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小学春节的作文

时间:2025-01-08 13:40:57 体裁作文 我要投稿

小学春节的作文精华(3篇)

  在平时的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的小学春节的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学春节的作文精华(3篇)

小学春节的作文 篇1

  “放鞭炮,贴春联,穿新衣,收红包”是每年春节都必须做的几件事,今年也不例外。不过,过年拜年是最有趣的。

  除夕夜,我们贴好春联,吃团圆饭,看春节联欢晚会。第二天一早,便穿上新衣服,外出拜年了。

  一路上,我和爸爸、妈妈说说笑笑,看看路边春节特有的风景,也别是一番风趣。

  到大姑姑家了。我高兴地跳下车,一蹦一跳地去找大姑姑、姑夫和苗苗姐姐。他们看见我们来了,可高兴了,让我吃糖果、瓜子和水果。

  拜年不仅仅是玩耍,小辈还要给长辈送去各种礼品及祝福,所以,我们玩够后又去了二姑姑、小姑姑等等亲戚家。

  拜年,对我们小孩来说还有一个天大的好处,那就是可以收到很多很多的压岁钱,这些钱足够我支付一个学期的`学费。

  新年是把烦恼扔给旧年,用崭新的面貌迎接新的一年。这几天,到处都是欢声笑语,烟花绽放美丽的“花瓣”。我希望在新的一年里,生活、学习会像烟花般灿烂!

小学春节的作文 篇2

  好不容易到了腊月下旬,盼望中的春节快来了,家乡的年味,终于也如米酒扑鼻的香味那样,渐渐浓起来了。

  腊月二十三,既是过年的标志,也是春节的开始。在这一天,几乎每家每户都会“祭灶神”,也就是烧赤豆糯米饭。传说灶神是个爱打小报告的神,民间的老百姓怕他上天后会在玉帝面前说自家的不好,而惹怒天庭降罪于自家,所以就想出来做赤豆糯米饭来粘住灶神的嘴。且不说这个传说是真是假,但这赤豆糯米饭确是一等一的好吃,又黏又香。小时候,我就最爱吃这赤豆糯米饭,在香喷喷的赤豆饭中撒上一些白糖,那简直是第一美味。腊月二十七,是大扫除的日子,家家户户会在这一天把家里打扫得干干净净,把一年的晦气都清扫出门,以示辞旧迎新,同时把人们对新年的期待留住,以等待大年初一和元宵的到来。

  大年三十到了,每家每户都要贴上大大的“福”字与红红的春联,屋内的年画也是五花八门,应有尽有。临近傍晚,各家厨房里忙活开了,飘出了阵阵诱人的香味。忙碌了一年的人们,团团圆圆地围坐在一起,吃着美味的年夜饭,迎接新年钟声的.敲响。在这一桌年菜里,蹄髈、鲤鱼当仁不让地占据了主角,年糕、陈年佳酿也是必不可少。每年到这个时候,无论是外出打工的,做生意的,都会朝着一个共同的目的地——家的方向奔去,有什么能比得上一家人围坐在一起开开心心地吃顿年夜饭重要呢!吃完年夜饭,大家就等着新年的到来了。大年初一,家家燃放鞭炮,大人小孩都穿戴一新,纷纷出门前往亲朋好友家拜年,一路上不管互相认不认识,只要一见面,都会互道一声“新年好”!

  转眼间,元宵节也到了,灯会开始了,各种造型的灯栩栩如生,有天鹅灯、荷花灯、走马灯……当然最好看的莫过于龙灯了。威武无比的龙,昂首向天,似乎要一飞冲天,直上云霄呢。在赏灯的时候,莫忘了还要猜猜灯谜哦!

  过了正月十五,民间的新春算是正式告一段落,家家户户要回归正常的生活了,上班的上班,上学的上学,大家又要开始一年的忙碌!

小学春节的作文 篇3

  春节是我国最重要的节日,从初一到十五,每天都很热闹。虽然在春节期间大家都很忙碌,但这是幸福的忙碌,是快乐的忙碌。

  除夕那天是最值得我们庆祝的一天,因为今天的我们所有的家人团圆到一起聊聊天,津津有味地品尝着美味佳肴,享受着团圆的喜悦。整个家里被笑声包围着。我们更是幸福的,穿新衣,带新帽。还有压岁钱哦,呵呵。看着美丽的'烟花在空中缤纷的绽放,聆听四处每一声满满的祝福,在每一条大街小巷,你都会真切的感受到那激动人心的时刻,我们国家都被祝福声和鞭炮声包围着。

  年年伴随我们的还有那精彩的春节晚会,甜美的歌声、精彩的舞蹈、神奇的魔术、还有那让我们笑的前仰后合的相声和小品。12点的倒计时更把我们带进了崭新的一年。新年好、新年好。祝福大家新年好。在祝福声中我们结束守岁。美美的进入梦香。

  大年初一的早晨,我们大家都要走亲访友去拜年,带着精心准备的礼物,带着祝福互道声“新年好”。在热热闹闹中到了正月十五元宵节,家家户户都会吃元宵,代表着我们大家团团圆圆、和和美美。

  家乡的春节是多姿多彩的,我们是幸福的。这就是家乡的春节。

  【我的感悟】家乡的春节热闹非凡,我很喜欢家乡的春节,喜欢春节时的团聚,喜欢的亲人在一起的快乐。

  【家长评语】看孩子写的《家乡的春节》觉得孩子把家乡的这个年写的很具体,把春节孩子们的快乐和幸福写的很真切。

  【老师评语】孩子写的这篇作文详略得当,重点突出。有语言描写、动作描写等表达方式,还用了比喻的修辞手法,使文章生动形象。

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