教师学期教学工作总结(精选15篇)
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家收集的教师学期教学工作总结，希望对大家有所帮助。
教师学期教学工作总结1
本学期我担任四五年级科学和四年级的体育与健康的教学工作。本学期，我认真的备课，授课，积极的去进行教学反思并且和老师进行交流请教，认真的学习和阅读相关的教学书籍，提高自己的水平。现在我将本学期的总结如下。
一、认真制定和执行教学工作计划
在本学期初，我根据本学期的教学内容和教学活动，在研读小学科学新课程标准的基础上，制定本学期的较为详细的教学工作计划。在教学工作计划中，我认真分析了所要带的学生的学生情况及在此基础上所要达到的教学目标以及学生的活动目标。更为关键的我在执行教学工作计划的过程中，除了根据学生的学习和活动情况做的修改之外，基本上达到了学生的学习目标和教学目标。通过执行本学期的教学计划，我进一步的了解和深刻领会了教学的三维目标的要求特别是培养学生进行小组合作探究的学习方法方式，调动学生的学习探究的积极性，激发学生的探究兴趣。
二、做好科学和体育常规教学活动的同时，积极的学习先进的教学理念和管理方式提高自己的教学和管理水平
首先本学期我参加了省厅组织的小学教师远程的研修。在研修过程中我积极认真的学习每一个专题，积极的和同事及网上的研修学员进行交流讨论，认真的完成每一项作业。在研修过程中，我对于过去的一些教学方法，教学思想进行了彻底的反思，从而提高自己的思想认识，为我以后更好的组织教学，进行教学管理奠定一基础。在研修过程中，不仅我学会了教学难点重点的'处理方法，更重要的我学会了在工作过程中怎样提高自身的教学水平和教学素质。总而言之，我有幸通过本次研修，受益匪浅。
学期还有幸到外地观摩省教学能手评比授课活动。在观摩过程中，我通过听全省各地的名师的授课，我进一步认识和掌握小学科学的教学方式方法，对于小学的科学的教育教学方式有了更一步的认识。同时在我在观摩过程中，认识许多外地的教师，这些教师多数都是专职的科学教师。通过和这些专职的教师的交流，我对于小学科学教学有了更深一步的认识，而且从这些老师的经历，我知道提高自身教学素质和教学水平，理论水平的方式方法。通过这次观摩，我更是受益匪浅啊。并且在观摩回来之后，我积极进行反思和探究时候自身和学生情况的教学方式，积累了一定的经验。
三、积极参加本教研组教学、教研活动
我积极的参加本教研组的教学、教研活动，学习和交流教学方法，探讨新的教学方法和教学思想。特别是在研修的过程，我严格根据磨课计划，根据要求，积极的搜集教学资料，参与修改教学设计，进行组内研讨等等，提高本人的教育教学的素质。在平时的教学教研活动中，我积极的学习和思考老师们教学经验和思想方法，进一步提高我的教学水平。
以上是本学期我对科学和品德与社会教学工作的总结，仍有许多不足之处，需继续努力及改进，争取把工作做得更好。
教师学期教学工作总结2
一学期以来本人兢兢业业，认真钻研业务，深入研究教材教法，与同事团结一致共同进取。现将个人工作情况总结如下：
一、思想政治方面
作为一名教育工作者，始终服从党的领导，坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的路线方针政策，能和上级的指示精神保持一致；遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作中舍小家顾大家，不旷课、不迟到、不早退，和同事融恰相处，几年来深受领导与老师好评。
二、业务学习方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加新课改理论的学习和技术培训，及时反思自己的行为，并做了大量的理论笔记。虚心学习优秀教师的优质课，并把他们的教学新理念应用于自己的教学之中，取得了令人满意的成绩。新的教育形式不允许我们“填鸭式教学”，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名合格的人民教师。
三、教育教学工作方面
要提高教学质量，就要向课堂45分钟要效率。为了上好课，我总是严格要求自己，努力做到以下几个方面：
1、课前准备：备好课，做到不备好课决不上讲台。
2、了解学生原有的知识技能水平，掌握他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法：解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动的问题；寻求和创设新的教学组织形式和空间。如采用主题辩论、故事会、知识接龙、技能竞赛、自主探究、小论文撰写、师生问难、挑战主持人、情境再现等不同的教学方法和组织形式，培养学生的听、说、读、写的能力，限度地拓展学生的学习空间，让学生通过实践，增强探究和创新的意识，学习科学探究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。，掌握必要的学习方法，培养必要的能力，获得良好的情感体验，形成积极健康的人生态度和正确的价值取向。
4、关注课堂：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的.情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。
6、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都能感受到老师的关爱。良好的师生关系促进了学生的学习。
7、学生辅导：我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
8、作业布置：根据减负的要求，我把每天都把作业精心挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
在以后的工作中我会积极努力，取长补短，争取更大的进步！
教师学期教学工作总结3
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现将一学期的工作总结如下：
一、认真备课。首先认真钻研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。最后，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，如何组织教材、如何安排每节课的活动。课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教学水平是十分有用的。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的'发展。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，及时进行透切的讲评，并针对有关情况改进教学方法，做到有的放矢。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。我班xx名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我经常和他们主动谈心，了解了他们家庭状况等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心;其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。再次，我让优秀学生与“后进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。通过辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。但对于学习差的学生的个别辅导我感到做的不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。
六、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。大班教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的学生实行严格要求。
七、积极配合班主任开展班级工作。虽然我不做班主任，却能配合班主任开展班级管理工作，对学生进行思想品德教育，六年级的学生说大不大，说小也不小，他(她)们有很多心里话都喜欢和我说，所以我经常和学生谈心，帮助他(她)们解决问题，此外，我还能协助班主任开展各项班级活动，如布置教室、排练节目做道具等等，都取得了很好的成绩。还能和班主任一起进行家访，召开家长会，做好家校联系工作等，使我班各方面都有所进步。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
教师学期教学工作总结4
本学期，在学校各级领导的正确领导下，我认真领会校长期初提出的工作要求，进一步增强主人翁责任感，树立质量意识和服务意识，认真落实，顺利完成各项教学任务，现总结如下：
一、思想政治表现
1、一学期以来，本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，以严肃认真的态度完成学校布置的一切任务；教学工作认真负责，关心、爱护学生，为人师表，严于律己，忠于职守，有奉献精神。
2、本人遵纪守法，自觉遵守学校各项规章制度，遵守教师职业道德和岗位规范、遵守社会公德，服从学校的工作安排，认真履行职责，工作积极肯干。本人在思想上追求进步，上进心强，积极参加上级部门组织的政治学习和各项公益活动，工作表现好。
二、教育教学工作
本学期我担任高二（1）、（2）、（7）班的化学教学工作。一学期来，在教育教学工作中，本人热爱本职工作，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
1、认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，自觉钻研教材，转变教学方式。认真阅读《高效课堂教学与管理策略》等教育论著，并写了读书笔记，自觉提高理论知识水平。
2、为了提高教学质量，我始终认真备课，刻苦钻研教材，在期初制定一个切实可行的教学计划，严格按照教学进度进行教学，精心编写教案和制作课件，能讲究方法，根据教学内容和本校学生实际采取切实有效的教学方法，充分调动学生学习的主动性、积极性，提高课堂教学效率，认真完成学校规定的各项工作。
3、本人积极参加校内外的教研教改活动和经验交流，积极开展校本培训。本人积极参加公开课教学和观摩听课，每次听课都能认真做好听课记录，做好听课评议及反思，在教学工作中虚心求教，学习他人的教学经验，做好个人第二次备课。本学期听课常态课22节、公开课9节，共31节，超额完成学校规定的教研听课任务，也使自己的教学水平上了一个新台阶，通过听课评课，交流研讨，提高对课堂教学有效性的认识。
4、认真抓好高中会考复习迎考工作。高中反向会考工作是备课组一项重要的教学任务，本学期本人认真制定计划，思想上高度重视，认真落实，组织学生进行系统复习练习，顺利参加会考，目前成绩尚未公布，学生反映较乐观。
5、做好后进生转化工作，关心热爱学生。我在教学中做到从不忽略、歧视、侮辱学生，在每节课上，用饱满的热情来感染学生，让学生在民主、和谐的化学课上都愉悦的参与教学并有所收获。课后做好辅导和帮助工作，并能严格要求学生。部分学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，本人从思想教育入手，努力做到从友善开始，从赞美着手，与学生谈心。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和“差生”交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，取得学生的信任与支持。一学期来，不少学生在学习态度、方法上有所转变，也取得了一定的进步。
三、存在问题和不足
尽管做了一些工作，也付出了很多，但我深知自已还有许多不足之处，如和学生的沟通交流不够，性情有点急躁，有时对待学生过于严厉，对个别尖子生的转化工作力度不够，对尖子生能力的培养尚有不足；对多数学生的.学习基础的提高做得还不到位，问题学生的学习效率的提高一直也是自己一块心病，采取的措施还不够有效，需要进一步探索与实践。今后应继续加强理论学习和实践交流，进一步抓好常规教学，树立质量意识，抓“学品”教育，走教改之路，力求在教学方法上有所突破，注重学生的终身发展，我会以更积极的态度和更多的努力，做到更好。
以上是我本学期教学工作大体情况，希望在以后的工作中，继续总结经验教训，争取在教学方面取得更大的进步！
教师学期教学工作总结5
在学校领导的关心下，在学校其他学科教师的大力支持和配合下，在英语教研组全体教师的共同努力下，英语组教师注重自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学方面取得了一定的成绩。摘要如下：
一、加强观念更新，创新英语教学。
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，要求我们认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高综合素质，以适应时代的发展要求。在教学中，我们每一位老师都努力做到“三个创新”——创新课堂教学设计，主要以学生发展为本；创新教学方法，将教学活动从“教”转变为“学”，真正提高45分钟课堂教学效率；创新教学方法和现代教学技术是创新外语教学的重要途径。
二、搞好教学业务，提高教师的`专业素质。
1、加强备课规范化，集体备课与个人备课相结合。
备课是上好一节课的关键和前提。我们采用集体备课和个人备课相结合的方法。集体备课以各年级备课组为主，由各备课组组长负责。每隔一周，一个小时是集体备课时间。每次备课，1—2名老师选择一个单元讲课，讲清楚重点、难点、疑点、基础练习、教法参考等。这一单元的教学内容。然后，同年级备课组的老师讨论，最后达成共识，再形成书面教案。充分发挥备课组的力量，共享教学资源。
2、组织示范课和公开课，开展讲座和评课活动。
每位老师的讲座都是对全组老师开放的，老师可以随机听课。结合我校实际情况，提出教学调整方案。结合课题研究，开展“一人一课”教学研讨。在学校领导的参与下，课题组还组织全体英语教师在轻松的氛围下召开了教研交流会，交流新课改中的经验或困惑，取长补短，互通有无，并根据本学年的实际情况提出了教学调整方案。
三、积极进取，无私奉献
全团教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬无私奉献精神，有效完成了学校交给的各项任务。全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作，共同发展的良好团队精神。
四、开展课外活动，激发学生的学习兴趣。
课外活动是重要的教具，有利于增长知识，开阔视野。有目的、有组织的适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，能使学生生动活泼地学习，激发学习热情，培养兴趣。组织一些丰富多彩的课外活动；英语单词竞赛；根据不同年级的知识水平，做好优生培养和差生帮扶工作，注重培养学生的语言综合应用能力。
五、实施教学常规检查工作。
本学期四次检查教案审批和学生作业，并及时反馈。
教师学期教学工作总结6
本学期，我承担二年级一班和二班的数学教学工作。由于自己的经验匮乏，能力有限，所以始终坚持从各方面严格要求自己，积极向其他有中考经验教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进以后的工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，采用不同的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。对于各种中考题型积极征求其王主任和张晓华老师的意见，学习她们的方法，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。四、真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上收集资料，对历年的中考试卷进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的.评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先了解他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，我利用中午午休时间给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也随之增加。
六、积极推进素质教育，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学的过程中，由于学生已有习惯的养成，不良行为习惯的影响，有很多预想的目标没有达到，还有很多不足，主要在以下发面：
1、没有良好的学习习惯;由于学生之前没有养成良好的做题、批改，审题等习惯，导致学生吃等食、不做题、听课不认真、答上就对的思想严重，影响了中考的数学成绩。
2、给学生做题的时间不足，做题熟读强调不够。
另一方面，以后教学中，主要从以下几方面改进：
1、从基础上培养学生良好的学识习惯。
2、充分调整课堂学习结构，让学生充分的落笔，培养学生良好的作题习惯，答题习惯。
3、充分发挥学生的主体作用，师少讲生多说。
4、加大对尖子生做题方法的指导和培养，做好教学工作计划。
教师学期教学工作总结7
这一学期我执教七年级3班的语文。由于以前是担任英语教学的，语文教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
在教学工作中，我能服从工作分配，严格遵守劳动纪律。与人相处，能做到心胸广阔，注意和同事形成协调合作的关系。能忠诚于党和国家的教育事业，能本着全心全意为学生服务的宗旨，时刻为学生着想，不计较个人得失，有着无私奉献的精神，在自己所教学生的身上花费了较多的时间和精力。我能认真履行作为一个人民教师的职责，不但注重上好语文课，传授给学生扎实的文化科学知识，也注重言传身教、以身作责，熏陶和教育学生形成良好的思想品质，多给学生讲道理，举实例，教导学生诚实、正直的做人。
为了提高自己的教学能力，一方面，我利用课余的闲暇，主动地学习一些有关语文教学改革的文章资料，做一些教学杂志的学习笔记，以吸取他人的先进教学经验，提高自己的教学理论水平，并在自己的脑袋中也经常想着怎样利用这些经验来改进自己的教学方法，力图使自己的教育思想跟随上素质教育新形势下的教学理念和教学潮流，努力在实践中探索。另一方面，我也注重扎扎实实地教给学生语文的基本知识和技能，在注意吸引学生学习的兴趣时，也注意不搞过多的'花架子，一切教学手段都遵循切实有效的原则，给学生以扎实的语文阅读与写作地训练。
但仍存在一定的问题。如一些同学的学习成绩总是难以提高，这需要我更进一步地对其进行辅导，引导其找到正确的学习方法，补缺补漏。而一些同学的阅读能力虽有一定提高，但对问题理解的广度和深度仍显不足，在阅读和作文这方面需要下苦工引导。而工作计划中定下的教学措施，效果不够明显，教学方法有待改善。
这和自己教学经验不足有很大的关系，但我相信，只要给我以时间，我能把他们的语文成绩赶到较理想的水平上去。我决心今后更加刻苦勤奋地努力，教好自己的每一个学生，争取取得更优异的成绩，让学生自豪，让家长满意，让学校荣耀，更让自己对得住良心而活得踏实和不悔。
教师学期教学工作总结8
时光荏苒，忙忙碌碌、勤勤恳恳中感受到在教育教学生活中所带来的酸甜苦辣，体会到教书育人的不容易，懂得付出与收获不一定成正比。但我依然坚持自己的信念。“得者，时也；失者，顺也”。我要学会我国古代大教育家老子的思想。“安时而处顺”。不计较得失，重要的是自我成长和提高的过程，做一名让学生、家长满意的老师，让同事喜欢的工作伙伴。
一、主要成绩：我与学生共进步。
（一）学生的点滴成长是老师莫大的幸福。
1、象棋方面：本学期我班取得校二年级段团体第二的好成绩；男子组和女子组分别是第三名。
2、绘画和书法：本班十人次参赛全部获奖；其中，二年级硬笔书法在学校和学区团体二等奖；还有两位学生在县现场绘画中分别获得二、三等奖。
3、趣味数学竞赛：八人参赛六人获奖，其中还有一个一等奖最高分，学校团体分数第一。这要感谢马秀兰老师的辛苦付出。
4、“知荣辱，树新风”讲故事比赛我班林诗怡获得一等奖。
5、班刊“成长足迹”的创办。
为了培养孩子们的写话兴趣，给孩子们创造一个自我展示的平台，拓展写话空间，特创办“成长足迹”这样一个班级书刊，搜集孩子们的小日记、小作文，刊登他们的.得意之作，激发孩子们的写作热情。以“我手写我口，用笔来说话”为主题，将我们的作文特色班办出特色。虽然是刚刚起步，但我相信，只要坚持，一定会取得良好的效果，提高学生的写作水平。同时，为提高孩子们的写话能力、持续写话温度，最重要的是要培养孩子们的阅读兴趣和能力。所以，我一直坚持让学生每天半小时阅读。中午读，课余读，老师读，学生读，创设人人读书的好氛围。让学生懂得每一本书是一级小阶梯，每爬上一级，就能让自己更加幸福、快乐。
（二）我的个人小收获。
这学期，在积极投入工作的同时，也有了些小小的个人收获，主要有以下几方面：
1、教学论文和教案设计：论文《小学古诗教学之我见》荣获县一等奖。电教论文《信息技术环境下提高拼音教学效率的研究》荣获学区二等奖。教案设计《我是什么》荣获县一等奖。
2、多媒体课件制作：《长城》荣获县三等奖，《d t的拼音教学》荣获学区三等奖。
3、公开课：学区结对联谊送教下乡上的《我为你骄傲》一课获得好评。
4、被评为上塘学区写字优秀指导师和声乐优秀指导师。
二、认真工作，教学长进，感谢导师。
自从来到我们城西小学，我一直兢兢业业、一丝不苟地开展各项教育教学工作，使自己的教育教学水平和能力得到了进一步提高，脚踏实地，一步一个脚印，带领学生不断成长和进步。在这个过程中，锻炼和提高自己的离不开学校领导的支持和同事们的关心，更离不开徐路芳老师对我的细心指导。感谢“青蓝工程”让徐老师成了我的指导师。徐老师的才华、为人、作风、教育教学能力和机智，无不让我欣赏和钦佩。从第一次上塘学区优质课前帮助我一起分析、解读课文，教给我研读课文的方法，到后来一次次公开课的细致点拨使我豁然开朗，收益非浅，在教育教学上有了新的长进。
这一次送教下乡活动，徐老师的点拨又是我教学能力提高的一大转折。第一次试教，林老师给予了我很大的肯定，让我深受鼓舞，而徐老师那一针见血的点评使我深受启发，顿悟到研读教材时学生才是第一位的，只有把握好学生才是迈向成功的第一步。
三、静心反思，做一名合格的教师。
回顾这学期的点点滴滴，虽然取得了一些小小的成绩和进步，但是还存在很多不足之处。今后，我会在原来的基础上不断自我反思、完善和改进，争取做一名合格的人民教师，让学生喜欢，让家长满意，让同事认可。
教师学期教学工作总结9
20xx学年下学期，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的'毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
现在我利用业余时间制作和维护的教育主，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。
4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》，借以带动现代语文教学工作的创新。
5、“金无足赤，人无完人”。
在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。
总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量！
教师学期教学工作总结10
今年我教了八年级两个班的英语。经过一年的学习，大部分学生基本能说简单的对话，能看简单的英文书，但也有一部分学生基础差，不敢说英语，也不懂英语写作。究其原因，是学生接触英语学习的机会少，说练的机会少，与汉语形成部分反差的因素多，以至于学生对英语学习往往产生“累、怕、放弃”的不健康心理。为了克服困难，取得成功，我坚持：
第一、面向全体学生，为学生的全面、终身发展奠定基础。
1、创设各种情景鼓励学生大胆说英语，对学习过程中犯的错误采取宽容的态度。根据课本上的情况，在课堂上再现，创造新的环境，让学生积极参与，在讲台上锻炼自己的英语表达能力和勇气。
2、讲究教学方法，因材施教。
八年级英语教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重学生综合语言能力的培养和训练。课本配有图片说明，并安排了大量生动有趣的活动，使英语学习变得轻松有趣。外语教学和其他学科一样，具有系统性和连贯性。一年级学生获得的语言技能能否在二年级继续发展，是防止分化的另一个问题。这就对教师提出了更高的要求，就是要让教学变得“实用”“生动”。所谓“实”，就是注重实效，把教学大纲变成具体要求，落实到教与学中，把每个课时的教学计划一个一个地落实下去。上课少讲空字，多做实事，专心说练，以学生为中心；对每个单元进行检查总结，分析存在的问题，及时补充，帮助学生通过考试。所谓“活”，就是把重点放在听说训练上，把外语课从“讲座课”变成“练习课”。我尽量创造语言场景，激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听说中培养语言能力，可以激发学生的积极性和兴趣。运用展示直观的教学方法，可以让学生一上课就置身于说英语的环境中，在紧张活泼的氛围中学习英语。在教学过程中注重学生听、说、读、写的综合能力，鼓励学生大胆说，并应用于实践。让学生表演，通过表演让他们尽可能多地参与到活动中来。在表演过程中，除了正确的语言和语调外，还要求学生注意交流的手段，如表情、手势和动作。
3、创造条件让学生发现自己的一些问题并独立解决。
第二、营造轻松和谐的氛围。
1、在教学过程中，注意与学生交流，让学生消除对学习英语的恐惧，只为英语如果你对语言感兴趣，你就能保持学习动力，取得好成绩。鼓励学生大胆尝试。如果你在作业或考试中取得好成绩或进步，你必须在班里得到表扬和肯定；如果作业中有很多错漏，要当面改正，及时改正。
2、如果二年级的学生能听懂老师和同学说的英语，能用英语表达自己简单的想法，阅读简单的阅读材料，就会感到有收获，兴趣就会产生。所以每节课都要注意学生练习的内容和时间。练习因问题而异。做简单题的时候，多找差生做，提高他们的自信心，同时激励他们。每次练习五分钟左右，花的时间少，收获多。
3、鼓励学生多朗读和背诵课文，促进学生互相学习，互相帮助。
4、建立良好和谐的师生关系。我总是关心和尊重学生，耐心细致地指导他们，使自己成为学生欢迎和喜爱的人。在课堂上，我是学生的老师，但下课后，我成了他们的好朋友。在生活中，我是他们的父母，对他们照顾有加。经常和学生一起反思每次考试的不足，尽量避免下次再犯同样的错误，把典型的错题练出来，提高成绩。
第三、教学研究
教学是学校一切工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在过去的一个学期里，我在坚持学习和应用新课程理念的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新的教学方法的运用，取得了显著的成效，具体如下：
1、认真备课，不仅是对学生，对教材和教法也要认真备课。根据新教材内容和学生实际，设计课型，拟定拟采用的教学方法，并仔细考虑和了解教学过程的程序和进度，然后认真编写教案。每节课都要“预习”。每节课课前都要充分准备，制作各种有趣的教具模型，吸引学生的注意力。课后要及时总结教训，写好教学后记。
2、注重课堂教学效果。根据八年级学生的特点，以快乐教学为主，而不是填鸭式教学，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，注重讲练结合。教学中注意抓住重点，突破难点。增强上课技巧，提高教学质量，讲解清晰有序、准确、感性生动，线索清晰、层次分明、简明扼要。课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习；讲究简洁明了。上课时，老师尽量少说话，学生尽量多用嘴、用脑；同时，在每一节课中，都要充分考虑各个层次学生的学习需求和能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍说喜欢上数学课，连以前讨厌数学的人都高兴了。
开始上课。
3、坚持参加校内外的教学研讨，不断借鉴他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常请教有经验的老师，经常一起讨论教学问题。多次参加公开课，让我明确了以后讲课的方向，以及以后数学课怎么教怎么讲。
4、在作业批改中，认真及时，力争做到整批全改，作业要精选细化。有针对性，分层次，分步骤。为了做到这一点，我经常从课外书上搜集资料，筛选各种辅助资料，让每一次锻炼都发挥最大的效果。同时，及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析记录，对其在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的评价，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导，注重分层教学。课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加强对后进生的`辅导。对后进生的辅导不仅限于学习知识，更重要的是学习思想。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。我们应该通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。但是充满了乐趣。从而有意识地把身心投入到学习中。这样，后进生的转化，从原来的简单粗暴、强迫学习变成了自觉的知识。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教他们所学& # 39；提高技能的方法。并认真做好查漏补缺工作。后进生通常有很多知识断层，是后进生转化过程中的绊脚石。在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课。我会充分利用第四节课后的时间，完成他们之前学过的知识断层，让他们学起来轻松，进步很快，他们的兴趣和求知欲也会增加。
通过一个学期的努力和新课程标准的实施，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学能力和再生能力进一步提高。但由于环境和条件的制约，加上大环境影响的缺失，学生的成绩仍然参差不齐，整体成绩提高不快，有的甚至差强人意。这需要在以后的工作中不断探索、学习和提高。
教师学期教学工作总结11
日子过得既快又慢，开学时，想想这个史上最长学期，便觉得遥遥无期；可是一转眼，2xx年已经来了，这个史上最长学期已然接近尾声。回顾20xx年的工作，想说的很多。
20xx年9月，产后复出，我便接手新的工作——初一年级和高一中美班的教学。这在我将近10年的教学生涯里，是第一次。这第一次从未教过的两个班级为我打开了一扇窗，我对教育又有了新的认识。
还记得29班的第一次阅读课，刚进图书馆，一个男孩就把牛奶洒了一桌子；刚开始阅读，另一个小男孩就说笔找不到了；阅读课还没有结束，又一个小男孩的笔坏了，墨水沾了满手……就是这样的一群状况百出的小孩子，一个学期之后，已经能够秩序井然地去图书馆阅读。
还记得刚开始29班的课堂，我还没有开始讲课，下面的小孩子已经举起了很多手；我每次布置完作业，下面的小孩子总是要问我写在哪里。他们随时都有很多问题需要我解答，而这些问题几乎没有多少与课堂内容有关。就是这样一群爱问问题的小孩子，一个学期之后，已经能够把与课堂内容无关的问题放在课下去解决。
29班的孩子在一天天地长大。
中美班则是另一番景象，课堂一直处于无序状态，我的教学一直被忽视，被打断。出国对他们而言就像当年的淘金梦，似乎所有的问题都可以在美国得到解决。苦恼过，郁闷过，甚至口不择言过。终于，在已经到来的2xx年，在我和中美班孩子们的共同努力下，我的课堂终于可以讲一点点的东西了，这在我看来已经是很大的进步了。
中美班的孩子也在一天天地变化。
我常常和同事开玩笑地说：“带了这两个班班，我更明白了如何做一个好家长。”我明白，一个不完成作业的孩子背后，一定有一个不关心孩子学习的家长；一个终日郁郁寡欢的孩子背后，一定有一个对孩子要求过多的家长；一个无所事事吊儿郎当的孩子背后，一定有一个持学习无用论的家长；一个不尊重别人的孩子背后，一定有一个视金钱为最高标准的家长……一个孩子在学校的种种问题，家长至少有一半的责任。而我们教师的'工作，有时候像极了孩子的家长。明白了孩子的这些问题，我们的工作就不仅仅是知识的传授，更多的应该是引导孩子们热情积极地面对生活。
有人说，能教好中学的老师是贤人，能教好小学的老师是圣人。带了29班和中美班之后，我想说，能应付各种班级的老师是圣人。
2xx年，我希望自己能跟着这两个班级的孩子一起成长，我希望自己越来越温厚，越来越宽容。
教师学期教学工作总结12
又一个学期接近尾声，该是静下心来盘点这一学年得与失，对自己一学期的工作做个总结的时候了，初中物理教学总结。今年教了八年级的一个班和九年级两个班,现将教学情况以及个人学习情况总结如下：
一、学生学习物理现状：
物理是一门科学性和知识性都很强的学科。且前后知识连贯性强，前后一旦脱节，就很难再听懂。这是一门需要花费大量时间和精力的学科。都说兴趣是最好的老师，但是让学生对物理课感兴趣，套用一句歌词那就是"爱你不是一件容易的事"。因为中考分数比起语数外少了许多，学生普遍不重视。不愿意学。上课没有积极性，心思不在课堂上。一部分学生甚至从来不听课。听的懂听不懂无所谓，课下从不问问题。作业抄袭现象严重。
二、针对学生学习现状采取的相应对策：
第一、增强课堂趣味性，采用学生熟悉的事物设计教学情境。
例如讲力的作用是相互的，让学生用力拍打桌子，体会手给桌子的力和桌子给手的力。以及它们之间的关系。讲摩擦力概念时用手搓着桌子向前进，感受摩擦力。
第二、在授课时穿插物理学史，提高学生对物理这一学科的学习兴趣。
把科学发现过程，科学发明对人类社会发展做出的重大贡献。以及科学家的生平，作出的贡献，科学家之间的论战引入教学。
第三、联系现实科技的发展：
例如讲惯性时，为了提高兴趣联系到乘车的注意事项,以及生活学习工作。
第四、严格要求，加大检查力度。拿出上课时间检查上节课的知识点，课下检查本堂课的课堂笔记。作业及时批改，及时讲评，工作总结《初中物理教学总结》。
第五、认真备课，研究会考，降低难度。
第六、想法设法吸引学生的注意力，时刻关注学生听课状态。看有没有学生睡觉，有没有做与课堂无关的事情，有没有走思。适时提醒他们注意听课。
三、个人学习情况：
1、一般是提前几天开始备课，先查找资料构思
进行教学设计，力求与原来授课模式不同。教案写好之后，多在头脑中过几遍。看看哪里需要修改。
2、上完一节课后就回顾一下自己的授课过程，学生听课时状态。学生在那个地方有疑惑。哪个教学环节设计不够好，课堂留下那些遗憾等。因为在上课之前你无论准备多么充分，在上课时总会发现新的.想不到的问题。发现问题后，积极寻找解决办法，再给下一个班上课时，力求做得更好。给这个班上下一节课时，把学生掌握不太好的地方再重点讲一遍，力求完美。
3、积极听课，听同组教师的课，借鉴同组教师授课方式，设计思想。学习他们的教学经验。认真观摩优秀教师、老教师的公开课。学习他们调控课堂的能力，怎样进行师生互动，以及他们怎样设计教学思路。怎样调动学生积极性。力求提升自己的教学水平。
4为了保持做题能力不下降，坚持做复习试题和中考模拟试题。熟悉中考模式。
5.坚持把自己教学时的一些想法、看法如实记录下来。
四、其他：
教师的教学好坏也与环境分不开。对上巧言令色对下颐指气使的领导并不是好领导。教师出了些问题，学校应多些关心，少些强压和吓唬。无论真心还是假意，对教师也是一种安慰.
总之，下一学期要更加努力工作，认真学习。提升学生们听课能力、做题能力。提高自己的综合素质，教学水平。
教师学期教学工作总结13
xx年的一个学期即将过去，又到了本学期教学总结的时间，反思在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上;一个学期的工作已经圆满结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一下总结，并为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识
在一学期里，作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，热爱党的教育事
业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。
二、教学工作
在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的.掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本
身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对八年级的学生课堂教学行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。
整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。
教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素
质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
三、学校工作
我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。作为体育组的一员，通过其他教师和我的共同努力和配合，我们出色地完成了xx年年“太保寿险杯”赣榆县中小学生田径运动会径运组织工作，成功的组织了学校“迎奥运。庆元旦”系列体育活动，增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意识。在
以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。体育教师工作总结处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里我克服了自己单身居住等许多困难，在考勤、例会以及值班等情况没有无故缺席过一次，在值班时，能够一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。
五、主要成绩
在这一学年里，在全组老师的通力合作下顺利完成给国家数据库上报《学生体质健康信息》的工作。通过的加班加点、日夜奋战终于把数据上报成功。除此之外，在这一年中，我认真对待、积极参与上级部门组织的各项活动，并
在连云港市体育优质课评比中都取得市级二等奖的好成绩，同时上交的体育教案在县教育局的论文教案评比中获得二等奖，个人通过不断努力和其他同事的帮助和指点使我的专业水平得到了极大的提高。
教师学期教学工作总结14
一个学期已经结束。经过半年的工作，总体上可以完成基本的教育教学任务。有很多收获和启示，有很多失误和遗憾，有一些成绩，但更多的是不足，有成功的经验，也有很多失败的教训。鉴于过去，从发展的角度来看，应该从以下几个方面进行总结。
一、日常教育教学工作
1、备课教材教学的重点是对生命、人与自然的本质和意义的理解，对革命生活、科技生活和优秀文化传统的理解。它可以训练学生的感知能力和表达能力，对学生进行人文文化素质教育，形成健全的人格。在研究教材、设计教学的过程中，不要拘泥于对教材的分析，要注重整体把握，结合学生的生活实际进行感染和熏陶。
在教、学、传授知识的关系上，充分激发学生的主动性、探究性、合作性学习，多采用引导性、启发性、讨论性问题进行教学，也是素质教育的发展方向。但备课最大的误区是忽视学生的适应能力和接受能力，很少有学生的知识水平和学习风格，导致部分学生无所适从，缺乏学习兴趣，产生“要求过高”的逆反心理。
2、上课时，在这种教学思想的指导下，再加上对课文理解不透彻，在教学课堂上主动传授知识的老师很少。要求学生主动思考问题太难了，有时甚至会出现冰冷的现象。有时候，学生不得不回到旧的知识安排方式，所以学生真正的收获并不多。现在我认为，在整个教学操作中，其实存在着刻意“提高标准”的现象。没有找到教与学的最佳关系，没有明确教学设计与学生实际水平的不适应关系。
3、作业根据教学大纲对学生学习目标的要求，设计的作业题大多着眼于提高学生的语言能力，尽量做到“精、新、活”。从训练效果来看，还是很显著的。
二，学生成绩和教学效果的评价
从学生的考试成绩分析，教学达到了一定的预期效果，说明除了一两个学生没有学习兴趣外，大部分学生基本都能掌握一般知识和能力。也在一定程度上提高了学生的人文素养、性格和语言能力。但考试成绩优秀的不多，这与学生自主学习能力、探究能力、解决问题能力的培养不够，作业量少有关。其次，在课堂上过于强调独立思考。由于老师深奥的`问题不适合学生的实际知识水平和语言能力，大部分学生已经习惯了被动地传授知识。提倡独立思考，其实是自由、散漫甚至懒惰，产生一种无所适从的感觉。
存在的问题和不足：
最大的错误是在现代汉语教学中，没有根据学生的实际情况主观设计教学方法，盲目使用所谓素质教育的教学方法：引导式、启发式、讨论式。很少详细讲授，具体分析。其次，没有课后的知识检查和巩固，过于强调学生的主动性和积极性，没有给他们一定的学习压力。对传授的知识和知识点的分析，特别是对重点难点的理解不是很准确，存在刻意抬高的现象，缺乏基础知识和基本能力的训练。
合理的不一定对。否定之否定，这是事物发展的规律。在素质教育的口号下，课程标准改革应该是渐进的。这些经验和错误，成功和不足，相信会在以后的教学实践中得到改进和完善。
教师学期教学工作总结15
20xx年9月7日，我很荣幸的成为长春师范大学城市与环境科学学院这个大家庭中的一员，真正成为一名光荣的人民教师！入职的四个月以来，我在学院领导及见习导师的指导下，与同事们团结合作，积极投入工作，顺利完成了各项工作任务。与此同时，自身的教育教学能力得到了很好的锻炼和提高。现对这一学期的工作情况总结如下：
政治思想方面，20xx年10月，我的党组织关系转入长春师范大学，从此我的身份有了一层新的含义——党员教师。入职以来，我时刻谨记党的宗旨和职责，认真做好每一件工作，积极配合领导的任务安排，响应集体号召，不搞特殊化，坚持参加每一次党政例会，认真领会党的精神纲领。在领导班子“三严三实”专题民主生活会上认真思考会议思想，并积极主动提出相关建议。
学习培训方面，
1）这个学期我共听了9位教师的课。其中包括学院内部5位教师的专业课以及学校4位教师的公共课，重点听取并学习了我的见习导师——董姝娜老师的`两门课，共计115个课时。这个过程是我受益最大的，每一位教师都有每一位教师的授课方法和特点，学习他们的优秀授课方式再结合自身的特点，目前已经初步形成自己的一套教学方法。我非常感谢我的见习导师董姝娜老师给予我的建议和帮助，让我的授课能力有了很大的提高。
2）网络课堂也已经开通，目前正在学习优秀的专家对于教学经验的分享，同样使我受益良多。
3）我参加了学校组织的两次学习性质的报告会。一个是在11月11日，名为《教育的使命》主题报告会；另一个是在12月1日，名为《关于国家自然科学基金申请的若干问题》主题报告会。
教学工作方面，
1）这个学期我担任14级、15级规划班的《美术手绘1》授课教师，共计124个课时。整个教学过程虽然有些小插曲但却是让我充满幸福感的。学生们很配合，也特别要感谢付永存老师对文科实验楼409实验室使用的帮助。
2）9月21日，我参加了学校组织的部分学院教师到新华印刷厂院内现场选购图书的活动，为本专业选购了一批优秀的资料书籍。
3）在11月17日，规划教研室对15级规划班召开了一次座谈会，其中我负责的部分是向学生们介绍专业考研相关问题。
4）10月末至12月初，我参与了专业教学大纲的编写、讨论、整理等相关工作。
5）我参与了本学期期中考试监考工作以及大学英语四级监考工作。
6）我认真参加院里组织的每一次教学例会，共计7次。从未请假、迟到或是早退，做好记录并认真思考和落实工作方针。
其他方面，除了做好工作上的任务以外，我还积极参加工会组织的每一次趣味活动，包括秋季运动会、踢毽子比赛、跳绳比赛以及跳棋比赛等。通过这些活动团结了同事、也锻炼了身体，非常有意义！
当然，我仍存在许多不足之处，望领导和同事多多指正和批评。今后，我依然会以饱满的热情投入到工作和学习当中，把教师作为一生的使命，去奋斗！
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