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掌声话题作文精选15篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的掌声话题作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
掌声话题作文1
关爱是一朵花儿，芬芳着每一个人的心田；关爱是一句问候，给人带来亲切的感觉；关爱还是一次掌声，可以让黑暗中无助的人再见光明。
冬天到了，大地上的一切又铺上了一层厚厚的白雪，就如一片仙境，给人带来了一种朦胧的感觉。在这时，总会响起优美而又凄凉的小提琴声。
那是发生在美国小镇上的一件事。小镇里，到处都是精美的房屋。大街上，行人来来往往。他们穿着厚厚的外套，嘴里呼着热乎乎的气，手不停地在衣服里翻动着。道路旁，摆着各式各样的东西，有许多小吃，还有制作精致的小礼品。这里好像一个旅游小镇。在一个比较僻静的地方，坐着一位年轻人，他的衣服似乎已经有许多补丁了，他的头发乱糟糟的，就像一个糟老头，旧时的容貌，似乎已经辨认不出他是个年轻人了。他双手拿着小提琴，演奏着一首首乐曲。
每当他要拉响下一首曲子的时候，周围早已站满了人，他们的眼里充满了期盼，然而那位年轻人的眼中却充满了忧虑，好像他要演一首丧曲。
他摆弄了一会儿，终于拉响了第一首曲子，他拉的是《卡农》，前奏是那么忧伤，就如一位小女孩找不到她的妈妈。慢慢地由低到高潮，又是那么优美动听。
“妈妈，为什么那位叔叔有了那么多钱，他还不高兴呢？”突然，一个清脆而又响亮的`声音传了出来。
“或许，他要的并不是这些东西，而是另一些。”站在旁边一个清爽的女人回答道。对呀！如果他要的不是这些，那么又是哪些呢？一首曲子很快便拉完了。“啪啪”突然，刚刚那小女孩鼓起了掌，她笑着，那是天真无邪的笑，属于孩子的笑。年轻人望着小女孩，眼里充满了感激。
对呀！掌声，对于这种已经陷入黑暗边缘的人，最需要掌声啊！我“啪啪”地鼓起掌来，大家都跟着鼓起掌来。
关爱是一次掌声，给最需要的人一次掌声，它把他们从黑暗边缘拉了出来，而且在黑暗边缘，则开出了一朵最耀眼的花。
掌声话题作文2
“啪啪啪……”这声音时断时续，时高时低，可这声音来源于哪里呢？原来是我们学校在举行艺术节文艺汇演。
听，老师的唢呐独奏《正月十五》把我们从现实世界拉到了正月十五吃元宵的情景，这乐曲时快时慢；时高时低；时而欢快；时而悲欢。一曲吹完，迎得了在座的各位老师、家长、同学们的好评，迎来了一阵排山倒海的掌声，这掌声如雷贯耳、气势非凡。
看，小朋友们穿着华丽的衣服来到舞台上，原来是拉丁舞《我爱拉丁》开始了，小女孩们翩翩起舞，活像一只只小蝴蝶；小男孩们活灵活现，就像一只只小燕子，真可爱！细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般挪移，旋风般疾转。她们的舞步婀娜多姿，迎来了一阵又一阵潮水般的掌声。
瞧，相声《珍惜时间》开始了，上来两个人，他们讲的是一个叫王小虎的故事，他一天只知道玩，什么也不干。考试前不用功，考试时东瞧瞧西望望，想从别人那里捞些分数。下面是他们生动有趣的对话：
甲：你说，5分钟能做什么？
乙：5分钟能做好多题呢！
甲：对，王小虎可不这样想。
乙：他怎样想？
甲：5分钟？可以玩一次牌！
乙：那十分钟呢？
甲：说你笨一点也不委屈你！10分钟可以玩2次牌呗！
一番说辞，逗得大家捧腹大笑，得到了一阵又一阵如雷般的掌声。
听，大合唱《红飘带之歌》和《我们把祖国爱在心窝里》随着动听的'音乐而来，同学们唱得婉转动听。那么高贵；那么动听；那么动人，时而高亢；时而平缓；时而温柔如水；时而强烈如火。真是“此曲只因天上有，人间哪得几回闻！”听着听着，我似乎飞了起来，来到音乐世界的大门前，打开门，尽情遨游在音乐世界里……这时响起一阵热烈的掌声，这掌声震耳欲聋；这掌声包含着我们对歌手的赞美；对歌手们的感激之情。
美好的时光总是短暂的，不知不觉中，演出已经结束了，可是“啪啪啪……”的掌声我永远也不会忘记，因为它给人以鞭策；给人以鼓舞；给人以赞美和激情。
掌声话题作文3
“现在我们以热烈的掌声邀请在节假日中仍然默默坚守在工作岗位上的环卫工人上台！大家掌声欢迎！！”环卫工人，城市因你们更美丽，生活因你们更美好，街道因你们更干净！环卫工人，我把掌声送给你！
风吹日晒，不管何时，在城市的大街小巷的每一个角落里都可以见到你们的身影。不论是在骄阳似火的正午，还是在倾盆大雨的夜晚，或是在寒风凛冽的冬日，你们总是默默地在工作岗位上不辞辛苦地工作，争取把城市装扮得更美丽！我把掌声送给你！
到了秋风吹起时，“呼啦——”，整条人行道上仿佛铺了一层又一层的落叶地毯，你们总是手拿一只扫把，将枯枝烂叶一斗一斗地装进垃圾车运走，为人们留下了一条条宽敞整洁的人行道。风起了，叶落了，扫走；风又起了，叶又落了，再扫；风……你们总是向辛苦宣战，街道因你们更洁净！我把掌声送给你！
夜深了，是你们将小区里、街道上积下了一天垃圾的桶清空，给了人们更美好的'生活环境。生活因你们更美好！我把掌声送给你！
每天放学时，总是你们最辛苦的时刻。广告宣传单被人们随便丢弃在了道路上，不足几分钟，便将道路铺上了一层厚厚的“地毯”；还有些人只是为了好玩将纸撕碎满天飞舞，而不知这大大加大了清扫难度。是你们尽可能多地扫起废纸，给人们的出行提供了一条干净的道路，让人们心情更舒畅！我要把最热烈的掌声送给你！为城市无私奉献的劳动者！
人们常说环卫工是城市的使者，让城市更干净；环卫工是城市的美容师，让城市更美丽；环卫工是城市的……我把掌声送给你！
掌声话题作文4
生活中，掌声无处不在。掌声的魔力很强大，能给人以激励，能给人以活力，能给人以自信
还记得去年的金秋时节，桂花的清香伴着微风阵阵飘来，金色的阳光洒满大地，学校一年一度的校歌比赛又要来了。这次我的.任务非常“艰巨，老师让我担任合唱指挥。可是对于指挥，我可是一窍不通。我能行吗？我的心里忐忑极了，抬头看向老师。老师朝我微笑着，仿佛看出了我的不安，轻轻点头说：“你行的！相信我挑人的眼光！”
接下来的日子，我向学校合唱团的老师请教。刚开始时，我一会儿拍子不对，一会儿手势错了，一会儿手又起来慢了，真是状况百出。但是，每当音乐响起，面带微笑的朱老师总会拍动双手轻轻帮我打节奏，那击掌的声音虽然轻轻的，但一下一下却是那么沉稳有力。我知道老师不仅仅是在帮我找准节奏，也是在用掌声鼓励着我呀。有了这掌声，我心中不再慌乱了；有了这掌声，我似有神力相助，进步飞快。终于，我能站到了全班同学面前，气定神闲，准确无误地指挥他们演唱了。
期盼的那一天终于到来了，我心里是说不尽的兴奋与紧张。看着时间一分一秒地过去，就要上台了，我穿着皮鞋，走起来“哒哒哒”地响，就如我的心跳一般急促。看到那深色的幕布轻轻晃动着，我的心就更是颤抖不止了。我慢慢走到舞台中央，慢慢抬起手，慢慢深吸一口气，在心里对自己说：“加油！你可以的！”音乐响起，我又听到台下传来一下一下熟悉的轻轻的击掌声。顿时，我的心定了，轻快地扬起嘴角，迅速抬起手，有力地动起来。渐渐的，渐渐的，我放松了下来，双手舞动着，享受着。终于，音乐渐渐停了，我转过身，笑着鞠了一躬，台下响起了热烈的、激动的，我一生无法忘怀的掌声
我相信掌声带给我的不只是骄傲、自豪、幸福、自信，更相信这掌声会一直像一个天使守候在我身边
掌声话题作文5
今天是20xx年元旦，我们班要举行一个小小的联谊会，我最喜欢这中活动了，因此一大早我就起床了，“唉，我今天一定要穿得漂亮一点。”我自言自语的说。
我一到教室，发现还有很多同学比我来得还早，他们都已经在教室忙开了，男同学都在忙着搬桌子，而女同学则忙着布置教室，拉彩带，吹气球等，我也赶紧加入了他们的行列。
过了大约半个小时，一切都准备好了，联欢会在大家的期待中正式开始了，首先我们的`小主持人曾子灵走上台来，她今天也打扮得特别漂亮，穿着一身粉红色的裙子，就像一位可爱的小天使，她银铃般的嗓子开始说话了：“老师同学们，晚上好！我们四一班庆元旦联欢晚会现在开始——”话音刚落，全班同学的掌声立刻热烈得响了起来。
第一个节目是玩游戏，有五个男生玩斗鸡，游戏规则很简单：斗的过程中谁的脚先落地了，谁就输了。那五个男生开始了，他们分别找到自己的对手开始猛烈攻击，冯波和周易经过反复攻击后，不分上下，一会儿他们俩的脚同时落地，所以他们俩人就淘汰了，剩下的三个都休息了一会儿，又开始下一轮拼搏了，只见他们三个人的眼睛非常集中，好像在思考怎么打败对方，一会儿，何武和霍鹏成一起攻击张汉帛，张汉帛哪经得起他俩的攻击，他终于持久不住了，败了下来，最后只剩下他们俩对抗了，他们两人谁也不认输，僵持了很久，我们都为他们加油，最终何武还是没能战过霍鹏成，脚着地了，霍鹏成夺冠了，教室里立刻响起了热烈的掌声。
接下来就是我们班最喜欢的人————————袁菁菁，她给我们带来的是一段优美的舞蹈，同学看着都入迷了，不住的赞叹说：“太美了，太美了！”“简直都可以上电视了，将来一定是个舞蹈家。”她的舞蹈跳完后，大家都掌声如雷。
大家的节目一个比一个精彩，快乐的时光总是很短暂，两个多小时后，主持人说：“今天的联欢晚会到此结束。”掌声再次响了起来，经久不息—————————
指导老师：袁老师
掌声话题作文6
我时常会想起那位陌生的叔叔，想起他给我的奖品——掌声……
小学三年级了，我依旧很自卑，胆怯或许班主任想给我一个锻炼的机会她让我在元旦晚会上代表全班朗诵一首诗。我甚至连回绝的勇气都没有，硬着头皮接受了这个“艰巨”的任务。既受之，则练之。我无可奈何，总是不能违背老师吧，那我可不敢。于是每天放学后就蹲在阳台上小声练习着，一遍又一遍。
一天傍晚，我一边练着，一边怪自己一点儿长进都没有，读的这么糟，到时候在台上轰下来怎么办？那我还有什么脸见人？想着想着泪水都快流出来了，不禁又开始怪起老师来，干吗把这该死的朗诵任务交给我？
正在这时，我听到了一阵掌声，一阵节奏稳重，坚定有力而又真诚的掌声。我的心为之一震，这是给我的掌声吗？一阵狂喜之后我又感到一种失落，这掌声怎么会是给我的呢？我读的这么糟。
我慢慢站起来，果真看见楼下有一位叔叔正在鼓掌，他笑盈盈地说：“小朋友，读得真好，加油练吧！”我兴奋极了，这真的是给我的掌声吗？我真的'读得好吗？我的心扑扑直跳，我的脸也有些发烫，忽然感觉腰板也挺直了很多，仿佛身上内有了一根强大的支柱。我冲那为叔叔笑了笑，不只说什么好，他又用力拍了几下掌，然后就走了。望着他远去的背影，我在心中默默地说：“谢谢！”
然后，我信心大增，仅仅因为常回响起那掌声，最终我拿回了最佳优秀节目奖……
难忘那掌声，这个特殊的奖品，它给了我信心和动力，原来我们有时需要的仅仅是一点掌声。
掌声话题作文7
是人类表答鼓励的方式，每个人的一生都受到过掌声，我也一样。
那是在暑假里举办的一个夏季运动会，天气十分炎热，空气中弥漫这燥热的气息。夏令营的老师推荐我去参加长跑比赛。看着火辣辣的太阳，我虽然心里很想推辞，但是我却被老师那充满鼓励的眼神给打动了，于是决定参加比赛。
到了中午，我们的比赛时间到了，比赛的规则是：沿跑道绕5圈，跑道的长度为200米，两人为一组共同协作，需同时到达终点才能计算成绩，这次共有8个小组参加比赛。我看了看长长的跑道，心里直打退堂鼓，因为200米的跑道要跑5圈是很长的，这对一个4年级的人来说是非常困难的。可是想起老师信任的目光，我还是咬紧了牙关，一定要克服困难完成比赛。
我与好朋友小刚为一组，比赛开始了，只听一声发令枪响，八个两人小队如箭一般的冲出了起跑线。一开始，我们超过了其他小队，处于领先位置。但是没跑多久就开始气喘吁吁了。这时我想到了跑200米乘5的路程是很长的，需要足够的耐力，只有慢慢的跑，积攒体力，等别人的体力耗光的时候我们才能轻松超过他们。想到这，我把我想的战术告诉了小刚，同时放慢了脚步，其他的小队争先恐后的超过了我们，我们跟在队伍的尾部保持体力。在跑到最后一圈的时候，其他小队同学的'体力耗光了，越跑越慢。这时我们使出了积攒的体力，超过了其他小队，第一个到达了终点。
我们胜利了，我与小刚拥抱在一起，激动的跳了起来。这时，我们的周围响起了热烈的掌声和赞扬声，我听到了老师的声音，转头一望，老师笑眯眯的在不远处向我们举起了大拇指，心里更加激动。我们没有辜负老师的期望。
掌声，是成功的象征，每当我们得到掌声，我们的心情都会无比的激动与高兴，因为那里包含了我们的汗水与付出。
掌声话题作文8
“台上一分钟，台下十年功”。没有随随便便的成功，其背后离不开汗水、泪水和坚持不懈的坚持与努力。
当一个人真正用心做自己喜爱的事情，会花费很多的时间和精力，会遇到各种意想不到的挫折和磨难。而只要你有毅力和决心坚持下来，挑战自我，完善自己，你就会离成功越来越近，最终会收获掌声。
时间用在哪里，掌声就在哪里。
来分享下我学画画的过程。我现在是个画画小能手，当登上领奖台时，我很激动和自豪。面对大家的'赞赏，喜悦的同时，我也会骤然想起自己的许多“失去”。记得在假期里，小伙伴在家看电视、打游戏或玩耍时，不管是寒冬酷暑，我都在画画班学习。刚开始学时，每次画一出“炉”，就会“赢”来老师的不满意，中途无数次打退堂鼓想要放弃。那些坚持学画的日子，有时想起是一种煎熬，也是收获的一个过程。“只要功夫深，铁杵磨成针”，我最终学会坚持不放弃，自己在每节绘画课上，认真对待，争取每一分每一秒精力去画好画，画好自我的人生精彩！
人们很羡慕演员在舞台上的风采和掌声；他们表演时收放自如、栩栩如生，让人情不自禁地沉浸故事之中。可你是否能看到，在他们精彩演出的背后，付出了多少？
是的，舞台上的短暂几分钟精彩表演，和台下常年累月的练习是密不可分的。成功背后付出了很多的汗水和泪水，平时的一丝松懈可能就会导致最终舞台上偏差，反复练习同一个动作，只是为了在舞台上表演的更完美更精彩。“一份耕耘，一份收获”，舞台上的光鲜靓丽是短暂的，短暂的后面是十倍的辛勤付出。
舞台上的表演者是如此，人生呢？每个人的成功也都是这样：不经历风雨，如何见彩虹？每一个成功者获得掌声的背后，都有长时间的坚持不懈、努力奋斗的过程！
时间用在哪里，哪里就会有掌声！这掌声是让成功者更加坚定信念、持之以恒；是赞美，更是对他们成功背后长期辛勤付出的肯定！
掌声话题作文9
“世上无难事，只怕有心人！”对呀，努力就有收获，我也因努力而获得了观众掌声。
“今天没有问题吧？”“没问题的，妈妈您放心好了。”我和妈妈正在前往钢琴比赛的途中。虽然我嘴上轻松地回答，但心里隐隐感到担忧和不安。我拿了参赛号，进了比赛后台，坐在了最后的位置。比赛开始后，一段段乐曲悠然而起，我手里的拳头捏得越来越紧，手心里的汗也越来越多了，下一位选手就要轮到我上场比赛了。
我想想这暑假这一个多月的努力：琴谱放在琴架上，我坐在琴凳上，反复地一直练习那首参赛曲子，但是，我越练越找不到感觉，迷茫啊！迷茫每天六点多钟起床，踩着收音器练到吃晚饭，除了吃饭睡觉每天一次次重复着练习。
我也想起我刚学琴那会儿，每天放学回家，坐在新钢琴前，开始练琴，便是受罪的开始，由于我不认真练琴，平均每天挨一次训，这便使我对钢琴那大家伙产生厌恶感。妈妈一遍又一遍地纠正我节拍，“手臂放松，手型要保持，把全身的力量集中放在指尖！”我“被迫”反复练习，那一个个枯燥乏味的音符简直令我“发疯。”
登上舞台，站立未稳，隐隐约约地传来了一阵掌声，是爸爸妈妈对我的鼓励。我顿时有了自信，慢慢走上了舞台，镇定地弹了起来。我弹得如行云流水一般，又充满了感情色彩。我偷瞄了考官一眼，看考官听得满面笑容，我喜出望外，信心瞬间大增。一曲终了，台下哗啦响起一片掌声。那掌声，在我听来，既短暂又漫长，我深深地向考官鞠了一个躬。辛苦煎熬的三十多天的'汗水，全都凝在这掌声中掌声是美丽的，掌声永远地响在我心中
一个月过后，我的钢琴老师把金奖的奖杯发给我时，我激动得眼泪都流出来了。通过这次小小的成功，我不仅收获了掌声，还明白了一个道理，只要付出努力，就会有所收获，一切掌声都是来之不易的。
掌声话题作文10
莉莉给我的第一印象是文静，她一直静静地坐在教室的一个角落里，一个被遗忘了的角落。
每次课下，她还是坐在座位上，安静地看着我和我的新伙伴在一起玩，或是安静地写着作业。
她一直都那么安静，只有听歌时例外。
那一次，班上的男生在电脑里放着一首欢快的歌，莉莉马上活跃起来了，她满足地笑着，并跟着节拍跺脚，并跟着轻唱。
那时，我就明白了：莉莉那不是安静，是害羞。而且她其实唱歌唱得很好听，只是怯于去唱出来。于是，我想让她变得大方。
于是，借一次班级联欢会，我偷偷地帮莉莉把她最喜欢的歌和她的名字写在了节目栏里。全班都知道，就瞒着莉莉一个人————全班都想帮她。
到了班级联欢会那天，当主持人念出了莉莉所要表演的'节目时，莉莉那平淡如水的面孔第一次露出了惊讶的表情。她死死地盯着节目栏，仿佛想把节目栏盯穿，但当她发现全班都在将满怀期待的目光射向自己时，她连忙埋下了头，就跟驼鸟见到天敌的反应一样。
看到这儿，我忍不住喊：“让我们用掌声鼓励一下，好不好？”全班立刻响起了雷鸣般的掌声。过了一会儿，莉莉抬起了头，倾听着掌声在教室里的回音，望着同学们鼓励的目光，思想开始强烈地斗争。
我又喊：“让我们再次用掌声鼓励一下，好不好？”全班再次响起了热烈的掌声。莉莉握紧了她的拳头，锁紧了眉，牙齿在嘴唇上留下一个深深的齿印。终于，她站起了身，全班又响起了震耳欲聋的掌声。她在热烈的掌声里，迈着坚定的步伐，走向了那个曾经对她是那么遥远的舞台。
莉莉开唱了，她唱得就如原唱唱得那么完美，声音圆润，带我们来到了一个属于莉莉的歌唱世界。
全班爆发了一阵比前三次热烈得多的掌声。
……
二十年后，我收到了一名名叫莉莉的陌生女子的短信。她说好以前很害羞是心理阴影造成的，而我们的掌声是她重拾自信的源泉。她说她现在已经是一名教师了，正在帮我们传递掌声，传递鼓励……
掌声话题作文11
掌声不是别人给你的，是你自己争取的，也是送给自己的掌声。
掌声对每个人来说是一次鼓励，一次帮助，一句肯定的回答。别人给你的掌声是别人给你的肯定，而你自己的掌声就是自信。
在从前，对于一些胆小的人来说掌声很重要，鼓励的话语也一样重要，没有了鼓励与掌声，也就等于没有了自信。对于一切都只是担心、害怕。
在小学时我们曾经学过一篇文章就叫鼓掌。讲的是一个受伤的孩子鼓起勇气上讲台上演讲，最后得到了同学们给予他热烈的掌声。
有人常说掌声只是拍拍手，有没有都没事，而有人却说，掌手对于每一个人都很重要，它不只是拍拍手，而是对你的鼓励。对于我而言，掌声不止是拍拍手，不正是对我的鼓励，它还是对我的肯定，是我的精神之柱，有了它，胆小的人也会为此变得自信。
小学时，我的班上有一位特别胆小的人，上课都不敢举手发言，也不经常与同学交流，有一次，班会课上，老师请这位同学起来发言，她紧张的出了一身冷汗，好不容易才把这个问题回答完，她刚坐下去，全班同学便给了她震耳欲聋般的.掌声；经过那一次的掌声，给予了她自信心，从那以后，她不再害羞，变得大胆起来，融入了我们，成为朋友。上课也常常起来发言，这不仅仅让我们震惊，还震惊了老师。
看，只是一次简简单单，平平常常的鼓励，却给予了她自信心，给了她一次认可。
掌声，看似平平常常，却有着不凡的意义。虽然只是一次鼓掌，却给了她一次无形的帮助！这就是掌声，可以改变人生的掌声！
掌声话题作文12
夜幕渐渐降临，我吃完晚饭，随着舅妈到广场里去看附近的阿姨们跳舞。到达广场，我到运动器材上等着他们跳舞。夜色渐渐吞噬了天空，展现出张牙舞爪的一面。广场的人的人越来越多，无一例外的事她们的手上都拿着手绢。看见阿姨们在广场上一边谈论一边转手绢，我思绪飘飞。
记得那是4年级的时候，学校举行了文艺大比拼，而我选的便是我热衷的手绢。开幕前的前几分钟我紧张的捏紧了手绢，看着前面一些人的表演，我渐渐失去了信心。
“下一位，是胡晓白同学为我们带来的的转手绢节目。”小主持人的'声音响起。我深吸了口气，颤抖的走上舞台。
我看着底下的人，心里更是一阵发颤，而平常在手里服服帖帖的手绢也跟我闹起了脾气，不管怎么转，都转不起来，我眼眶里有丝晶莹。终于，手绢转起来了，底下的人一片惊呼，可是几秒之后，手绢便又罢工，底下的人一片唏嘘，我眼泪哗啦啦的留下，不顾节目，抛下了舞台，主持人与老师都一阵呆愣。我一边哭着一边想肯定会有人笑我了，老师也会讨厌我了。但这些事情并没有发生，几秒钟后，便响起了掌声，我更是低下头，不敢看他们。老师走来，让我抬起头，我心想，要骂我了。可是老师只是鼓掌，她说：“晓白，你表演的不错，马有失蹄人有失足，你应该继续下去，而不是跑了下来，知道么？”我点点头，心头泛过一丝温暖。
思绪飘回，看着广场已然跳到一半的“手绢舞”。我微笑起来，她们跳得很生疏，甚至有些连手绢也不会转，有些连舞步都跳错，但是她们却依旧跳着，并没有因为她们的动作不准确而停止，她们的脸上都泛着笑容，感染了我。
一曲终了，我缓缓的鼓起了掌，站在旁边看得行人也笑着鼓起了掌，那些阿姨一笑，继续跳舞。从原本十几人的队伍随着越来越多人的加入，组成了一个大舞蹈圈，他们跳着舞，随心所欲的笑着。
在别人失落的时候，给别人一个鼓掌，或许这是他自信的来源。当我们失落的时候，给自己一些掌声，告诉自己：“我能行！”
掌声话题作文13
上二年级的时候，我很胆小，不敢说话，就连上课也很少发言，或许是老师在锻炼我吧!每次上课都提问我问题，我一站起来，心里像揣了一只小兔子一样“怦，怦”直跳，手心里握出了汗，因为我怕站起来回答错了被同学们笑话，所以我以前上课时始终不敢发言。但是，是李老师让我有了上课发言的自信，下面就由我给大家讲讲吧!
记得有一次上课，老师出了一道题，同学们都没有在课文中找到答案，而我也十分困惑，想在课文中找到正确答案，但是，我一下子读了很多遍课文都不行，于是我想要放弃，正在这时，我突然想找到了救命稻草一样看到了这道题的答案，但是仔细一读，又感觉到不像是，于是就没有举手回答，怕回答错。
而这时，老师就要提问了，我本身以为老师不会提问我的，但是，千不幸，万不幸，老师偏偏提问到了我，我只好按自己找到的说了出来，而这时，我便可以感受到我的脸渐渐的变红了，而且滚烫滚烫的`，我就在等待着老师的批评，可是，老师却没有批评我，却表扬了我，这时，我的脸也不那么红了，老师说：“王一奥说的很对，为什么大家就没有想起来呢?
一奥，你说的这么好，为什么上课的时候就不爱回答问题呢?所以呀以后你要多多发言，这样你才能提高你的成绩。来!大家为她鼓掌，祝她下次还会答有价值的问题。”这时，我心里边充满了自信，我想，我一定要多发言，不要辜负老师对我的期望，从此，我认真思考老师所提出的问题，然后思考。
不久，我就学会了思考，认真思考，仔细思考，最终我会的知道答案的，从此，课堂上便时常会有我回答问题的身影，不管打错了还是怎么的，老师都不会批评我，认真的为我讲解这道题，于是，我便对这道题的印象更深刻了，所以，我决定以后要多回答问题。
我想，就是因为这次掌声，让我重新找回了我的自信，让我渐渐的干在课堂上回答问题，所以，我要感谢老师，感谢老师给我了一次又一次的机会，我要好好学习，报答老师。
掌声话题作文14
掌声，是春天的雨，清新而营养，滋润着我的心田；掌声，是夏天的风，凉爽而轻柔，绽放着我生命中的微笑；掌声，是秋天的云，多彩而美丽，增添着我生活的乐趣；掌声，是冬天的阳光，温暖而舒适，慰藉着我的心灵掌声，是一种鼓励，是一份力量，掌声，也一直鼓励我茁壮成长。
记得那次班级讲故事比赛，是在雷鸣般的掌声中拉开了序幕。1号选手首先登场，在掌声的伴奏下，她越讲越激昂。紧接着，2号、3号、4号也陆续登上讲台，他们都讲得有声有色，也获得热烈的掌声。5号选手开始讲故事了，我是6号选手，眼看着上台讲故事的`时间越来越近，我全身的肌肉绷得紧紧的。我害怕得双手微微地颤动，紧张得情不自禁地晃动着脚，尽力地去回想故事里的情节，但脑海里却是一片空白
“下面有请6号选手王翔来讲故事！”主持人说话了。
欢迎的掌声响起来了，我强作镇定，大步流星地走上讲台。往台下环视一圈，紧张得说话结结巴巴，不知道怎么开头。但看见老师用慈祥的目光看着我，特别是那双手合拢，用掌声的姿势鼓励我。我心中油然而生一种力量，老师那准备鼓掌的姿势里，似乎蕴藏着她的叮嘱“不要紧张，成功就在你身边，现在离你很近了，很近了”我的自信心徒增，清了清嗓子，滔滔不绝地讲了起来：“亲爱的老师、同学们，我要讲的故事是《回家有奖》。从前有一位母亲，她养育了四个孩子”渐渐地，我的肌肉松弛了，手也不抖了，声音也越来越清晰了，我尽情地发挥着，当说完最后一句从此，母亲就在儿女家享受着天伦之乐！台下爆发出了雷鸣般的掌声，我带着满足的微笑走下讲台。老师和同学们向我投来赞许的目光，似乎在说：“王翔，你真棒！”
这次比赛，掌声就是我的“护身符”。掌声帮助我克服胆怯，掌声帮助我提增了信心。掌声传递给我力量，掌声伴我走向成功。是的，生活需要掌声，生活因掌声而美丽。
掌声话题作文15
每个班级肯定发生过许许多多令人感动的故事，我们班也不例外。
我们班有一个姓“o”的同学，他的英文名是orange，由于他的性格很内向，做起事情来通常显得很不自信，甚至显得有些不合群，所以同学给他起了个绰号“内向的橘子”。
他平时不爱和同学们玩耍，上课也不爱发言，总给人感觉他没有认真听讲。下课时，他有的时候喜欢独自一个人在走廊里转来转去，有的时候又会躲到天桥上，当有人过来时他就会羞涩的跑开。其实，我们也很想跟他一起玩，跟他做朋友。可是，如果我们去追他的话，又担心他会摔跤，会受伤。
有一次班会，他请假不来学校。老师提议如何照顾他，怎么样让他融入集体。同学们给出了很多建议，有的.说我负责陪他散步，有的说我陪他聊天，有的说带他一起玩耍……最后，有人提议给他一次掌声。老师和同学们都觉得这个主意好。
第二天早上上课的时候，老师开始提问问题，同学们纷纷举手。老师朝大家眨眨眼睛，故意环视四周，最后把目光锁定在“M”同学身上，用亲切和蔼的口吻叫他起来回答问题。在全班同学的凝视下，他慢悠悠的站了起来，低声细语地回答，生怕自己说错了，就像一个孩子犯了大错，时刻等着父母的责备一样……等到他回答完毕，教室里响起了热烈的掌声，就连老师都为他鼓掌，因为他的回答非常棒!
“o”同学回到座位上后，我发现他激动得手都在颤抖。在学习生活中，谁不希望得到周围人的关爱呢?而掌声是尊重、是激励、也是肯定。让我们更多地鼓掌，为别人，为自己，更为丰富多彩的人生!