初中优秀作文

【热门】初中优秀作文锦集五篇

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的初中优秀作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中优秀作文 篇1

　　十三岁的我们不再幼稚，却仍年轻；十三岁的我们并不成熟，却不懵懂；十三岁的我们，已学会用沉溺于泥泞的口气叹息，将昔日的美态看成今天俗不可耐的做作之举，将狂热的心跳凝结为平滑的冰雕。

　　十三岁的我们，已不如往昔疯狂，却依然渴望带点回味，并矢志追踪那一份逝去的冲动，从而一点一滴地学会生命中注定的遗忘、抛弃；将落魄的眼泪隐藏在远处灯塔的光亮中，将成功的喜悦诠释于空远耀眼的星辉里。

　　十三岁的我们渴望明白各种底蕴，渴望了解各种感觉，渴望品尝成功、温馨，甚至渴望被遗忘，渴望萧索与浓丽的相互印染，渴望眩目与凋零的`相互交集，感知极度的高峰转入低谷的那一瞬的惊心动魄……

　　十三岁的生命，是清莹见底的小溪，是繁复深密的丛林，是湿湿的草叶下蛐蛐的低语，是微风过后散发着清香的芳泥。

　　十三岁的言语，是反复数落曾经在秋风飒然一响流下落叶的阵阵回音，是无限彷徨未来，在春风里微音一颤，带来嫩蕊的悄悄和音。

　　十三岁的梦想，是与行云相撞的那一刹的铿锵，是与流星接触那一刻的甜蜜，是即将超越胜利的冠冕，是即将接纳辉煌的光圈。

　　十三岁的烦恼，是约束于枷锁的郁郁寡欢，是追求成年的急不可耐，是缅怀童年的一去不返。

　　十三岁是末梢也是开端，或者只是岁月流程中某一个平凡的片段。然而十三岁的梦却值得慢慢咀嚼品尝，却是如此别有味道。

　　我的十三岁在时间无声的侵蚀下无所谓热烈，然而十三岁的我却因此第一次学会将痛苦遗忘，将在回忆里落下的眼泪定格在回忆里，远远地只在别人的故事里流下自己的眼泪。十三岁的我们或许就该如此。

初中优秀作文 篇2

　　每一个人都有自己的老师，而我也不例外。站在窗前，微风轻轻地拂过我的脸颊。每次站在窗前我都会想到

　　我的老师。

　　他在六年级担任我的班主任和数学老师。他的个子不高，腿修长，有着精致的五官。很幽默，很多同学都很喜欢他。我本来不喜欢数学，可却因为他上的一堂课，让我喜欢上了数学。在那堂课上，老师出了一到比较复杂的方程。老师让我们做了五分钟，却没有一个人举手。但是我却会做，想了很久，我终于高高的举起了我的`手。

　　老师让我上黑板去写，可能是因为太紧张的原因吧。我最后的得数写错了!我以为老师会对我的印象不好。可是老师却因为这件事经常鼓励我，我遇到了不懂的题，老师会详细的给我讲解，直到我懂了为止。因为我上课认真听讲，下课问老师不懂的题;这使我的成绩突飞猛进。但是，过了一段时间，我上课不想听讲了。经常和周围的同学说话。到了期中考试了，我的成绩非常的不理想。老师们都对我很失望，我也很伤心。之后我决定，不能再让老师和父母失望了。我比之前更加的努力了，我得付出的到了回报。在期末考到了理想的成绩。

　　这都要归功于我的数学老师，这是我最喜欢的老师!为了回报他，我要好好学习。

初中优秀作文 篇3

　　在每个人的身上，都涌动着一种伟大的'力量，这种力量能使人温暖，能使人更高要求自己。它就是习惯!

　　一个阳光明媚的早上，我走在校园的操场上，突然看见有一位同学自己，自觉地把地上的垃圾捡了起来，我心里有一种温暖涌上心头。

　　之后我认识了她，她说是出于习惯的力量，我觉得她值得我学习，从那以后，我就以她为榜样养成了这种好习惯。所以我们都得向那位同学学习，养成这种好习惯！

　　一天下午，我一人独自出去游玩.走着走着，老天爷开玩笑似的，突然下起啦大雨.我急忙往家跑，课时，地太滑了，我不小心摔拉一跤，把膝盖摔破了，我急忙跑到屋檐下过雨，一个大人来到我身边说:我带你回家。在路上我们聊啦很多东西，我说你为什么帮我？他说这大概就是是出于习惯吧！从那时起我对习惯的扬尘非常重视，不管别人怎么说就说两个字：“坚持”。

　　让我们大家行动起来加油！习惯就是力量。

初中优秀作文 篇4

　　最喜欢回忆的，是外祖母那小小的园子。

　　外祖母的花园里，花也有，果也有，菜也有，应有尽有。那时，我最喜欢的就是夏天和秋天。

　　夏天时，菜虽没长成，果也没长成，没有口福，但满树、满地的花。外祖母的园中，朵朵鲜花争奇斗艳。这时，我爱把那花摘下来，给小狗的`耳朵别上一朵，给小狗的的尾巴圈上一圈。揪起狗尾巴，教小狗演杂技。这时，外祖母就会一边摇手中的蒲葵扇，一边说：“别揪，豆豆会疼的。”（豆豆是外祖母给小狗起得名字）不管怎样，外祖母的话要听，我便放下被我整得可怜兮兮的小狗，改扑蝴蝶去了。

　　晚上，我还是吵闹着要玩。外祖母就吓我：“不听话的孩子，是会被大灰狼吃掉的！”那时竟单纯的连这种话都信了。现在想想，外祖母那么爱我，怎么可能叫灰狼把我吃掉呢？

　　秋天，是丰收的季节。于是花园成了菜园和果园。山楂石榴落满地，满地都是丰收的金色的梦。这时，我和姐姐各拿一个小杯子，装满水，到处乱泼，好像傣族人在过泼水节。每到这时，我便往往喜欢搞个恶作剧：“瞄准目标——老姐大人！”姐姐便笑着躲进了屋里。我四处乱泼水，最后竟傻傻的把自己浇成了“落汤包子”。

初中优秀作文 篇5

　　传说郑板桥老年得子，宠爱有加，病逝前希望吃儿子亲手做的馒头。当儿子费了九牛二虎之力做好送来时，他已溢然长逝，临终留给儿子几个字：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠地靠祖先，不算是好汉。

　　真乃至理名言！郑板桥如此疼爱儿子——临终却不忘告诫儿子，人要靠自己，实在难得。他虽不能留给儿子荣华富贵，但留下了这样的精神财富，足以使儿子终身受益。

　　诚然，一切事情都应该靠自己努力。自己不努力，一味依靠别人就会有两种结果：一种是受人气，这是妇孺皆知的。中国不是有古语“受人者常畏人，予人者常骄人”吗？说的就是这个道理。另一种是自己不能独立。三国时，蜀汉后主刘禅就是典型的例子。刘禅不思进取，沉酒于享乐，国家大事全靠诸葛亮鞠躬尽瘁。表面看上去蜀汉被治理得井井有条，强大的魏国对之也不敢小觑，可是诸葛亮一病逝，刘禅就被“请”到魏国，先辈们辛苦创立的“基业”也毁于一旦，只留下“扶不起的阿斗”这个典故。

　　怪谁？刘禅，诸葛亮？是的'，既怪刘禅，又怪诸葛亮。年轻人就应该丢开“拐杖”去掉“依靠”，独立支撑才能有所作为。雏鹰只有独自在风雨中搏击，才能练就一对强有力翅膀。而刘禅恰恰反其道而行，有诸葛亮在时，完全依赖于诸葛亮，活脱脱一个“寄生虫”，自己不思进取，贪图享乐，纵有名师指导也难成大器，无怪乎蜀汉会败于其手。诸葛亮也不对，刘备临终托孤，把江山与儿子托付给诸葛亮，希望他能助阿斗成才，给予锻炼。诸葛亮在《出师表》中曾表明自己“报先帝”的决心，却未能“报”，未能尽师责，没给刘禅独自处事的机会，如何助其成才？他对刘禅“授之以鱼”，却未能“授之以渔”，不让其锻炼正是他的失职。

　　郑板桥的遗言如果给刘禅、诸葛亮看看，恐怕能使他们有所触动。当然，这种情况是不可能出现的——刘禅、诸葛亮在前，郑板桥在后。但现在的家长们却可以借鉴一下郑板桥的话，不让子女过于依靠父母，让他们独立自主，靠自己的脚站直。这种方法的绝对优越在于，它是纯粹的精神财富，比现成的物质财富“保质期”长得多，一辈子都用不完。