初中优秀作文

【精品】初中优秀作文锦集5篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的初中优秀作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中优秀作文 篇1

　　20xx年的冬天，是黑暗的、阴冷的。这个冬天，我的同胞们被一种新型冠状病毒所感染，一夜之间，就可以令几百人死亡，而我也因此开始了宅在家里的日子。

　　一开始，我认为这只是一个小小的流感，可我猜错了，它使无数亲人在春节互相分离，甚至有些亲人阴阳两隔。无数准备回家过年的人被阻挡在外。我也是一样，好不容易盼了一个学期的亲人们，一个没有见到!满心的期盼和欢喜一夜之间被浇灭，那种寂寥真是第一次体会。

　　春节本是和小朋友放烟花，看电影，游玩的好时机，直到被锁在只有一百多平米的房子里，每天什么都不能做，下个楼都成了一种奢望，甚至是不可求的愿望。好容易哀求妈妈半天下个楼，结果还连个超市都去不了，不仅如此，就连小区的小伙伴们都一个看不见，我现在是终于体会到了啥是自由?我才意识到了自由，对人来说多么重要。对自由的渴望，让我一次次想起坐在教室里和一群同学打打闹闹的开心，那样度过的`每一天和宅在家里真是天壤之别，我曾经想，天天窝在家里不用上学，是多么开心，现在愿望实现了，却是另一种心情了。原来只要放寒暑假，我从不盼望开学，现在却是天天盼着开学，想利用上学来出门，可现在连学习都在网上了。宅在家中是多么无聊啊!

　　毕竟我们人又不像那些动物们一样拥有与病毒共生的能力，所以，只能宅在家里，期盼病毒快点消灭，这不仅仅是对自己负责，也是对其他人的安全的尊重。

　　当然并不是所有人都像我一样老实，还有另外一种人，他们出门不戴口罩，闯关出城，被告知居家隔离却四处乱逛，为疫情防控带来巨大的麻烦，使得更多人被感染。宅到家里一看到这种新闻报道，我就觉得这种人很可恨，就想质问他们：你可以乱逛，可你想过那些还在防疫一线的“他们”吗?“他们”每天只休息几个小时，“他们”因为你一个人的乱跑乱逛要加大多少工作量，他们抱怨过吗?没有吧!他们也不是钢铁身躯!就因为像“你”这样的只为自己考虑，不想他人安危的人，“他们”却冒着死亡的危险，抛下家人，去挽救弥补“你”一个人的放肆，“你”心痛过吗?“你”的良知可还尚存?

　　我虽然每天宅在家里，可我家里却有一位征战在战场上的“英雄”，那就是我的父亲。我的父亲是一名火车司机，他的任务就是保障物资运送畅通，说实话，他的每一次出征，都好比是参加了一场特殊的战役。我曾经害怕过，万一父亲染上了病毒，我会不会也被感染呢?有时我甚至连父亲的面都不想见，可是当我知道父亲的工作是那么特殊，他所担负的使命时，我不那么怕了。父亲每次回家，我都要问问他：爸爸，你还好吗?爸爸总是平静地说：“我要是怕，那那些奋战在最前沿的医生和护士呢?人人都怕，谁来保护你宅在家里呢?你吃什么喝什么呢?”我终于理解了父亲，自然也就放下了疑心。我当然知道铁路一旦的瘫痪，代表的是全国运输的瘫痪，经济的瘫痪，我对父亲一下子升腾起了敬意，觉得在危难时期，父亲的工作虽然平凡，却意义非凡。作为儿子我担心他，当然更担心那千千万万的的人，希望不要再有人被传染，大家都平平安安的。无数和父亲一样的普通人投入到防疫一线，宅到家里的每个中国人都把希望寄托在你们身上，希望你们冲锋陷阵能快点战胜病毒。

　　我宅在家里，14亿中国人中大部分和我一样宅着，这“宅”里可是有14亿颗心紧紧凝聚在一起的，当我们都能一起走出家门的那天，我想我们都会感到“自由诚可贵，宅门价更高。”

初中优秀作文 篇2

　　时间一分一秒的过着，而我的心却仍似大海的海水一般翻滚着，久久无法平静下来，月考过后的我，并未觉得一切都可以放松了，也没有畅快的心情去大肆玩乐，我不知这是为何，看到别人考试过后舒了一口气的惬意表情，瞬间觉得自己十分孤寂，或许是一种寻不到知己而产生出来的悲悯情怀。

　　我在宽阔的草地上走着，孩子们放着风筝，在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！他们在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩，可我却在迷茫中仰望。

　　当我低下头，看到那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？我的心境自然也是不好的。

　　春天是一个充满诗情画意的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容和赞美春天。春天踏着轻盈的脚步走来了，它给大地穿上了一层绿色的服装，使大地焕然一新，满园春色，春天给人们带来了无限的欢乐和希望，而今年的春天我很徘徊，心真的'是很累很累的感觉！

　　尽管心无比的迷茫，但在还没有寻找到正确的方向时，我不会前进，亦不会后退，我想抬头望望天空，静静地等待为我引路的那个人，也等待着自己释怀的那一刻人生贵在的是感受，会感受才会有幸福，在生活中如果你感受的多了，那你才会感受到生活中的美好，你才会知道你在前世所选择的是今生的最正确的人生路。

初中优秀作文 篇3

　　初读《水浒传》，我被它所塑造的鲜活的人物形象所慑服，他们的赤胆忠心和豪爽气概总是令人热血沸腾。书中宋江、林冲、武松等好汉梁山聚义、杀富济贫、除暴安良、行侠仗义的英雄事迹，给我留下了深刻的印象。

　　《水浒传》中我欣赏人物王进。王进为了报答庄主太公的照顾之恩，要收太公的儿子“九纹龙”史进为徒，却料史进不知他的武艺不肯拜师，要和他比试比试，王进却怕上了史进，不肯动手。史进负气比武，尽显无知自傲之态；王进谦逊礼让，全是武学大家气派。王进一“拖”、一“回”、一“擎”、一“绞”的细节描写，加上史进一“赶”、一“架”、一“倒”、一“丢”的动作陪衬，传神地突出了王进高潮精深的'武艺。打败史进后，又连忙向前扶起史进。史进自知拜了那么多师父教他，原来不值办分，就拜了王进为师。王进教了史进半年，向太公辞行，史进却不肯放师父走。一个“不肯放”，将史进的鲁莽与傲气消磨殆尽，体现出师徒难舍难分的深情厚谊。

　　再说史进别了师父后，去大战强盗，他卖个破绽，将陈达绑了。史进一“闪”、一“伸”、一“揪”表现出经王进调教之后，史进的动作极为精准麻利，“卖个破绽”表现出史进作战不但勇猛而且机智，完全没有了之前的莽撞，令人刮目相看。( )

　　武松喝了十五碗酒，上了景阳冈，与老虎打了起来。老虎来势汹汹，“蹿”、“扑”、“掀”等动词，显出老虎的凶猛狠恶，将虎啸比喻为霹雳，将虎尾比喻为铁棒，更加使人不寒而栗；而面对如此威势赫赫的攻击，武松左躲右闪，显出他的敏捷。武松打虎的场面紧迫异常，将武松的沉着勇敢、机智神威表现得淋漓尽致。

　　《水浒传》中，还有很多英雄值得我们去学习，学习他们的本领，学习他们的品格，学习他们的办法，将我们的祖国建设得更美好。

初中优秀作文 篇4

　　小静是班里的学习委员，成绩一直名列前茅。

　　随着时光的步伐，小静升入了初中最关键的一年————初三。伴随而来的是学习节奏的不断加快，作业量越来越多，父母对小静的谈话也越来越频繁。小静明显感受到了压力的加大，只不过她一直把这些压在心里。

　　这样的情绪一直到下半个学期，小静的心理压力不断加大，再加上青春期这个特殊的阶段，小静似乎已无法再把情绪压抑在心里。渐渐的，她越来越爱发小脾气，性情也变得烦躁，在家里她开始学会和父母顶嘴，在班级，和同学之间频频的小磨檫更使她苦恼不已。学习的压力，生活的烦恼，小静的成绩可想而知。

　　这不，月考成绩出来了，小静从原本的前三一下子跌落到中游，小静的心情也跌落到了谷底。面对差强人意的成绩，眼泪在小静的眼眶里直打转。成绩退了那么多，还怎么考重点中学，还有，该怎么向妈妈向交代？想到这儿，小静不知如何是好。但成绩总得拿回家吧，还等着家长签字呢。

　　在家门口徘徊了好久，小静最终还是拿着成绩单跨进了家门，低着头将它递给了正在干活的妈妈。不出所料，一看到那显眼的名次，妈妈的.脸色就来了个180度大转弯：“你是怎么搞的，这样的成绩还怎么考重点，只剩几个月了。 '耳旁是妈妈的不断的唠叨与责选择逃避。备，这样的声音小静已面对了无数次，她不想再忍受下去了。可她知道，可是自己没做好，没有理由反抗。所以，她只能选择逃避，小静拿起书包冲出了家门，身后则是更严厉的斥责。

　　远离了家门，小静一个人在街上游荡着。眼前是来来往往的车辆与络绎不绝的人群，伴随着的是各副特色的叫卖与清脆的鸣笛，这是城市特有的喧闹。然而这平常的一切在小静眼里仿佛是一个嘈杂烦闷的大杂缸，她好象要窒息在这喧闹的空间里，她想安静，想逃离这纷扰的一切。

　　于是，她来到了学校，此时，同学们都已放学回家，或许在这里，可以得到一丝宁静。她一个人在校园的过道里徘徊着。无意间，"心理咨询室"五个大字赫然跳入了小静的眼前。很早，就听说过学校专门设立了一个为学生老师排忧的咨询室，但从未来过，或许可以进去试试，不能解决，说出来也许也会畅快。她这样想着，随即轻声地敲了敲了房门，一个年轻的阿姨迎了出来，她脸上挂着暖暖的笑意，小静觉得很亲切。或许是这微笑，原本还有一丝拘谨的小静像找到了一个可以倾诉的朋友，委屈地把自己的烦恼全盘诉说了出来。

　　面对小静的诉说，阿姨理解地点了点头，微笑着说：在阿姨看来，其实你的苦恼并不是周围造成的，这一切的根源只不过是你的心态。不是吗？每个人都有烦恼压力，但有的人却仍可以过地很快乐。只是因为他们知道如何放松，如何调节自己。在人生的路上，有很多不顺，就象你现在，要承受学习的失败，要面对父母的责备，还有人际关系的误解。你可以选择忧虑，叹息，但能解决什么呢，与其在一旁唉声叹气，还不如给自己一个微笑，也给他人一个微笑，勇敢的面对，带着微笑去生活。所以，你要记住，无论何时，都给自己一个微笑，保持快乐的心态。'小静似懂非懂的点了点头。

　　夜里，小静一直琢磨着阿姨的话语，她明白了。

　　第二天，小静出门前在镜子面前给了自己一个灿烂的微笑，这也是要告诉自己，要微笑着面对。一整天，小静都带着灿烂的笑容度过。他惊奇地发现自己居然可以那么快乐的度过一天。

　　从这以后，微笑总是伴随着小静，不论孤单难过，他都会给自己一个灿烂的微笑。因为她知道，微笑是面对烦恼最有效的冲淡剂，所以无时无刻，都会给自己一个由心而生微笑。

初中优秀作文 篇5

　　十三岁的我们不再幼稚，却仍年轻；十三岁的我们并不成熟，却不懵懂；十三岁的我们，已学会用沉溺于泥泞的口气叹息，将昔日的美态看成今天俗不可耐的做作之举，将狂热的心跳凝结为平滑的冰雕。

　　十三岁的我们，已不如往昔疯狂，却依然渴望带点回味，并矢志追踪那一份逝去的冲动，从而一点一滴地学会生命中注定的遗忘、抛弃；将落魄的眼泪隐藏在远处灯塔的光亮中，将成功的喜悦诠释于空远耀眼的星辉里。

　　十三岁的我们渴望明白各种底蕴，渴望了解各种感觉，渴望品尝成功、温馨，甚至渴望被遗忘，渴望萧索与浓丽的相互印染，渴望眩目与凋零的相互交集，感知极度的高峰转入低谷的那一瞬的惊心动魄……

　　十三岁的生命，是清莹见底的'小溪，是繁复深密的丛林，是湿湿的草叶下蛐蛐的低语，是微风过后散发着清香的芳泥。

　　十三岁的言语，是反复数落曾经在秋风飒然一响流下落叶的阵阵回音，是无限彷徨未来，在春风里微音一颤，带来嫩蕊的悄悄和音。

　　十三岁的梦想，是与行云相撞的那一刹的铿锵，是与流星接触那一刻的甜蜜，是即将超越胜利的冠冕，是即将接纳辉煌的光圈。

　　十三岁的烦恼，是约束于枷锁的郁郁寡欢，是追求成年的急不可耐，是缅怀童年的一去不返。

　　十三岁是末梢也是开端，或者只是岁月流程中某一个平凡的片段。然而十三岁的梦却值得慢慢咀嚼品尝，却是如此别有味道。

　　我的十三岁在时间无声的侵蚀下无所谓热烈，然而十三岁的我却因此第一次学会将痛苦遗忘，将在回忆里落下的眼泪定格在回忆里，远远地只在别人的故事里流下自己的眼泪。十三岁的我们或许就该如此。