关于初中优秀作文4篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的初中优秀作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中优秀作文 篇1
爹老了
每月一次，我手机上的备忘录总会尖声尖气地响起来，提醒我回家看看爹。爹曾是个老兵，随着年纪的增长越发病痛缠身。逢连日阴雨，他甚至会从腰背一直疼到脚踝。为了确保爹这把老骨头没有什么大碍，隔段时间就得回去看看。
近来，每次我回家，总能看到爹佝偻着背，蜷在他的老藤椅上，呆呆地望着窗外，似乎这么久从未挪过窝。他就这么深深地望着，像在期待什么。
我顺着他的眼光望去——什么稀奇的也没有。破旧的大广告牌闪着庸俗的霓虹灯光，顺便播报火星的新定居人数和XKJ2星系发现的新物种；街上各式各样的车不耐烦地鸣着笛，机器控制着的巴士不断地“吐出又吸入”麻木的人类，家用机器人叮叮咣咣地走着。哦，一定是很久没上润滑油了。天空被厚厚云层覆盖。 飞艇擦着几棵灰黄的树飞过，露出里面快速转动的齿轮。一切都太平常了。
“你在看什么？”我问爹，爹迟钝地看着我，摇摇头，又把目光粘回窗外，期盼地看着，我一头雾水地耸耸肩。
咯吱咯吱，我给父亲买的机器人挪过来，吸盘上带着一杯水。看来这个机器人也要上润滑油了。
“爹，怎么了？”我接过水喝了几口，有些涩嘴，估计重金属又超标了。
机器人歪过头，发出刺耳的，金属摩擦的嘎嘎声，摇了摇。
“爹最近没有按时吃饭”机器人嘎嘎地点头。“有没有按时吃药？继续点点头。“有没有犯什么老毛病？”机器人挥着手，发声器里叽里咕噜地冒出意义不明的音节，电力不足的表现。爹越来越忘事了，又没给机器人充电。
看来一切还算正常，我披上外套，拿起公文包，扭头对爹说：“爹，那我先走了，再过几周我的火星移居证明应该可以下来了，到那时就……”一回头，我愣了。
父亲只是微微抖了抖，目光下垂，但那一瞬，我明白了这么久以来爹在期待什么，在看什么。爹在看一条路。
小时候，城市还没有这么发达，机器人也没有兴起，每日晚饭后，爹都会牵着我的手，在楼下的小路上散步，我踩着跌跌撞撞的步伐看着四周。黑沉沉的夜里有昆虫的小夜曲。爹也会轻轻说着他的军旅生活，这也是散步时最美的'背景了，爹高大的身躯，宽厚的手掌，也是儿时最美丽的回忆。
我提包的动作停滞了，机器人看着我，发出咕噜咕噜的困惑声音。
我放下公文包，走到爹面前，蹲下，握住爹的手说：“爹，去不去散步？”
爹猛地抬头，看着我。他的下巴颤抖着，嘴巴泯成一条线，浑浊的瞳孔里，是太多我看不清的情绪。
于是，几十年后，爹和我又一次手牵手走在楼下的路上。爹的身躯缩水了，萎靡了，再不似往日的高大。软软地依在我身边，爹的手皱了，老了，糙了，但依然用力地，温暖地握着我。爹蹒跚着，踩着不稳的步伐，跌跌撞撞地看向四周。
四周变了太多的道路，变了太多的人们。在这个不夜的都市里。人们行色匆匆，机器人扭着金属脑壳，漠然地看着我们这对父子，慢悠悠地走过一条条路。
爹开口了，用苍老破碎的声调，慢慢地，缓缓地说出他的军旅生活，说着我的童年，说着这里的变迁。充满回忆的声音不断从嘴角流泻出来。
爹原本迷茫而迟缓的目光而下溢满了神采。我看着他，这一回看清了，他的目光里满满地愉悦与期待。
“伢呀，你还记得吗，这里以前有棵树的，我以前经常在这儿下棋……”
“伢啊，你还记得吗？住楼下的那个小丫头，她出息啦……”
“伢啊，你还得吗？有一年大雨，接过这条路就给淹了整整一周……”
在这样絮絮的语句里，在这样深深的目光里，总有一种期待，默默地望着，默默地等着。
请不要负了他。
初中优秀作文 篇2
有一件细小的事，一直搁在我心里。
快放学了，我正在完成老师布置的一篇作文。赶忙之间，我的钢笔掉下了桌子，啪的一声摔坏了。这可怎么办？我只有一支钢笔呀！又不能用水珠笔，我懊恼地用牙齿咬笔尖，弄得嘴唇上都是墨水，真是狼狈极了焦急之中，坐在旁边的张世舢双转过头来，安慰道：“虽然我也只有一支笔，但班上有这么多同学啊！”,他小声地发出号召：“同学们，谁有多的钢笔，支援一下，季子奇的钢笔栽了跟头，尖子折了”我的座位旁很快围满了同学，“请用我的'吧”,“用我的，用我的！”他们争着抢着递过来一支支红的、绿的钢笔，弄得我不知该接谁的好
握着同学们送来得笔，心里暖暖的。很快，我就顺利地写完作文。我把一支支笔还给他们的时候说：“谢谢你，也谢谢你”他们却俏皮地说：“赠人玫瑰，手留余香，还谢什么，小事一桩。
初中优秀作文 篇3
坐在梧桐树下，悉数着记忆的流沙。也许有些记忆已随秋叶离去，也许有些记忆依旧保留在我的脑海。回首往事，任眼泪凝结心中的感动。禁不住似水的流年，逃不过记忆中的身影，任它敲击我内心深处的灵魂。
那是一个萧瑟的秋，那是的我已随全家来到爸爸工作的地方----鱼塘，那时的我似乎在上五年级。
又是一个周末，我在小房间里艰难地做着一道看似难实则不难的数学题。那时的我数学并不好，尽管如此，我还是会认认真真的去做，虽然会有一些题目不会，但是我也会问完同学后自己再做一遍。可是这里没有同学，只有我。万般无奈，只好请来精通数学的爸爸。
爸爸看了这道题对我说：“这道题很简单，应该这样做……”可是他讲完后，却换来了沉默。因为我无法理解他所讲解方法。爸爸看着这样的我，突然转身离去，那背影仿佛自对我诉说：你太令我失望了。眼泪在我红红的眼眶里酝酿，直打转儿。直到，直到终于变成一颗晶莹的泪珠才从我的脸颊两旁流下，不自觉间已有一颗泪珠流入我的.嘴中，但它就像我心中的恨一样转瞬即逝。
爸爸又回来了，我知道他不想放弃我，所以我特别仔细的去听爸爸讲解。终于，在爸爸的讲解与我认真思考下，做出了这道题。看着爸爸再次走出房门的身影，我在心中默念道：一定不能让爸爸在失望了。
日复一日，年复一年。那天离去的身影激励着我；那天离去的身影告诫着我；那天离去的身影回荡在我的脑海，迟迟不肯离去。
就像一首歌唱的那样：……一生要强的爸爸，我能为你做些什么？微不足道的关心，收下吧！谢谢你做的一切，双手撑起我们的家。总是竭尽所有，把最好的给我，我是你的骄傲吗？还在为我而担心吗？你牵挂的孩子啊！长大啦……这首歌恰恰反映了我现在的心情。在那天离去的背影的背后是一个父亲对女儿的爱。
初中优秀作文 篇4
放学铃早已响过，校园总算从喧闹声中走了出来，一切变得那么寂静。忽然，不知从校园那个角落里传来唧唧喳喳的议论声。一个 “小喽罗”〔我〕巴结地说：“老大，你今天是不是心情不大好?”“哎，别提了，就因为俺上课睡觉说梦话，又挨了高老头一顿暴风雨袭击。”一个穿牛仔裤的说：“我不能老受高老头的欺负!”“对，有了明天等高老头来上课时我们就在黑板上……”
第二天的早晨，老大老早就在黑板尽情表演书法，在黑板写了一排东倒西歪的字――高老师是个坏老师，当他写完时，教室立即议论纷纷，声音此起彼伏，突然，班长好像听见了熟悉的一阵又一阵，皮鞋撞击楼梯的声音。他大喊一声：“老师来了!”并拿起黑板擦，擦着，教室寂静了，班长转头望着门口：“坏了，高老头来了。”班长轻轻放下了黑板擦，垂着头走回了座位，望着那句老大写的话，只能等待着五雷击顶或周密地排查。
高老头并没有生气，却是面带微笑的对我们说：“同学们，今天我们上说话课，题目可能有的同学已经知道，并替我写在黑板上在这里，我谢谢那位同学!”高老头竭力表现真诚，但还是无济于事的，同学们脸上都表现出一种不安的神色。高老头用粉笔把班长擦的不太清晰的“坏”字描了一下，并添“高老师吗?”。许多同学都发出善意的笑声，高老头又接着说：“我就是你们的高老师，是个坏老师吗?今天我原意把一个真实的我向同学介绍一下。”高老头详细介绍了他的生活和工作情况，也坦诚地承认了一些弱点和缺点。由于高老头介绍了自己，又由于刚才的感情反弹。
他说完了，教室里再次出现了短暂的`沉静，接着又爆发出一阵热烈的掌声，老大眼中晶莹，手也拍得非常起劲。
估计这在高老头的教学生涯是第一次，他也陶醉了，这掌声长长地在脑海中回响。他潇洒地在“高老师”三个字下画了一道横线，擦掉了“高老师”三个字，将题目改成了“____是个吗?”要求道：“请各位考虑一下，完善题目，并以这个题目说一段话。”
我第一个举手，这让高老头颇感意外。高老师让我站了起来，我说：“我的题目是《我是在黑板上写老师坏的那个学生吗?》”高老师的眼睛一亮，并示意我讲下去，我讲得非常流畅，否定了黑板上的字是我写的。同学们又鼓起掌来，这掌声似乎比高老头的更热烈。
掌声一落老大举起了手，他说话的题目是《王刚是个坏学生吗?》，他承认那行字是他写得，主要是看一下老师是否有雅量，到底有多大的雅量。他说他不是个坏学生，高老师更不是个坏老师。今天他感到老师的形象更高大了。
高老头非常惊奇，但还是为老大的豪爽大胆而高兴。全班同学的掌声又一次响起来了。高老头感到十分欣慰。
从那以后，这三次不同凡响的掌声时时回响在我的耳边。
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