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【精华】初中生作文汇编九篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的初中生作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生作文 篇1
或许，人生就是这样，刚刚进入面对现实，就少了几分快乐。也罢，我退却了那份天真与幼稚，只是因为我当时没有加一个“狠”字。
所以我的生活极为平淡，但是习惯了这种生活，这种习惯，也包括了习惯身边的人都在发生变化，而自己变为沦落。有些人羡慕我素心态良好，良好得一丝不苟。但是厌倦我的人却是那些支持我关心我的人们。我的.心态乐观到了极点，好比柳永，也大考四次，却从未认真去读过书，长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶，那般氤氲的氛围，那般刺痛的声音，怎教我对得起他们。
闻鸡，起舞，只是为了弄一身清影；心屈，起唱，只是为了点盏明灯。无家不念难数经，无人不愁难数情。自家私事自家聊，何人读懂万家诗。今依不见伊人，心曲难诉，今然不见高楼，心感内疚，只有慨叹：以父母为本，何苦不听。
年少一游经数百客地，众有烟花勾勒，酒图萧索，笑图冷寂。胡根渐粗，枝节渐硬，哪里还有愤懑之意，唯有触感伤怀，便知不适少年时。兄弟之情义，铭记于心，父母之情，则系于心脉。我无悔过错，只徊将来。
事过境迁，何必回首看望萧瑟处，寂寞的人可以了望天际，“归云一去无踪迹，何处是前期？”
人之所欲，便源其苦痛。
当别人问起缺席，我只能说，我的人生已经请假10年，若不敢上，那又如何？请假10年不是为了什么伟大理想，只是为了修身养息。虽不高尚，且以为乐。
敢赌青春，我愿“狠”做一只池鱼，若四年之后，仍无一席安寝，宁可归园居田。谁怕？归去，也无风雨，也无晴！
初中生作文 篇2
那是怎样的奇异场景啊，整株树冠仿佛是一团刚炸开的翠绿焰火。一种难以揣测的神秘力量，从眼前这伟大而神秘的事物内淌出，一波一波地、如那涛涛浪潮般直达本人内心最深的处所。~~题记。那应该算是我一生中颇为失意的一段日子吧！学习的一落千丈，朋友的……各式各样的挫折打击就如同这漫天雨点霹啪霹啪打下，密密麻麻、无有穷尽！步伐脱着躯壳，在这淅淅沥沥的校园里漫无目的地、行尸走肉地走着走着。
哈哈、哈哈……问君能有几多愁，恰似一场春雨绵不休！不知从何时起一颗树已挡在我身前。晃眼一看，却发现再也不能让视线离开它一点。唉，这是一颗怎样的树啊？败叶凋零、枯枝残干，所有的美丽事物啊，都走了，都离它而去了。莺歌燕舞走了，绿树翠蔓也走了，灿烂时光已一去不复返，只留它一人在寒风萧条中，瑟瑟发抖，独自怀念。啊，这究竟是树还是我啊？恍然间，我已觉得生命的所有意义已离我而去。生与死？呵，都不外如是。既然如此，我还活着干嘛呢？
我又是为什么而活呢？夕阳的离去并不意味着终结，它只是去为另一个世界带来又一次日出罢了。这一段旅程已失去意义，为什么不去开启下一段呢？庄子不也说过：生乃死之徙，死乃生之始吗？既然如此，何妨一死呢？呢喃间，泪水已不由自主地从眼中流下，我不知道我为什么要哭，又为什么而哭！凭栏远眺，却发现在这树前方似乎还有一颗树。走近，走近……啊！怎样伟大的造物者才能创造出如此伟大的神迹啊？这究竟是一颗怎样的树啊！
一条条藤蔓如虬龙般紧紧地、有力地自下而上，缠绕着粗壮的躯干！它的根须像爪子一样，死死地扎在泥土里。但由下而望，映入眼帘的却只是枯败的`枝条，了无生机的黄叶。可是，那树冠、那是怎样的奇异场景啊！整株树冠仿佛是一团刚炸开的翠绿的焰火。一种难以揣测的神秘力量，从眼前这伟大而神秘的事物中淌出，一波又一波，如涛涛浪潮般，直达我内心最深的处所！。从那以后，我就告诉自己，我要活下去，带着理想与信念多姿多彩地活下去。
初中生作文 篇3
照样是一个没有星星的夜晚，我想起了我的童年，想起了那六年，像梦一样，醒来发现我依然在水深火热的初中生活里，挣扎着尽量不被老师们遗忘太快。
像就要燃尽的油灯，熄灭前总会用尽全力闪烁出最后一星火花、
貌似有些太过矫情了，但是又有什么关系呢？
无论如何也想不起那段时间的细节了，只知道我的生活中突然多了以前从来不会去刻意接触的奥数题，只知道同学们会在中午讲完课之后的那半个小时里偷偷的玩桌游，只知道我填了很多很多张五颜六色的同学录……
去翻那段时间我的“杂谈本”（专门用来写一些零碎的`文字），却发现多了大量的伤感的文字，和大量夹杂着“毕业”字眼的语句。怎么样也找不到以前啰嗦的说着学校那些杂七杂八的事的片段了。就像今天哪个女生又被哪个男生给弄哭了。
本以为毕业那天我们会像电视剧里演的那样大家一起抱成团哭得稀里哗啦，但是现实是一群大傻瓜坐在教室里一起吃着老师从学校小卖部批发来的小布丁。
本以为我永远都不会忘记这些人，现实却是我已不愿回想那段青葱岁月。
嗯，我想，如果我们多年以后再见，希望你能记得当年拖着长长的马尾的我，然后：好久不见。
初中生作文 篇4
青春总是躁动不安的，我也曾感到惶恐、惊喜和遗憾。每当回想起过去种种，我感概万千，有太多的欢笑、快乐和委屈。
年少的我冲动过，高二那年，我毅然决然选择弃学，跟着母亲踏上了南下打工之路，倒也没有想赚多少钱，只是单纯的想去闯闯外面的世界。
于是，我坐上了去往广州的客运车，临走那晚我内心是忐忑不安的，未来还那么遥远，我正在人生的十字路口，一步踏错，就可能误了终生。
因此，我的内心是沉重的，然而我还是走了，跟着妈妈去了一个城中村，从开始彷徨到逐步适应，去过很多地方，饱览无数风光，见识了外面世界的精彩纷呈。
也正因为如此，我认识到了：一个人如果没有知识，是多么的可怕，在外面的.世界难以生存。没什么文凭，也没有能力，我去一个小餐馆做了服务员，平时都很闲，偶尔也会忙起来，但大多是无聊的，我一直认为自己是个很有个性的人，自然是受不得无聊的。
于是，忍了一个月，我辞职了。
在广州，晃荡了三个月，我想了很久，决定回去上学，继续修炼自己，让自己变成一个足够强大的人，足以支撑我想要的世界。
一回来，便是读高三，面对学习，脑子是一片空白，跟不上老师的节奏，什么都不懂，我感到很无措。
但是，我相信，凭借自身的努力，加上负责的老师和有爱的同学们，我一定会赶上来的。
加油！为了自己向前冲吧！
初中生作文 篇5
“山舞银蛇迎巳岁，原驰蜡象送辰年”。随着一声声喜庆而又震耳欲聋的鞭炮声中，我们送走了龙年，又迎来了一年一度的春节。
一说到春节，大家首先想到的肯定是放炮，穿新衣服和收压岁钱吧！而令更我向往又着迷的则是那一盘盘、一碟碟、香喷喷的年夜饭。一说到年夜饭，口水那个流呀！
今天，是大年三十，下午，妈妈要包饺子了。一听要包饺子，我不知哪里来的兴致和勇气，提出要帮妈妈包饺子。妈妈同意了。一想到包饺子的艰辛历程，唉。到了下午我跟随着妈妈先到厨房洗了手， 然后就开始包饺子的第一道工序——和面。妈妈分给我一些面粉，让我加入适量的水，搅拌一下再和。我以为自己已经知道了，就急忙接水，结果水一多，面粉就由面团成了面汤。再看妈妈和的面团 又大又圆，还富有弹力。最终和面以失败告终。现在，只能包饺子了。妈妈把面团切开，擀成了一个个小面片，我拿起一个面片，放一些肉馅儿，然后将面片对折，把边边角角都粘住。很快我便完成了 一个“杰作”。可所谓的“杰作”竟像一个软体动物，软绵绵地躺了下去。“一定是馅儿放得太少！”我小声嘟囔着。于是，下个饺子我又放了超多的'馅儿，结果皮再也封不上口了，还挤了我一手的肉 馅儿。正当我为失败抓狂时，妈妈的第一个饺子包好了，只见它形状像金元宝，直直地挺立在那儿，只见封口处还打着漂亮的褶子。啧啧，同样是饺子，差别咋这么大咧？看来，我只有多加练习才行啊 ！经过多次由失败总结的经验，我终于做出了一个拿得出手的饺子。
香喷喷的饺子出锅了，那晚的饺子我吃着格外香甜。其中不仅只是因为那是我的劳动成果，还蕴含着一个令我一生受益匪浅的道理——失败是成功之母。
初中生作文 篇6
一、作文要写具体。
小学语文教学大纲规定，作文一定要有内容。这就是说作文的内容要具体不能说空话。长期以来，作文空洞无物的问题一直困扰着同学们，而“内容具体”又是小学作文教学的最基本的要求。如何做到言而有物呢？下面就谈谈我的几点看法。
1、“多视角”观察。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这是苏轼一句充满哲理的名言。这句名言精辟地道出了客观事物具有多侧面多角度的固有特征。因此我们观察必须采用与之相应的多角度方式。在观察事物时必须要全面细致。对静止的事物构成它的各个部分都要看全，每一部分的各个方面要看细。每一具体事物，总是由几部分构成的。如果我们在观察的时候遗漏了某个部分，那么观察到的事物就是不完整的。例如，我们观察一盆茉莉花，我要注意到他是有根、茎、叶、花四部分组成的。特别是可以看得见的茎、叶、花。在观察时是不能遗漏的。如果遗漏了，我们观察到的茉莉花就是不完整的，表达出来就不能使人清楚的知道它的整体。如果我们不注意观察它的茎的质、色和形，就很难搞清它的茎的特点，如果我们不仔细观察它的花色、形、味，也很难弄清花的特点。反之，如果我们把这几方面的情况都观察得很细，那么对茉莉花的认识就不是笼统的，而是具体的。当然不仅对静止的事物，对变化的事物整个过程也要看全，每个发展阶段也要看细。
2、“多方面”思考
我们在写作文时要从不同的角度，不同方面去认识，去思维。记事的作文，离不开事情的发生、发展、高潮、结果这一发展变化过程。写人的作文也离不开具体的事。因此我们在写这一类的作文时，要注意写好事情的发展变化。事件是伴随着实践的推移和地点的更替而变化的。不同的时间，不同的地点，都有哪些不同的情况。我们把这些情况有主次的记叙下来，写出的作文就具体了。同时，记叙一件事总离不开人的活动。因此写作文时，必须注意对有关的'人物进行描写。通过对人物的神态、动态、语言和心理描写，使作文充实。例如，《记一次乒乓球赛》为例，想一想：从比赛双方看，他们的动作、语言、神态、心理各怎么样？从观战者的角度看，他们在比赛过程中有什么议论、举动？
我们这样对事物进行思考和分析，就为文章写具体作了准备。但是要求把文章写具体，并非是要写成一篇“流水账”，写文章最忌说空话，言之无物最要不得。一些同学认为要把作文写具体就是字写得越多越好。常见一些同学时间、地点、人物都交待了，事情起因、经过、结果也都很清楚，可就是平平淡淡，给读者的印象不深，也不感人。什么原因呢？就是因为内容不具体。怎样才能把内容写具体呢？我认为最重要的就是注意写的主要人物在事情发展的重要阶段的表现，要多想一想他在这件事中是怎样说的，怎样做的，怎样想的。不能满足于对事情发展过程的陈述。
二、作文要有条理
文章的条理，是属于文章的整体的问题，是指文章内部的组织结构。他就像一个人的骨架有力的支撑着文章的整体。文章的条理外部表现就是指文章的顺序。例如，《美丽的小兴安岭》中的重点就是按“春、夏、秋、冬”四季的顺序描绘景色的美丽。就其组织结构来说，文章的条理内部表现则主要指作者行文的思路、线索。小兴安岭景色美丽、物产丰富，既是大花园，又是宝库。这片写景物的文章，作者写作时，则是以小兴安岭的树木和其他景物一年四季的生长顺序进行描写的，这既符合动植物的生长特点，又符合人们认识景物的规律，更有利于表现文章的中心。
在动笔前，先将作文的材料在脑子里象演电影一样过一遍，理全所有材料过程。这样写出的文章才条理清晰。例如，一位同学写“西红柿炒鸡蛋”的过程。只写了买、洗、切、炸，却丢掉了打鸡蛋的过程，使人读了感到莫名其妙：什么时候锅里出了鸡蛋。
作文写的有条理是同学们写好作文的重要基本功。文章写的有条理，可以使文章层次合理化，主题鲜明化。这样的文章不仅让人读懂还能给人留下深刻印象。
三、作文要有中心。
写文章不仅是让读者知道了解一个人或一件事，主要是向人们表明自己的思想感情。具体说，就是向人们表明自己对某个问题的看法和意见，赞成什么反对什么。也就是通过字面，使读者看到作者的所思所想。这就是平时所说的文章的中心思想。它是文章的灵魂。
作文有个明确的中心，它对作文的选材、结构、表达都有直接的影响。古人说“意在笔先”是有道理的。所以要写好一篇作文首先必须确定中心。一篇作文里面只能有一个中心思想。叙事的作文，不管写一件事，还是写几件事，都应该做到在一篇作文中，一个中心思想贯穿全文，都应该紧紧围绕一个中心去写，不能有几个中心。深刻的的中心能给人以深刻的启发和教育，而有些同学在记人叙事时，往往是罗列现象，对所写的内容没有动脑去分析、去理解，没有注意所写事情本身所包含的思想意义，这样中心就不深刻，没有新意。例如，有个同学写蚂蚁“铺路”他们没有停留在对这件事情的表面认识上，而是从蚂蚁铺路，想到实现四化之路。从蚂蚁反映出来的齐心合力不畏艰难，想到我们要早日实现四化也要发扬这种精神。这样文章所要表达的中心，比就事论事深刻多了。
四、作文要抒真情。
情，即情感，就是用文字把自己在生活中的所见、所闻、所感真实的表达出来。因此，我们必须热爱生活，积极、热情、主动地去感受周围的一切，用自己的心去感触人、事、物、景。这样，你就会从平平凡凡的生活中敏感的发现美，感受美，被沸腾的生活感染。激起自己感情的波澜。产生“不吐不快”的作文欲望。这样写出的文章内容才能真实，入情入理，自然就会有真实情感。但是很多同学在观察写作时，只注意事件的发生过程，人物的言行心理。如，人物的情感怎样，自己又有了什么感情？这些感情有什么变化？随着事情的变化，情感又怎样变化？因此，尽管人物在当时当地、动了情，也受到了感动。但是没有观察到，捕捉到，只是记叙内容，而缺乏情感。作家刘白羽说过一句话：“如果作者不把血、感情注入到文章里，文章又怎么能有燃烧的热情、有光彩呢？”可见，有了情还要会抓住它，才有可能把这些真实丰富、变化的情感随着所写的内容注入到字里行间之中。使文章产生燃烧的热情和光彩。当然，抓住了情感，还要学会把这些情感真实的写进文章里，在叙述人、事、物、景的过程中流露出人物的情感变化，渗透进作者的感情。
五、作文必须要语句通顺。
我们写作文都是通过一个一个句子表情达意的。每一句话能不能清楚明白的表达一个意思，是直接影响作文质量的基础。句子通顺，就是要做到句内没毛病。无论是表达“谁”或“什么”“干什么”“是什么”或“怎么样”都能做到用词准确，词序排列合理。同学们写作文时，常常会不自觉地表现出以下几种语言表达的毛病。
1、写病句。说和写之间有一定距离。有的同学心里想说的意思，一落到笔头就走了板，变了样。可是自己并不觉察，因此经常写出句子中用词不当、词序颠倒、词语重复、矛盾、指代不明等毛病。我们经常做的修改病句的练习就是为了训练大家少写或不写病句。很多同学在做这方面的练习时正确率很高。可是一写起作文来，病句却照常出来。这主要是一些同学对句子通顺的要求不够重视。特别是高年级同学，常在审题、立意选材等方面动脑筋，忽视了作文表达的问题。
2、句间不连贯，句与句之间不连贯是同学们表达最突出，最严重的现象。例如，句间顺序颠倒、句间关系不当、句间意思跳跃、句子意思重复罗嗦、句子表达缺少变化等。上面几种表现，都是语句方面的问题。那么，怎样才能做到语句通顺呢？我认为除主观因素外，学生应该学习掌握句间连贯的一些写作技巧，以克服因此而造成的不同顺的毛病。
总之，要写一篇作文并不难，但是要写一篇好作文就不是一件简单的事情了。只有在小学阶段打好最重要的作文基本功，才能写出一篇生动、具体、感人的好文章。
初中生作文 篇7
但就在这一次的语文演讲比赛之后，泪还是在不经意间流了下来。就在比赛开始之前，我还是自信满满，因为我坚信，辛苦找来的讲稿加上这几天的认真诵读一定会给我带来成功。
比赛开始了，当主持人说道：“首先请1号选手——初一（3）班的赵亦童同学给我们带来演讲《超越梦想》。”时，我呆了，我心中只有惊讶：为什么我会是1号？初一和初二不是一共有34个班吗？我不是抽到28号吗？即使倒着轮也轮不上我1号呀？
带着满脸惊讶的表情走上演讲台，望着台下黑压压的观众，我第一次怯场了，对，是怯场了，向来自信的我居然怯场了。浑浑噩噩地读完讲稿，没错，是读的`，因为我的脑里一片空白。等到我反应过来时，一切都太晚了，匆匆说了声“谢谢”，而这声“谢谢”是在嘴离话筒很远时说的，恐怕无人能听见，除了我自己。垂头丧气地走下讲台，我彻底清醒了。怀疑又充斥了我的大脑；刚才那个不自信的女孩是我吗？我这是怎么了？刚才从喇叭里发出的声音是我的吗？怎么“嗡嗡”的吵极了，连我自己都听不大清？走向讲台时的我又是怎么了？发挥失常又怎么样，如果我下台时仍能自信地昂起头，微笑着走下来，或许可以对先前的失常作出些弥补呀？
结果出来了，我没有拿到名次。我失败了吗？我又一次问自己。身旁的同学们没有斥责，没有埋怨，可这更使我感到不安与自责。眼角强忍着的泪还是在不经意间流了下来，落在手上，是凉的，我的心也凉了吗？
不，我没有失败，我努力过了，我依然是生活中的强者。擦干泪水，我重又扬起自信的笑脸，向着伙伴们跑去，向着成功跑去，我感到我与成功越来越近了……
初中生作文 篇8
从小我便生长在一个看的见沙滩与海鸟，听的见海水拍打着岩石，海风缠绕着风铃奏出音符的地方.渐渐的这道风景成了我一辈子都留的住的痕迹时间是无情的，岁月是残酷的，它们总是用它们无限的力量挑战着我仅有的.童年.因为爸爸工作的关系我被带到了这个名叫“深圳“的城市，在这里的一切都是陌生的.但对于这种陌生，我除了叹息，只能叹息，物质越是丰富，生活越是富裕我便知道：那道风景我在也找不到了，那个我最想留住的痕迹已经消失灭迹了
习惯了坐在窗前倾听海风缠绕着风铃轻轻的奏出的“圆舞曲“.所以来到这个陌生的城市后我依旧会在暮色降临后望着这片静的可怕的苍穹.很遗憾这里看不见满天的星空，嗅不到海水那清新的味道，听不到风铃从新学会快活的节拍，触不到海风划过指尖的痕迹
后来的日子，我总是幻想着那憧憬的世界，无数次的谎言伴随着失望.不像同龄的孩子，我永远学不会向爸爸撒娇或是请求，毕竟早以知道了结局的故事是不需要开始的.不只一次，画笔在我手里用绚丽的色彩描绘着我理想的彼岸，不愿意用通俗的文字来向别人描述的美.所以从开始到结束我都不愿意用古人的诗词和言语自以为很精彩的“污染“它画，很简单-----一只黑猫静静的蹲在窗前，守望着那隔着窗户的海阔天蓝.窗户紧紧的关闭着，以为可以挡住外边那片无限的汪洋.它忘了，它是透明的晴朗的夜空，不在孤独的月亮，和从新学会快活的风铃
谁可以写出心最深处的“世外桃源“？
谁可以消除对物质的诱惑？
难道“世外桃源“永远只是一个可忘而不可极的彼岸？
初中生作文 篇9
我一直在想我和南依的友情还剩下多少?如果满分是十分，那我们之间还剩下多少呢?三?二?一?
和南依认识是在游戏里。
在朋友的怂恿下我开始玩一个叫《梦幻西游》的网络游戏。因为不会玩，所以游戏一开始就一头雾水。正当我不知所措的时候，我遇见了南依。她在游戏里很照顾我，我曾问过她为什么要和我做朋友，游戏里的她一动不动，我似乎感觉到她在微笑，良久，她说：“与君初相识，似是故人来。”这样的话太深奥了，我不是很明白，但我知道南依至少还是把我当朋友看待的，这已经足以让我高兴了。
南依她就这样闯进了我的世界。在恰好的时间填补我恰好的寂寞。我经常和她说一些学校里发生的事情，她总是静静地听我说完然后冒出一句让我大吃一惊的话。那天和她说我出洋相了，她却安慰我似吐出一句：“哎，年轻就是资本，不趁现在犯点儿傻，以后就来不及了。我先是一愣，随后哈哈大笑。说实在的，我认识她这么久，我一直觉得这个人像一个永远也剥不完包装纸的礼品盒，你知道有惊喜在后面，但你猜不出这个惊喜是什么。
有一段时间我和她在互数自己的好朋友，因为小学同学在我心里的位置高于她，她很生气，因为我可是她最好的.朋友。我哭笑不得，解释道：“没有好朋友这个阶段又何来最好的朋友呢?”我还没说完啊，她是我好朋友里最好的朋友埃
那是一段美好的时光……
过了一个多月，我发现南依开始疏远我了，我问她怎么了，她也只是对我敷衍了事。我没有勇气再去追问南依，她说过，勇士不是指有勇气的人，而是带给别人勇气的人。可她就是我的勇士啊!没有勇士何来勇气呢?窗外阳光明媚，可是我只觉得我的世界一片黑暗，阳光全部被她不费吹灰之力地夺去了。我努力着，希望在南依能看见渺小的我。可是南依，对我的一切举动视而不见。我放弃了，生活那么美好，这样不开心的事情，就让它过去吧。
不久之后，我正在努力在记忆里删除“南依”这个刺耳的名字的时候，南依突然对我热情起来，在我受宠若惊的同时，我也在告诫自己：“忘记她吧……”南依说要和我一起去看电影，我很想接受，但从嘴里说出来的却和心里想的不一样：“我们都曾彼此珍惜对方,约定要一辈子,可是,一转眼,什么都变了,以为空间不会改变什么,可是我错了,即使在一起的时光仍然时时浮现脑海,可是一句话,一件事,伤心地把什么都变了。我没有错，你也没有错,没有关系,断就断吧,就看的淡些,连带着把以前的快乐总总都忘却吧。而且你不是讨厌电影院的气氛吗?你不是对不喜欢的事情不会采取任何举动的吗?”视屏那头的南依目光刹那间冷了下去，想直直坠落的花火。
在和南依绝交后的第二个星期天，我发现被我遗弃在陌生人那一栏的南依给我留言了：“是否为知己，不在于言语多少，不需要付出多少，而是在你无助的时候，谁一直陪在你的旁边。”一瞬间大脑一片空白，也许是我错怪了南依，在友情中，其实宽容是最重要的。当我决定向南依道歉的时候，她的头像再也没有在我的Q里晃动过了。
茫然失措地在大街上走着，看到两个女孩，悠远安逸的画面仿佛电影里面的特写镜头，让我恍惚看到了我和南依的影子。
年少的友情，姿态天真而嚣张，弥留着水彩的美好色泽。
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