实用的礼物作文汇总七篇
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的礼物作文7篇，欢迎大家分享。
礼物作文 篇1
礼物，是一份惊喜，一份祝福，一份挂念……从小到大，我是和爷爷奶奶一起生活的时间较长，他们对我的呵护，就像视我如珍宝般，那时的我觉得我是世界上最幸福的小孩了，可时间一久，这种感觉也依稀淡去。
爷爷奶奶挑选衣服的眼光并没有年轻人般的新颖、时尚与潮流，他们只力求保暖、舒适、整洁。
有一年生日，正在睡梦中的我被一阵闹铃所叫醒，睁开双眼，想着今天是我生日，爷爷奶奶会送我什么呢？我赶忙穿好衣服，满怀期待加好奇的心打开了房门，原本以为会听到爷爷奶奶的早安语及生日祝福，可现在面对我的只是空旷的客厅和一个安静的摆在地上的盒子，我的心不免有些微凉，又有一丝悲伤。我俯身下去，看着地上的盒子，把心里仅有的一丝希望又寄托在这个盒子上，我期望着这里面是我所想要的.礼物……我小心翼翼而又紧张的打开了它，映入我眼帘的是一件灰色带有夹层的毛绒外套，没有亮丽的颜色，不是新颖的款式，最主要的是现在又不能穿，总结出一点——这不是我喜欢的类型！我撇了撇嘴，不巧抬头看见爷爷奶奶就站立在柱子的后面，原本满脸的笑容僵在了脸上，一直不语，直到最后静静的走了，一句话也未留下……我心里想着：今天是我的生日，到最后爷爷奶奶居然一句话也没说就走了，把我一个人晾在这里，真是过分。我只得奋奋的把盒子盖上，把它放在衣橱容易被忽视的地方。
第二天，我一起床，床头柜上有一张小纸条，上面写着：“我和你奶奶到你杭州的舅舅家里住段时间，所以这些日子你跟你爸妈一块儿住吧，你爸妈今早就过来，要好好的照顾自己。”——爷爷留。刚开始，没有爷爷奶奶在身边的日子觉得和以前没什么两样，可是时间一天天的过去，思念之情也一点点慢慢的油然而生。冬天也即将来临，有一天晚上，我独自一人坐在窗口，呆呆的望着天空，一阵冷风拂过，身穿睡衣的我不免有一丝寒意，我赶忙跑到衣橱里找件厚实点的外套，可因为前两天的天气没有冷的那么快，衣橱里的只有薄外套，厚的要到箱子里去拿了。突然，摸到一个盒子，把它拿出来，打开一看，是爷爷奶奶送我的生日礼物，那时的我好想念他们，心里想着：他们已经出去了3个月了，怎么到现在还不回来呢？我把衣服穿在了身上，内胆的毛很舒服、很温暖，就像被他们拥在怀里般的温暖，我想到了以前，爷爷照顾我的学习，奶奶照顾我的生活，，双休日我们会一起去公园散步、放风筝，突然发现，幸福其实很简单，只要用心去感受、去领悟，生活是美好的！
一早，爸爸告诉我爷爷奶奶这个双休日就回来了，我露出了信息的笑容，我知道我一直在等待着的那两个老人现在终于要回到我的身边了，从那刻起，我期盼着那天快快的到来。终于，门铃响起，打开门的那刻，那两张熟悉的脸，那两抹熟悉的微笑，那两个招牌式的头发都没有任何的改变，改变的是我的心，我那不重视他们的爱的心，我对他们说道：“爷爷奶奶，我好想你们！”
爷爷奶奶的爱时刻都在，时刻都伴随着我。
礼物作文 篇2
自从家长会开了以后，周老师利用家长委员会其中三百块钱，给我们实施了一个“积分卡”制度，积分卡还分了各种颜色：作业美是蓝色，好习惯是粉色，爱阅读是紫色，百分奖是橘色实践乐是绿色。读完一本书就有三张爱阅读积分卡，十张换一颗星，五星还可以换礼物呢！这才刚开始，大家的积极性高的不得了！
由于积分卡是由钱订做的，所以大家都习惯性的把一张积分卡说成一块钱。我看每天都有人换卡、换星，心里有点不痛快，星期二，我一回家，就把家里读过的找出21本，带到学校，啊哈！有六颗星，“三块钱”了！换完后，我心里想：“一定要多得几块钱！”
在接下去的这几天，我积极发言，晚上抓紧时间看书，很快，我的'好习惯和爱阅读上又加了两个星星，终于等到了这个大丰收。我心花怒放，高兴的不得了，心想：“星期五，快点来，星期五快点来！”等了“一个世纪”，星期五最终来了，大家排好队，我静静地等了好久，终于轮到我了，我左挑右选，老师买来的礼物可真是琳琅满目、各式各样，真让我眼花缭乱。我选了好久才挑中了这本黄色的密码本，实在是太开心了！
现在我才体会到妈妈经常挂在耳边的话：有付出就会有收获。这积分卡换礼物不就是一个好例子吗？
礼物作文 篇3
这就是那份最珍贵的礼物，它挂在我的房间，饱含着爷爷对我的殷切希望，它也会一直鞭策着我在求知的茫茫大海里勇往直前。
中国古代有“千里送鹅毛，礼轻情意重”的说法，唯有那份礼物，一直珍藏在我心间，那天是我的生日，好朋友们都给我送来了礼物，大大小小，花花绿绿的礼物盒堆满了桌子，琳琅满目的礼物让我眼花缭乱，我按捺不住内心的'惊喜与激动，拆拆这个，碰碰那个，“笑笑，爷爷在书房找你有事。”那声音仿佛一只魔爪，把我从兴奋中抓了出去，我磨磨蹭蹭的走到书房，只见爷爷坐在书桌前，头发几乎是被岁月的积雪埋没了，脸上爬满了皱纹，显得那样的苍老，我轻声问道：“爷爷，怎么啦？您找我吗？”话音刚落，爷爷拿出了一个卷轴，拉开一看，这个卷轴长有一米多，宽有八十厘米，白色的宣纸上用毛笔写着“学无止境”四个大字，“生日快乐，笑笑！这是爷爷送给你的生日礼物，把它挂在你的房间，我希望你把这四个大字铭记于心。”爷爷拍了拍我的肩膀，用严肃的眼神看着我。我的心不由“咯噔”跳动了一下，看着那几个字，我想起了曾经读过的那篇《学无止境》的古文；少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如秉烛之光。是啊！生命有限而学海无涯，一个人应该利用一切时间，不断学习，长大之后才会有一番成就，要活到老也学到老！这或许就是爷爷想告诉我的吧。
这份礼物让我铭记于心。
礼物作文 篇4
设计理念
语文新课程标准中对五、六年级习作明确指出：“懂得写作是为了自我表达和与人交流”，“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”“能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。”创设情景，激发情感，引发学生写作冲动，表达真情实感。
教学目标：
1、通过接受礼物，感受礼物蕴涵的真情、真爱。
2、指导学生真实地表达自己内心的独特感受，写好人物的心理活动。
3、围绕礼物，联系生活实际选材，激情创作，有序表达。
重点：感受体验心理活动的过程。
难点：把人物心理活动描写生动。
课时分配：三课时（本课设计的是第一课时，第二课时为学生自由习作，第三课时为作文评改）。
教学准备：
1、上好“初显身手”并且整合“笔下生花”的“自己设计和准备的礼物及送给别人的过程”并在礼物上写作祝福的话或者为什么选或制作这件礼物。
2、扩写训练：在单元课文教学中完成扩写自己送出和接受微笑的经历以及《礼物》一文中女儿两次落泪的想法。
3、每位学生准备好“自己接受的特别的礼物”课堂备用。
教学过程：
一、挖掘资源，激情导入，（约2分钟）
以开课问好直接导入：同学们好，请坐。第*组坐姿端正认真倾听是送给老师最好的礼物，刚才我们上课相互问好，也是送给对方？礼物，老师相机板书“礼物”）
二、体验交流，心随情动（约12分钟）
1、首先，老师要送给你们一件礼物，这件礼物很特别，请同学们闭上眼睛准备收礼物，如果你睁开了眼睛，礼物就飞走了。
2、接下来，老师口技表演“百鸟争鸣”并在教室里面走动，时而俯身，时而疾走，学生不由自主睁开眼睛，惊奇的望着老师，随即报以热烈的掌声。
3、采访学生，当闭上眼睛，听到鸟鸣，睁开眼睛时心里是怎么想的，请用三个关键词描述。
4、教师相机板书“疑惑——吃惊——佩服”并在收集不同答案后，在相应词语下打省略号。
5、谁能用上这些词语来说一段话。要是能用上一些细节，加上动作的词语，这段
话会更生动。谁再来试一试。老师相机板书这些都是“心理活动”
6、如何写好心理活动，教材给我们提供咯额很多例子：请快速默读三个片段，说说都用了哪些些写作方法。
7、要写好心理描写可以通过动作描写，适当运用修辞手法，就会让你的文章生动。现在请你拿出自己接受到的特别的礼物，回想一下接受礼物的'过程，也用三个关键词予以概括，然后说一段话给同桌听，让同桌帮你提提意见。
三、片段呈现，感悟写法（约12分钟）
1、现在请提起笔，将刚才和同桌交流的写下来，边写边想想，同桌给我提出了哪些好的建议。写完后再读给同桌听一听，同桌听的时候，是否能够体会到你的关键词所表达的心情变化。（5分钟）
2、习作交流，教师根据学生习作水平，选取正反两个典型，围绕心理描写，有情有意，带领学生修改。（5分钟）
3、好文章：（在实物投影仪下）请习作者读——老师批注，简单修改词语、标点。请作者把修改后的段落再读：说说修改前后有什么不同？
4、还需要努力的文章：（在实物投影仪下）请习作者读——老师一遍圈画，一边与同学共同修改（这儿还可以换成别的词语吗？谁来改一改这个标点。）请作者把修改后的段落再读：这样一改有什么不同？
5、过渡语：写完后，大声读给同学听一听，同学间的交流对我们的习作修改帮助可大了，修改完后，再有感情的读一读，你会有不一样的感受。要知道好文章是改出来的。
四、启发点拨，激情创作（约4分钟）
1、完善板书，带领学生通过板书中总结心理描写写作方法。
2、教师点拨：我们除了可以通过动作描写表现心理活动，还可以表情描写来突出，
除了运用排比的修辞手法外，还可以学习使用倒叙，插叙的方法使文章写得有条有理。师相机板书：“表情、倒叙”。
3、师总结：有的礼物代表祝福，也有的礼物可能有动人的故事，要写好“礼物”这个话题作文，只要围绕一个“情”字来写，就一定会成功。师相机总结板书“情”。
4、结语：我们只要满怀真情，抓好心理活动描写，适当运用倒叙和一些修辞手法，把我们接受礼物的特别礼物和接受礼物的过程一幕幕写下来，再加上一个吸人眼球的题目，就成了一篇精彩的文章了，老师很期待哦！
开始作文（10分钟）
五、板书设计：
礼物 心理活
动 疑惑
吃惊
佩服真情实感 独白 排比 动作 倒叙 表情 插叙
礼物作文 篇5
我站在阳台，眺望远方，往事如烟，随风散。笑着转身，书柜里，摆放着一张张令我记忆犹新的被定格的画面，那是我的生命中的礼物。
生命篇
九七年的一个凌晨，圣诞歌曲的响起，伴随着我那清澈的哭喊声，在医院的走廊上回荡，我的声音吵醒了周围尚还陶醉在美梦中的人们，然而扰人清梦的我，在那一刻让父母为之欢喜，我出生了，照片里是父亲扶着母亲的肩膀，而母亲的怀里，是我。父母的笑容，与我那哭泣的小脸，被定格在照片里。那是父母给我的礼物，名为生命。
快乐篇
我拿出相册，如呼吸野外新鲜空气般，迫不及待地翻开，映入眼帘的是一个蛋糕，上面有五根蜡烛，周围围绕坐着一群小朋友，看！中间那个，是我，大大的眼睛盯着美味的蛋糕，父母？他们正拿着相机准备记录下我的生日，还记得那一次，和朋友抢蛋糕，最后，全喂给衣服，而后我们抬起满是奶油的脸，相视，而笑那是朋友的礼物，名为快乐。
哲理篇
翻开另一页，那是一大片的果园，随之精神一振。我爱荡胸生曾云，绝眦入归鸟的泰山，我爱两岸猿声啼不住的长江，我爱日出江花红胜火，春来江水绿如蓝的江南，但我更爱外公家的那一片果园，不是因为它壮阔，不是因为它美丽，而是因为我在那儿，懂得了一个道理。
那是一个夏天，我得以有幸跟随外公去果园参观，本着看看有什么吃的意愿，来到了园子，里面是一大片的林，枝叶茂盛，凉风吹来，是盛夏难得的清凉，是的清香沁人心脾，只见外公拿起斧，就走到果园深处，开始把那些茂盛的.职业砍掉，我很纳闷，外公之前是教师，为什么种了如此之多的果树后，就如此荒唐？似乎看透了我的心思，外公不着痕迹地说道：这些枝叶要是不砍掉，，今年的果子就不好吃了，就像你肚子里如果有虫子，它就会吃掉你的营养，你就不好看了！我似懂非懂，跟爸爸妈妈回家了。
随着年龄的增大，树木为自己刻上年轮，我为自己输入了知识，弃，只为得。枝叶会把果子的的营养抢走，为了果子生长得好，枝叶才必须被砍掉。年幼的自己被眼前的茂盛遮住了双眼，才觉得奇怪吧。放弃，是为了得到更多，放弃，是一种智慧，很庆幸自己已经懂得，这是外公给予我的礼物，名叫道理，也叫经验。
礼轻情意重，我合上相册，重新放入书柜，摆好，大家的礼物，我收到了，它不仅定格在照片上，还镌刻在我的脑海里，我会好好珍惜，好好利用。
礼物，于我，非物，而是于心中的每一滴滋润的雨水，花瓣蹁跹而下，是礼物，是恩情，是我的根九象。
礼物作文 篇6
摇曳的圣诞烛光，金光闪闪的圣诞礼物和五颜六色的霓虹灯装扮着圣诞灯，白胡子的圣诞老人架着雪橇飞在天空中，一会儿到左，一会儿到右．充满了圣诞节的气氛。
星期3的下午，同学们随着一声悦耳、动听的歌曲《铃儿响叮当》陆陆续续地来到了教室。老师带领着大家边唱歌边拍着手，摇晃着身子，我们完全沉浸在美妙的歌声中。唱完这首圣诞歌，大家又互相交换了礼物，并写下了自己的心里话做成贺卡，送给自己最要好的同学，还要送给自己的`好朋友一个苹果。因为星期的2晚上是平安夜，送一个苹果代表自己的心愿：祝愿朋友一年平安。
同学们在圣诞树上摘下自己喜欢的圣诞果，我拿了一个漂亮的礼物，圣诞老人挺着一个大肚子，长长的胡须。有些同学还表演了许多精彩的节目，甭提有多高兴了。
圣诞节是孩子们最喜爱的节目，我把自己美好的愿望告诉了圣诞老人。
晚上，就等着圣诞老人来给我送圣诞礼物了！
礼物作文 篇7
对于生活优越的我们，再精美、奢华的礼物也只能引起短暂的感官上的愉悦；然而我却将父亲那一段言简义丰的话铭刻于心，把它作为我人生之路上最可宝贵的礼物。
小时候，我极为贪玩，也很依赖父母。每一次因为顽皮而闯的祸总有父母善后。
那一天，我在田野里疯玩。当我意识到该回去时，才发现天已经快黑了。慌不择路的我一路横冲直撞，浑然不觉地掉进了深坑。
起初我也不怎么感到害怕，只是大声喊叫，可这儿前不着村，后不着店的，真是叫天不应叫地不灵啊！渐渐的，我有些害怕了，带着忐忑不安的心情，我试图爬上去，可高深的大坑与我这个小个子的反差实在太大了！现实残酷地告诉我，爬上去的希望，没了！我心急如焚，焦急地直跺脚，可就算我使出浑身解数也无回天之力。柔弱的眼泪夺眶而出，脑子一片空白，我很绝望。天有些灰蒙蒙的，整个坑四周涌出了一阵阵细微的寒风，我的心冰到极点，不禁打了个寒颤。无尽的寒冷和恐惧无情地折磨着我，我只得呆在那儿一动不动。
就在黑暗即将把一切都吞没时，一盏希望之灯及时地点亮了我的心，我听到了爸爸呼唤我的声音！“爸爸，别等了，快来拉我一把。”我似乎已经感觉到了爸爸那双大手的温暖。“不，孩子，你可以的，你可以自己上来的.。”深坑的上空回荡着爸爸有力的回答，我甚至看不到爸爸熟悉的脸庞和鼓励的眼神。“爸爸，我试过了，那事儿遥不可及。”我带着哭腔回答道。“不，儿子，有些事并不是你所看到的那样！”爸爸依然丝毫无助我之意，只是语气更坚定了。他在深坑边露出笑脸，“看似遥不可及的距离，其实你多走两步就可以走到。你呀，就是这样，苹果树上的果子你明明可以摘到，可你就是不肯踮起脚尖。”爸爸说完便定定地看着我，我从他的眼睛里看到了信任和力量！
我的心一下子就被点醒了，我顾不得擦干眼泪，埋头寻找可以下脚的地方，摸索着一步一步往上爬。纵然攀爬的过程中我会因为脚底一滑而再次回到坑底，但有了爸爸在地面的等待和鼓励，我终于回到了地面。
是什么支撑着我？是爸爸给予我的信心！仔细想想，人生不也是如此吗？在路上有一个个令人绝望的深坑，掉进去的人郁闷至极，失去了希望。可如果你有信心，会努力，就会撑起你脆弱的心，使你爬出那一个个深坑，跨过那一道道硬坎，使你在人生道路上所向披靡，直到胜利的彼岸。感谢爸爸在我的成长道路上给予我那么及时的礼物！
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