的时候第一句话就是：“你要好好学习呀！”我可不能辜负他们的期望哦。
玩耍的欢笑，年夜饭的快乐，发红包的喜悦，都深深地包含在年味儿里！
记叙文作文 篇7
在一个飘雪的冬日，母亲的第三个女儿——我出生了。这对于懦弱的母亲来说，无疑是个天大的灾难，面对爷爷奶奶和父亲的咆哮，母亲顺从地扭过头，闭着眼。但是——我那烧香拜佛的奶奶坚信我是防碍她抱孙子的“扫把星”，父亲二话没说，把小的可怜的我摔到地上。母亲从床上翻滚下来，抱起奄奄一息的我，朝门外跑去。
外面是山，山外面还是山，第九座山的下面，是小城，有医生，母亲不顾身后的叫骂，坚定地说：“这是我的孩子。”然后她带我去九座山外的小镇。
茫茫的山，茫茫的雪。
母亲把我包在衣服中，放在胸口，这样地翻山。我不知道单薄的母亲是怎样翻过一座又一座山。整整一下午和一个晚上，她没有停过，一刻都没有，九座茫茫大山，在我的母亲面前，是渺小的，母亲的毅力足以让它屈服，母亲的热量可以熔化整天的大雪，因为母亲是山中的巨人。
母亲把我交到医生的手上，说：“我的'孩子，她受了伤。”然后再无力多说一句，那个医生犯了愁，这小小的诊所，一个医生，两个危重病人，先救谁呢？母亲摆摆手，让救我，我活了，而母亲，从此落下了病根。
爷爷、奶奶和父亲讨厌我，动辄则打、则骂，我告诉自己，我是母亲爬过九座山得来的宝，他们不喜欢我，没关系，我要陪母亲走下去。
我开始上学了，我告诉自己，我是母亲爬过九座山得来的宝，我应该比别人优秀，我应该是一块真正的宝，于是我刻苦学习，每当我遇到困难和挫折时，我都这样告诉自己。
由于成绩优秀，在母亲的一再要求下，家里人同意我继续上学。我要去远方了，我很留恋母亲。这时的母亲，已经老了。瘦小的身躯，花白的头发。
母亲，这个曾打败九座山的巨人，已经老了。
“你为什么一定要救我呢？你已有了两个女儿。”
“傻瓜，你是我的孩子呀！”母亲说。
因为你是我的孩子啊！母亲呀，你的爱是这样的不顾一切，仅仅，仅仅为了这一个简单的理由！
这一生我都会牢牢地记着：我的母亲曾经爬过九座大山！
记叙文作文 篇8
每个人都有自己的对手，有学习上的对手，有书写上的对手，还有战场上的对手……反正有很多很多，数不胜数，举不胜举。
我的对手就是我们班的“四大魔女之一”，她就是——何雪梅。何雪梅的成绩总是名列前茅，而且举手回答问题是最积极的。何雪梅是老师的左膀右臂，老师们都喜欢她。
何雪梅的出现是我人生中的一个折点，也是我学习当中的一道坎。何雪梅的成绩总是在第一，无论我怎么追赶就追不上，这可是我第一次遇到这么难搞的对手啊！
记得有一次考语文三单元，我本信心十足的相信自己能考上高分，这回一定能超过尖子生何雪梅，我越想越开心，心里乐滋滋的.，比吃了蜜还要甜。别人知道的还以为我在做“白日梦”她们可不相信我能超过何雪梅，但是我可不相信我不能超过她，只要相信自己，一定会成功的。“光阴似箭，日月如梭。”一瞬间就到中午了，卷子发下来了，可不是我想的那样我和他的成绩差十万八千里远，我的成绩又不如她，我心灰意冷，垂头丧气默默地想：难道我真的超不过她的成绩吗，我不相信，我只信一句话，“只要功夫下得深，铁棒也能磨成针”。我立志下次一定要考过她。第二次考试，在我的刻苦努力下，终于我超过她了，我高高兴兴地看着试卷，她过来恭喜我当时还有点纳闷但慢慢细想，在于她的明争暗斗中，我的成绩好像提高了不少，哦，我恍然大悟。
其实最大的对手也就是最好的朋友，是一面可以看到自己的得与失的镜子，我要感谢何雪梅，感谢我的对手，是你让我有了学习的动力，激发了我的斗志力。
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