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初级中学学校教学工作总结

时间:2022-04-27 18:11:18 教学总结 我要投稿
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初级中学学校教学工作总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们好好写一份总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编精心整理的初级中学学校教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

初级中学学校教学工作总结

初级中学学校教学工作总结1

  一学期以来,在中心校的正确领导和关怀下,我校紧紧围绕学校中心工作,以提高教育教学质量为核心,以提升教师专业素质为关键,以课堂有效教学为重心,以解决课堂教学问题为突破口,加大了教学过程的监控和管理力度,努力培养学生创新精神和实践能力,积极推动素质教育的可持续性发展,全面优化学校教育教学管理,进一步提升我校教育教学质量。现将一学期来的工作做如下的小结:

  一、加强教师队伍建设,努力提高教师的整体素质。

  1、加强教师队伍建设,塑造“师德高尚、精良、爱岗敬业、文明执教、学生爱戴、家长满意”的教师新形象。

  2、重视校本培训,开展课件制作等多种形式的校本培训,安排教师进行了课件制作的培训,使广大教师课件制作的能力有了进一步提高。

  3、重视做好青年教师、骨干教师、学科带头人的培养工作,积极推进青蓝工程,制定“师徒”结对子帮扶计划,要求各教研组长,一级以上教师,必须在业务上指导一位教师,通过开展“师徒”相互听课,相互评课活动,及时总结经验,找寻得失,进行教学反思,引领教师成长。

  4、组织开展“八个一”教学活动,培养提高教师信息技术与学科教学整合的能力,努力提高教师的业务素质。

  二、强化教学管理,全面提高教学质量。

  1、实施有效教学,打造优质课堂。

  (1)、进一步完善了开展课堂有效实施方案。对教师的备课、上课、作业、检测、辅导、等做出明确的要求,进一步细化了工作措施,确保有效教学活动深入持久开展。 (2)、以“边培训、边实践、边反思、边提高”的整体工作思路,扎实开展有效教学。学校在对全体教师进行全面动员、有效培训的基础上,组织处室人员、教研组长深入课堂听课,全面了解教师实施有效的基本情况,并提出合理化的建议,同时组织全体教师参与有效教学的研讨、评估。及时总结、推广,使有效教学活动扎实有效开展。

  2、强化教学常规管理,创新完善教学常规管理制度,抓实抓细教学常规管理的每一个环节,提高管理效能。

  (1)、认真抓好集体备课,改变了过去抄教案、单纯罗列知识点的备课方式,提倡“集意式”备课、课前会课和课后论课。教导处加强对备课的过程管理和督查力度,重点检查备课质量,做到“六看”,一看备教材、二看备学生、三看备双边活动、四看备教学策略、五看备学习方法、六看备能力培养。本学期除每周五由教研组长进行教案检查外,学校还不定期组织处室人员进行抽查,对教师备课中存在的不足除及时通报外,还要建立整改跟踪档案,及时下发整改通知单,限期整改。确保检查有落实、有促进、有成效。

  (2)、认真抓好对教师平时课堂教学的检查指导力度。分管领导、教导主任、教研组长等经常深入课堂听课,检查、指导教师的课堂教学。对薄弱学科和成绩较差的教师,特别加强指导,通过听课、评课、议课,指出不足、提出改进的要求,促进其不断进步。

  (3)、重视教学反思。要求教师从学前、教学中、教学后三个阶段进行反思,让教师通过反思发现不足,通过反思得到提高,推动教师自我发展。

  (4)、抓好对教师布置作业的管理监控;随时抽查家庭作业的设置批改情况,坚决杜绝布置大量机械重复性作业的现象,提高了作业的针对性和有效性,减轻了学生过重的课业负担。 (5)、班主任积极参与的管理模式,狠抓年段的教风和学风建设。本学期,对各年段的晨夕读时间点安排了教师下班,进一步加强年段、班级学风纪律的整顿,各年段的学风纪律有了较大的好转,先后召开了三次年段教师会,及时分析总结各年段存在的问题,提出整顿的具体要求,使年段过关工作得到了转好的落实。

  三、继续加强教科研工作,以教研促教改,以教改提质量。

  1、本学期,结合开展“课堂有效教学”活动为契机,深入开展教科研活动。围绕“优化教学学法,提高课堂教学效率”从备课、上课、反思、论文等全过程开展教科研工作,教师的教育教学水平有了转大的提高。重视抓好课题的.研究,极大的提高了教师积极参与课题研究的积极性。

  2、积极组织教师进行理论学习和课堂教学观摩,引导教师对照先进理论,反思自己的课堂教学实践,找出行为上的差距;对照先进教师的观摩课、示范课反思自己课堂教学理念、策略和方法,找出观念上的不足。针对不足,设计对策;提高课堂教学效益。

  3、扎实开展教研活动和备课组活动,做到定时间、定地点、定人员、定主题,使活动有序开展,确保了实效。

  四、加强学生管理,提高学生综合素质。

  1、进一步加强了对学生的教育与管理。利用学校集会、班会及教师课堂,加强对学习目的性和自觉性教育,加强对学生的前途理想教育,提高了学生学习的积极性和主动性。进一步整顿学风纪律,努力创建优良的学习环境。全面及时了解学生的思想动态,发现问题,严格查处。

  2、重视学生学习习惯的培养。从课前准备、听课、复习、完成作业、考试等方面对学生提出明确的要求,各科任教师要积极配合、常抓不懈,努力使每一位学生养成良好的学习习惯。

  3、加强对学生学习方法的指导。全体教师能根据学科特点加强对学生学习方法的指导,利用集会、班会、板报、广播等途径进行学习方法的交流,让学生掌握科学有效的学习方法,不断提高学习效率。

  4、加强对学生答题技巧的训练。对九年级学生加强网上阅卷工作的宣传和指导,让教师、家长、学生明确此项工作的意义和要求。各科任教师对学生答卷中出现的问题和不足要及时指出和纠正,努力提高学生的答题技巧。

  5、加强考风考纪教育,加大监考和巡视力度,杜绝学生舞弊行为发生,以良好的考风促进良好的学风。

  6、以增强学生体质,促进学生健康成长为重点,广泛深入开展学生阳光体育运动。组织安排好每天一小时的体育锻练,进一步推动《国家学生体质健康标准》的全面实施。

  7、重视学生个性特长的培养,认真组织开展各级各项文体活动和学科竞赛活动,既丰富学生的生活又培养学生的能力和特长。

  8、注重家校联系,增强教育合力,提高教育效果。本学期召开了两次家长会,为学校、教师、家长提供交流的平台和机会,全面了解学生在家校的表现,提高了教育的针对性和实效性。

  五、精心组织,认真安排,抓好毕业班工作

  1、加强毕业班教学管理工作,成立毕业班工作领导小组,定期召开教师会、学生会、家长会,家校合作,形成教育合力。

  2、根据本届毕业班学生的实际,制定了切实可行的毕业班工作计划,加强对毕业班工作的指导。

  3、制定合理的毕业班奖惩方案,进一步激发了全体毕业班教师的积极性。

  4、强化毕业班教师的教学常规管理。教导处重视对毕业班教师各项常规工作的检查,要求毕业班教师要认真备课,努力实施课堂有效教学,精心布置课外作业,自觉对自己的备课、上课、作业布置等重要环节进行深入的反思,不断改进,提高工作的实效性。认真安排好每一次阶段测试,力争做到课课清、周周清,月月清。

  5、加强毕业班备考工作的研究。一是精心研究课标,通过学习、研究,弄清考查的知识范围和内容,各知识点所属的能力层次,可能出现的考题的题型等,使复习工作做到心中有数。二是精心研究考题,从中找出命题的走向,把握规律,提高复习的针对性。三是精心研究考试信息,提取有效信息,增强复习的实效性。四是精心研究学生,教师必须深入学生,了解学生,研究学生,以提高复习课效率和复习质量。

  6、扎实抓好边缘生的管理工作,特别重视优秀生和各班后20%的学生的成长工作。认真做好边缘生的思想工作,加强学习方法的指导,定期召开学生会议,指出存在的问题,提出整改的要求,对不同的层次的学生提出不同的要求,做到因材施教,使各层次的学生都有不同程度的进步。

  六、重视学籍管理工作。

  认真做好学籍材料、“双高普九”的表、册、卡的填写和报表的填报工作。狠抓巩固工作。截止本学期结束,七年级巩固率为98.55%,八年级巩固率为100%。 本学期,我校在教育教学工作中取得了一些成绩,但同时也应清醒地看到不足,还有许多问题值得探讨。我们将更加努力,与时俱进,相信今后,通过全校教师的共同努力,我校的教学工作一定会大踏步向前。 xx初级中学 20xx.1.8

初级中学学校教学工作总结2

  一年来,吹麻滩初级中学在上级部门的正确领导和全体老师的大力支持下,认真学习贯彻党的教育方针、政策,努力践行“三个代表”“科学发展观”等重要思想,认真落实县上的“三包”政策,狠抓教育教学质量。以“崇文尚德、明理成才”为校训,以“抓常规、立常远、争一流、创特色”为办学目标,以“为每个学生提供适合的教育”为办学宗旨,紧紧围绕提高教育教学质量为中心目标,切实加强学校德育工作,强化学校管理,狠抓教师队伍建设,不断深化新课程改革,加强科研兴校,不断创新进取,圆满完成了各项工作任务,取得了可喜的成绩,现将我校这一年的工作总结汇报如下,不妥之处敬请各位领导批评指正。

  一、学校的基本情况。

  吹麻滩初级中学现有学生1836人,住宿生1774人,设38个教学班,其中七年级12个班、八年级14个班、九年级12个班。教职员工203人,专任教师149人,本科50人,大专98人,学历达标率为99℅,中学高级教师1人,中学一级教师5人,省、州级骨干教师、教学能手4人,县级“优秀教师”8名,“先进工作者”6人。

  学校现有图书22462册,生均12.3册,有标准化的理、化、生实验室、仪器室各一个,有3个微机室,2个多媒体教室和21个电子白板教室,计算机240台,生机比为10.3:1,学校开通了远程教育和宽带信息,建立了吹麻滩初级中学互联站,教师办公室均配有办公电脑,远程教育和信息技术应用走在全县前沿。

  二、加强政治理论学习,不断提高教职员工的政治素养。

  我校始终把提高教职员工的思想政治理论水平放在首位,常抓不懈,一年以来,我们采用集体学习、单独学习、讨论交流等形式组织教师认真学习了十八大会议报告和主要精神、《关于促进全州教育事业跨越发展的决定》等上级部门的有关会议精神和决定,并每人撰写心得体会一篇。在工作中,我们始终把科学发展作为行动的准则,时刻提醒自己,堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业从教,为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。在工作中,我们始终坚持以一个党员的标准来严格要求自己,时时处处严于律已,以身作则,恪尽职守,兢兢业业。不断提高自己理论上的成熟性,政治上的坚定性和敏锐性,思想道德上的纯洁性,工作管理和决策上的合理性、科学性。积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习。在学习中,能把所学理论与自己的思想认识和实践活动结合起来,进行探讨和钻研,坚持用理论来指导自己的实践,用实践去证实自己对理论的认知,做到从理论中来,到实践中去。对在校教师进行了“六五普法”和民族团结进步相关知识的考试。多次组织和开展了党员民主生活会和党员“一诺三评三公开”工作,进一步发挥了共产党员的先锋模范作用。

  三、进一步修订完善规章制度,努力提高规范化管理水平。

  1、为了进一步提高规范化办学水平,加强教师队伍的团结和人心的凝聚力,规章制度以其强制性约束着大家的行为,防止滥用职权,避免暗箱操作,杜绝工作中的随意性,更好地奖勤罚懒,奖优罚劣,我校进一步完善规章制度,充实完善了值周制度、请销假制度、教师和班级考核制度,《教职工考勤制度》,以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》,规范了升旗、放学、例会、坐班、签到等学校常规管理,使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。大力落实学生到校考勤制度,班主任深入学生宿舍制度、住校生检查制度的登记制度。加强了学生日常行为常规教育,规范了“两操一活动”。新修订的《吹麻滩初级中学绩效工资分配实施方案》、《吹麻滩初级中学奖金分配方案》和《吹麻滩初级中学班主任津贴分配方案》,遵循了公正公平、多劳多得、优绩优酬的原则,充分调动广大教职员工的工作积极性

  2、为了切实提高我校的教育教学水平,加强精细化管理,我们经过广泛的讨论和征求意见制定了《吹麻滩初级中学工作方略》,简称为“吹麻滩初级中学‘123456’的工作方略”,这方略具体包括以下几个内容:实施一项工程:名师评选工程;搞好两个设计:学生梯式作业设计和学生自我人生设计;完成三项激励机制:教师考核评优制度制度、班主任津贴激励制度、毕业班奖金分配制度;开展四个专题调研:激发教师工作激情途径探究、课堂教学策略探究、为每个学生提供适合教育的途径和方法探究、激发学生自觉学习的方法和途径探究;进行五种谈心交流:每个教师倾听学生一次诉求、向同行教师说一次成功课例、向同行教师进行一次诉惑请教、对毕业学生进行一次回访、校长跟教师谈一次心;举行“六个一”活动:每个年级设立一个绿色环保小组、每个班建立一个互助小银行、每生每学期为街道、社区做一件好事、每生每学期做一件孝敬父母的事、每生每学年为家长写一封倾诉信、每生每学年想方设法办成一件具有挑战性的难事。

  四、采取多种措施加强德育工作,努力提高我校德育工作水平。

  德育工作在学校各项工作中处于首位,因此,这学期我们重视德育工作,坚持德育为首,开展领导修政德、教师修师德、学生修品德活动,不断加强师德建设,强化学生的养成教育,真正落实了德育工作的各种计划和措施。为了进一步加强德育工作队伍建设,提高德育队伍的整体素质,努力形成良好的校纪校风,在这学期我们主要做了以下几个方面的工作:

  1、加强师德师风修养。一年以来,在加强政治理论学习的同时,我们也积极注重了师德师风建设,通过例会学习、集中学习、自主学习等形式学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等教育法律法规和《中小学教师职业道德规范》等有关提高教师道德修养的内容知识。通过这些方面的学习,使我校师德师风工作取得明显进步,师德师风修养有了进一步提高,教师的敬业精神更强了,对学生付出的爱心更多了,教育教学效果提高很明显。基本建立了一支有爱生、敬业、乐业精神的教师队伍,培养了一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的教师队伍。

  2、为了寻找缺漏,查找不足,我们组织进行了毕业学生回访工作。通过问卷调查:学生最喜欢的老师、下午自习坐班制度的看法、晚自习安排教师辅导的看法、课程开设和改革情况、学校管理的`评价等内容,及时发现我们工作中存在的漏洞和不足,努力改进,从而更好地为提高教育教学质量服务。

  3、抓好法制宣传教育工作,使学生知法守法。在加强师德修养工作的同时,我们结合当前形势的发展和社会上不断发生的典型事例,邀请法院的工作人员对我校全体学生进行了法制宣传教育,重点进行了预防犯罪、远离毒品、拒绝进吧等方面的指导和教育。这些活动的开展,使法制观念深入人心,一学期以来我校没有发生违法犯罪行为。

  4、开展相关的德育活动,为使学生成为合格公民打下坚实的基础。在注重理论教育的同时,我们也积极加强了活动教育。根据初中生的特点,突出以爱国主义、集体主义、社会主义为主题的教育活动,学校精心组织,通过中华经典诗文诗歌朗诵比赛等形式,开展“五爱”教育,有针对性开展了寓教寓乐的教育活动,开展的活动有:“做一名合格的中学生”普通话演讲比赛、为保安族中学教师董小霞献爱心捐款、给父母写一份信、做成一件具有挑战性的事、打扫街道等。

  5、建立健全学生档案袋资料,努力加强对学生的过程性评价。为了改革教学理念,推进新课程理念的的评价方式,我们积极加强了对学生的过程性评价,打破了评价方式的单一性。

  6、强化对学生的养成教育,培养学生良好的生活和学习习惯。

初级中学学校教学工作总结3

  在各级领导的关怀下,在各级主管部门的领导下,我校教学工作圆满结束。在这一学期里,我们的各项工作得到了长足的发展,取得了可喜的成绩,下面把一学期来的教育教学工作做如下总结:

  一、进一步深化课程改革,努力提高课堂教学水平

  一学期来,我们始终坚持以课程改革教学研究为中心,深入课改研究,努力提高课改年级教师的文化业务水平,不放过一次学习的机会,给课改年级教师创造机会,多多参加各种学习,使我校教师对新课程、新理念有了进一步的认识,为下一步全面开展课程改革奠定了基础。

  “一切为了每一位学生的发展”,是新课程的最高宗旨和核心理念。 我镇的课改工作以此为实验的最高目标,在教学中关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成。 我镇在课改实验中转变教学观念,扎实地进行新一轮的高效课堂教学的研究,努力探索适合新课标、新教材的教与学的方式,探索更全面更客观的评价方法,探索与课改相适应的教学管理制度,进一步推进信息技术在学科教学上的应用,通过二者的有机整合,达到教学的更优化,全面促进学生的终身发展,促进教师队伍整体水平的提高,使学生与教师在课改实验中共同发展、共同成长。本学期,在进修校的领导下,在我们的全体教师中深入扎实的开展了争创优质课活动,(即一人一课活动)各教研组都成立了优质课评选小组,对教师的每一节优质课,都进行认真的评审,不放过每一个细节,最后由教研组初评,中心校教研组终评,公开亮分,公平竞争,公正评比,最终评出校级优质课7节。

  二、加强校本培训和教研工作,努力实践研培一体

  课程改革的着力点是师资队伍的建设,通过师资培训来切实转变教师观念是新课程实施的基础和前提。为此,我校积极组织担任高效课堂实验老师担任全员教师的培训。从高效课堂理论及实践两方面全校教师进行了很好的示范引领作用。校本培训是我们的基层学校根据本校教师的业务水平和实际需要,结合教学实际,本着缺什么学什么的原则,对教师进行的培训学习,本学期,学校共开展全校性评课活动两次,教育专网培训一次,结合自学使教师文化业务水平快速提高。教学水平和能力大大增强。并且,我们还组织部分教师,到堎底下中学、城关中学、杜阳中心小学听课、学习,为我校教师提高授课水平,提高教育、教学质量打下基础,回到本校后认真进行反思,写出学习心得,使我们的教师能够跟上课改的步伐,在教学中立于不败之地。骨干教师是实施课改的生力军,做好骨干教师的培训工作,对课改的实施有着巨大的推动作用。因此,我们把骨干教师的培训工作抓细致、抓落实。第十五周,学校专门安排参加市级培训教师赵建平老师进行集体培训,大大促进了教师的专业化迅速成长。

  三、坚持集体备课,促进课堂教学水平的提高

  课改实验工作是一项艰巨而复杂的综合工程,需要调动起各方面的有利因素,才能使实验工作确保顺利进行。

  (1)、加强行政指导,组织集体备课,解决高效课堂教学中的疑点。 为了加强对实验工作的指导,我们成立了学校校本教研领导小组,努力实践研培一体。加强了对课改实验的组织、指导、落实、检查、经验交流、总结等一系列工作。各学科互通实验的情况,做到既有纵向的.研究,又有横向的联系,使课改实验更具活力。为了进一步促进新课程的实施,充分发挥教学研究工作在基础教育改革中的作用,提高全体教师实施素质教育的水平和能力,全面落实基础教育课程改革的目标,规范我校校本教研的实施与发展。

  (2)、让课改成为全体教师关注的的热点

  随着课改工作的不断深入开展,每一位教师都必将参与到这项改革中,因此,我们非常注重让每一位教师关心课改、关注课改。我们在确定科研课题时,结合了本校教师的实际情况,尽量使所研究的科研课题贴近大多数教师的实际,在每次学习《中学高效课堂教学实施策略》后,都要求写心得体会和反思,谈对课改的认识和体会,并要求把所学到的知识应用到自己的教学实践中去。一学期来,通过检查看到,多数教师对校本培训工作都很重视,都能做到按时学习,而且学后认真笔记。有的教师学后能把学到的运用在自己的教学之中本学期,共评选出10多篇教学优质论文,参加盛市教学论文评选活动。

  四、规范管理,促进教学工作

  (1)、坚持常规教学

  为了全面贯彻执行《宜阳县中小学教育教学常规》,提高我校教育教学质量,加快课程改革的进程,学校定时组织班子成员、教研组长、教师代表对教师的教案、学生的作业、教辅丛书等进行检查和评价,对教学规范化管理起到了巨大的推动作用。

  (2)、抓好实验、电化教学,提高教学效果

  做好实验、电化教学,提高教学效果,克服困难,强化了实验设备的管理,强化了实验完成率指标的评价和考核,这学期,要求教师演示实验必做,学生分组实验创造条件完成,确保教学仪器的使用率核试验的完成率,提高了实验教学效果。

  当然,我们教学工作方面仍有这样那样的不足和问题,诸如教师教改积极性不高,教学常规落实中处罚力度不大等问题,我们相信今后我们将会着眼问题,积极整改,力争取得更大的成绩。

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