当前位置:育文网>教学文档>说课稿> 五年级数学分数读法和写法说课稿

五年级数学分数读法和写法说课稿

时间:2024-03-04 13:43:53 说课稿 我要投稿
  • 相关推荐

五年级数学分数读法和写法说课稿

  作为一位杰出的老师,常常需要准备说课稿,认真拟定说课稿,怎样写说课稿才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的五年级数学分数读法和写法说课稿,希望对大家有所帮助。

五年级数学分数读法和写法说课稿

  教学目标:

  掌握分数的读法和写法,进一步理解分数单位。

  教学重点:

  掌握分数的读法和写法,理解分数单位。

  教学难点:

  正确解决求一个数是另一个数的几分之几的问题。

  教学过程:

  一、铺垫复习,准备迁移

  用分数表示阴影部分:

  2、操作。

  (1)拿出正方形的纸用折叠的方法表示它的3/8;5/8

  (2)拿出长方形的纸用折叠的方法表示它的5/8;7/8

  二、探究新知,激发思维

  1、教学分数的读写法。

  (1)读分数。[课件1]

  1/44/51/78/91/1512/1730/1963/37

  板述:读分数时,应先读分母,再读分子。

  (2)写分数。[课件2]

  三分之一四分之三五分之二六分之一六分之五

  四十分之一十八分之十三三十分之一四十五分之三十七

  板述:写分数时,应先写分母,再划分数线,最后写分子。

  ※P87。做一做(上)

  2、教学分数单位。

  (1)P87。做一做(下)1

  (2)3/5,1/2,13/15,19/36的分数单位是多少分别由几个这样的分数单位组成

  (3)小结。

  板书:把单位"1"平均分成若干份,表示其中一份的数,叫做分数单位。

  3、教学用直线上的点来表示分数:

  ※P87。做一做(下)2

  4、教学教学P88。例1:文化路小学五年级一班有42人,其中有5人是三好学生。三好学生占全班人数的几分之几

  (1)分析:

  A、谁是单位1

  B、分母是几分数单位是几

  C、三好学生的人数占全班人数的几分子几

  (2)板书:∵1人占全班人数的1/42,5人就是5个1/42,5个1/42是5/42

  ∴三好学生占全班人数的5/42

  P88。做一做

  三、巩固练习,强化提高

  1、P89。1

  2、P89。5

  3、P89。6

  4、P89。7

  提问:问题所表示的分数意义是什么

  5、P89。8

  四、课堂小结,抽象概括

  提问:

  A、读分数时应先读什么,再读什么

  B、写分数时应先写什么,再写什么,最后写什么

  C、分数中的分子表示什么,分母呢

  D、什么叫分数单位想想什么样的分数的分数单位相同,什么样的分数的分数单位不同

  E、有关分数的意义,你还有哪些问题没弄明白,需要大家帮助

  板书设计:

  分数的读法和写法

  把单位"1"平均分成若干份,表示其中一份的数,叫做分数单位。

  3/4的分数单位是1/4,3/4里有3个1/4

  读分数时,应先读分母,再读分子。

  写分数时,应先写分母,再划分数线

【五年级数学分数读法和写法说课稿】相关文章:

《小数读法和写法》说课稿08-05

《亿以上数的读法和写法》数学教学反思03-21

百分数的意义和写法说课稿05-25

《百分数的意义和写法》说课稿12-17

《真分数和假分数》小学数学说课稿04-27

《万以内数的读法和写法》教案设计08-26

人教版四下数学第四单元《小数的读法和写法》教案04-05

百分数的意义和写法说课稿15篇11-03

百分数的意义和写法说课稿13篇05-26