实用的神秘礼物的作文汇编9篇
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的神秘礼物的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
神秘礼物的作文 篇1
一上课，我就听说老师要送大家每人一个小小的礼物。得知此事，我是又疑惑又惊喜，几乎要叫了起来。礼物真的是要送给我们的吗？对呀，明天不就是我的生日吗？对对对，一定会送的。
真没想到老师真的推出了一个大箱子。这箱子真大啊，一定很重！接着，她把那东西搬到桌子上，当她停下来时，脸已经涨得通红，气喘吁吁的，汗珠子突突地往外冒。我开始忍不住胡思乱想：里面该不会是一群小奶狗吧？
马上就要开箱子了，同学们都按捺不住地从桌位上跑了过去，把老师和箱子围得里三层，外三层，整个一个水泄不通。这时，我用手指敲了敲箱子，听声音，感觉里面是空的。难道老师那么用力是装的？忽然，“撕拉”一声巨响，大家就不约而同地嚷道：“开箱了！开箱了！”结果，里面竟然只有一个小铁盒。我便猜测：会不会里面还有一个小盒子，盒子里面有一颗糖果……
老师摇动小铁盒，竟然没有动静，该不会是没有礼物吧？当她打开铁盒时，里面果然有一个小正方盒子。我心里很疑惑不解：为什么摇的时候没动静呢？还没等我搞明白，她又一层一层地打开方正盒。出现在我眼前的是一个蓝色的.小盒子，我恨不得把它直接拆开。
老师故意放慢动作，还提醒我们“睁大眼睛，屏住呼吸”。我心里嘀咕道：你就快点吧！急死人了！终于打开了，礼物不出我所料，果真是一些糖果之类的东西－－老婆梅和小糖粒。我又惊又喜，高兴得简直要跳起来。
我尝了一颗，味道好极了！真是“吃到嘴里，甜到心里”呀！
神秘礼物的作文 篇2
“唉呀呀，也不知道刚才做的礼物妈妈会不会喜欢？”我一边垂着头，一边自言自语道。
“妈，我要一个人先回家做件事儿。”我和妈妈叮嘱道。“你可不能回家哟！”嘿嘿！今天是感恩节我要送妈妈一份特别的礼物。我在学校征集同学们的各种建议，最后得到了一个最佳方案帮妈妈做一件家务——扫地、拖地、擦桌。这样妈妈在每日下班后不用再那么操劳，可以坐下好好的休息一会儿。
我如同离弦之箭一般飞奔回家，轻快的脚步声像一首舞曲。但是当我打开家门时，却像泼了一盆凉水。“为什么？”你们问我为什么？因为家里的地板干干净净，沙发上的靠枕放的整整齐齐，茶几上擦得一尘不染，整个家里感觉焕然一新。“唉——”我叹了一口气。想到一定是老爸做的，被抢夺了先机。我一下就懵了，老爸抢了我的礼物，那我给妈妈什么礼物喃？我思索了好一会儿决定亲自给妈妈做一份特别的'小礼物。
我在我最珍爱的水晶矿物原石中精心挑选出一块形状像个鸡蛋的透明水晶，做脚掌。用四颗五彩的玻璃球做脚趾。在漂亮的小礼品盒中摆放并固定出一个小狗的脚印。
妈妈回家了，我心情忐忑的把礼物送给妈妈，对妈妈说：“妈妈，节日快乐！这个狗狗脚印是我希望妈妈能一直身体健康！长命百岁！能一直陪伴着我和爸爸！”妈妈很感动的接受我的礼物，对我说：“小伙子长大了！已经开始能体会到爸爸妈妈的辛劳！妈妈很开心！”我隐约在妈妈的眼镜镜片下看见闪烁的泪光。
虽然这是冰凉的夜晚，但我们的小小家中却满满都是暖暖的爱！
神秘礼物的作文 篇3
今天上午，余老师告诉我们，下午将会收到一份神秘的六·一礼物，我们都很疑惑，到底是什么礼物呢？
很快就到了下午，激动人心的时刻到了，余老师出去打了个电话，回来就说：“真快啊！礼物送来了。”“今天我要送给你们一样令你们终生难忘的礼物，平常你们收到的礼物都是现成的，衣服、鞋子、食品、玩具……”余老师说“这次我要送给你们的是一个可以让你们亲手制作蜡烛的机会，也就是DIY Candle”同学们一个个都欢呼雀跃，跳了起来。余老师又说，你们也别太高兴,如果谁吵，那么，就请他（她）到教师办公室去罚站吧。于是，我们都立刻安静下来，等待着手工礼物的到来。
过了一会儿，礼物来了，两个叔叔一起搬着大纸箱进来了。同学们都面露喜色，但都不敢出声，只好在心里开怀大笑，这时眼保健操的音乐响起了，同学们都看着余老师，余老师说：“看什么看，快做眼保健操，现在还没有一个人去办公室罚站呢，我要看看，谁敢不做眼保健操，谁不做眼保健操，我就让他立刻去办公室。
这时，两个叔叔打开了大纸箱，我们都屏住了呼吸，想看看到底是什么东西。我看到九包彩沙，不明白到底要干嘛，再看看接下来叔叔要拿出什么东西来，接着叔叔又拿出了好多塑料杯，余老师和一个叔叔各撕开了一包彩沙，均匀的洒进了排成很多数列的杯子中，另一个叔叔又拿出了很多个杯子，我一数，矮杯二十个，高杯二十个，一共四十个杯子，那个叔叔又拿出了一大束花和很多贝壳，又拿出来了一大包想白木耳一样的蜡，最后，叔叔拿出了一个电磁炉和一个大铝锅，叔叔插上了电源，电磁炉开始运行了，又把蜡掰成不均匀的块儿，放入铝锅中，把铝锅放到电磁炉上，电磁炉开始高效的煮蜡了。
余老师给我们每个小组都发了两只高杯，两只矮杯，又让组长上讲台拿了四杯彩沙，余老师让两个叔叔告诉我们应该怎么做，怎么做才是正确的，讲解各种工具的`用途，听完叔叔的讲解，我们开始动手制作了。
我做的是海底系列，铺了五种不同颜色的彩沙，用了一些小巧玲珑的贝壳和一个完好无损的海星，我就让叔叔帮我倒滚烫的蜡水了。等它冷却后，我让叔叔帮我插上了烛心，最后一步完成了。
我非常开心！我喜欢这个礼物！
神秘礼物的作文 篇4
今天中午，妈妈说会送我一个神秘的礼物。下午我放学一回家，发现原来神秘的礼物就是奥特蛋呀。妈妈一共给我买了三个奥特曼，两个怪兽，分别是迪伽奥特曼、赛罗奥特曼、赛文奥特曼，虾怪和大野怪，他们还会变形呢，伸展开来是奥特曼和怪兽，合到一起就是一颗蛋。我最喜欢的.就是赛罗奥特曼了，因为赛罗最厉害了，可以打败迪伽和赛文，我在电视里看到有一集黑暗赛罗把迪伽抓了起来在空中转了几圈又一下子扔到了地上。
我喜欢妈妈送我的礼物，今天晚上我要让奥特曼陪我睡觉。
神秘礼物的作文 篇5
一上课，黄老师就在黑板上写下了一个“聪”字。黄老师笑眯眯地说：“我们写作文也要‘聪明’ ，用专心耳朵倾听，用眼睛仔细观察，用嘴巴积极回答，用心认真思考。”
接着，黄老师和颜悦色地说：“今天我给大家带来了一份神秘的礼物。你们猜猜是什么？”有的同学猜可能是书，有的同学站起来摇摇头说：“不知道。”我想：这神秘的礼物到底是什么呢？黄老师葫芦里卖的`是什么药呢？可是过了一会儿，黄老师从袋子里拿出的既不是书，也不是药，而是普普通通的矿泉水。哎呀，真让人大跌眼镜！黄老师却一本正经地说：“这不是矿泉水。”“是酒。”谢沛宏抢先回答。“这是我精心研制的‘水精灵’冰棒。”黄老师遗憾地说，“可是它已经融化了。”黄老师让大家洗干净手，甩了甩水。让我们仔细观察。只见黄老师用手指粘了粘“水精灵”，放进嘴巴里舔了舔，说：“甜甜的，凉凉的，味道好极了！”刘轩自告奋勇来尝“水精灵”的味道。他也学着黄老师用中指粘了粘“水精灵”。舔了舔，说:“好咸呀！”可黄老师却诡秘地说：“是不是你的手没洗干净，还有汗味呢？”黄老师又让几个同学去品尝，结果都还是咸味。
最后，黄老师揭开了谜底，我们大吃一惊，原来，这是黄老师给设下的陷阱。用无名指粘“水精灵”，舔的却是中指。
哈哈，我们终于认识了这份神秘的礼物的真实面目。这根本就不是什么“水精灵”，就是盐水，而真正的“水精灵”冰棒的制作方法，还要等我们学会“聪明”写作才能知晓。
神秘礼物的作文 篇6
居里夫人的女儿曾经说过，观察是学者的第一美誉。巴普洛夫也说过，观察观察再观察。今天，老师给我们拿了一个神秘的礼物，我在想：到底是什么呢？
我仔细地观察了一下老师手里的礼物，这是一个圆形的东西，用橙色的纸袋包着，外面还缠着一层又一层的胶带纸。这到底是什么呢？土豆、芋头、苹果、红薯、鸭梨、橙子、橘子、柿子……我把我能说的'蔬菜水果都说了一遍，对了，还有香皂、肥皂……各种各样的想法我都说了一遍。
老师先让我们摸了摸，我摸了一下，说软也不软，说硬也不硬，我现在头上顶了一个大大的问号，这是什么？这是什么？这到底是什么啊？顿时，我的心里没底了，没有了答案。
老师又让我们闻了闻，终于到我了，老师把这个礼物放到我的鼻子旁边，似乎都要碰到我的鼻尖了。我闻了闻，有点儿像苹果的味道，我心里最先想到的答案是苹果。我的答案已经明确了，就是苹果。
今天我不仅收获了礼物，还学会了如何去观察一件事物，今天的收获真多呀！
评语：文章写得很好！语言生动，内心的描写很准确，文章主次分明，开头和结尾都很好！
神秘礼物的作文 篇7
哇!老师要送礼物啦!教室里成了欢乐的海洋，同学们一个个变成了“疯子”似的。
开始猜了，教室里渐渐地热闹起来，有的同学说是电风扇，有的同学说是书本……我心里想：是不是励志卡呢?
这时老师拿起二十元钱和五枚硬币，说：“要是哪位小朋友猜中了，这些钱全部归他。”此刻教室里变成了菜市场，小朋友们七嘴八舌起来。有的同学说是玻璃，有的.同学说是鲜花……我心想：是不是香水呢?
老师要揭晓答案了，先让我们派两位同学上来看一看，可是箱子里太黑了，第一位同学都没看清楚;后一位男生有一双火眼金晴，终于知道答案了，原来就是几片叶子哦!小朋友都有些失望。
最后老师给每位同学发一片叶子，让我们仔细观察。我观察发现：金黄金黄的叶子里有一些咖啡色的骨干;叶子虽然是干枯的，可是摸起来滑溜溜的，闻起来香香的。
这个礼物还挺特别的!
神秘礼物的作文 篇8
神秘的圣诞节礼物令我很开心也惊讶！那是一份我意料中没有的礼物，而且那也是唯一一次老师送给我的礼物!这个贵重的礼物-----书。书，是知识的海洋，也同样是在我们成长过程中不可缺少的东西！
那次，马老师让我们在一个本子上写出我们最大的愿望，我写了我要一本冰心的小说，写完后大家都很激动，你问问我写了什么，我问问你写了什么，并想着发礼物的时候会不会有自己的礼物。
发礼物是由“星”的高低的得到的，星的多少就是我们在学习中的见证。作业好的加一颗，早读好的加两颗作文好的.加五颗……
果然，发礼物的那一天有我的礼物，而且是我最想要的礼物。每个礼物上都有老师的批语，我也如此，我的批语是“读书有三道，为心道、眼到、手到！我很珍惜整份礼物这本书。
此时此刻，我感受到了老师为了提高我们写作能力的用心良苦。
神秘礼物的作文 篇9
“小朋友，请闭上眼睛，王老师要送给我们一个神秘的礼物”。王老师笑眯眯地说。我们高兴极了，赶紧闭上眼睛摊开小手，等着王老师发礼物给我们。我心想：王老师会送给我们什么礼物呢？哦，对了，应该是糖果、铅笔、玩具、橡皮擦，我真兴奋。
突然，王老师走到我的旁边，把塑料袋里面的东西发到我的小手上，我用手摸一摸。揉一揉，那个东西软软的`，凉凉的，圆圆的，谗得我口水都要流下来了，最后，王老师叫我们把那个圆圆的“小汤圆”拆开，我一拆开那个绿茶味的“小汤圆”就迫不及待在吸了一口，啊真好吃啊！我一口一口地品尝着“小汤圆”，最后，我快吃完那个“小汤圆”的时候，我还舍不得把这个“小汤圆”吃光。我知道，王老师为什么给我们吃汤圆，因为今天是圣诞节，而汤圆表示团团圆圆的意思，王老师希望我们全家团团圆圆，快快乐乐地过圣诞节。
王老师就是我们喜欢的“圣诞老人”！
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