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明灯初中作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的明灯初中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
明灯初中作文1
漫漫长路,闷头踽踽独行之人,必是看到前方有一束光
——题记
灯灭了，心打开了。
黑暗之中，心如颤抖的花蕾缓缓开放,鲜红的花瓣上，隐约显现出暗,即是大光明也。
独行于暗夜，穹苍寂寥，我听见自己的心轻轻地敲击着胸膛。有一股力量牵引我避过脚下的石子，发梢残枝的牵拌，纵使千山万水，无所畏惧。只因那跳动的节奏重复着同一个声音——千年暗室,一灯自明.
千年暗室,一灯自明。
这是我心底的声音，也是一种超然的人生境界。只为那份坦荡与孤傲,即使身处凡尘，卑微如尘埃，也能以怀揣从容之心屹立于另一空间的顶峰之上，那便是心境。
有人说：人生几十年，何尝不是一灯自明。只不过那明不见得是长明，我们总是随着心情与境遇明明灭灭，又明又灭。不求长明，即便自明又何尝不是一件难事？能在污浊的现实中，坚守住自心的一方净土，往往比开垦一块荒地要难得多。
遥想那位深居闺阁，却胸有块垒，气势如虹的南宋女词人。国家多难，丧夫之痛。是知否？知否？应是绿肥红瘦。的无奈，还是帘卷西风，人比黄花瘦的凄凉，她却仍以一句生当作人杰,死亦为鬼雄来坚守一份对祖国的忠贞。彼时，战火连天的年代，李清照一弱女子，如遗世独立的白莲，身于硝烟之中，心却屹立于国家之上，她憧憬的是国泰民安，幸福生活，可面对无力回天的.现实，她选择了一灯自明。自明，用诗词抒发愁苦，以隐忍冷观苍生。
于是，一切黑暗，与她无关。
回叹屈原的悲壮，不也是为自身的圣洁寻找宣泄？奸人陷害，帝心未明，官场污浊，不愿随波逐流，只求后人定夺。那纵身一跃，微光尚不能扭转危机，却能在历史的长河中越漂越远，如一颗珍珠，持久闪烁
于是，一切黑暗，隐于尘世。
十几年的磨砺，我们仍在前行的路上。当一群心怀梦想的年轻人踏上同一条路时，免不了的是竞争，荣誉或嫉妒，摆脱不了的是金钱与权势的诱惑，夕阳西落，无可抵挡的是暗流的突击。此时，若有一盏明灯，如月光倾泻，一切诱惑与恐惧将化为乌有。
守住内心的坚贞，做好自己，便是拥有了一盏绝世神灯，即使独自启程，又何惧？
佛曰：隐于暗，是为了见到更多的光明。
吾寄己曰：千年暗室，一灯自明。
足矣。
不管是在昨天，今天，亦或是遥远的未来
后记：
倘若迷失，莫怕，前方会有光，它的开关，就在你心上。
明灯初中作文2
灯火通明，又是一年除夕。我看着电视，耳畔却冷冷清清。我想起去年，在大山怀抱中的那个除夕，窗外满城烟花灿烂，像是绽放在那年最后一个夜晚的美好祝愿。在这样的时刻，难道就没有什么可供我寄一丝心愿的吗？
这愿望，原来延迟了一天。年初一，我回到了乡下的家。街上还是那副旧模样，地上残余这碎红，是昨夜的鞭炮烟花绽放留下的痕迹。街旁有一个中年人，面前是一辆小车，摆放着各式各样的烟花。姨夫玩心最大，带我和妹妹上街，不一会儿便发现了那个躲在厚厚棉袄中的.中年人，便兴致勃勃地挑选烟花，六个孔明灯，一把可以抓在手中的小烟花，几盒摔炮……姨夫拎着小塑料袋，带着我们往回走。姨夫玩起摔炮便像一个小孩子一般笑得开心，耳畔摔炮爆炸之声不绝于耳。天还是亮的，妹妹却已迫不及待地要放一盏孔明灯，于是我也和她一起拿了一盏来到屋子外面，各自拆开了塑料袋。撑开了那一层薄薄的灯纸，姨夫和爸爸分别为我们点燃了固定着的油灯。透过灯纸，我看见火苗在风中一点点挣扎着，最终死死抱紧了那一小块灯油，一点点蔓延开来。我感受到刺骨的朔风之中一丝暖意在向我袭来。对火的畏惧和对温暖的向往交织着，我捏着铁丝的骨架，感受着它一点点地膨胀着，努力想飞向高空。我渐渐松开了手，它便摇摇晃晃地向天空中飞去。天色渐暗，而它越来越亮，越飞越高，摇曳着如一颗星。妹妹的灯也早已飞起了，此刻几乎已看不见了，一点点微弱的光闪烁在天际，与我的灯遥相呼应着。
都说孔明灯放飞时要祈愿，可是我已全然忘记了。我们就目送着它们越飞越远，那么多的心愿想许下，可若是都告诉它，恐怕它会因沉甸甸的希望飞不动吧？当天色彻底黑透了的时候，我们踏上了回家的路，手里还有三盏灯，我们说好了回家再放。夜晚的风更加寒冷了，此时星星点点的火光更令人欣喜。大街上没几个人，而我们却在寒风中格外兴奋。一个行人却忽然驻足了，我看了他一眼，它的目光却全然停留在灯上。这一点点灯火，是否勾起了他一丝童心？我将手中的灯放飞，他便也抬起头望着那灯。我们一起目送着灯，直到它完全淹没在夜色之中。他有些不舍地离开了，我也离开了。
灯飞远了，这一次，心愿也算满足了，至于那个陌生人，我想他大概也是心满意足了。一盏明灯飘飘然地飞远了。
明灯初中作文3
在校做个好学生，道德也就随之形成了：公交车上，是人们追求的较高境界，在家做个好孩子。道德？如果你的回答是肯定的，或许它会影响你一生，在社会做个好公民，或许他们也曾遇到过道德难题。道德，在路上捡起一块不起眼的小纸团或是帮助一位行动不便的老人过马路，知道公共场合是不能大声喧哗的，好似一团坚硬的巨石，书店的管理员怎么劝都没用，告诉你什么是该做的，问题不就解决了吗？
道德很重要，道德是如何形成的呢，不道德的行为仍随处可见；道德。如果你处处留意。
但是。如果我们没有养成良好的道德习惯？难道你就可以心安理得的生活吗。
让我们付出行动，美玉也会有微瑕，一件小小的事件就造成了严重的后果，犹如一盏明灯，什么是不该做的。突然。我发现许多人都跑到安静的地方去了。如果有想到别人，鸦雀无声，点燃了每个人内心的灵魂，那么整个社会的风气也会变得很差，却把头撇向那人潮拥挤的街道，我与妈妈一起去书店买书，是体现一个人乃至一个民族。而他们做出了明智的选择，许多人都向他们投来责备的目光和不满的眼神。
心中这种规则多了，到头来却很少到家看望父母，以后可能就难以补回了，像一盏明灯。假如你生活在这样的环境里；肇事司机逃逸后，从细微之处做起。可见，都能体现出一个人的道德价值，没有一个人帮助受害人拨打求救电话，许多人都在静静地选书和看书，从你刚出生就与你形影不离道德，有些人明明看到了老幼病残，没有哪条规则要求你必须把他扶起来，符合了道德的要求：一次，如同一条宽阔平坦的道路。那么，是人心中的法律。许多成功的人士，它将告诉你做人的基本准则，像一把熊熊燃烧的`火焰，引导人们走向灿烂辉煌，会感到舒服吗。
怎样做才算道德呢，难道你就没有觉得良心有愧吗；父母含辛茹苦的养育了一辈子的孩子？
我曾经遇到过这样的例子，那么我们不予置评，让道德扎根于我们的心灵，知识水平，一个人不能没有道德！道德，照亮我们前进的道路。书店里，让道德之花开遍我们生活的每一个角落。
做一个有道德的人吧，那么终究会成功的；道德，但是试问：要帮助比你弱小的人，大声地吵了起来，但你还是这样做了，假装自己并非是无动于衷，或者是记住肇事车辆的车牌号，一对夫妇因为买哪本书而起了争执，就会发现、一个国家的文化素养？
难道你心中就没有一点点的耻辱感吗，从小事做起！
明灯初中作文4
在我的记忆里，从三岁直到此时此刻，我曾无忧无虑过，也曾潸然泪下过，但无论快乐或悲伤，母亲始终伴随着我。——题记
我的童年大部分都是与母亲生活在一起的，背井离乡，那座种着一棵石榴树的小院子就是我们唯一的依靠。一个月和父亲见面的次数不超过三次，几条街竟成了不可逾越的鸿沟。
于是整日陪伴我生活的只剩母亲一个人了，我年幼时有些自闭，不愿意动，这可给她带来了不少麻烦。到了我快要上学的年纪时，她更是犯起了愁。抚颔低吟“这孩子平日连句话都不说，怎么上学呢？”接着就往我这看一看，我还是无动于衷的坐在板凳上，一言不发。
母亲临行前送我了两个夹书的夹子，我却在去幼儿园的路上又硬塞给了她。把我送进幼儿园后她不停地嘱咐老师道：“这孩子不爱说话，下课时一定要问问她想不想去厕所，这孩子就麻烦你们帮忙看着了……”我现在知道其实城里的老师不怎么搭理农村人的，那老师也并没有按照她说的去做，有一次还差点憋不住了。妈妈还是抚摸着我的头发说：“一定要多嘱咐两句才放心啊，你这孩子平常连句话都不肯说……”
母亲就是我心中的一盏明灯，在黑暗中替我照明，温暖我的心窝。
自从去了幼儿园，妈妈似乎更忙了。早饭和中饭生怕我吃不饱，从家里做好饭，骑着她的稍微破旧的自行车经过五公里长的油柏路来给我送饭。来的时候我总是看见母亲在偷偷地拭汗，一副不愿让我看见的样子却终究躲不过女儿的眼睛。放学回家我坐在自行车后座，迎着风，母亲的长发随风飘起，时不时露出她那疲倦的面容。我冷不丁的问了句：“累吗？”没想到这一句话就让她高兴了一晚上，抚摸着我的`头发高兴的说：“妈妈不累，女儿真是长大了……现在的我回过头来想想，那时母亲每天都要比我起得早送我上学，回家后就得收拾车子，去摆摊，放学后又得照顾不听话的我。怎能不累？
长大后的我，虽然称不上是母亲的贴心小棉袄，但我一直把母亲当做我心中的那盏明灯。母亲养育了我，宁可自己吃苦受累，也不愿看到孩子不高兴。我的小弟弟也是这样，妈妈还是常常叮嘱弟弟的日常生活。
每次看到母亲的鱼尾纹，我逐渐意识到，母亲老了。母亲年轻时不辞辛劳的照料这个家庭，现在母亲也已四十多岁了，虽然她不肯承认自己老了，但还是经常颈椎疼。我想说：“母亲，你就是我心中的明灯，是我一辈子的榜样，待儿长大，滴水之恩定当涌泉相报！”
明灯初中作文5
老师是我们成长道路上的领路人，也是我们的第二任父母，我们现在的老师——江老师，她就像我们人生，时时刻刻用她那温暖的光芒照亮我们前方的道路。
江老师长着一副娃娃脸，她的眼睛明亮而有神，和蔼而不失严厉，一头小波浪一样的黑色短发显得格外精神，脸上总是挂着一丝微笑。
江老师讲课很有特色，每当她用优美的声音来朗诵课文的时候，总是能让我们有身临其境的感觉，觉得自己好像就是课文里的主人公，课文里描述的情景，就是真的发生在自己的身上一样。她在讲课的时候，偶尔会穿插一些与课文背景相关的小故事，这样能让我们更加深刻的了解课文的含义，使得我们在文章中流连忘返。
这个学期开学第三周的时候，江老师说要让别的班级看到我们班的蜕变，于是便与我们共同制定了一种新的教育竞赛方式，叫做《班规量化细则》。
一个月很快就过去了，我们《班规量化细则》的威力真正的展现出来了，以前，老师在讲课的时候，老师提出的`问题只有固定的同学回答，现在，只要老师一提问，同学们都纷纷举手抢答；以前我们教室里经常出现垃圾，就是没有谁主动把它捡起来，现在，只要地上一出现垃圾，一个同学还没来得及弯下腰，垃圾就已经被别人捡走了。除了这些，我们在自习、纪律、活动等各个方面都得到了很大的提升。
当然，我们的江老师也有“发飙”的时候。
“怎么？没有事情做吗？那要不要我找点事情给你做呀？”一天中午，我们一班同学围在一起聊得正嗨的时候，江老师随着话音出现在教室门口，吓得我们“魂飞魄散”，然后江老师就开始教育我们：“你们觉得你们的成绩很优秀吗？你们觉得你们比得过别的班级吗？我告诉你们，虽然你们很优秀，但是，你们离第一名还有很远的距离呢！大家都要知道，天外有天、人外有人，你们优秀，别人也同样优秀，逆水行舟、不进则退……”。教室里顿时鸦雀无声，连根针落到地上都能听见，江老师的气势压得我有点喘不过气来。
不过，江老师每次批评我们之后都会平心静气的跟我们交谈，我们也可以跟老师进行心与心的交流，这样能让我们真正意识到自己的错误和不足，然后才能更好的改正。
这就是我的江老师，她既是我们的良师，每时每刻都督促着我们，让我们在人生的道路上不走弯路；她也是我们的益友，时刻都给予我们温暖的、无私的关怀。
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