【精华】以礼物作文汇编八篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的以礼物作文8篇，希望对大家有所帮助。
以礼物作文 篇1
“哈哈，哈哈……”这是哪儿传来的笑声？原来是我们一年级的小朋友在欢度“六一”儿童节呀！
那天下午，老师用两节课的时间为我们开了一场“六一”联欢会。我们每个人不仅可以带零食和同学们分享，还可以看多才多艺的表演。老师为我们买了各种各样的糖果。我带了许多饼干和软糖果。同学们有的带蛋糕，有的带果冻，有的带虾条……
一上课，我们就拿出好吃的。别以为没带的只能眼巴巴地看着。错！我们都会和他分享。同学们要表演节目了，有的表演跳舞，有的做鬼脸逗人笑，还有的唱歌……他们演完后，我们都会报以热列的掌声。一转眼，节目结束了，但是我还陶醉在快乐之中！
放学了，出乎意料的.是，妈妈微笑着送给了我一个粉色Kitty猫的密码文具盒。那可是我梦寐以求的礼物啊！我高兴地扑到妈妈怀里，妈妈又给了我一个甜蜜的吻。
至今，我还保留着那个文具盒，那时我想：我真是天底下最快乐的孩子。
以礼物作文 篇2
今天上午，我的好朋友郑涵文送给我了一个礼物，是一个漂亮的手工“宝盒”。我心里高兴极了！
我收下了这个漂亮的“宝盒”，对郑涵文说：“谢谢你！你真是我的好朋友。”我和郑汉文都高兴地笑了。
我迫不及待的回到座位，观察“宝盒”。我很喜欢这个“宝盒”，它是用彩纸做的。外面是一个正方体的盒子，盒子上有一个漂亮的蝴蝶结。里面还有一颗用彩纸叠的“心”。“心”上还写着“我爱你”三个字。就像精品店里的礼品盒一样，还用一根彩带系了一个蝴蝶结。就像“宝盒”那样美。
我拿着“宝盒”心里乐开了花，这是我收到的最漂亮的“宝盒”，因为那是好朋友亲手给我做的'，我要好好保存这个礼物。
4当小女孩收到礼物作文
今天，小女孩终于收到了她梦寐以求的洋娃娃。当援助中心的人把洋娃娃送到她面前时，她高兴极了，她很惊讶，因为她一直认为她没有人爱，当洋娃娃摆在她的面前她激动极了。她多想对送给她洋洋娃娃的那个好心人说：“谢谢你，等我长大了，一定要像你一样有爱心、同情心。”
她高兴的蹦着跳着，心情像一只鸟儿第一次在天空飞翔，又像鱼儿第一次水中游水嘻戏。因为，她觉得她没有被人看不起，她要把这个洋娃娃像自己的妹妹一样爱护。她想和你成为好朋友，可不知道你在哪住？
叫什么名字？这些她都不知道，所以她无法和你见面，也无法真正认识你，但她已经在心中和你成为了最好的朋友了。
以礼物作文 篇3
从出生到现在，我收到过各种各样的礼物：可爱的娃娃，有趣的书籍，漂亮的衣服、围巾但最令人难以忘怀的，还是那平凡的礼物。
那是一次紧张的考试。考试前夕，我把资料背得滚瓜烂熟，词语句子都抄了五六遍，又接二连三做了好几张试卷，才信心满满地上了考场。
试卷发下来了。那一个个触目惊心的大红叉，排成了一个让人失望的分值。
我垂头丧气地回了家，见妈妈满面春风地来开门，我的心开始颤动了，大脑也立刻做好了挨打挨骂的准备。
她似乎并没有看出我的沮丧，依然微笑着迎上来问我的成绩。
九十分。”我胆怯地回答，用眼角快速瞄了妈妈一眼，她如同没有听见。
她急匆匆地跳进房间，不一会，又抱着几本我梦寐以求的书走了出来。
我兴奋地伸出手，又在即将碰到书的那一刻，将手缩了回来，因为我认为我没有看它们的`资格。
不，你应该看。”妈妈温柔地将书递给我，妈妈看到了你的努力，成绩不重要，只要你有这份上进心就好。”
现在这几本书虽然已经消失不见了，但每次想起它们，耳边就会响起妈妈的教导和那份难以忘怀的礼物。
以礼物作文 篇4
上周星期一是优的生日，我非常高兴，很早就起床了，我才发现妈妈比我起的更早，才过了一上午，我就收到了一大堆礼物，各种各样的，什么都有，里面还有一张听课券，这是谁弄的呢？原来是妈妈，妈妈让我拿着这张听课券去，听上两小时的课。
我心里闷闷不乐的，心想：应该庆祝一下才对，为什么又要去听课呢，朋友送来的美食，我还没尝呢。我怎么也不想去？最后还是被拽去了，我发现这个老师要同时教50多名学生，其他同学都眉开眼笑，我都不明白他们为什么要眉开眼笑。
原来这位老师不仅讲课讲的好，还很幽默，同学们听他讲课都变得越来越想听了，听得津津有味，有时候老师还会送给我们一个小礼品，我现在已经得到了一个了，我终于明白妈妈的用意，他希望我多学点知识。
听课的时间马上就到了，我高高兴兴地回家了，可一进家门就看见家里空无一人，奇怪，人都去哪了呢？我刚要去找他们，忽然后面蹦出几个影子，把我吓得失魂落魄的，又很惊喜，是我的'同学，妈妈把他们都邀请过来了，妈妈也好机智啊，还知道用我听课的时间，把同学邀请来，我也应该学像妈妈这样聪明，之后我就不记得了，只记的那是我最高兴的一天。
以礼物作文 篇5
闲暇时我常常回忆起过去的事情，下午，天空飘起了蒙蒙细雨，我的思绪回到了三年前。
那时，我上小学三年级，在一次学校的大型演讲比赛中，我很荣幸地被挑选为我们年级的主持人，我第一次上台，心里可着急了，老师让我一遍又一遍念台词，一个星期后，我竟莫名其妙的有了一些勇气，可心里还是没底，我想比赛会怎样到时只有看自己的临场发挥了。就在比赛当天，热闹的学术厅内被选来参加和观看的老师和同学们已经坐满了整个大厅，我站在台上，双手捧着一支大大的话筒，可刚上台，心里便隐隐发慌，看着那台下“成千上万黑压压”的一片人，我简直要晕了，我这一慌，把台词全忘了，平时流畅的排练在今天却一点也没有发挥出来，“下面……”我好不容易从嘴里挤出这两个字却又停下了，只见台下一片沉默，“完了，完了，我把演讲稿砸了！”我在心里小声地说，正在这时，坐在第一排的`校长和老师们突然站了起来，我听见一阵干脆而美妙的掌声传来，待到他们坐下时，我看见台下其他同学们都拍起手鼓起掌来，他们一定都觉得我需要这“礼物”，我一下子脸好红，我感到一阵阵暖流向我的内心涌来，我又重新精神百倍，我能感到这份礼物所送给我的无穷力量。我向大家鞠了一躬，大声地说道：“下面我很荣幸地……”，虽然后面的台词因为紧张还是编了一些，虽然最终的比赛有点遗憾，但是，至今还感到一股暖流流在我的心中，我能感到这个“礼物”—掌声所带给我的力量。
现在回忆起来觉得意味深长，礼物就如绵绵春雨滋润着并温暖着大地和植物，它就像晨曦中那一缕缕阳光，把温暖和希望撒向了世界，寄予人们一天新的精力，激起我们向远方飞去。我知道，尽管那些礼物是无形的，一下子就从眼中闪过，但它会比有形的礼物珍藏得更久。因为那份送礼人的心意和这份特殊的礼物会被我们永远、永远地记在脑子里，真是礼轻人义重，无形胜有形！
以礼物作文 篇6
圣诞节到了，晚上小朋友都回家睡觉了。圣诞老人拿着礼物滑着雪橇来到小朋友家里，拿着梯子爬到房子上，圣诞老人从烟囱下去。他说：“这个孩子的家里多干净，给他放一个悠悠球和变形金刚吧。”圣诞老人又滑着雪橇去其他小朋友家里，他在天上看到大街上很热闹，有卖苹果、红枣和桃子的，还有卖圣诞帽和圣诞衣服的，还有最漂亮的.圣诞树。圣诞老人送完礼物就回家了。
以礼物作文 篇7
今天是个明朗的早晨，也就是我的生日，我在公园里的小经上做操。忽然发现了一只小狗，它毛茸茸的，看起来可爱，机灵。可是它好像和它的主人走丢了，于是，爸爸就把它带回家当我的生日礼物，它的名子叫小宝呗，还是我给它取的名字呢。
它的外表是棕色的，毛是紮这的，小小的`，长得很像狐狸，但它不是狐狸。是一种北美犬，看起来非常可爱，它有一个特点就是当你不开心的时候，他就会来到你身边来層你。来哄你开心，就这样，你就会开心，这样你就不会在伤心了。有的时候，它困了，就会在我给它做的房子里面卧着，不出5分钟它就睡着了。它睡觉时候的样子非常可爱，让你不想叫醒它。于是我就让它多睡了一下。
有一天，我们家刚买了8条小鱼，它们都怀孕了，都大着肚子，但是它们还是很敏捷呢，我的小宝呗可不这样想，它把小手放进鱼缸里抓鱼。很好笑，我估计它下次肯定再抓的。虽然它这次没有抓住，但下次它一定会成功的。
这就是我的小鱼，你们喜欢，如果喜欢也养一只吧。
以礼物作文 篇8
突然，一个轻快的身影出现在山上，啊!是一个背着书包的小女孩。她扎着两条小辫，辫子上的蝴蝶结随着发辫一上一下的，胸前的红领巾也随着她的奔跑晃动着。小女孩跑道了那一片野菊花中，便俯下身摘起来，“这一朵，还有那一朵……”小女孩一边采还一边轻声念叨着。一会儿，她怀中已经堆满了鲜艳的野菊花。小女孩满足的站起身，迅速又仔细地将野菊花分成两束，用红丝带小心地扎好，欢快的奔下山坡，向学校奔去。
悄悄的，小女孩小心翼翼地拨开那一片绿叶，站在一间屋子的窗前，窗户开着，屋里没人，窗边摆放着一张桌子，桌上放者一个掉了些漆的地球仪，地球仪旁的笔筒内插满了笔，在笔筒前面，有一瓶打开的“红岩”墨水，在桌子中央，放着一本语文教案本，教案上还放着一副打开的老花镜。噢!这一定是小女孩语文老师的办公室吧!在桌角的日历上醒目的写着：九月十日，中国教师节!这真是个不同寻常的日子啊!看到桌子上陈旧的摆设，小女孩的脑海中想起了种种情景，她默默地想：啊!老师，您为我们操碎了心，我们班原来是全年级语文最差的班，自从您来教我们语文，我们的成绩就直线上升，在全年级崭露头角。因为您讲课不仅透彻，而且能联系实际深入浅出，让同学们容易理解，还记得牢。又有谁知道，您为教好课程付出了多少心血，进入中年后，您患上了风湿病和关节炎，可是您依然每天第一个到校辅导我们功课;夜晚，您办公室的灯总是最后一个熄灭，您为了我们的学习真是辛劳啊!想着想着，小女孩眼中闪烁着一些晶莹的东西，很快又隐去了。她低头看看手中两束花，将花儿老师的.笔筒里。微风轻轻吹来，将菊花淡淡的清香散布在办公室的每一个角落里，小女孩笑了，她的笑脸也像是一朵灿烂的秋菊。明媚的阳光办公桌披上金黄的披风，秋菊显得更加美丽了。这秋菊是多么不起眼啊，可这是学生对老师的一片情，一份心啊!
“多么真挚的情谊，多么温馨的祝福啊!”想象着老师看到鲜花后的赞叹，小女孩又一次笑了……
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