初中生的作文集锦六篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的初中生的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生的作文 篇1
时光匆匆的流逝，初中生涯即将结束。转眼间就要面对中考了，跨出这个校门，或许会步入社会也有可能继续我的学习生涯。
在这短短的二年里，使我懂得了不少道理，也让我成长了许多。都说初中是我们的青春期，叛逆期。但是这不一定是坏事，只有经历了艰苦磨炼才会让我们成长。我很感谢我的初中生活，是它让我学会了做人。学会了处人处事。
当然我也不例外。找对象，打架都发生过。那时的我疯过，也傻过。每个人的成长都会经历那些过程，我相信我们的爸妈他们的.童年也做过那些傻事。我的成绩也是一落千丈，可是我并没有后悔过，反而我觉得我的初中生涯很精彩，它会是我最难忘的时光，虽然现在想想那时的自己很傻很傻。
转眼间，就要面临中考，不由的紧张起来。很后悔当初把最好的时光都荒废掉，渐渐地下定决心要努力学习，给我的爸妈，给最爱我的人一个好的回报。当然也给我自己一个美好的未来。我不想辜负了最爱我的人，我也知道他们做的这一切都是为了我，想要我有一个美好的未来。
所以，为了自己一个美好的未来，努力吧！时刻告诉自己：你可以的，加油！加油！加油！
初中生的作文 篇2
幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水，幸福是黑暗中一盏指引方向的明灯，幸福是夏日里一席沁人心脾的微风。可是幸福又在那里呢？
我曾经听到过这样的`故事，一头小狮子问妈妈:“妈妈妈妈，幸福在哪里呀?”狮子妈妈说：“幸福就在你的尾巴上呀。”小狮子好奇地问：“为什么呢？”“因为幸福一直跟随着你。”妈妈笑着说。小时候，爸爸妈妈很忙，没有时间陪我，我就整天对着布娃娃说话，跟布娃娃一起玩耍。记得那天是我的生日，爸爸妈妈突然打电话说：“宝贝，今天是你的生日，你想要什么礼物呀？”我从容不迫地说:“我只想要你们回来。”说完，电话那头便没了声音。我本以为又要度过这个“空有虚名”的生日，我那不争气又不由自主地流了下来。可是就在这时，我听到了既熟悉却又陌生的脚步声，就在开门的那一刹那，我扑到他们的怀里，大声喊道：“爸爸妈妈......”那天我们一起玩，一起吃饭，一起逛街，一起......我感到了从未有的幸福感。
现在，我才发现原来我就是那头小狮子啊！
初中生的作文 篇3
小时候，总是害怕写作文。绞尽脑汁都想不出一篇好的作文，每个单元要求写作文的时候，对于我来说都是一场噩梦。那时候老师十分严格，我们必须按到她的要求来写。写错一点儿，题目偏题，内容不恰当不完整，都要落得一个零分的下场。
我讨厌作文，因为那时候的我怎么写作文也写不好，无论看了多少本作文书也不能写一篇优美完整的作文。每次语文考试，作文成为了我拖分的关键。当我咬着笔绞尽脑汁的想作文的时候，却见班上许多同学都已悠闲地交完卷子回到自己座位上聊起天来了。
我常常一个人在想，难道是我的脑洞太缺乏了？想象力不充足？不仔细观察事物？谁也不能给我一个完整的答案，问班上作文好的同学，他们却高深莫测的笑了笑说，自己一套的'作文方法是要自己探索才探索的出来的。
我很迷茫也很无措，写作文还要讲究方法？我试着开始把每看见一个事物所想到的内心活动，和想到的第一想法及时写下来，慢慢的我也摸索出了自己的一套方法。
现在到初中了，我也渐渐长大，已经成为了班上的作文写手，我再也不担心作文字数不够，不会写作文，作文缺乏的问题了，我知道我要写什么，我该写什么，我需要写什么。
每每这个时候，我总会想起以前那个抱着作文书狂啃的我，那个不会写作文，而被老师训斥的哭鼻子的我，那个每一次因为作文拖分跑到一边伤心流泪的我，想起这些时，我心里已经没有了当时的酸楚和对老师的怨恨，而是无限的感激与庆幸。
作文，你现在已经是我心灵的通道，你能让我倾诉，在最困难的一段时期帮助我，谢谢你！
初中生的作文 篇4
没错，就是中国好声音。本来是被某个歌手彻底打动想写一下的，但是写着写着，总感觉少点什么。于是乎不妨把我心中各导师门下最好的歌手写出来，也供大家讨论吐槽。
哈林组：金润吉。综合而论，平心而论，豹纹哥各个方面应该是有绝对优势的，尤其是那黑人爵士般的嗓音，更是让人吃惊震撼。我承认，葛泓语进四强唱那首《我曾用心爱着你》的时候我感动的一塌糊涂，但是还是很期待豹纹哥以后的发挥。
汪峰组：毕夏。应该说，这女孩儿的歌路是很窄的，但打动我的还是那大家所谓的乌鸦音。绝佳的摇滚女唱将。或许刘彩星丰富的民谣流浪阅历和历经沧桑的唱功也一直让我欣赏，但是毕夏的特色我觉得更为鲜明。
阿妹组：李秋泽。可能这个歌手受的关注度不是很高，但是我却深深记住了。有人说他走的是HOTDOG路线，其实我觉得不对。没错，RB是他唱歌的常规武器，但是跟通俗却有着很难以置信的平衡，至少我认为是这个样子。很期待。
那英组：侯磊。其实我本来想写的'那个打动我的歌手就是他，不仅是他的《你的微笑》，我觉得他的嗓音就是为摇滚而存在的。不俗的唱功加上出色的编曲能力，在新摇滚的时代里，侯磊的声音让我想到了信，也想到了毛川，总之那声音总是萦绕在我脑海中如波涛般汹涌起伏。
这些都是根据我个人喜好来选的，俗话说一千个人眼中有一千零一个夜，这点我承认。所以，燥起来吧。或者，晚安。
初中生的作文 篇5
宁静的夏夜，周围一片寂静，骤然间，一阵熟悉的歌声清脆入耳，是纺织娘的情歌！在那宁静的深夜是如此动人。
虽然我与纺织娘相识，但时光荏苒，岁月如梭，那老朋友熟悉的身影在岁月的流逝中渐渐被我淡忘了。我寻找纺织娘的念头也因此萌发……
第二天晚上夜幕降临，我迫不及待地拿着电筒来到公园，公园里的游人不多，不时传来狗儿的叫声，周围的景物仿佛与夜色融为一体，在月光的笼罩下，我犹如进入了梦幻世界，远处的高楼也朦朦胧胧，时隐时现。
我边走边仔细地用耳朵捕捉着任何声音，突然从不远的草丛里传来一阵清脆的叫声，这声音打破了夏夜的沉静，拉开了歌手大赛的序幕。我静下心来仔细聆听，那一阵欢快，有节奏的声音正是纺织娘的骄傲之歌。
跟随着歌声，我蹑手蹑脚地靠近它，发现它藏得非常隐蔽，在那根没有叶子的枯枝上大展歌喉，根本没发现我的存在，我一伸手就把它擒获了。
它在我的手中极力鼓动双翅，两条长腿在不停地蹬我，我感到有一种鲜明强烈的生命力量在我手中跃动。
我把它放到瓶子里观察，纺织娘的体型较大，体长约50-70毫米，全身褐色，体形很像一个侧扁豆荚，它的触须细长如丝，后腿长而大，健壮有力，可将身体弹起向远处跳跃，雄性的翅膀摩擦能发出“沙沙”或“轧织，轧织”的声音。它的眼睛炯炯有神，目不转睛地盯着那颗象征着自由的星星，它的灵性彻底体现出来了。
我的内心仿佛到了一个未知领域，那种大自然的`声音告诫我：纺织娘是自然界的产物，它也是脆弱的生命，你没有理由糟蹋它，如果你是真的爱纺织娘，请不要限制大自然孩子的自由，如果喜欢可以在它自由的时候观察……
“轧织———轧织”纺织娘的灵性再度把我唤醒，它带着一股兴奋的劲儿唱着高调的歌曲：请让我重获自由，让我在草丛里找到我的配偶，共同养育下一代活泼可爱的生命。请放了我吧……
我深受感动，打开瓶盖，让它在自由的空间翱翔，永不干扰它稚嫩的心灵。
纺织娘飞走了，一切都结束了，但它的歌声依旧会在夏天的夜晚响起，我爱纺织娘更爱它的歌声！
初中生的作文 篇6
开学这一段时间，“减负”算是个热门话题。学校提，家长提，社会提，各种与此有关的消息铺天盖地。为响应学校号召，我也真真切切地以行动去响应，特别是参加了学校已获得上级审批的课题“基于减负视角下的课外作业设计研究”，同事们都在积极研究和摸索如何既达到“减负”又实现“增效”的目的。我主要从作业布置量的方面进行严格控制，每布置一道题目都经过思考，力求选择最合适的题目，达到巩固知识的目的。
前后听了崔峦老师的同一报告三次，感受最深的就是他说小学阶段要抓好孩子的写字，任何学段的语文课，都要留一点时间让孩子课堂练字，哪怕是五分钟，也不容忽视。以前布置作业时我习惯将生字生词放在一起布置，生字一个写四遍再组两个词语，生词抄写两遍，听写一遍。现在每节课我都尽力留一点时间让孩子练写生字，一个生字写一遍组两个词。速度快的学生能在短暂的几分钟内写完，我选取优秀的.作业当堂展示。速度慢的孩子看到同学的字写得既漂亮速度又快，自然而然产生一种主观的内驱力。如果每天的语文课都能坚持这样做，长此以往学生一定会在书写的速度和质量上有所提高。
四年级在小学阶段具有承上启下的作用，学生已经掌握了一定的识字技巧，能独立识字，但作为老师仍不容忽视对字词的教学。比如常用的形近字辨析法，能帮助学生加深印象，快速识记生字。教学“葛”字时，可以让学生用部件加偏旁的方法，再分别组词，这样既复习了熟字又学会了新字：“渴”、“喝”、“歇”、“揭”。“恭”、“添”下面的部件很容易写错，易与“绿”的右下角相混淆，可以让学生用辨析组词的方法来识记。
在复习作业的布置上，我力求让孩子既能巩固知识又不觉得乏味，比如学完《公仪休拒收礼物》后，我让学生自由组成小组，合作表演，表演前必须熟悉剧本，也就是必须对课文内容了如指掌，这样表演时才会轻松自如。上场的小组成员都能背诵台词，并能准确把握人物动作和神态，有的演得惟妙惟肖，听众听得兴趣盎然，一节课结束，可以说每一个孩子都会说这个故事，知道了独幕剧该怎么演。《祁黄羊》这一课，布置学生回家将这个故事讲给爸爸妈妈听，通过绘声绘色的讲述，人物形象及品质了然于心，对“外举不避仇，内举不避亲”的思想理解得更加深刻。
“减负”减去的应是单调重复、枯燥乏味的作业，多设计一些激发学生兴趣、提高实效性的作业，这需要老师多研究多琢磨，相信在不断摸索中一定会有收获的。作文
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