初中生作文【集合8篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的初中生作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中生作文 篇1
从前有一个年满九十岁名叫愚公的人，因家门前有太行、王屋两座大山阻碍交通，出入都须绕道而行，于是，他发动全家的力量，决心要把二山移走。上帝对此感动了，于是便派人把二山移走。
这个决心要把二山移走的愚公，似乎是一个典型的有志者事竟成的例子，而他独创的“愚公”精神也渗透了社会的各行各业。但是，在几千年之后的今天，只要我们用心思考一下，就自然会为愚公长叹。
愚公之愚，在于有勇无谋，不识变通。他一碰到二山问题，考虑还不周，就决心要把二山移走。愚公他虽有坚韧顽强、百折不挠的精神，但他缺少了灵活性，不思变通。倘若他当初选择的是搬家而不是移山，那他只需把家搬迁，易地而居，二山问题即可迎刃而解，又何劳子子孙孙都为愚公的愚付出如此沉重的代价，擂踢了他们的一生。愚公!汝心之固，固不可彻，曾不若三岁小孩；子孙之难，无穷胜也。
其实，从古至今，也不知有多少人像愚公一样，做事不考虑长远利益，他们都不曾考虑对不对、值不值。就像有些人一样，决心要把“森林问题”铲除。于是，世世代代都在坚持不懈地砍树伐林，终于，得到了上天的怜悯，上天踢予了我们“特大洪灾”。试想，如果这些樵夫没有砍那么多的.树，就不会导致水土流失，洪灾也就没那么产重了。这都是前人的愚，给我们带来的难。
我们传统的考试也是这样，就用一张纸去测量一个人的智商有多高。有些智商高的人可能会发挥不出水平，智商较低的可能会超常发挥。一张纸不可能准确地测出一个人的智商高低。但我们世世代代都是这样，少有人想过这样做对不对。又由于户口的限制，有许多有智者都不能考上一个好的学校，使国家少了许多有为之士。这又有多少人想过值不值。
卢瑟福的原子核式结构同经典的电子磁理论发生矛盾时，年轻的玻尔大胆地提出了他的假设，避开矛盾，从另一个崭新的角度提出了新的原子理论。他不像前人一味地去寻找产生矛盾的原因，而是另辟蹊径，独创新说，直至这种充满科学的智慧与勇气的“假说”最终被证实为真理。他才是我们学习的楷模。
拿破仑曾说过这样的一句话：世上有四种人，聪明人、愚告人、勤快人、懒惰人；聪明而勤快的人、聪明而徽情的人，甚至愚鑫而徽惰的人都可用，惟有那些愚鑫而勤快的人不可用。因为愚蠢通常会使他们走错方向，而方向错了，他们的勤快岂不是会造成更大的麻烦?
如今，在这个适者生存的时代，那些愚公式的人都会因无助于或少助于社会而被淘汰。所以当我们遇到问题时，应考虑“移山”好还是“搬家”好。这才是智者，更是适者。
予嘱之日：“切莫做愚公之类者。”
初中生作文 篇2
“增涵，吃饭了！”准是爸爸又在叫我了，唉，真烦，我还没看完呢０等一下，快要看完了”我边看边答，看完了我才依依不舍地走到餐桌吃饭了。吃完饭过了一会儿，爸爸就唠叨起来;“你整天就知道看书，你难道就不跟你的小伙伴玩玩吗？看，下面的人玩得多开心哪！”父命难违，我只好出去了，不过，我是不会善罢甘休的。看来，我得使出杀手锏了，我偷偷拿了一本书，就跑出外面“玩”了。我找到一个足够隐蔽的`地方，就又一次沉浸在书海中邀游了。
读到这里，你应该知道我的爱好了吧，除了书，还是书。我是哪时开始看书的呢？打开记忆的闸门，哦……
自古人们就说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，让书香伴随我们成长，何乐而不为？
初中生作文 篇3
谁说秋天是一个萧瑟的季节，我心目中的秋天是最美的季节。刘禹锡有句诗说得好：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋天总是散发着诱人的清香，把你神不知鬼不觉地牵引进它的怀抱。秋天像一个默不作声的画家，将整个世界画的五彩斑斓。
秋天的果园，是最令人神往的地方。站在果园外面，两棵枫树像果园的守卫者，昂首挺立在果园门口，守护着这令人眼花缭乱的果实。枫叶火红火红的，显得格外热情，有诗云：“停车坐爱枫林晚，霜叶红与二月花。”一瞬间，秋风徐徐吹来，惹得树叶沙沙作响，像是演奏着一首春天的赞歌。
站在果园里面，环顾四周，仿佛置身于人间仙境。一阵阵诱人的果香飘来，沁人心脾，让你不得不跟随着它的脚步走。
果园里的果实成熟了，你看，那黄澄澄的橙子，在树上你拥我挤，争着让人采摘；苹果一个个涨红了脸，又大又圆，像一盏盏小灯笼悬挂在枝头；桃子也熟透了，有的像爱心，有的形状千奇百怪，看着这些桃子，让人忍不住流口水。再走向前面的葡萄架，一串串葡萄跟玛瑙似的，水灵灵的，晶莹剔透，有紫的，也有绿的，大串大串地挂着，紧紧依靠在一起。有的像害羞的小姑娘，悄悄躲在了绿叶的后面，似乎怕别人发现它的美丽。光是想着葡萄的味道，都不禁让人垂涎欲滴。葡萄的叶子也十分好看，嫩绿的一大片，有的向下垂，有的往上翘，还有的平躺着，那龙须般的藤蔓，卷在一起，像智者的胡子一样，别有一番风趣。树上的石榴也绽放出笑脸，像天真无邪的小孩子一样咧嘴大笑，露出一排排牙齿。
再往前走，便是西瓜地了。一个个圆滚滚的大西瓜在那里懒洋洋地晒太阳，像一个个大皮球。随手摘下一个，用刀切开，发出一阵清脆的`声音，西瓜被切成两半，定眼一看，皮薄肉多，红彤彤的果肉，一口咬下去，甜甜的汁水，十分美味，回味无穷！特别是在冰箱里待了一天的西瓜，吃一口更是透心凉，让人赞不绝口。这里不正散发着秋天丰收的味道吗？
田地里，农民伯伯辛苦的挥洒着汗水，在田间劳动。放眼望去，沉甸甸的稻谷像一片金色的海洋，玉米长出了一排排牙齿，高粱累弯了腰，豌豆笑得咧开了嘴，牙齿都滚落到了地上……农民们也没有懈怠，始终都在劳动，这真是一个忙碌的季节，这真是一派生机勃勃的景象！这不正是秋天忙碌的味道吗？
走进菜园，首先映入眼帘的是一个个紫色的大茄子，它们像胖娃娃一样在睡着大觉;绿油油的白菜长得格外茂盛;一排排萝卜井然有序的排列在一起，用力拔出一个，白白胖胖的萝卜带了一丝泥土的清香，将鼻子凑上去一闻，一股清甜的香味扑鼻而来。一个个辣椒挂在辣椒苗上，有红的，有绿的，有紫红的，你看，它们在随风舞蹈;又大又圆的南瓜像轮胎一样，我想起来万圣节的南瓜灯，真有趣！一条条黄瓜嫩绿嫩绿的，全身长满了小刺……
公园里，落叶像蝴蝶般飞舞着，树木也光秃秃的，花儿和小草也枯萎了，低着头，脸色蜡黄，没有一点精气神，但到了春天，它们又会焕然一新。而唯独绚烂的菊花和金黄的桂花依然在秋风中静悄悄地开放，这不正是秋天独特的味道吗？
秋天，一个多么美好的季节！我把秋天的味道深藏于心间……
初中生作文 篇4
风的成长是从微微拂面的清风转化为那有力强劲的狂风；雨的成长是由那细而长的雨丝蜕变成猛烈的暴雨。积压如山的作业让我们喘不过气；动不动就绝交的朋友之情让我们郁闷；所谓的父母之爱让我们压抑……
作业之烦
窗外，绵绵细雨，好似老天爷在流泪。
走进班级，不经惊叹：“这是，我的班级吗？怎么跟菜市场一样嘞！”原来是各科代表在收作业，细数了一下，英语作业没带，看到我没带作业，课代表发扬大公无私的'精神向老师告状。
老师怒气冲冲地走向我的座位，我低头不语，“算了，作业再多写十遍吧！”我抬头，老师立刻说了一句：“不用感谢我！”随后扬长而去，独留我一人独自发飙。
友情之烦
窗外，鸟语花香，一只突如其来的鸟儿撞在窗上，似乎预示着这一天。
走进停车场，缓缓停下自行车，“咔嚓车倒了，我丝毫不想理睬，停完车悠闲地走开，来到班级，同桌怒气冲冲，一见我，火气就更大了，问：”你把我车推倒的？“”不是啊，额，不，你什么时候骑车的啊？“今天刚骑，”反正你同桌我不知道，不要没事找事了！“
同桌一脸委屈，说：“绝交！”我嘴里嘟嚷着：”绝交就绝交，有什么了不起的，本来就不是我的错嘛！“一早上下来，两人的脸上都闷闷不乐，下午来到教室，同桌又来找我要答案抄，我吃惊的望着她，她说：“咋了？”“早说的事？”“哦，怎么了？”“没事……没事。”
父母之烦
窗外狂风暴雨，我坐在椅子上写作文。
“小宇，吃排骨汤了！”脑子一下短路，我写到哪了，老妈在门边敲门，“小宇，吃排骨汤啦！”不吃，坚决不吃，你没看到你女儿那么胖了吗？胖才好啊，难道瘦得像根火柴一样才好啊！口里说着不吃不吃，人早已被老妈拉下楼去了。
身为初中生的我，真的是烦恼多多啊！
初中生作文 篇5
星期五，第四节课的铃声终于打响。我无意中坐在我同桌的位子上，望着靠近走廊边的窗户，正视前方---也是我曾经读过书的地方厚德楼。望着从那栋里出来的学生不知道为什么出现内心出现了一种很奇怪的心情，说成愤怒吧！也不完全是，脑海里总浮现一些画面。
这让我不禁回想到以前来到这学校上学时的情景。对这个学校充满好奇的我，内心又开心又胆怯。不管怎么说我还是鼓起勇气的走进七年级7班的教室，和大家成为了朋友。
那栋楼的第三层的第一个教室里，还有可能残留着不被岁月侵蚀——那时上课无聊在桌子上刻的那些字，现在看起来还真有点珍藏价值呢！在那个虽然是学习地方的我们眼里去是快乐的游乐场，真还发生了不少趣事!在那栋楼的走廊上会经常望着敏行楼那里，渴望有一天我会站在那个地方直视那个曾经被我们看作是游乐场的那个教室，回忆曾经发生的.那些趣事，就好像是昨天发身的一样。
还记的那一次年级的篮球比赛，一直都认为我们班篮球技术最差的我，没有对我们班抱太大的希望，有时在旁边无意间听到别人闲言乱语，隐隐约约的听到“九班那个体育委员很会打球，哪个班要是抽到九班就死定了，还有十二班的男生也挺会打球的，男生的身高都很高，而且都会打篮球。”听到这些话时，我的心都凉了半截。我快对我们班彻底失去信心了。
那一天我们迎来了第一场的篮球赛，面对的是一班，还好还好，对站一班，我们赢了，这时我又对我们班燃起了希望。第二次，对站二班，虽然中途有些波折，但还是赢了。第三站，却让我有所担心，这次对战的可是就班，怎么办！九班啊!九班啊！怎么会是九班，苍天啊！我们还能不能愉快的玩耍了啊！双方站在篮球场中央，一声令下，比赛正式开始，先开始我们那落后了好几分，九班的人开始得意了，我们班的啦啦队也不甘示弱的喊起了加油!就在这时，马老师选择了暂停比赛，我们商量对策把九班的主力的体力消耗掉，比赛又开始了，打了几分钟的我们，已经把他们的主力给打躁了起来，显然这个方法很成功。下课铃的响起，比赛结束了，我们班又一次奇迹般的赢了，就这样我们班得了全年级篮球第一名。
上楼之后，马老师非常高兴，但高兴过后马老师却拿出作业本说"今天把18，19着两面写完。”我们顿时懵了，然后马老师就说了一大堆的理由来让我们写作业，但我们内心还是很开心。
这时，同学门纷纷走向教室，也意味着我们又要继续上课了，望着你们离开的步伐，我们渐渐的上起可来，回想当初是多么渴望来这栋楼上学的我现在是多么想回到当初啊!
初中生作文 篇6
我的初中生活丰富多彩，五颜六色的，在这一年中，我的初中生活在不断的变幻着色彩。有红色的，绿色的，金色的……，宛如一幅七彩的画卷呈此刻我的眼前。
我的初中生活是红色的。
刚刚踏入中学时，我还停留在小学那稚嫩的时期。进入班级的时候，看见那么多不认识的同学，心里害怕极了，我没有一位认识的朋友。可事实总是出乎我的意料，我不但不孤单，还感受到同学们对我火一般的热情，不久，便和大家成为好朋友了，还荣幸的当上了语文科代表，老师对我的关怀，也使我自信起来。我真正的体会到了群众的温暖！
我的初中生活是绿色的。
初中——我人生中的第二次洗礼。初一，正是“播种”的好时节。在这个群众，几乎每个同学都在努力的.学习，都想吸收多吸收些“养料”，他们的学习热情，也使我这个以前不好学习的家伙紧张起来。妈妈告诉我：“小树苗想要长成参天大树，只有不断的吸收养料。”于是我也加紧了学习的脚步，想要变成一棵参天大树。
我的初中生活是金色的。
初中不一样于小学。初一增加了生物和物理，初二，初三还要增加其他课程。透过一次次考试，我都发现自我进步了不少，知识也在不断的增加，照这样下去，我想要变成参天大树就应不难了。
多彩的初中生活，也给生活增添了一丝丝请趣。我的初中生活不仅仅有色彩，还五味俱全，每一种味道都别有一番滋味。
我想在未来的2年里，我会感受到更为丰富多彩的初中生活！
初中生作文 篇7
感恩回忆，拥有亲情 ； 感恩回忆，拥有友情； 感恩回忆，拥有师生情。 -----题记
五月将尽，六月将至。在距离中考只剩不到三十天的时间里，我回忆起在初中三年的生活，
不禁翩然落泪。 回忆、拥有亲情 本来以为上了初中就解放了。可是谁知道，原来初中生活比小学更残酷。对此我十分担忧。 可是，有一件事改变了它。 那是初一下学期的一个周六【注、这里的小作者原本是在老师身边补习功课。】我原计划上
完课，就回家 继续上课的。可是当我回到家之后，一向只让我学习的严厉的父母却说：“出去玩一会吧。”
这可真是让我丈 二的和尚------摸不着头脑。但是我却有一种温暖的'感觉，那感觉真好。 现在回忆起来，我还是感觉到很温暖。自此以后我有了无比珍贵的东西------亲情。 回忆、拥有友情 在初二时我认识了他。 他，品学兼优； 他，为人正直； 他，乐于助人。 他，经常在学习上帮助我，因此我十分感谢他。但是，对于他的帮助我却不以为然、不知感
谢，认为他是自 作多情。但是我在他的一番话下，改变了看法。 “记住，帮助你的人不一定是自作多情的。还有，自己怎样以什么心态去对待别人，别人就
会用怎样的心态 去对待你。” 他的话十分精辟，让我终身难忘。从此我开始坦诚带人。心在回忆起来我还是十分珍惜的，
以为他让我拥有 友情。 回忆、拥有师生情 人常说今天老师教给了他什么、今天老师有又怎么向老师告状。但我却要说：老师不但会这
些，还老师还会 给我能量。 那是初三下学期中考倒计时进行时，我们迎来了第一次教研模拟考试。我的成绩不理想。老
师看到我一蹶不 振、精神萎靡的样子，就把我叫了去。她说：“你最近看起来很不开心呀，这是怎么了？难
道是因为教研考试成 绩的缘故吗？”我点了点头“没事，别气馁。只要你善于总结本次的过失，然后再加以改正，初中生补助感恩作文。
就一定会正在下一 次教研考试中进步的。还有，名次并不重要，重要的是你有没有尽力。只要你尽力了，你就初中生补助感恩作文。初中生补助感恩作文。
是最棒的。” 在经过老手的一番话之后，我又充使我充满了力量。就像高尔基所说：“是她那对世界上最初中生补助感恩作文。
无私的爱丰富了 我，是我充满了力量以应对困苦的生活的。”这虽然是他赞颂外祖母的，但我却要用它来赞初中生补助感恩作文。
颂我的老师。老师感 谢你。 感恩回忆，因为你我有了亲情、友情、师生情，感恩你------回忆。 感恩回忆，回忆友情; 感恩回忆，回忆亲情; 感恩回忆，回忆师生情。 ------后记
初中生作文 篇8
一切事物在雨帘中，变得模糊。只有那一幕动人的情景，在雨中显得格外的清晰。
那天，天上下起了小雨，第一滴雨像珍珠似的落下来。接着雨滴向断了线的珠子，断断续续的落了下来。我打着雨伞正急忙的赶往学校。虽然很急，但是还是小心翼翼地，生怕泥水溅到裤子上，走起路来左拐右拐。当我快走到校门口的时，只听后面“啪”的一声，心想准是谁滑倒了，心里暗暗一笑，我急切的向后看。是一个五六岁的小男孩摔倒在地，他一只手拿着自己的小红伞，另一只手拿着一张精美的手公制作，上面照着一个透明的袋子，也许是他活动课的作业(他拿来相同学们炫耀)。他对它倍加呵护。这时我离这小同学不远，到他努力的爬起来后，用小手擦了擦身上的泥水，边跑边喊：“xx老师，xx老师”。我的目光随着他的一举一动慢慢也移动，我的步伐也变得慢了许多，我的目光停到了一位上了年纪的老师的`身上，小同学将他手里的那件精美的手工制作送给了那位老师，并说了一声：“老师，祝您节日快乐!”我这才恍然大悟，原来今天是教师节，我竟把它忘的一干二净，还忘了给我们的老师们送上我的礼物或到上一句：“老师您辛苦了，节日快乐!”再看看这位老师和他的学生那种血浓于水的师生情，真是感到惭愧至极。这位老师用手帕为小男孩将脸上的泥水擦掉，然后拉着小男孩的手打着同一把伞走进了校门，我也随着他走进学校。
当我回到座位上时，我早已将这一副《雨中师生情》，深深的扎在我的脑海中，他将时时刻刻提醒着我：无论自己地位如何，无论自己身在何处，都不要忘了是老师的知识勾出了我们未来蓝图的轮廓;是老师教我们如何在轮廓中添上绚丽的色彩。
这是一个感人的雨中故事，是一幅最美的雨中图!!!
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