初中生作文

时间：2024-06-13 04:16:11 初中作文我要投稿

【推荐】初中生作文汇总10篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的初中生作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】初中生作文汇总10篇

初中生作文篇1

　　清晨，

　　我呆呆的卧在窗上。

　　远远的望着远方，不禁心里产生了一股升华感。

　　美，

　　在那儿？

　　是在勤劳的人儿身上，还是在善良的人身上。

　　是在想春天是那么的美好，为什么鸟儿还不回家？

　　是在想社会上为什么有这么多的让人可恨的`"垃圾"？

　　还是在想自己纯真的童年，那么多美好的回忆？

　　每月都有今天，每年也都有今天。

　　但却在于每天的与众不同。

　　美，是在每天的＂异＂中生长的。

　　美，像一粒糖果。

　　就想糖果的外皮，再美丽也没有用。

　　正如美，漂亮的外貌只是外表。

　　而不富有内涵。

　　内涵以及重要的是在糖纸的里面。

　　这时，

　　我轻轻剥开一粒糖。

　　把它的糖纸丢在垃圾桶里，

　　然后，

　　又说一句：＂我不需要外表的美丽。＂

　　糖，塞住了我的嘴。

　　口中回荡着迷人的真＂美＂

　　又一年的一月。

　　一月的一天。

　　又一天的遐想。

初中生作文篇2

　　一、重视积累打好基础

　　新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”，如何辅导初中生作文。生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅。百字新事与写作日记有着本质区别，不求长，不求多，唯求精，把更多的精力放在“如何写”方面。

　　阅读是一种特殊的生活，“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇，旁加对文章的点评、心得、联想，可从文章的主题与内容、情感出发，亦可从文章写作方式方法入手。这项训练既使学生扩大阅读面，增加阅读量，也为学生自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。剪报作文与写作读后感有着本质区别，后者重在“感”，而剪报作文则重视了学生的评价能力，不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的内容、过程与方法的“评”，体味文章成功之道，树立自己的作文标准。

　　上两者交替进行，让学生直接或间接地从生活中吸收营养，也解决了“写什么”的问题。

　　二、新闻引路轻松入门

　　笔者认为，作文训练应当经历“掌握作文特点—掌握写作方法—不断练习中提高作文能力”三阶段，因此而设计的“新闻引路”作文训练序列(新闻写作训练—想象能力训练—思维能力训练—语言优化训练—研究性作文训练)中，“新闻写作训练”着重让学生掌握作文特点和写作方法，而想象、思维、语言优化、研究性作文训练让学生在不断练习中提高作文能力。

　　作文要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，但小学到高中老师需不断重复。“新闻引路”以结构模式简单规范(一般为倒金字塔式)且易于掌握的新闻(消息)写作训练帮助学生快速闯入作文王国，牢固把握作文内容与情感真、新，语言简明精炼等特点，并从此成为习惯。

　　新闻写作对真实性的严格要求可规范学生运用典型事例写出真情实感;对新闻价值的严格要求可规范学生写出新意并进而培养创新精神;准确、精炼、生动的新闻写作语言要求为改变学生华而不实的“学生腔”提供了训练机会;为把新闻写真实、生动而去观察、琢磨的新闻写作过程对培养学生写作兴趣和动机有很好帮助;散文式通讯和副刊文艺作品也为中学生学习文学语言找到了新天地。

　　语言是学生在潜移默化、朝花夕拾中积累起来的，包括老师在内，其他人都帮不上忙，所以重视想象与思维能力的训练成为最有效的作文教学内容，待学生有了一定语言积累再训练语言优化。郭沫若曾说：“于无法之中求得法，有法之后求其化”，与普通快速作文法相比，“新闻引路”作文训练序列通过想象、思维和语言优化训练求思维的广度与深度、语言的精度，迅速化解新闻的规范模式，不会造成模式化的恶果。

　　三、交给工具四步成文

　　笔者认为：写作是一个“发散思维--聚敛思维--线性思维”的.双重转化过程。即从写作目标出发，充分发挥观察、感受能力，从生活和头脑中联系各种知识、事物等写作内容是“发散思维”;选材、炼意、构思、谋篇，是连续不断地对已有材料与观点进行整理的“聚敛思维”过程;作者心里的东西变成文字，语言的“线性”特点(不同的字和话不能同时表达)就体现出来了。

　　基于此，笔者设计了4X积木式思维作文法。其基本步骤是：想(xiang)-选(xuan)-写(xie)-修(xiu)。这一方法符合新课标指出的“抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作”。

　　脑图是英国托尼·巴赞博士开发的全新思维方法,其要点是把主题词写在中心;把任何有关论点写上从中心点引出分支，不同类别另开分支并不断连接下去。4X积木式思维作文法中，脑图被作为帮助学生思维的作文工具。步骤“想”展画脑图，实质是发散性思维，通过展开联想引导线索、丰富内容，由一事物作为触发点联系熟悉的生活和知识领域，并引导学生遵从相似联想、对比联想、接近联想等联想三法则对事物进行联想使文章内容全面、丰富;引导学生发散思维结合连续思维使文章内容深刻。步骤“驯完善脑图，实质是“聚敛思维”，要求学生按照“合题意要求、正确或合理、独到而新颖、利于发挥优势”的原则考虑写作内容写与不写、详写与略写、先写与后写，对内容进行归类。现代脑科学研究表明，大脑左半球负责加工线性信息，而右半球则负责加工形象性、结构性、层次性信息，脑图的引入避免了传统的列作文提纲的线性缺点，使作文选材、构思、立意过程呈发散性或聚敛性，更符合个人思维习惯，有利于调动大脑两半球协调工作，提高写作效率。步骤“写”即语言的“线性”表达，强调一气呵成。步骤“修”教给学生修改方法，强调念作文，使学生修改时能借助语感和语法修辞常识做到文从字顺。

初中生作文篇3

　　阵阵的寒风中，慵懒的阳光，偶尔也有一阵阵和风悄悄拂过我的脸。是的，春天来了，这个美好的季节悄悄降临了。花儿们慢慢苏醒了，草儿们慢慢长高了，动物们慢慢勤劳起来了，我也随着这温暖的气氛来到美丽的小花园，那里是给我带来快乐的一个地方。

　　采摘下一朵二月兰，随着一阵阵和风想起了这样一件难以忘怀的事儿：那是一个阳光明媚的日子，我来到学校，老师发下昨天的测试卷，我考得不太好，比以前低了十几分，老师在课堂上严厉地批评了我，我真恨不得钻进一个缝里。下课后，老师又把我叫到办公室，说我这次考得很糟糕，而且主要问题是没看清题目，还发短信给我妈妈，让她教育我。回到家后，母亲第一反应就是骂我，使我心情越来越不好，在房间里拼命发泄，大叫，砸东西，心理好像有块大石头一样。

　　傍晚，我来到花园，怀着糟透了的心情出来散步。一只美丽的蝴蝶引起了我的注意，那只蝴蝶十分漂亮，翅膀是我最喜欢的`金色，我跟着蝴蝶来到花园中心的花坛，我看到了一朵粉色的二月兰，我轻轻摘下它，实在太漂亮了，便不由自主地采摘了许多……然后与花园里和那些小动物“玩儿”了一会儿，心情慢慢舒畅起来，小草们似乎知道了我的心思，都高兴得摇头晃脑，花儿们也兴奋得笑开了脸，我第一次觉得春天这么美好，能让原本很糟的心情变得舒畅，花儿们也兴奋得笑开了脸，能让原本很糟的心情变得舒畅，我拿着许多二月兰回到家，放在花瓶里，高兴得合不拢嘴。我觉得自己就像这美妙的春天，我不再生妈妈的气，请求妈妈原谅我，妈妈也摸着我的头，说自己脾气不好，让我原谅她……

　　想到这后，我的嘴角轻轻往上扬了一下。以前我觉得春天只不过是一个季节，而且就在我们身边，非常普通，甚至没感觉，但现在我却发现，春天是一种希望，它能给人们带来生机，带来希望，我觉得，春天就在我的心中……

初中生作文篇4

　　做回我自己，做真实的自己，不要做那依附别人的影子。

　　人，难免会有缺点，但是也拥有优点。

　　曾有歌声优美的快女—— 王贝，因容貌不出众，便去整容，因此，失去了生命。

　　这是为何呢?因为她不曾正视自己，发现别人的.优点，却忽略了自己。

　　相比王贝，韩红就幸运了，体形与艺人格格不入，但她坚信自己，凭着这份执着与自信，她成功了。

　　或许你会觉得惊讶，但事实却是如此。王贝为了别人的优点丧失了生命，而韩红坚信自己，做真实的自己，却能成功。

　　回想一下，诸如此类又何其之多。

　　葛优虽没有周杰伦帅，但仍能凭自己的实力登上影帝的宝座。

　　爱合森，没有看轻自己，以真实的自己赢得了观众的认可，成为一代喜剧大师。

　　我们无须自卑，应有项羽“破釜沉舟”的胆略，勾践“三千越甲可吞吴”的豪迈，正视自己，把握自己。

　　是呀!“天生我材必有用”。

　　“自信是成功的秘诀。”我们无须像孔雀般无视自身优点，一心只想他人优点。

　　做回自己，做个真实的自己，有着自己特色的自己，信自己，创造一个专属自己的角色。

初中生作文篇5

　　冬天已经离去，春天已经悄然来到，她使万物复苏，春回大地。“千里莺啼绿映红”这句诗写出了春天的花草树木，鸟儿人们都生机勃勃的景象，到处都十分温暖，心也很温暖。

　　在去上学的路上，我突然发现原来已经枯黄的树木已经开始长出嫩绿的新芽；我突然发现原来死去的鲜花又一次鼓苞了，等待着怒放，并看着春天；我突然发现原来已经变成土黄色的土地又重新披上了嫩绿的大衣向我们问好。这时，我明白了春天已经来临并默默地为世界添上一点色彩和欢乐。我原来“冻结”的心也已经被春光融化，充满着活力。

　　在学校中，我惊奇地发现冬天的“足迹”已经消失得无影无踪，而取代那高洁的白雪的是生机勃勃的春雨。春雨细细地，像牛毛，像细丝，像绣花针，它滋润着万物和土地。当它被土地喝干时，它的生机就带给了万物，就像《春夜喜雨》里写的那样“随风潜入夜，润物细无声”。当然，雨中的`希望也带给了每一个人，农民伯伯，……当然，也包括我和我的心。

　　春天是一个特别的词语，比如：“友爱”、“团结”、“希望”、“温柔”……而它带给我的是“细心”。因为春天的雨细心地滋润着万物，不少任何一个。而我平时比较粗心，当我见到春雨时，春天的细心就已经在我的心中长住了下来，直到永远永远……

　　然而春天并不会永远在这个世上。一天放学后，我又无意间发现春天已经快要离去，它的任务已经完成，它把夏妹妹带到我们眼前，而它去了更需要它的地方，继续为人们默默地奉献而不求一点回报。春天虽然已经离开，但它会住在我的心中。

　　在我的心中，春天像一个婴儿，全身都是新的；春天像一个小姑娘，花枝招展的；春天像一个青年，带着我们向前去。啊！春天谢谢你带来的生机和希望。你会永远住在我的心中，永不消失。

初中生作文篇6

　　放学了，一群孩子背着书包一窝蜂地冲到了一块空地上。空地上的花儿争奇斗艳，草儿向他们点头，花儿向他们招手，似乎在问他们究竟要干什么。一个男孩子拍胸膛说：“怎么样，我选的这块地不错吧，最适合踢球了！”

　　他们分成两拨儿，各自站到自己的位置上，做好预备姿势，等待比赛开始。

　　看！那个子高高的男孩子，扎开马步，呈半蹲姿势，头抬起来，眼睛注视着对方，是不是的摸摸自己膝盖上的创伤，仿佛伤口还在隐隐作痛。男孩后面的小个子是候补队员。他腆着肚子，好像很神奇地说：“你们会成为我的手下败将的！”

　　空地上还有一个倒下的空树，刚好做凳子。这个“凳子”上坐着不少观众。那个大个子叔叔是这群孩子的教练，刚好路过此地，顺便指导指导。他的手里拿着一个小本子，本里夹着一支笔，教练要把他们做得不好的地方记录下来，纠正他们。

　　看哪，那只白色的，懒洋洋的.小狗正卧在那里闭目养神呢！好像在说：“比赛吧，我休息，反正我对踢球不感兴趣！”

　　一场激烈的足球赛即将拉开“战幕”。

　　对方把球一脚踢出，直射球门，守门员警惕地等着球，足球过来了，他一个飞跃，把足球抱在了怀里。观众席中响起了一阵喝彩声，鼓掌声。

　　对方不甘示弱，继续“攻击”，守门员也没有放松，他神情庄重地准备迎接这个球，他们又赢了！教练竖起了大拇指。

　　最终，比赛以2比1的优势险胜了对方，这些孩子的脸上绽开了笑容，满载而归。

初中生作文篇7

　　白驹过隙，转眼间我们已经分别2年了。这里的一切我似乎都已经习惯，可没有你在我身边，我依旧很孤单。

　　此时的我，隔着343公里，把对你的满腔思念寄了过去，真想问你一声：“你收到了吗？”

　　记得开学的第一天，当我跨入盐城新班级的时候，几乎每位新同学都在班级里与自己的小学同学说话、玩耍、嬉戏，唯独只有我一个人静静地、呆呆地、孤零零地像一尊佛像一样枯坐在座位上，仿佛此时的我已经属于另外一个世界，周围的一切都与我无关。我感觉到了孤独、寂寞和凄凉！那一刻，我迷惘了，面对这陌生的一切，我不知道该怎样翻起新的篇章！想想昨天的你我，还在一起大声地谈笑、愉快地打闹、幸福地争执，而今天，我却独自一人！

　　放学了，雨淅淅沥沥地下个不停，我撑着伞，独自一人走在回家的路上，望着身边三两成群的同学，谈笑前行，再看看自己的伞下，已经没了你的身影。记得曾经，我们两抹幼小的身影总是挤在一把伞下，总是叽叽喳喳，好像有着永远也说不完的话，我们的身影，永远都是街边最亮丽的风景画！而如今，我们却天各一方，无法再相互陪伴，只能相互牵挂！“独在异乡为异客”的感觉油然而生！

　　渐渐的，我在这儿交到了新朋友。然而，可能是由于风俗习惯的不同，语言交流上的困难，价值取向上的迥异，我与他们之间，总是能够感觉到一个看不见、摸不着，却非常清晰地存在的隔膜，总会有一些无谓的争吵，总会为一件小事而喋喋不休，总是感觉沟通不畅，总是感觉无法完全进入相互的世界，总是感觉无法真正地敞开心扉去交流，这让我真的无所适从，不知所措，惶恐不安，一种深深的孤独感油然而生！想想那时的你我，可以无所顾忌地相互指责，可以一周一周地冷战，但当遇到困难时，你我总是第一个出现在对方的面前，相互帮助，相互鼓励，并肩前行！

　　我想你，想你的'朴素与真诚；我想你，想你的大度与包容；我想你，想你的活力四射的身姿和灿烂无比的笑容！我们在一起互相陪伴了6年，而今日，我们却只能独自一人闯荡世界，此时的我，一种深深的思念油然而生！

　　我相信，隔着343公里，你一定会收到我对你的思念，然后说“我收到了！”

　　时光荏苒，记忆犹新。你还好吗？我的同桌！

初中生作文篇8

　　小时候，妈妈总是给我讲故事。《西游记》是我的最爱，每天我都会拿起金箍棒或铁筢子，手舞足蹈，不亦乐乎。晚上，一个个好听的故事传进我的耳朵里，进入我的心田。我总是美美的听着妈妈婉转动听的声音，听了一个故事，还要再听一遍。而妈妈也总是不厌其烦的给我讲着，讲着，直到我进入甜蜜的梦乡。

　　从幼儿园回家的路上，妈妈总是问寒问暖，唠叨在幼儿园吃的什么饭啊，老师给你们讲了什么故事啊，今天都做了什么游戏呀……，我也总是笑嘻嘻地回答，觉得妈妈的唠叨就像在陪我聊天。

　　直到上了小学，妈妈又给我买了一些书，像《疯狂背古诗》、《成语接龙》、《日有所诵》、《杨红樱童话系列》等等。我们就在这种书香气氛中亲子共读。我们共同高声朗读，读了一遍又一遍，而妈妈将每个我容易读错的字一次又一次的给我纠正，直到我彻底的掌握。每天的家庭作业妈妈都认真地检查，每当我对一个拦路虎恍然大悟的时候，我会兴奋的抱紧妈妈亲了又亲。笑声连连，书声琅琅，充满书香的童年，洋溢着家庭的温馨啊!

　　但随着岁月的流逝，我逐渐长大了。自认为自己可以主宰一切，我开始有点讨厌妈妈的唠叨了。让我对平日里给我莫大关心的妈妈不大交流了，却总是不耐烦的说一句：“嗯，我知了。”便去上学了，狠狠地抛下了门口不住地望着我离去的.背影的母亲。

　　步入初中，我在一所离家较远的中学求学，每个周三家长探望日，妈妈总是早早就忙碌起来。辗转两路公交车，而妈妈又是很晕车的。但是她却忍受着汽车的颠簸，来到学校，只为把一顿热气腾腾的、我最爱吃的饭菜送到学校。我吃着饭，妈妈仍是不停的唠叨，嘘寒问暖：“快吃，多吃点儿，看你又瘦了。”

　　刚住校那段时间，我的耳边异常的清净，我开始想念妈妈的唠叨了。拿起电话，倾听着那熟悉的话语：”天凉了，注意保暖，天气干燥，记得多喝水，学习时注意保护眼睛，每天一定要锻炼身体……”，我的心里暖暖的。

　　莺归燕去，春去秋来。我在一天天长大，而母亲却在一天天衰老。妈妈的唠叨啊，一点一点的积累，编织成了一个爱的花环，套在我的脖颈上。它就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限;它就是一生相伴的盈盈笑语，笑谈间讲述人生哲理。

初中生作文篇9

　　20xx年的这个暑假我去了武汉。武汉留给我的第一印象就是热，网上一查，原来武汉是素有“火炉”之称的城市之一。我早晨刚起床，太阳就火辣辣的，刚到手的冰水一会儿就热了。

　　我们从火车站乘公交车，可是过了两小时还没到目的地。因为车实在是太多了，道路拥挤，公交车象蜗牛爬一样，过了好几分钟，才挪了几米。我看见人行道上一个骑自行车的老人都超过我们了，武汉的交通可真让人受不了。

　　武汉的热干面非常好吃，连我这个外地来的客人都觉得很香。那武汉人喜欢吃就更不见外了。我的爸爸比我更喜欢吃，他一连吃了两碗。早就听说热干面是武汉有名的特色小吃，果然名不虚传。“故人西辞黄鹤楼”，李白的千古绝句把我吸引到了武汉。进入景区，先是几行大字映入眼帘“天下江山第一楼”，果然很有气势，沿台阶而上，斗拱飞檐、高大雄伟的黄鹤楼立刻映入眼帘，黄鹤楼有五层，全楼各层布置有大型壁画、楹联、文物等。

　　我站在黄鹤楼的第五层上向远处眺望，武汉的`三镇风光尽收眼底。滚滚长江将武昌和汉口分割开来，而长江大桥则飞架南北将两者连接起来。武汉真美啊！本来是爸爸带我去的，但是由于爸爸有事，所以由爸爸的好朋友李伯伯带我去游玩。李伯伯中等身材，有点胖，看起来很朴实。

　　他带着我游玩了武汉的许多地方，他带我去做轮船，让我体会一下在城市里用轮船作为交通工具的感受。到了吃中饭的时间，我开玩笑地跟他说吃肯德基怎么样？李伯伯说太便宜了，我又说，真的吃什么都可以吗？李伯伯说让我随便选，我说：“那就豪客来吧！”后来，伯伯带我去了好多地方，好不容易才找到了豪客来，由于心急还闹了个小笑话，看标牌显示豪客来在二楼，我跟伯伯急匆匆地走上二楼，推门说叫：“来两份菲力牛排。”“先生，这是美容诊所，豪客来在那边。”一位小姐对我们说。

　　李伯伯连忙道歉，“对不起，对不起。”而我则笑得直不起腰来。李伯伯真是个好人啊，武汉人可真热情啊！这次武汉之旅让我印象深刻，收获也很多。

初中生作文篇10

　　当清晨的第一缕阳光照射进校园，学生们开始了新的一天。原本安安静静、空无一人的校园迎来了新的生机，于是，校园里充满了如银铃般的声音，而这笑声就是校园里最经典的声音。

　　那年杏花开放，我刚刚踏入初中这个一听就让人变色的学习阶段，内心激动不已。不仅仅是为了要增加更大的学习压力，也是为了需要结交新的朋友、认识新的老师、参加许多活动……这不，开学一段时间后我们就举行了上初中以来的第一次运动会。一大早起来，每位同学都背着一大兜的零食，带着凳子，兴致冲冲的来到了操场上。伴随着震天响的音乐声，我们迎来了20xx年的运动会，虽然同学们认识的`时间不长，但却是为了一个共同的目标去努力。

　　我的好朋友也加入了这场运动会中。不一会儿，运动会开始了，主席台上广播着对于运动员们的加油声，而台下的拉拉队们也丝毫不逊色，加油声呐喊声充斥着整个校园。只听喇叭里传来‘女子400米请到检阅处检阅’，于是我带着我的好朋友来到了检阅处，检阅后我大声地呐喊加油加油，给了她一个充满着爱与鼓励的拥抱后回到了自己的位子上，因为我要和我的同学们一起给她加油，让她知道所有的同学对她的希望。只听着裁判员手中的枪声一响，她与其他班的女运动员们向箭一般的冲了出去，看到她们这么卖力地奔跑，我嗖一下的从凳子上弹起来，挥舞着双手，大声的呐喊着：加油！加油！加油！

　　这阵阵的加油声赛雷声，赛爆炸声，赛山崩地裂声。当她们远去时我依然在心里为她加油，因为在我眼中她是最棒的。不一会第一圈结束了，她们迎来了第二圈的挑战，这考验的是你的体力，我在心里为她捏了一般汗，当她再一次跑到我们面前的时候，我再也掩饰不住自己的激动与担忧，跑到了她的身边，看到她因为运动而苍白的脸色，我的心里也是一阵阵的疼。于是我大声的在她的耳边，给她加油打气，鼓励她，跟着同学们一起大声的叫喊，好像整个校园就回荡着我们整齐的加油声。当她跑完回来时，同学们又响起了热烈的掌声。

　　阵阵加油声，代表了同学们的鼓励；阵阵鼓掌声，代表了同学们的感谢。他们整合起来就像是一首充满斗志的歌曲，在这个青春的记忆力回荡。这首加油歌代表着每一位同学对运动员们的尊重与支持，是全班同学团结一致的象征。不管最后结局如何，最重要的是享受中间的过程。投入其中，才是最好。

　　这首由同学们创作的加油歌，在什么时间都不会过时，因为这是同学们最真诚的祝愿，而这被加油声充斥的校园，才是最具活力的校园。还有一段时间我们将再次迎来运动会，希望这代表我们的加油歌再展雄风，希望同学们的友谊像松树一样永不败落。

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