【必备】初中的作文锦集6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的初中的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
时光飞逝，我已经从一个充满幻想的小男孩变成一名科学家了。
我发明了一种时空隧道，想看未来的中国。可是，我仍然害怕时空隧道不稳定。
第二天，我叫我的助手把我送到100年后的中国。我慢慢闭上了眼睛，当我再睁开眼时，我已经在100年后的中国了。
在那里，我看见了两百多架我发明的隐形飞机和一百多艘航*母舰在演习。接着我来到大街上，被眼前的'景象惊呆了，我看到很多机器人开着太阳能环保汽车在城堡里来回穿梭。
最后我来到了西部，看见哪里的铁路和公路四通八达。啊！我的祖国越来越强盛了！
我为未来的中国感到骄傲，我相信这一切都会实现的。
初中的作文 篇2
我是一个刚刚迈入中学大门的七年级新生，我和你们大家一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了这个向往已久的神圣的殿堂。
大家对我还不是很熟悉，下面我就给大家详细地做一下自我介绍：本人相貌般般，但很有个性，大大的脑袋，胖乎乎的，圆圆的脸上嵌着一双很大但不炯炯有神的眼睛，因为我都戴上眼镜了，高高的的鼻梁，鼻子下面是我那张不太多说话的嘴，因为我觉得做比说更有说服力。
上小学的时候，我看着同学们在语文考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，究其原因主要是作文扯了后腿，这事可把我老妈急坏了，当时我自己心里真的也很不是滋味。但我没在老妈面前说多少豪言壮语，只是在这时候，我在心里暗暗下定决心：我一定要赶上我们班同学，甚至争取超越他们！从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：我每天早上大声朗读一些课外作文，平时看一些关于作文的书，假期去参加一些活动，积累生活素材，每天晚上都写一篇日记…
就这样，凭着我对作文的执着，我的作文成绩慢慢地提高了，语文成绩也好起来了。以后，我希望我的语文成绩能够名列前茅，我相信，世上无难事，只怕有心人！你们说，是吗？金无足赤，人无完人，当然我也不少缺点。但其中最令我头疼的还是我周末做作业非常的'拖沓。明明星期六就可以全部做完的作业，我每次都非拖到星期天晚上11点才完成，这个缺点已经伴随了我六年了，我曾经痛下决心想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，恶习难改吧，我真的希望我可以改掉这个缺点，大家拭目以待吧，我相信，在大家的监督下，我会改正拖沓这个缺点。你们认识我了吗？
这就是我，一个胖乎乎我，，一个坚持不懈的我，一个周末做作业拖沓的我，一个有远大理想的我，一个有爱心的我。
初中的作文 篇3
风又吹起榆钱花的枝条，榆钱花纷纷落下。
喻莹，我又想起了你，你现在身在何处？
还记得那年春天，我在老家与你相遇。你呀，一双宝石般的眼睛在长睫毛下闪耀着光芒，被夏天的太阳晒得红的发紫的脸颊上，露出两个酒窝，可爱极了。你比我大两岁，当时我只到你的肩部，你经常笑我矮，现在呢？我是否依然比你矮？
那天下午，你兴冲冲的来我家说要带我去一个好玩的地方，我一口答应下来。我跟随你来到一个小溪边，看着你脱了鞋。你说：“你也脱鞋过去吧！”我也就脱了。我们一起走进清澈见底的小溪里，呀！有几条小鱼在我的小脚下窜来窜去，弄得我直痒痒，我拉着你飞快地跑出那条令我发笑的小溪。渡过了小溪，你带我来到一棵周围落着许多洁白花瓣的树下，你在树下四处看了看，在地上捡起一朵榆钱花，把花瓣全部扔掉，把剩下的花蕊递给了我，微笑着让我尝一尝。我放在嘴里嚼了嚼，你试探着问“好吃吗？”我看着你认真的表情，突然产生了一个坏坏的念头—捉弄你。我皱了皱眉头说：“不好吃。”你顿时像蔫了的花瓣，失望的说：“不好吃呀，那我们回去吧！”我急忙拉住你：“傻瓜，骗你的，怎么会不好吃呢？其实真的非常甜。”“那我再摘给你吃！”你兴奋的转身跑到树下，熟练的爬上树。我在下面等得无聊，便跑到那条小溪边，报复似的逗着鱼儿。正玩得起劲，就听到类似于树枝折断的声音，紧接着一阵叫喊声传来。我的心不禁一沉，飞也似的跑到那棵树下。血，鲜红的'血正从你的额头流出来，而你的手却死攥着那朵榆钱花。我不禁尖叫起来，叫声引来了村里的人。大家麻利的把你送到了医院。我摔倒在地，毫无意识的看着眼前发生的一切，直到一阵凉风吹醒了我，在我眼前的只有那朵无限放大的榆钱花。我不知自己是怎样失魂的走回了家。妈妈告诉我：“喻莹可能要动手术，而且手术后可能会有后遗症。唉，多可怜的孩子！你以后可一定要注意安全。”怎么可能？怎么可能？要不是为了摘榆钱花给我，她也不会……我再也受不了了，跑进屋，任肆意的泪水在我的脸上奔流……
从此，我再也没有见到过喻莹，仅有的几次回老家的日子，我也怕去打听她的消息，因为害怕，也因为我的无言以对。如今，风又吹起了榆钱花，看着飘飘悠悠落下的花瓣，我知道，我将再也不会闻到榆钱花的香味了。
初中的作文 篇4
天使是一个头上附着光环，背后有一对洁白羽毛的天国中的大姐姐，可是，我总觉得人类身边就有很多天使，比如“天使妈妈”，虽然她们的头上没有那金色的光环，没有那洁白如云的翅膀，但是她们却拥有着一颗火热的“慈母心”，我有时候甚至觉得自己的妈妈就是一个从天国转世到地球的.天使。
记得那是一个深秋的夜晚，我一个人独自坐在书桌前埋头吃力的写着作业，八点，九点，十点… …时间一点一点地被黑夜所吞食，窗外的蛐蛐像是几十个著名的首席音乐家在痴情地演奏着，可我的作业依旧没有写完，抓着钢笔的手心已经被汗水浸泡了好长时间，我松开了那只紧抓着钢笔的手，心中一颤，心想，不对呀，现在都已经十点了，妈妈也应该回家了呀，不会是我看错表了，我仔仔细细地看了一遍钟表，钟面的粉红色背景使两眼发晕，我使劲摇了摇头才回过神来，妈妈也该回来了，我像名侦探柯楠思考问题一样沉思了三秒钟，心中顿时一凉，心想，莫非是遇上了强盗，还是… …我像突然明白了一样，立刻拿起电话，拔打着妈妈的电话，“嘀，嘀，嘀，对不起，您拔打的用户暂时无人接听… …我心扑捅一下，像坠入了万丈深渊中，这时，门嘎吱一下被打开了，我一惊，只听妈妈托着疲惫不堪的身体一下子栽倒在床上，我纳闷极了，好奇地问：妈妈，您怎么才回来啊？”妈妈有气无力地说：“累死了，领导要我们加班”。我无耐地说：“额！为什么受苦的总是你？”我放心地走向书桌，埋头苦写着，突然妈妈端着一碗热气腾腾地面条笑迷迷地望着我，说：“快吃吧，你肯定饿了吧？”对呀！不是妈妈说，我还以为自己已经吃过了饭呢！我狼吞虎咽地将一大碗面吃的干干净净！不禁想起：对了，快点写作业，妈妈疲惫地说：“呀！作业这么多呀，”我附和着“嗯”了一声，只见妈妈拉出椅子顾不上疲倦，陪着我写作业，有时我累了，妈妈为我打气；有时我渴了，妈妈为我倒果汁喝；有时心里不禁会想，妈妈这么累，还不肯去休息，一直为我“服务”，等候我写完作业，真的很不忍心看您那疲惫不堪的脸庞，顿时，眼中的几滴泪珠不知几时在眼中打转了，此刻的我真想对妈妈说：“妈妈，您去休息吧！我写完作业就去睡觉。”渐渐地，妈妈再也无法睁开她那双沉重的眼皮，看着妈妈香甜的熟睡着，我的心也得到了一丝抚慰。
我相信，世界各地都居住着一个天使妈妈，她们为我们带来了常人无法替代的那颗金子般的“慈母”心！
初中的作文 篇5
有些事情，不是我想做好就能做的好;有些人，不是我想抓住就能抓得住;有些东西，不是我想放就能放的掉。但，我至少努力过。
那一天，天上的白云像被织着，密布在蔚蓝的天空中，我走在正处于严寒的路上，天上那本应该温暖的阳光却像是冰封住了，我瑟瑟发抖，手上拿着沉重的书包，而书包中，装着那沉重的成绩单，我准备回去了。
忽然，有人在叫我，我转过头，老师给我了一个信封，便走了。我心想着：“回去再看吧，大不了一起受罪。”
到了家门前大坡处，脚却定住了，脚上像是被灌入了铅，很沉重，平时这个大坡就像是我的乐园，我爱与朋友在这里放肆的奔跑。今天，面对着这个大坡，这个以前的乐园，为什么让我如此心惊胆颤，雨下大了，这忽有忽无的雨就像是我的心一样。雨滴像是冲破了我一道道的防线，肆意的'打在我的心田，心痛了，泪水止不住的往下流，我分不清脸上的是雨是泪，但我却不打开伞，任暴雨打在我脸上。我忽然想起了那个信封，我打开了，上面写着我两次考试的对比，上面写着“进步明显”，我拿着那张纸，上面的水笔字让雨滴击打的变模糊了，心中的雨渐渐变的缓和了，只是在我的心中缓缓漫起了一道道波澜。我笑了，把纸扔开，走上那个大坡。
跨过那些阻碍我前进的石头，像是跨过了我人生中的艰难险阻。
回到家，心情舒畅，那一刻，太阳终于摆脱了乌云的压迫，乌云散开了。和煦暖人的阳光笼罩住了我的心田，笼罩住了我，也笼罩住了这个世界，我笑了，唱着：“悬崖上的花，越芬芳越无常……”
再一次打开书包，书包像是轻多了，这一次的失败，不失为下一次的成功做基础么?而我心中的那块巨石也缓缓落地。那一刻，我渐渐明白了许多，明白了要释怀，明白了尽力而为，明白了要换角度思考。
那一场大雨，那一次的失败，那一次的大坡，像是我人生的指路牌，他们深深的烙在了我的脑海。
初中的作文 篇6
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，时针它不停在转动；嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨它拍打着水花。一段舒缓的音乐响起，全场的气氛顿时热闹起来。别以为这是在舞厅呢，那你们可完全错了，这可是咱们焦老师的课堂。
话得从一年前说起了，接到老师的通知，我们得知第二天有一堂非常有趣的课，是焦斌老师来上。一听到这个消息，大家非常高兴，不约而同地拿出课本预习，而我的同桌却不知叽叽喳喳地在说些什么，他把头往我这边一探，故作深情地说：同桌的你知道吗？焦老师可是十分有名的语文专家，他可是我的偶像。听同桌这么一说，我更加迫切期盼着第二天的来临了。
盼星星，盼月亮，终于把我的偶像给盼来了。同桌用胳膊碰了碰我，幽默地说：胖胖的外形，我喜欢！帅气的姿势，我喜欢！。忽然，一声Hello！酷狗！把全场的气氛带入了高潮，焦老师清了清嗓子，亲切地说：同学们，很荣幸能为你们上这堂课，在上课前，我们一听一首歌活跃一下气氛。焦老师一下子就成了我们心中的三好老师，和我们也成了铁哥们。音乐的声音越来越模糊，我们正式开始上课了。
今天我们要学的是《与象共舞》这篇课文，读了这个题目大家想说什么呢？焦老师大步走向讲台，从容地说。我的'同桌思索片刻，便自信满满地举起手来。焦老师微笑着，说：这位同学你来说一下吧，为什么要与象共舞呢？与象共舞象征着什么呢？我的同桌自信地回答完了老师的提问。焦老师走到他的面前说道：真好！好得不得了！这和我们的班主任方老师截然不同，她不会轻易夸赞别人，而焦老师满口都是夸赞我们的话，让我们收获了学习的乐趣，增进了学习的欲望。老师一一提出了问题，我们回答过后，老师都不忘一一说声真好，一声声真好叫进了我们心中。
与象共舞，人象和睦。与焦共舞，其乐无穷。真好！焦老师真好啊！
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