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羽毛球发球说课稿

时间:2022-06-09 17:21:46 说课稿 我要投稿
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羽毛球发球说课稿

  作为一名教师,常常要根据教学需要编写说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。我们应该怎么写说课稿呢?下面是小编帮大家整理的羽毛球发球说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

羽毛球发球说课稿

羽毛球发球说课稿1

  一、教学内容:

  1、对墙垫球

  2、发球

  3、互相垫球

  二、教材分析:

  本课是二年级第二学期羽毛球教学的第一次课,学的是发球.垫球。羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育运动,非常受广大小学生的喜欢。通过平时的观察,发现许多同学打羽毛球动作不规范,水平一直处在初级水平,动作是千姿百态。本课主要是针对学生的发球、垫球作规范指导学习。让学生了解发球的.一些基本规则和动作方法。

  三、学情分析:

  本课的教学对象是小学二年级的学生,低年级学生初步具有独立思考,自主探究的能力,接受能力比较弱而且慢,在课堂上不能够自我约束。

  四、教学目标:

  1、认知目标:通过教学,使学生了解发球、垫球的规则。

  2、技能目标:使90﹪的学生能掌握发球的技术动作。

  3、情感目标:培养学生积极向上、自主探究学习的精神和乐观的学习态度。

  重点:强调发球的高和远。

  难点:击球的时机和击球力度的掌握。

  五、教法学法:

  教法:讲授法,直观教学法,集体练习法。

  学法:分组练习、自主探究、相互交流

  六、教学过程:

  (一)、开始部分:(1)、集合整队清点人数;(2)、师生问好,宣布本次课任务及要求;(3)、安排见习生。

  (二)、准备部分:(1)慢跑(2)游戏(3)徒手操

  (三)、基本部分:1、复习正反手握拍对墙球自垫球

  2、讲授正手发高远球的动作方法

  3、素质练习:高抬腿30秒两组

  组织练习:(1)徒手分解练习(2)徒手连贯动作练习|(3)分组对练

  (四)、结束部份:1、放松肌肉2、总结3、宣布下课

  七、场地器材:

  四十一把羽毛球拍、四十个羽毛球、

  八、本课的平均心律:

  110——130%

  练习密度:30——35%

  九、小结:

  本次课基本按预定的目标完成教学任务,在组织和调动队伍方面有欠灵活,在教学内容上需要有更多的新意,教法、学法上没有大胆的创新,在练习密度上把握适当,今后在这些方面做大胆尝试。

羽毛球发球说课稿2

  一 、教学内容:

  1、对墙垫球2、发球3、互相垫球

  二、教材分析:

  本课是二年级第二学期羽毛球教学的第一次课,学的是发球. 垫球。羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育运动,非常受广大小学生的喜欢。通过平时的观察,发现许多同学打羽毛球动作不规范,水平一直处在初级水平,动作是千姿百态。本课主要是针对学生的发球、垫球作规范指导学习。让学生了解发球的一些基本规则和动作方法。

  三、学情分析:

  本课的教学对象是小学二年级的学生,低年级学生初步具有独立思考,自主探究的能力,接受能力比较弱而且慢,在课堂上不能够自我约束。

  四、教学目标:

  1、认知目标:通过教学,使学生了解发球、垫球的规则。

  2、技能目标:使90﹪的'学生能掌握发球的技术动作。

  3、情感目标:培养学生积极向上、自主探究学习的精神和乐观的学习态度。

  重点:强调发球的高和远。

  难点:击球的时机和击球力度的掌握。

  五、教法学法:

  教法:讲授法,直观教学法, 集体练习法。

  学法:分组练习、自主探究、相互交流

  六、教学过程:

  (一)、开始部分:

  (1)、集合整队清点人数;

  (2)、师生问好,宣布本次课任务及要求;

  (3)、安排见习生。

  (二)、准备部分:

  (1)慢跑

  (2)游戏

  (3)徒手操

  (三)、基本部分:

  1、复习正反手握拍 对墙球 自垫球

  2、讲授正手发高远球的动作方法

  3、素质练习:高抬腿30秒 两组

  组织练习:

  (1)徒手分解练习

  (2)徒手连贯动作练习

  (3)分组对练

  (四)、结束部份:

  1、放松肌肉

  2、总结

  3、宣布下课

  七、场地器材:

  四十一把羽毛球拍、四十个羽毛球、

  八、本课的平均心律:

  110——130%

  练习密度:30——35%

  九、小结:

  本次课基本按预定的目标完成教学任务,在组织和调动队伍方面有欠灵活,在教学内容上需要有更多的新意,教法、学法上没有大胆的创新,在练习密度上把握适当,今后在这些方面做大胆尝试。

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