青春的作文（热）
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的青春的作文，欢迎阅读与收藏。
青春的作文1
青春是多种多样的，它像朝阳，象征着一个人的朝气和活力：它像书架，象征着一个人的聪明和智慧；它像旗帜，象征着一个人的追求和目标。
我认为一个拥有青春的人，他也必是充满活力的，如果一个人整天垂头丧气，无精打采的又怎能拥有这充满活力与生气的青春呢？
我还认为一个拥有青春的人，他也必是乐观的，如果一个人整天就因为一些小事就生气，甚至厌恶这个世界又怎能拥有这乐观积极的青春呢？
我也认为一个拥有青春的人，他也必是自立的，如果一个人从不自己想方设法的'干好这件事，而是依赖别人，又怎能拥有这自立的青春呢？
正如高尔基说的：“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”许多人抱着反正我时间也很多，放松一下无所谓的天真想法，导致他们的青春一天天被耗费，造成了“少壮不努力，老大徒伤悲”的结果，所以我们要学会珍稀这一去不复返的青春时光。
其实青春不仅是一种精神境界，更是意味着我们成熟了，我们不会像儿时那样总是哭泣，而是学着坚强；我们不会像儿时那样干什么总是请求别人的帮助，而是学着自立；我们不会像儿时那样整天贪玩，而是学会了学习与思考 。
当我们真正拥有青春时，也就意味着——我们长大了。
青春的作文2
打开青春的天窗，一切都变得多思，一切都变得神秘。青春的脚步，就像那不经意被撕去的日历，偶然翻阅，留下一片淡淡的痕迹。打开青春的天窗，意味着不再为落红憔悴，花谢伤情，不再叹流水东去，太阳西沉，不再羡慕夸父追日、嫦娥奔月，不再迷恋于席娟琼瑶千篇一律凄美纯情的爱情陷阱，不再沉醉于金庸古龙扑朔迷离的神奇传说……打开青春的天窗，空闲时分，品幽幽绿茗，携朗朗清风，我喜欢独自走进斯佳丽的生活世界，去聆听这位“乱世佳人”意乱情迷的内心独白；我喜欢与圣地亚哥老人一起出海捕鱼，去欣赏人鱼相搏鱼击海水的瞬间精彩；我喜欢随卡特琳·温索尔去体味17世纪伦敦那个尔虞我诈、物欲横流的丑恶社会……
阅读生活，享受生命，珍惜感情，我会陶醉于冰心那盏小橘灯笼罩下的灵光，我会感动于闻一多怒对反动派拍案而起的义愤，我的血液会澎湃着鲁迅发自内心“救救孩子”的呐喊声……
打开青春的天窗，为前行的风景定格，用执著的信念、年轻的的'力量去叩开理想的宫殿；打开青春的天窗，给未来一个承诺，用真诚的心灵去感激微笑，用关注的目光去珍惜生命的阳光。打开青春的天窗，是另一种景象。
青春的作文3
“美丽的服装，亮丽的容颜，年轻的脸，黑色的头发，强健的身体，不羁的言行，这就是青春吗？我仰头问上帝。天庭里传来一个肃穆的声音：“不只是这些。”“那是什么呢？”我追问着。上帝慈祥的笑了笑：“由你自己去找吧，找到回俩告诉我。”
我化做一只云雀，飞向大地。
我来到嫩黄的柳芽身边，悄声问：“柳芽弟弟，什么是青春？”柳芽晃了晃柔嫩的小脑袋，说：“青春是活力，是蓬勃，是一种努力舒展自己、发展自己的'力量。”我点点头，继续向前飞去。
我来到一位知识渊博的学者跟前，诚恳地问到：“老先生，什么是青春？”学者微笑着告诉我：“青春是智慧，是学识，是学富五车，才高八斗的充足和自傲。”我点点头，继续向前飞去。
我来到一位正在攀登千年积雪的高峰的运动员身边，礼貌地问他：“叔叔，什么是青春？”运动员铿锵有力的说：“青春是敢于战胜怯懦的勇气，是敢于冒险的精神，是坚定自己必胜的信心。”我佩服地看了看他，继续飞向前方。
夕阳西下，云霞散乱地布满天穹，公园里 几位老人正精神饱满的、一丝不苟地练太极拳，我看得出神，飞到一位白发老人的肩上，恭敬的请教：“老爷爷，什么是青春？”老人朗声笑道：“青春是年轻的心，不老的精神，只要你心不老，你就永远青春！”老人矫健的身姿，灿烂的笑容与满天绚丽的云霞相定格，成为一道绝美夕阳晚照。
我振翅高飞，感到浑身是力，我飞回上帝的身边，激动的说：“我找到了！我找到 了！我会永远拥有自己的青春。”
上帝笑声朗朗……
青春的作文4
我们懂得去安慰，懂得去欣赏，懂得去厌恶，懂得去爱的时候，我们就已失去了青春。因为，在你懂得一切的那一瞬间，你就真的长大了。长大，意味着什么？意味着摆脱了懵懵懂懂，摆脱了所谓的天真，摆脱了小时侯不想、也不能摆脱的所有。对许多人，很兴奋，但对我，是一种悲哀。
只想到自己长大了，可以挣脱家长的束缚，可以展翅高飞。但有谁能想到，在你成长的'一瞬间，你也失去了一笔最宝贵的财富——永不回头的青春。那些倔强的天真，不服输的勇气，在那一刻消失不见了。正是有所失去，才能有所获得，但获得的，真的会比失去的重要吗？你失去的东西还没有理解深刻，获得的东西，又比失去的东西意义更加深刻，更难理解。
也许，有些灵敏的人感知到了，开始后悔，并努力想要挽回自己本应好好享受的青春。但，失去了终究是失去了，如果把得到的放弃了，又去寻找自己失去的，那么，只会是竹篮打水。
失去的，虽然不止青春。但，现在已经失去青春的，不要后悔，不要自责，这也是人生一个重要的过渡。好好珍惜现在吧，一觉醒来，拉开窗帘，又是一抹灿烂的朝阳。
青春的作文5
书桌前堆积如山的资料让人阵阵发晕，手重复地做着那个无聊的动作：一撕，揉成团，往旁边的纸筒抛，眼角挑起望望伙伴，磨牙大帅"辛夕漾正手托腮，平日他那一泻万顷，永流不衰的话语已被资料所埋没。自称"聪明的三休"许珊不再手指指着脑袋咯叽咯叽地转个不停。倒是眼睛总望着窗外。
一直埋头苦干的窗户爱好者林新突然挺直腰板，用他那独特帅气的装窗户动作挺一下眼镜。看来伙伴们都很无奈，这都是学校举办的手抄报竟赛，班主任下达命令。每个人都得去完成。这不，就把我们四人整成这样，因为手抄报的主题是;青春
我们正处于青春阶段，该用什么字眼来描绘这充满喜怒哀乐的生活而不显得千篇一旋律呢?这正是阻拦我们的`问题。
我放下手头的笔：“走”，我招呼着伙伴们"我们出去散散步吧!伙伴们跳跃着出门，就像解开铐在身上的枷锁似的。我们跑到窗外的绿野上，欣喜若狂地游戏着，笑声中淡忘了之前手抄报的苦恼。
我们一路歌唱来到河边，河水在阳光的照耀下闪着银光，微微的波纹像文人雅客手中所持的扇，我们的心正随着这河水渐渐传开。
夕漾蹲在河岸上，手指舞戏着河水：能在这上面游荡那该多好啊!大概大家都是那么想吧!许珊手指敲动着头脑，林新挺着眼镜环视四周。突然，我看到一只蚂蚁换缓慢地向前爬行，接着，它改变方向爬向前方的一棵树上。
青春的作文6
曾听说过成长是憧憬与怀念的天平。
的确，在这里，曾凝结过多少无眠的夜晚；多少心酸的泪水；多少铭心的.誓言。在这里我无法驾驭人生的船舵，更无法接近成功的彼岸。也许说：“只有失败才会成功”是一种谬论。学习的压力，让人喘不到气，悲观一点，这是一种折磨。乐观一点，这是黎明前暂时的黑暗。我想，连自己也不知道这到底是啥？灯塔在那遥远的彼岸。人生之驼在这漫无边际的黑夜里如浮萍一般随风飘荡，我的目标，我的灯塔在哪里？我无法回答。曾听说过日本斋藤春夫这样一句话：“少年得志是人生的一大不幸。”对于这句话，我是没有发言权的。看着同学们笑谈将来。我只好独自一人在座位上痴呆地憧憬。“将来”“前途”“人生”“命运”这一串如日剧开场白一般的书面以致不能再书面的词语浮现于我脑海。自己实在是愁，没有“为赋心词强说愁”那种童稚。为自己的的生而愁，为自己的命运而愁！
青春，实在太复杂，这一页，也可以说属于我的这一页，谁也永远无法读懂！
青春的作文7
青春是一个短暂的梦，当你醒来，它早已消失无踪，我们唯有把握青春，珍惜青春。_题记
“又回到最初的起点，记忆中你青涩的脸……又回到教室座位前后，故意讨你温柔的骂，黑板上排列组合，你舍得解开吗”胡夏的《那些年》不知让多少人回忆起自己的'青春！
我站在青春的门槛前，我还在回忆那些年的纯真岁月，我还在留恋那美丽的童年时光！流星它曾划过夜空，留下了快乐的点点星光。还记得那一年那一天吗？老师叫我们去拍毕业照，我们有些兴奋，但更多的或是伤感吧。“嘿，快过来，你说我们在哪里照回好看一点呢？”我还依稀记得我是这样对你说的：那棵老榕树下吧，因为哪里有我们太多太多的回忆。是啊，当时我们还在3楼，我们摸着榕树叶子，聊天交心，我在榕树下跳着橡皮筋，没你在楼上叫我快点上来，要考试了。我们一起在榕树下乘凉，互诉衷肠。
流星它曾划过夜空，留下了悲痛的残星碎片。曾经的誓言，曾经的承诺，说好要当一辈子的好朋友的啊？曾经你对我说：不管我做什么，你都会支持我啊！说好的大海，说好的夕阳呢？或许这些事情在你面前都是一文不值的吧。是啊，我太天真，太傻！曹某某，以后没了你我也要活得精彩，青春路上没了你，但我也要勇敢的走下去！曹某某，青春路上，我会坚强，你也要~！千里之外的你，青春路上的你我都在向着美好的未来出发！
青春的作文8
枯草又泛青绿，残花又生蓓蕾，败柳又抽嫩芽。不知不觉，时间像流水一般将我们推向14岁的年廊。蓝天白云下，日月星辰间，我的灵魂在疯狂地呐喊——我为14岁的青春而自豪！
14岁的天空，青涩的花蕾在散发幽香，稚嫩的青春在热情飞扬！14岁的我们，正迈开青春的第一步，满怀憧憬地向着未来，欲展翅翱翔。儿时的回忆，童年的欢欣，都是我们的宝贵财富，伴随我们成长。在这花一样的年龄里，连风儿也为我们高歌欢唱！14岁的青春，就是一首诗——朦朦胧胧，真真幻幻。是晚春蝴蝶纷飞的烂漫，是初夏知了夜语的呢喃，是深秋孤叶飘飞的壮美，是冬夜雪絮漫舞的痴缠……14岁的青春，就是一曲歌——清清远远，飘飘荡荡。是雨点跳落屋瓦的轻扬，是麓泉溅湿石畔的`跌宕，是狂风呼啸天穹的寂冷，是冰雪蔓延冬季的忧伤……14岁的青春，就是一卷画——深深浅浅，浓浓淡淡。
是黄昏日落的浓墨重彩，是午夜星光的闪烁斑斓，是晨曦朝露的清新随意，是暮夕钟擂的迷离梦幻……青春的舞台，激情燃烧！青春的舞曲，热烈澎湃！让我们和着青春的节拍，摇着青春的桨船，撒下幸福的种子；让我们喊着青春的口号，沐着青春的朝阳，描绘人生的色彩；让我们踏着青春的音符，带着青春的梦想，播种希望的曙光；让我们载着青春的歌声，乘着青春的翅膀，创造美好的未来！
14岁的我们，就是明天，就是日不落的明天！我要赞美这14岁的青春，14岁的我们！
青春的作文9
年轻是我们的资本，青年节那天，我们班集体决定去中国第一长滩释放我们的青春。
我们是包车去的，班长要求每人那好换洗的衣服，估计是早就打算在那里大战一场了，毕竟，高三，压力太大，我们需要释放我们的压力。让大海容纳我们所有人的青春热血和烦恼。
我记得，我们一下车，就疯狂的往海边跑，我们大家一致同意把班长扔进海里，我们一群人追着班长跑，一群人就抓他一个人，他向我们求饶，我们不依。然后，便是一番搏斗的.场面，一个人自然斗不过我们啦，后来便能听见班长的惨叫声，还我们的欢笑声，随后便其实青春就是这样，肆无忌惮的笑，和悲伤。勇敢的追逐梦想，和那些伴随一生的伙伴。这些，都是最珍贵的回忆。这些，永远都会留在我们心中。是下一个人，我们总能寻乐趣，海滩上，全是我们疯狂的身影，我听到有人说，年轻真好，是啊，年轻真好。
其实青春就是这样，肆无忌惮的笑，和悲伤。勇敢的追逐梦想，和那些伴随一生的伙伴。这些，都是最珍贵的回忆。这些，永远都会留在我们心中。
青春的作文10
我过得并不快乐，有人说，那就是我。
我确实过得并不快乐，映在镜子里的容颜，似乎很完美。可谁都不会懂那张脸面具下的疲倦和苍脆。
也许我喜欢只有两个点的距离来回奔跑，不在乎长远，不在乎阴晴，不在乎途中的人与物。久之，更不在乎自己的心情。
也许我一直在害怕失去，所以总是在拒绝而选择了孤独。认为只有这样就没有办法让我得到又失去，认为只有这样就没有办法伤害到自己，认为只有这样才能在岁月中把心口上的伤疤渐渐忘却。曾经时光逆流，我发现我不能得到解脱。我过的不快乐，一直在逃避失去。
立在阳光底下，直视太阳，刺痛染开双眼，我就是暂时的瞎子。但并不害怕，不紧慌，只要在越光亮的'地方我就会越理性，清醒。可我得不到什么答复，我对一切都失去信任，这样的人，更不会讨人喜欢，更不会有谁可怜，同情。然而变得更孤僻，更不快乐！
试着去改变的时候，那一切，却早已成为了一种习惯，仿佛我的冷漠与高傲是永远的理所当然。我改不了什么。当岁月踩着枯叶，激荡在我最柔软的心上，仍是一片无骨的浪犹似我无骨的身躯，看不起我的，只因为我过得不快乐。
写着一字一句，都在诉我的无辜，咽着我的不安，我就是过的不快乐，却无理由的满足。
青春的作文11
告别了牙牙学语的孩提时代，我们整装待发，信步走上撒满花瓣、浸满花香的青春小径，用年轻的生命谱写青春的乐章，用激情的活力演绎青春的最强音！
青春是什么？青春是奋斗前充满信心的宣言；青春是遭遇挫折时坚强的泪水；青春是取得成绩时开心的笑容。青春更是一个天不怕、地不怕的年龄，它是过年时与伙伴们嬉闹着燃放爆竹的背影；它是在年三十那天坚守在电视机前等待新年钟声的信念；它是听着Hip－top就可以很快做完家务的一个充满活力的、跳跃的身影。
青春可能是有些叛逆的。可能会为选衣服方面与父母大发雷霆；可能会为少一点玩乐时间而整日苦瓜脸；可能会在寒冷的冬日只穿着少少的衣服跑出去；可能会有几日有那么一点不爱学习；可能会有点懒，砸破闹钟也不起床；可能……这些属于青春期所独有的特征，多年后可能会成为一段美好的回忆。
青春可以很美好。或许我们会有“给我一个支点，我可以撬起地球”的壮志豪情，那何不为之努力，在美好的花季多挥撒些汗水，只为明日的花绽放得更美。
青春可以很充实。著名作家列夫?托尔斯泰曾说过，“人生的价值，并不是用时间，而是用深度来衡量的”。所以今日的博览群书，只为明日的底蕴无穷，今日的积累，只为明日的发挥，何不将自己的青春浸在书的海洋里，尽情地遨游。
青春的友谊最宝贵。它可以很短暂，很长久。也许曲终人散之后，离开的`离开，忘记的忘记，但仍然感激上苍，旋律最好的时候，让我们在一起。这就是青春，无奈友谊的逝去，回味真情的永存！
让我们歌颂青春，歌颂这美好的花季，努力奋斗，在青春的小路上逐梦，只有这样，待青春已逝之时，仍有太多美好的回忆……
青春的作文12
青春是一种姿态，更是一种财富、青春是一种概念，更是一种风度。在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作金；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；青春是一首美妙的歌，青春是一支快乐的曲。
青春是天边的虹，转瞬即逝，却又柔美异常；青春是清晨的雾，朦胧含蓄，却又适合徜徉；青春是山涧的溪，清丽柔和，却又时常飘荡。
小时候总想快快长大，在那高高的穿衣镜前，模仿着电视里的步伐。趁着妈妈不在家，拿着妈妈的化妆品在脸上涂涂抹抹，想要把自己也化成长大的模样。那时候听姐姐拿着时装杂志絮絮叨叨的猜测着最新的潮流时尚自己还对“时尚”这个词很是茫然，根本不理解什么是时尚。那时的我喜欢穿着高跟鞋走在客厅的大理石地上，很享受那种叮叮当当的'声音。那时候，幼稚地想一夜间长大。
然而真正长大的时候，却又变得措手不及，很是害怕。不知道是从什么时候起，走路的时候已不再挺胸抬头直起腰干。也不知是从什么时候起，开始有了对“美”的追求。不知从什么时候起，男生女生要好一些就会招来别人的议论。有时会害怕这种突如其来的转变，有时又会对这种转变感到欣喜。青春来的太快，然人措手不及。而当真正适应青春时，又发觉了它的美好。
慢慢的，我恋上了青春中的点点滴滴。我喜欢梳着秀美的发辫，穿着碎花的裙子和好朋友有说有笑的走在一起。我喜欢渐渐长高的感觉。我喜欢青春。
青春是明媚美好的，青春也是淡淡忧伤的。青春是一道明媚的裂痕。
青春的作文13
我们歌唱青春。其实，青春就是一首歌，跌宕起伏，或忧愁，或欢乐，朦朦胧胧，却回味无穷。我们每个人都在很用心地诠释这首歌，谱写自己那淡淡的青春。
青春是人生最美好的，犹如一日之晨、四季之春，犹如朝阳喷薄欲出，犹如花朵含苞待放，犹如骏马奔驰在草原，犹如雄鹰展翅在蓝天，犹如猛虎呼啸在山林。
青春是充满希望和憧憬的年代，这青春的匆匆岁月中，我们张扬着个性；在这匆匆岁月中，我们肆虐地哭着、笑着，有着属于我们的纯真；在这匆匆岁月里，我们留下了太多太多永恒的美好回忆。
偶尔翻翻以前的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，久经不散。
同样的，我无意中翻出小时候的画册，又有许多浮现在眼前。小时候每个人都这般天真浪漫！幼稚当然是孩子们的天性。连孩子们的画也不例外。一般看去，是油然而生的'一种稚气，是成年人和青少年无法比拟的一种气质。每一笔都勾勒出童年的欢声笑语。每一幅画，正是我们一颗颗纯真的心啊！
想到这，不由得有从那美好的童年拉回到现实。父母诸多的束缚和我们言听计从的心理。我们本该有理想和抱负，应该有自己的爱好和兴趣，应该有自己奋斗的方向，但恰恰相反：我们没有思想、没有主见、没有反抗，只有一而再，再而三的听从。从而令我们产生“老师父母说什么都是对的，不管做什么都是为我们好”的心理状态。难道我们就不能有自己做主的权利吗？
青春是人生中最绚丽的一抹景观，珍惜这仅有的短暂时光，让我们歌舞青春，活出精彩！
青春的作文14
若生命的长河一直会奔流不息的流着，若岁月的溪流是匆匆离去的逝者，那么在每一次曲折与沧桑之中，我都愿做一名默默无闻的悼念者。
————题记
我很平凡，不会太去引人注意。我只是一粒侵泡在茫茫海洋里的沙石，渺小而无法伟大；我只是一颗耀眼星星后的小星星，微弱而发不出太亮的光芒；我只是一块散落在地板砖上的无用碎片，只会蛰伤了别人而不会保护别人。
历史在刷新，时光在流动，岁月已逝去。我已无法挽回，我变的很被动。不知该怎么办？谁还能救我呢？我想静一静，就我一个人，好好的思考。
要怎么面对那一次又一次横冲而来的灾祸，我想过我不能退缩，我要直言面对。可后来所有的一切都并不像我想象的那么美好。我开始怀疑这世界是不是假的，是不是专门制造出来折磨我的'。“上帝~~~~~~~~~呀~~~~~~~~请不要这么对我，我只是一粒侵泡在茫茫海洋里的沙石”我呐喊着希望‘上帝’开恩饶了我，请求他放过我，因为我只是一粒侵泡在茫茫海洋里的沙石呀。
渐渐地我明白了，我的呐喊是没用的，因为所谓的‘上帝’他没有听见。我要学会伟大，我要学会发光，我应该学会保护别人。
‘上帝’请您放心，终有一天我会让你站在我的脚下的。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
青春的作文15
岁月如烟，往事如风，风吹散了烟，消散于天地之间，而我的青春也被秋风吹散了。
走进校园，便被一个令人震惊的消息而击中，杨老师不在属于七十班了，我很诧异，为什么??是老师玩笑里所说的我么太跳了吗?还是我们的不够努力，上了老师的心?都不是!可没有杨老师的三个月里，我么该怎么班?
我失去了信心，我不知道没有了杨老师，我还是自己么?三个月可以让我沉沦，一蹶不振，三个月，也可以让我一如既往的浑浑噩噩，或者，加一把劲。
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化学老师对我们很惊讶，往日的70班哪里去了?严谨的态度，良好的纪律，我想：“70班不在是以前的70班了，失去了杨老师的70班还是70班么??
有一句话很适合现在的我们，有些事失去了才知道珍惜。
但是，两年半的辛苦努力，不可以在三个月内销声匿迹，要学会有勇气，有能力去面对，勇气不是用来接收的'，而是用来战胜更为严峻的事情的。
………··
新班主任的到来，让我很是惊讶，温和的态度，语不惊人的文字足以压倒我么这些：“狂人”么?
历史老师说：离中考留下106天了，说明106天的时间用来冲刺，我不喜欢倒计时，就好像是一个临死刑的犯人在倒计时自己被枪决的那一天一样。
风依然在吹，雪花依然在纷飞。但是我的青春，我的未来由我做主。
我的青春由我把握，加油!加油!加油!