礼物作文

时间：2023-05-25 19:23:53 话题作文我要投稿

精选礼物作文合集十篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的礼物作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

精选礼物作文合集十篇

礼物作文篇1

　　在我刚上小学的时候，就一心想学一样乐器。但是咱家并不富裕，所以妈妈一直没有让我学，我也没再强求。突然，有一天妈妈问我：“你想学乐器吗？”我连忙兴奋地回答：“太想了！太想了！”妈妈又问：“那你想学什么乐器呢？”我不假思索地说：“小提琴！”妈妈听了笑咪咪地点了点头。

　　时间飞快地从我的指间流走，一晃几个月过去了。有一次我考试得了一百分，妈妈特高兴，接着郑重其事地向我许诺：“妈妈决定送你一件礼物！”我忙问：“是什么礼物？”妈妈神秘地摇了摇头说：“保密！”从那以后，我发现妈妈变了：喜欢逛街的妈妈现在每到双休日却待在家里看书、看电视了；爱吃零食的妈妈很少再买零食了……

　　有一天晚上我正在家里做着作业，突然听到妈妈在外面喊着：“宝贝，来看！我给你买什么了？”我快步走到妈妈面前定睛一看，啊！是一把小提琴！是我梦寐以求的.小提琴！我兴奋地一蹦三尺高，一把搂住妈妈的脖子谢了又谢，亲了又亲。妈妈语重心长地对我说：“这就是我先前答应送给你的礼物，希望你能喜欢，更希望它能带给你快乐！”我呆呆地看着妈妈，终于明白了妈妈最近的变化是为了什么，顿时泪水模糊了我的双眼。我轻轻抚摸着小提琴，心中感叹：多珍贵的礼物啊！

　　从那以后我每次拉小提琴都特别认真，偶尔想要放弃或想偷玩的时候，我就会想起妈妈为了我所作出的努力。现在我练习小提琴已经有一年的时间了，而且今年我还通过了小提琴二级考试。我将继续努力，不辜负妈妈对我的期望，用这把小提琴拉出最美妙的乐曲，给我爱的人和爱我的人带来快乐！

礼物作文篇2

　　从小我就不是特别在意物质交流，你的生日，我从未想过送礼。

　　对，这是没有必要的事，我还要和你在一起，为什么要送礼物。礼物是用来告别的。要离开的人留下心爱之物送给别人作留念——你会想我吧，如果看到这个。或者，我已经厌倦你，这个礼物作为我们最后的纪念，再也不要相见，有它就够了。

　　不管是哪一种，在我看来都不是好事，我们的关系很好，我还要继续和你来往。不需要礼物，不需要告别。

　　意识里从未想过要给你送礼物。

　　你却是不同的，你只想为自己在乎的人送礼物在我生日的时候你送给我对银色的小鱼耳环，我一直收藏。那时我怎么没发现，你偏爱小饰品，女人爱美是天性，可我却从没按你的喜好给你送过东西。后来你的`生日我也会给你送礼物，只是我早已想不起到底给你送过什么，这是还礼的形式，像完成任务似的买东西送你。没有掺杂过多诚意，我不想赋予它意义。

　　这样想来，那时倒只有你记得我生日，侯在生日当天给我surprise，你送的东西我都记得，小鱼耳环，木制手链，牵手挂饰，心形发夹……它们被我装进木盒精心收藏。我不知道在某种程度上，这是否是对我认知的讽刺。如果是我送的东西，你一定也会加倍爱护收藏并记住它们吧。可是我却不愿意用心给你准备一份礼物。

礼物作文篇3

　　师：今天有那么多老师光临我们的学校，为了向老师们的到来表示热烈的欢迎，也为了感谢同学们和我的合作，我想为大家唱一首歌。今天的天气真好，太阳出来了，真让人高兴，我就为大家唱首《太阳出来喜洋洋》。（唱完后学生学生热烈鼓掌，老师边鞠躬边说。）谢谢！谢谢！

　　师：谢谢大家的掌声，你们的掌声鼓励了我，使我充满了信心。同学们，刚才老师送给大家一首歌，大家送给我热烈的掌声，其实我们已经交换了一份礼物。（板书：礼物）

　　（评点：老师的歌唱得很好，这既缓和大家的紧张气氛，也十分自然地引出话题，开头就不俗。）

　　师：你觉得礼物代表什么？

　　生：我觉得礼物代表一份祝福。

　　生：礼物代表对人的敬意。

　　生：礼物还代表着人与人的一种友谊。

　　生：礼物代表一份思念。

　　师：对，礼物能传递人间的亲情、友情，它能使人与人之间的心贴得更近，人与人之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物往往藏着一个故事。这节课，就让我们来聊聊礼物的故事吧！请你回忆一下，你曾经收到过什么礼物？请把和同桌交流一下。（板书：收到的礼物）

　　（同桌交流大约二分钟后）

　　师：谁来说说你收到礼物的事？

　　生：我收到过一只“小猪熊”，它是姐姐在我生日时送给我的。

　　师：这是一只什么样的小猪熊，现在还保存着吗？

　　生：还在。

　　生：我生日时爸爸送给我一本书。我很奇怪，因为爸爸以前总给我买吃的、穿的。我就问爸爸为什么要送我书，爸爸说希望我多读点书，多学点知识，将来才能找到一份好工作。

　　师：嗯，爸爸的礼物其实是对你的一份期望，听了爸爸的话以后你是怎么想的？上面几位同学说的都是生日礼物，难道礼物只有生日才送的吗？

　　（评点：这个问题提得好，旨在让学生打破思维定势，寻找新的题材。）

　　生：六一节那天，我三阿姨送给我一个洋娃娃。

　　师：能给我们说说洋娃娃的样子吗？

　　生：这个洋娃娃可漂亮了！她身上穿着四件衣服，每件衣服颜色各不相同。它的头发卷卷的，眼睛大大的，躺下后会闭上眼睛，站起来又会睁开眼睛。

　　师：你一定很喜欢它！

　　生：是的，因为我是第一次收到这样的礼物，我高兴得连连声向三阿姨鞠躬道谢。

　　师：能收到一份自己喜欢的礼物真是太幸福了。我想，这个洋娃娃一定带给你许多欢乐吧！能说给大家听听吗？

　　生：我把它当作我的宝贝，放在我的床头柜上。一有空，就抱着它玩；同学来我家，我一定把它拿出来让他们欣赏；晚上睡觉时，我一定要抱着它才能睡着。

　　师：这份礼物就像是你的一个好朋友了。同学们，你们是否收到过意想不到的礼物？（板书：意想不到）

　　（评点：这个提问，给学生一条新的选材思路，能点燃另一片思维的火光。）

　　生：我收到过表姐送给我的一只“大狗熊”。

　　师：能具体说说吗？

　　生：那天不是我的生日，我回家时发现表姐在我家，我和表姐打了声招呼就去做作业了。直到晚上我睡觉时，才发现床上竟然有一只“大狗熊”。我拿出来摸了又摸，真是爱不释手，我在它的屁股下敲了一下，它居然唱起了动听的乐曲。我高兴极了，忙去问妈妈，妈妈告诉我是表姐送给我的。我想，表姐对我真好。

　　师：这确实是一份意外的惊喜，真羡慕你有这样一个好表姐。

　　生：有一次，我考试考得好，妈妈送给我一辆遥控赛车。

　　师：这是妈妈对你的奖励，意外的奖励！

　　生：四年级学期结束时，周胭琪送我两只“小猪”，还有一个香囊。我高兴地对她说：“谢谢你！”

　　师：这是同学送的礼物，知道她为什么要送你礼物吗？

　　生：因为那时候我们要分班了，她怕读五年级时咱们俩不是一个班了，她送我礼物是为了留作纪念。

　　师：啊，这是一份同学即将离别时的礼物，真感人！同学们，你们是否收到梦寐以求的礼物？（板书：梦寐以求）

　　（评点：从“意想不到”到“梦寐以求”，学生的思路在不断拓展。）

　　生：我有一双溜冰鞋，是哥哥送给我的。

　　师：为什么说是让你梦寐以求的礼物？

　　生：我是个男孩子，最喜欢运动了，每当我看到电视上的人穿着溜冰鞋飞快地滑行时，我就特别羡慕，真希望自己也有。

　　师：当你终于得到它时，你的心情怎样？

　　生：我高兴得一蹦三尺高，我觉得哥哥是天底下最好的人。

　　师：嗯，我也这么认为。

　　生：我在过年的时候，收到了舅舅、外公、外婆给的压岁钱。

　　师：你在盼着这些钱吗？

　　生：是的。我早就想买一台电子琴了，可是钱不够，我就盼着快点过年，这样就可以收到压岁钱，有了压岁钱，就能买到电子琴了。

　　师：看来，你一定是个热爱音乐的小姑娘，将来也许你会成为一个音乐家。

　　师：同学们把那么多礼物的故事和老师分享，老师也有一个故事想和大家分享。每年的教师节是我最开心的日子，因为我总会收到学生的礼物，今年也不例外。我收到了许多礼物，最多的还是贺卡。这些贺卡有的是学生精心选购的，有的是亲手制作的，每张贺卡上都写满了对我的祝福，这些贺卡我一张也舍不得丢掉，我把它们放在办公桌的抽屉里，空闲时翻一翻，看一看，心里总觉得美滋滋的。这时候，我就会想：做老师真好，做老师真幸福。

　　师：同学们，在你收到的礼物中，有没有什么礼物被你好好保存着？

　　（评点：教师从自己收到的礼物中引到“保存”，表面上是不经意的，实际上又有了深化：保存礼物就是珍视友情。）

　　生：我有一个篮球，是奶奶送给我的。

　　师：你为什么要保存这只篮球？

　　生：因为我最喜欢打篮球了，每个星期天都打。

　　师：看来你是个运动健将，那你知道奶奶给你买篮球的钱是怎么来的吗？

　　生：是奶奶积攒下来的。

　　师：怎么积攒下来？

　　生：是她把地里种的菜卖掉积攒下来的。

　　师：看来这真是一份来之不易的礼物，你是得好好保存它。

　　生：去年元旦节那天，老师送给我们全班同学每人一张新年贺卡。

　　师：你为什么要保存这张贺卡？

　　生：因为这是老师送的，老师在贺卡上都写了一句话：新年要有新的进步。

　　师：这是老师对你一份祝福和希望，确实值得你珍藏。

　　师：拥有是快乐的，付出也是美好的。下面我们来聊聊送出的礼物，谁来说说你的故事？（板书：送出）

　　（评点：从“收到”到“送出”，着意打开另一扇思维之窗。）

　　生：上一年级的时候，教师节那天，我送给张老师一只“大狗熊”。我把“大狗熊”放在讲台桌上，张老师一进门就问是谁送的，当她知道是我时高兴地说：“谢谢你”。

　　师：为什么要送老师“大狗熊”？

　　生：别人都送贺卡，我想送个特别点的。

　　师：你真是个有心人。不过，以后不要买什么东西送老师。如果你觉得要表达对老师感情的话，自己做一张贺卡就足够了。

　　（评点：必要的引导，否则等于倡导学生向老师送礼。）

　　生：三八妇女节，我送妈妈一幅图画，图上画了妈妈的脸，还写了一句话：祝妈妈节日快乐！

　　师：为什么送妈妈画呢？

　　生：我没有钱买礼物，自己动手画的.礼物更能代表我的心意。

　　师：妈妈高兴吗？说了什么？

　　生：高兴，她没说什么，只是笑了。

　　师：也许要说的就包含在这笑容中了。

　　生：在我外公七十大寿的时候，我决定送给外公一只豪华的“轮船”。那天，我把这只“轮船”拿出来放到外公面前，对他说：“外公，祝你生日快乐、寿比南山、福如东海！”。

　　师：外公收到礼物时是怎样的？

　　生：外公捧着轮船高兴得合不拢嘴，直夸我是个好孙女。

　　生：我送给爷爷一台收音机，我爷爷最喜欢听收音机了，天天都听，可是有一天收音机坏了，奶奶叫他去买一只，爷爷舍不得花钱就自己修，但是修不好。我想爷爷没收音机听，一定很闷，于是我就用攒下的零用钱和吃喜酒得来的红包给爷爷买了一台。这下爷爷又能收听了。

　　师：你送给爷爷的不仅仅是一台收音机，更是一份精神上的享受。

　　生：我送给奶奶一只手镯。

　　师：手镯！我觉得这是一份新奇的礼物，给大家具体说说。

　　生：有一天，我在奶奶家过夜。晚上我睡不着觉，奶奶就给我讲故事，说她年轻时长得很漂亮。现在老了，真想回到过去的时光中。我决定给奶奶买个手镯，让奶奶戴上它漂漂亮亮的。可我没那么多钱买真手镯，就到小摊主上买了一只绿莹莹的仿真手镯送给奶奶，我觉得奶奶戴上它可漂亮了。

　　师：奶奶戴上你送的手镯就像回到了她年轻的时候，你的礼物让奶奶重温了过去的岁月，回味了青春的美好。

　　生：我送奶奶一副老花镜。

　　师：为什么送奶奶这样的礼物？

　　生：因为我奶奶要缝雨伞，可她的眼睛花了，总是把针扎在自已手上，鲜血都流出来了。我看见了很心疼，就把自己的零用钱拿出来给奶奶买了一副老花镜，这样奶奶缝雨伞就不会扎手了。

　　师：你的礼物送给奶奶一片光明，一份关怀，真是个好孙女！

　　生：我送给外婆一张照片。我有许多照片，外婆看着我的照片就说：“你们太幸福了，外婆我从小到大一张照片也没照过。”我就想让外婆也有一张自己的照片。于是我就给她拍了一张，这样外婆也有自己的照片了。

　　师：你的礼物实现了外婆的愿望，真好！

　　生：去年，我阿姨要结婚时，我想送她礼物，可又不知该送什么，后来我想了想，觉得应该送给她一份特别的礼物，在阿姨结婚那天，我送给阿姨一声祝福：“阿姨，恭喜你找到了一个好归宿。”阿姨听了激动万分，说：“这是我在这个婚礼中收到的最好的礼物。”

　　师：有的礼物是我们可以看到的一件件实实在在的东西，有的礼物需要我们认真的聆听、用心去感受。比如刚才老师送给大家的歌声，你们送给我的掌声，这位同学的几句祝福的话语。（板书、歌声、掌声、话语）你们谁还曾送出过这样的礼物？

　　（评点：巧妙地借助学生的发言，从“有形的、物质的”的礼物说到“无形的、非物质的”，使思路得以进一步的延伸。）

　　生：我送给弟弟几句安慰的话。有一次，弟弟期中考试考得差，受到了爸爸妈妈的批评，很不开心。我知道了就对弟弟说：“失败是成功之母，一次考得不好没关系，下次努力就行了。”弟弟听了，也就想开了。

　　师：你的话就像副灵丹妙药解，除了你弟弟心中的烦恼。

　　师：听了那么多礼物的故事，让人觉得礼物真是件好东西。的确，有位诗人就曾这样说过：礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的赞歌；礼物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我们的生活。

　　（评点：这番话，带有诗意，它既是简单的小结，又增强了课堂浓浓的情感色彩，是这节课的亮点所在。）

　　师：同学们，你们有没有非常希望拥有但还没有得到的礼物？（板书：希望得到）

　　生：我希望得到一台电脑。因为电脑里有许多好玩的东西，又能增长我的知识。假如我得到这台电脑，我想设计一个美丽的小屋给它安家，在它的屏幕旁边贴上我自己的画，然后把它放在一张漂亮的电脑桌，把它打扮得漂漂亮亮，人见人爱。

　　师：你想过怎样得到它吗？

　　生：在期末考试前向妈妈提出，只要我考到六个优，就给我买电脑。

　　师：我相信通过你的努力，这个愿望一定能实现。

　　生：我想拥有一台复读机，我的英语不太好，我想有了复读机，我就可以一遍一遍地听单词、读单词，就能学好英语了。

　　师：这个愿望能实现吗？

　　生：我想能，因为舅舅答应过年的时候送给我。

　　师：你将得到一份盼望已久的新年礼物，希望你有了复读机后英语水平像芝麻开花那样节节高。

　　师：同学们有没有打算送但还没有送出去的礼物？（板书：想送未送）

　　（评点：前面的“希望得到”和这里的“想送未送”是另一种类型的延伸。）

　　生：我想送给妈妈一幅手套。

　　师：为什么？

　　生：每当冬天来临时，妈妈给我们洗衣服，每次洗完衣服手就会冻得发紫，因此我就有了这个念头，要是妈妈有一副橡胶手套，妈妈戴上它洗衣服就不会把手冻得发紫了。

　　师：那为什么没把手套送给妈妈呢？

　　生：因为我买不到这样的手套。

　　师：谁来帮帮他的忙？告诉他哪儿有卖？

　　生：家乐超市有。

　　师：我想，没过多久，一幅充满爱心的橡胶手套就会戴在一个幸福的妈妈手上了。

　　生：我想送给妈妈一颗钻石。

　　师：钻石！这可是我们今天听到的最昂贵的礼物！为什么想到送这样的礼物给妈妈？

　　生：我妈妈很喜欢钻石，她辛辛苦苦赚钱买了一颗钻石，可惜弄丢了，她伤心极了。所以，我一直在默默地想，今后一定要送她一颗钻石。

　　师：你想过这个愿望能实现吗？

　　生：现在当然不能，因为我没那么多钱，可我不会放弃，将来长大了，有了工作，赚了钱，我就给妈妈买钻石。

　　师：老师相信你一定能实现这个心愿。我可以想像，当有一天，长大了的你把一颗发着璀璨光芒的钻石戴在妈妈手上时，你妈妈的眼睛也会像钻石一样发光的，你的妈妈会成为世上最幸福的人。

　　（评点：至此，关于“礼物”的方方面面，都涉及到了，几乎所有的学生都捕捉到了真正属于自己的事，每一个人都不再为没东西写而发愁了。在这样的时候要学生们动笔，就是水到渠成的事了。）

　　师：说了那么多礼物的故事，下面该写一写了。同学们，让我们拿起笔，写下一件自己亲身经历的，印象深刻的关于礼物的事，写出礼物的由来、事情的经过和自己的真实感受。大家可以以礼物为题，也可以另起一个漂亮的题目，希望大家的题目和文章能像大家的故事一样丰富多彩，精彩生动。

　　（总评：作文指导的目的是什么？是老师提供给学生一个具体的材料，然后告诉学生，要怎样写？开头如何？中间如何？结尾如何？不！这显然不是作文指导的关键所在。这是“给米下锅”，这样写出来年作文肯定千篇一律，学生的写作兴趣也必定无法培养，而且，它也只能解决“怎么写”的问题。作文指导的关键，首先是要解决一个“写什么”的问题，是引导学生“自己找米”，其次再来解决“怎么下锅”的问题。因此，判断一节指导课是否成功，就是看教师有没有打开学生的记忆仓库，让学生发现了自己也拥有众多材料，从而在这个基础上挑选一个最好的材料。只有这样，学生才会乐意写。正是从这个角度来说，这节课是成功。执教者从“收到礼物”、“送出礼物”、“希望得到”、“想送未送”等方面进行点拨和启发，而每一个方面又有细化的引导，比如对“收到礼物”这个方面，教师从“生日礼物”到“非生日礼物”，再从“意想不到”到“梦寤以求”，再到对礼物“保存”。正是这种既“大”的方面的拓展，又有比较“小”的方面的指点，让学生人人都有充满个性化的材料。可以相信，经过这样指导，学生的作文必定是题材丰富多彩。后来的事实也充分证明了这一点。）

礼物作文篇4

　　后天是女友的生日，我需要准备什么礼物呢？

　　我可怜的发现，给女友一件礼物是一件很难得事，送个贵重的自己没钱，便宜的自己也过意不去。在半个月前她就给我来电话，电话那头的她很高兴，她娇滴滴的问我：‘‘老公，你想好给人家什么没啊”。我听到她这软绵绵的一声”老公”。整个人就傻乎乎的了，觉得买个礼物很简单，我痛快的回答”当然，包你满意”。可是，只剩下两天了，我对于该送什么礼物依旧毫无想法。

　　认识她是在大一，那时学校在晚上组织了一个年级大会，宽大亮丽的礼堂里，黑压压的挤满了学生，我跟几个同学好不容易才抢到位子。随着几个校领导入场，礼堂的顶灯灭了，座席区一片漆黑。当时我正准备拿出手机来上网，突然似乎听到一个女的在和我说话，我抬起头，看见一个女同学正低头看着我旁边留出来的一点点位子，便知道她的意思。后来没办法，我只好要她坐到我的大腿上，她犹豫了一下，还是红着脸勉强答应了。那次大会我一直关察着她，她穿着一件黑色的羽绒外套，脖子很白，上面系着一条红绳，让人觉得她是个乖女孩。那次大会之后，我们就相互认识了，不久就发展成一对恋人。

　　她就快生日了，这是我们恋爱后她的第一个生日，我应该送给她一个有意义的礼物。她对我那么好，经常买零食给我，为我做作业和参加考试，我怎么能不感谢她呢？我要送给她一件贵重的礼物，这样她就会高兴，觉得做我的女友很值。

　　送什么好呢，如果送一条项链，她肯定会爱死我，而且她戴了项链一定很好看，可是，这个似乎贵了点。如果我送她一对耳环，她因该会很喜欢，但是她没有穿过耳洞，也说过不习惯戴耳环。而且她可能会责备我说”我不是说过不戴耳环嘛”。不如送她唇膏，她还从没买过这个化妆品，她看到我送她这个，一定会觉得我很关心她。但是，听人说使用唇膏会损害健康，严重的将诱发皮肤癌，唉，还是不能送唇膏。

　　东西这么多，找一件合适的礼物怎么这么难。

　　我打算送零食给她，她最喜欢零食，虽然吃这个会增加她的脂肪，但我一点也不介意。但是，同样的问题又发生了，听她女伴说，她最近在减肥，而且发誓要减回从前苗条身材。如果不送零食，就送她一个小玩意，像一只笔芯，便宜又实用。可是，送女友这个也太寒酸了，我自己过意不去，她在朋友面前也丢脸。

　　看来，所有的'东西都不合适。哲人不是说情意价最高嘛，不如，干脆什么也不送。

　　“小美，今天是你生日，生日快乐”

　　“嗯，老公，你真好！”她在我脸颊上轻轻的咬了下，”快让我看看你的礼物”

　　“……。”

　　“怎么嘛，这么神神秘秘，肯定是个大SUPERISE，对吧”

　　“嗯，这个，…，小美，你听过一句话没”

　　“说”

　　“情意价最高”

　　她似乎感觉到我的不对劲，平静的说”接着说”

　　“我没给你准备礼物”

　　“哦，你本来准备一对耳环都好嘛。”，她的脸煞白煞白的，”送零食也兴阿，你知道我喜欢””

　　“…。。”

　　“哒哒嗒嗒”小美转身走了。

礼物作文篇5

　　有一个人，无论我们走到哪里都走不出她那牵挂的眼神；有一种爱，只求永远无私的奉献，不求任何回报。这个人叫做“母亲”，这种爱叫做“母爱”。

　　母亲，因为有了您的存在，我生活中的每一天都充满阳光和温暖。在我取得成功时，您总是微笑着站在我的背后；在我伤心的.时候，您默默地陪伴在我左右。

　　母亲，我爱您！您给予我的关爱如那涓涓的细流，流淌成一首悠长的诗，足以让我用一生去品味！我拿什么来回报给您，我亲爱的妈妈！

　　盼星星盼月亮终于盼到了5月13日——母亲节。可是，一到这天，一向机灵的我却犯起了愁来。送什么给妈妈呢？电子贺卡？还是……对，送花！我还没有送过康乃馨呢！我紧紧地握着我平时积累下来的零花钱，往花店跑去，我要让康乃馨带去我最亲切的问候，让贺卡带去我最美好的祝福……愿母亲节那天，康乃馨香飘万里，大地也因此充满温馨！

　　我还要给您一个特殊的礼物——一个深情的拥抱。我知道再昂贵的礼物也代表不了我对您的爱。我也知道在您眼中，没有什么礼物比我还珍贵！

　　妈妈我爱您，您是世界上最伟大的母亲，我会永远深爱着您，正如您深爱着我一样！

礼物作文篇6

　　我们曾经深厚的友谊，自从那次升入初中的分班后，似乎也渐沉渐深。

　　小学时，形影不离的我们就连上厕所，也不会让彼此感到孤单。球场上一起疯狂，饭桌上洋溢着欢声笑语。但此时，你我却不能每天泡在一起，班级之间也拉开距离，你在前，我在后。

　　记得那次体育课上，你我飞奔在塑胶跑道上，努力完成着那艰难的十圈。“嘭”地一声，你的脚下跳起了无规则的舞蹈，接着就和大地来个亲密拥抱。你的'腿流出了鲜红的“颜料”，我赶忙向同学们借卫生纸，轻轻将你扶起，用卫生纸捂住了惨烈的伤口。接着，我赶紧把你从一楼背上了三楼，又去给你家长打了电话。我在教室里安慰着你，你的心里也因为有了慰籍而变得坚强起来。

　　现在的我们，不再有当初那浓浓的可以燃烧一切的热情，见了面最多问问学习和身体状况。也不再如以前那样疯狂玩和笑。

　　一直想送给你的那份珍贵礼物，直至现在，我都没来的及给你，因为我不敢轻易拿出，生怕我们之间尴尬的气氛再次被渲染，弄得犹如生离死别一般。

　　那份珍贵的礼物只有你我两人明白，可我还是觉得该保存到永远，直到成功之后我们可以重新坐在一起的那一天……

礼物作文篇7

　　一开完散学典礼，我几乎是飞奔着回到了家里——终于放暑假了，欧耶！平时沉甸甸的书包背在肩头也不觉得那么沉重了，看来心情真的很重要。毕竟盼了一个学期的暑假，终于幸福地到来了。

　　假期的第一个月，边上课外班边做暑假作业，抽点小空闲去购书中心买书、看书并写读后感；每天和楼下的小伙伴下楼打球、聊天等。学校又给每个同学发了两张电影票，还可以去建文影院换票看两部暑期电影。我计划7月份一个月的时间完成所有假期作业，剩下的一个月就期盼爸妈能带我出去旅游放松一下。

　　八月二号的上午，老妈突然说收拾行李，准备晚上出发去苏州，计划出去一周左右；虽然很突然，但还是很高兴。第一次坐卧铺火车，既好奇又激动；但十几个小时的车程真的很漫长，索性操起画笔开始了列车写生。

　　苏州站到了。妈妈曾说过苏州是个园林城市，所以一出站，便能感受到这个城市的安静和清新；公交报站更有趣，先是普通话，紧跟着又报出一大串外文般的苏州话。

　　在苏州的两天里，我们去了苏州博物馆（原太平天国的忠王府）、拙政园、留园、狮子林、夜游网师园、枫桥、寒山寺、虎丘、灵岩寺塔（号称中国的比萨尔斜塔）等。苏州的菜系是苏邦菜，味道有点甜，不过都习惯了；哑巴生煎的生煎包味道很好，并跟着苏州老奶奶学会了如何吃生煎不留油，看来，处处都有小学问呢。

　　第二站——绍兴，也是我朝思暮想的地方。跟着课本游绍兴，真的了解了一代大文豪——鲁迅先生；还有我最崇拜的周恩来爷爷。绍兴是水乡、酒乡、桥乡，很喜欢绍兴的风土人情和美食，妈妈带我去了郊外的东湖、兰亭，以及市内的鲁迅老台门、新台门、三味书屋、百草园、周恩来祖居、提扇桥、八字桥、仓桥直街、夜游沈园等。在东湖首次感受乌篷船，并参观造船基地；兰亭是书圣王羲之的活动场所，在这里，我们终于感受了古人进行曲水流觞的文雅游戏，好多游客都做不出诗，想想都替他们遗憾。妈妈又带我去了老咸亨酒店，门口有一个孔乙己的`雕像，店内还挂着孔乙己欠钱的牌子，真有意思。晚餐品尝了店里的小吃，味道很好。

　　虽然还想在绍兴多待一天，但我们的行程还要按计划进行。环游最后一站——杭州，又一个古城，我们来了，西湖！坐着游船在西湖上游览，我又忍不住拿起了画笔，西子湖畔，景色真的美极了！在小瀛洲岛，我们找到了一元纸币背面的三潭印月，妈妈说月夜景色最美。返回岸上后，我们徒步环游了雷峰塔、白堤、断桥、苏堤、杨公堤、南屏晚钟、孤山、西泠印社、花港观鱼、曲院风荷……西湖真的太大了，景点也很多，岳庙因为下班了没去成，也没看到爸爸曾说的秦桧夫妻跪像。

　　杭州的植物很多，比如去虎跑、灵隐寺时，大树茂密，泉水清澈地流着，一点也不觉得天气的炎热。

　　我们的苏杭绍兴游，历时9天，虽然很累，但也体会到了旅途的快乐。爸爸说过，一个人应该看万卷书，行万里路，才会收获很多东西。妈妈也一直夸我进步不小，因为在旅途中，我负责看行李、排队、负责公交车的车票，甚至帮着老妈提行李。

　　时间已经接近暑假的小尾巴了。每次我回想这次暑假之旅时，心情依然很激动，虽然爸爸妈妈没有给我买名牌衣服、鞋子等，但我已经很高兴了；一次远行，体验的不光是眼睛和嘴巴，更是思想上的一次新认识啊！

　　我很喜欢这样的暑假“礼物”，同学们！你们喜欢什么样的礼物呢？

礼物作文篇8

　　馈赠礼物令人感动，欢喜，震撼，同时也是表达情感的最好方法之一。人的一生中会收到很多的礼物，我们都会不例外的对送礼人说一声“谢谢”吧？但是人们却忘了对一个最最伟大的送礼人由衷地说一声“谢谢”。他，就是大自然。

　　大自然给了我们一年四季。

　　春天，我们在春光下玩耍，在春雨中嬉戏，享受春的明媚与温暖。

　　夏天，我们可以在炎热中享受冷饮，在海中，河里惬意地享受水的爱抚与沐浴。

　　秋天，我们可以在落叶的翩翩起飞舞中，在凉爽的秋风中赏菊，采集标本，享受秋的繁荣与成熟。

　　冬天，我们在雪花里仰望，在寒冷中观梅，享受冬的洁白与晶莹。

　　是的，大自然给了我们溪水中跳跃的碧珠，在风中舞动的'春藤，海边柔细的沙砾，河蚌里润泽透明的珍珠……

　　阳光——沐浴在我身上的温暖和舒适；微风——吹拂在我脸上的清凉和爽快；树叶——带给我美妙而又动听的音乐；鲜花——带给我们那沁人心脾的芳香……

　　大自然给我们的礼物太多太多，只要你用心去听、用心去看、用心去闻，你就不会错过享受大自然送给你每一份礼物的奇妙与美好。

礼物作文篇9

　　在我收到的众多礼物中，我最喜欢的，还要数妈妈送给我的音乐盒。

　　记得那是一个星期六，我和张钏参加黄山百大“电器杯”歌手大赛。在选拔赛中，我们这对“草原小姐妹”组合，一路过关斩将，以优异的成绩夺得了决赛权。喜忧参半，在预赛临近结束时，从组委会传来一个不好的消息：决赛阶段必须是个人独唱。这就意味着下个周六的决赛，我俩必须分开演唱。从浪尖跌落谷底，我俩的心情沮丧极了。妈妈不停地安慰我，并让我先跟爸爸回家休息，她还有事暂时不能陪我回去。

　　回到家，没等妈妈回来，我就睡下了。

　　第二天一大早，妈妈捧着一个礼物盒走进我的房间。我见了满腹猜疑：“难道妈妈要送礼物给我？”果然不出所料，妈妈笑着对我说：“宝贝，你猜猜看，妈妈给你买了什么样的礼物？”我听了，十分激动，心想：一盒巧克力？一本书？一个文具盒？……

　　妈妈见我半天答不上来，便让我打开它。呀！原来是一个制作精美的音乐盒。只见音乐盒上有十二只小盘子，每只小盘子上都有一只可爱的小熊，栩栩如生，真是有趣极啦！开关在盒子底部，打开开关，就会播放一首首优美动听的歌曲。我捧着它，爱不释手。

　　妈妈见我如此高兴喜欢，便告诉我是她昨晚特意去挑选的。“哦！原来妈妈借故走开是为我买礼物呀，怪不得那么神秘呢。”知道了事情的真相，我的心里涌起一股暖流，妈妈是为了鼓励我才这样做的呀！此时，我的.心里不知是啥滋味，有兴奋，又夹杂着一丝丝感动。我搂住她的脖子，撒娇道：“真是我的好妈妈！”。妈妈笑了，开心地走出我的房间。

　　我独自一个人坐在床上，把音乐盒打开，聆听着美妙的歌声，我的心情顿时舒展了许多。想想昨天的事，我悄悄对自己说：“不就是一点小小的挫折吗？没什么了不起！独唱就独唱！”卸下了思想的包袱，我轻松地吸了一口气。“今天的天气真好！”我一边自言自语，一边穿好衣服起床，像什么事情也没发生似的走出房间。那个音乐盒还播放着歌曲，我朝它望望，折回去关掉开关，小心翼翼地放进柜子里，我要永远珍藏着它！

　　“礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，拂去我们心中的烦恼……”是呀，妈妈的礼物让我捡回自信，感谢妈妈，感谢妈妈的礼物！

礼物作文篇10

　　“礼物”是人世间最圣洁最圣洁最伟大的字眼，它能让敌人成为朋友，他能让仇恨化为感谢，他能让世间的人情事故发生翻天覆地的变化，让它们变得更美好。

　　在我的心扉中母亲是伟大的，无私的，在我的节日中她总是给我世上最好的，最特殊的礼物，现在我长大了，我要用自己的方式，为妈妈送上节日的祝福，问候。

　　妈妈的生日在不知不觉中来临了，一大早起来，我就抓着头皮，拍着脑门，脑瓜都想破了，可是还是没想出什么“鬼点子”不知道什么时候我的脑袋打了打转，有主意啦！我快乐的.笑着，笑得气都快断了！我要赶快行动，以免“后患无穷，”我急忙跑到花店，买了六枝康乃馨，祝妈妈六六大顺，健康长寿，我小心翼翼的把花藏在衣柜里，祝妈妈衣食无忧，丰衣足食，然后在花上放上一张像鱼的贺卡，祝妈妈年年有余。最后，我在花的中间放上了八根草，祝妈妈一年四季“发发发。”我悄悄的把衣柜的门关上，耐心的等着，盼着，妈妈下班回来，我不动声色的在一旁无忧无路的看书，妈妈还是像以前一样，打开衣柜，突然一声尖叫，把我吓个半死，我跑了过去，原来妈妈发现了我给她的礼物，这时我俩都笑了，我是淘气的笑，妈妈是欣慰的笑。

　　我把世上独一无二的礼物献给我亲爱的妈妈。

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