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学期教学总结

时间:2022-05-24 19:09:43 教学总结 我要投稿

学期教学总结集合5篇

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们好好写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的学期教学总结5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学期教学总结集合5篇

学期教学总结 篇1

  本学期我担任高二(5)班的班主任工作,本班是文科中的普通班,学生人数共有66人。紧张的一个学期过去了,回首过去的工作,充满了机遇与挑战。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:

  一、加强班级常规管理,使班级工作尽快步入正轨

  高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时也是高中阶段极易发生问题的时期,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。

  1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生

  学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。

  2、有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动。例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

  3、建立班级组织体系。

  4、加强常规教育。

  5、开好班会课。每次班会课都进行认真准备,对班级前一阶段工作进行总结,指出存在问题,表扬好的现象,进行学法指导,调动学生学习的积极性。

  6、加强学生的爱国主义教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力,开展一系列活动,如篮球赛,学校组织的运动会,迎新晚会等。

  二、抓好学习这一中心工作,形成良好的学习氛围

  1、管理好课堂纪律,要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固,养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,让学生在书上学习

  记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。

  2、控制抬头率,使学生养成专心学习的习惯,无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。

  3、在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

  4、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。

  三、加强后进生的教育,防止新的后进生出现

  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

  1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  2、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的.优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。

  3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。

  四、为任课教师做好服务工作

  1、创立良好的课堂纪律和秩序,良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。

  2、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。

  3、请老师参加家长会。期中考试后根据学校的安排,请了一些老师参加家长会,到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会,比只是老师在上面说,家长在下面听老模式效果好多,以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了,现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反应。以上是我对这一学期以来对班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里,班级取得了一点进展,主要得到政教处、年级组领导的指导,其他班主任和同事们的帮助。我将更加努力工作,争取取得更好的成绩!

学期教学总结 篇2

  本学期,我适应新时期教学工作的要求,本学期在学校领导的领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结如下:

  1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度。

  2、认真备课。

  不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

  3、增强上课技能,提高教学质量。

  使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课英语课。

  4、在教学上,坚持教学研究,共同讨论。

  同时,我经常向有经验的教师学习,并坚持听他们的样板课2周,从中学习他们的优点,克服自己的不足。

  5、在课堂教学中,坚持启发式教学。

  坚持向45分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。

  6、真批改作业:布置作业做到精读精练。

  有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  7、做好课后辅导工作,注意分层教学。

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

  8、积极推进素质教育。

  目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的`培养,坚持采用分组探究式英语教学模式,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

  在高一英语的教学中我取得了一定的成绩,但对个别学生的学习基础的提高做得还不到位,如何有效提高学生的学习效率一直是自己摸索的方向,需要进一步探索与实践。总之,在以后的教学工作中,我将不断总结经验,不断学习新的教学理念,力求提高自己的教学水平,以取得更好的成绩。

学期教学总结 篇3

  感谢学校领导对我的信任,让我担任九年级(3)班的班主任工作。在这三年中,我给学生一直贯穿着这样一个教育理念:卫生干净(教室卫生、环境卫生);互相尊敬(生生之间、师生之间);教室安静;学习相竞。一个学期转眼间就过去了,在领导的关心和大力支持下,在全体任课老师的积极配合下,在学生的勤奋努力下,我们班总体情况良好,并在各项评比中多次获奖,现对本学期班主任工作总结如下:

  一、班级状态与基本情况

  九年级(3)班是九年级3、4班两个班中拔出来的一个好班,共有学生34名,其中男生18名,女生16名,(其中复读男女个一名),特殊家庭2名,苦难学生3名,大部分学生学习基础差,上进心,自信心不强,在学习上缺少带头的核心人物,班集体缺少凝聚力,但潜在的进取意识是有的,表现在学校的,班级的制度基本都能遵守(除个别学生外),但要经常督促和提醒,否则就不能自觉遵守。报中考后,班级人数又发生变化,现有学生39人。

  二、具体管理措施

  对于这种现状,我做了如下工作:

  (一)、抓常规管理规范学生的行为习惯

  早读,大多学生都能在上早自习的前半个小时到教室或校园读书;两操,学生在没有特殊情况下,都能按时出操,而且跑操、做操都比较整齐;打扫卫生,当天值日生在上自习的前二十分钟都能够认真彻底的把卫生打扫结束,卫生工具摆放整齐,并能很好的保持当天的卫生;对于学校各部门组织的各项活动积极组织,认真参加,严格要求,觉不马虎,让学生感到做人就要这样的严谨,认真一丝不苟。

  (二)、改选班干部

  在改选择班干部时,我选那些责任心强,办事工整,品德兼优,智商较高:有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生,使用各类特色学生,扬长避短,最大限度地展示他们的能力,这些学生上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动都走在其他学生前面,切实起到模范作用。

  (三)、营造良好的学习环境

  美化教室:给教室摆放鲜花,办手抄报,布置学习园地,一个月两次的黑板报及时更新;学生生病,我备药,病情严重时及时送医院或马上通知家长给孩子及时治疗;对学生进行思想教育,培养其自信心及责任意识,建立一些监督机制,奖罚制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明;总之不管是在环境的精心布置上还是对学生在感情上的关心上,我都尽量让学生感到班级的温馨,让他们始终觉得这里有种家的温暖。使其形成良好的班级学习气氛,使每个学生积极主动的去学习。

  (四)、调整学生的心态

  很多学生进入初三尤其是第二学期,学习竞争激烈,感到压力很大,一次考不好就感到对不起父母对不起老师,这在一定程度上能让学生努力学习是一件好事,有的同学压力过大,过了头,就变成了坏事,于是考试前紧张焦虑害怕考不好,越是这样越考不好,对此我积极开导学生,鼓励他们应注重学习的过程,消除学生焦躁心理,尽量让学生带着轻松的心情去学习。经过努力,在近来的几次的模拟考试中,年级前10名的学生中(3)班的人数有所增加,而且还有一部分学生的学习成绩在不同程度上都有所提高,这是令人感到可喜的一点。

  (五)、要有艺术的批评和惩罚学生

  对班级中思想基础和学习都比较差的学生,我从建立和培养感情入手,亲近他,关心他,了解他,努力发现他身上的闪光点并及时表扬,使他们重新找回自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,逐步提高学习成绩。

  沉默是一句格言,因为沉默中包含的内容太丰富了,以至沉默的价值只能用金子来衡量。沉默的意思有时是赞许,有时是反对,有时是同情,有时是厌恶,有时是爱,有时是恨,有时沉默表示和谐,有时沉默预示着爆发………沉默是有声语言的无声延伸。沉迷是是一声无声的语言。

  班主任在批评和劝解学生时,不要把学生说的一无是处,指责其无知,无能,无理,这种批评容易伤学生的自尊心,因此班主任因该在不伤害学生的原则下,批评学生。有时沉默可能是一种最有效的批评。

  (六)、发挥主体班会的教育作用

  主题班会是班级教育活动的主要形式之一,通过形式多样,生动活泼的主题班会开展教育对良好的班风形成,及至学生的健康成长,都起着重要的作用,因此在这学期我开展了“感恩之心”,“畅想青春”、“理想与我”、“生命诚可贵”的主题班会活动,紧抓学生的养成教育,加强校纪校规和班规教育,发现问题及时解决,督促学生形成良好的学习习惯,落实每个学生的学习目标。每次月考后结合上一次月考成绩,帮助学生分析得失,制定出下一次的学习目标,提高学生的优生意识,强调学生学习超前的意识和高分意识,并让学生试着制定这样的计划:把每天自己没有做到或做完的三件事情记下来,争取在第二天做到或做完。

  (七)、家访工作

  要想把学生教育好,靠学校单方面是不够的,还要到学生家里面去理解在学校看不到的一面,这就需要班主任老师把家访工作做实、做细。本学期我共做了十多次家访,也理解到了好多在学校理解不到的情况,为我管理学生提供了不少的方便。

  (八)、发挥桥梁纽带作用

  和班干部及时沟通,在第一时间内了解班内情况,尽量把一些问题消灭在萌芽状态,和任课老师加强交流,协调工作齐抓共管,共同提高本班成绩。

  (九)宿舍管理

  在适当的时候多进入学生宿舍,与学生聊天、谈心,了解他们的学校生活和宿舍学习情况,让学生感到在教室有老师辅导他们学习,在宿舍老师仍不忘关心他们。

  三、存在的问题

  1、压力过大,焦急过高,因上学期大部分学生成绩比较差,

  担忧考不上高中,给自己过大的压力,导致考试焦虑过高,发挥不好。

  2、学生思想工作工作做的`不够扎实,一部分学生学习缺乏上进心,主动性。

  3、一部分学生在理科的基础上知识比较薄弱,尤其是女生。

  4、部分学生学习方法欠佳主动学习和探究学习的能力不足。(看似下了好多功夫,但学习成绩仍然不见提高,尤其表现在女生,这样有时很容易挫伤学生的自信心)

  5、个别学生的自控能力不强,书写不够规范。

  6、与家长的联系不够紧密。

  7、学生的理想教育,竞争意识培养不够。

  8、由于自己性格方面的原因,导致在有些工作上没有做到坚持。

  四、努力方向及改进措施

  1、采取分组或个别谈心的方式,了解学生的心理,不断激发其学习的积极性和主动性。

  2、在班内树立榜样,以榜样带动全体同学。

  3、尝试激励教育,多鼓励,少惩罚,合理运用各科学习的辅导时间,引发学生的学习意识。

  4、对差生要有爱心,需要我们关心,多一点耐心没使他们在各方面都有进步。

  5、丰富学生的学习生活,调节金行的学习情绪,做到有张有弛。

  6、对一些学生缺乏兴趣的科目采取“强化学习”的方法

  7、加强与家长联系,共同教育学生。

  8、引导学生多读书,特别是读好书,以夸大学生的视野与知识面

  9、继续加强是学生的养成交易,尤其是住校生的管理,培养良好的学习习惯和良好的生活习惯,每个学生都以良好的精神状态投入到后面的学习生活中。

  10、严格要求每一个学生,充分利用一切可以利用的时间,提高学习成绩。积极和任课教师交流,和学生交流,共同提高本班学习成绩,争取在09年中考中取得一个好成绩。

  11、多关心同学,勤奋敬业,脚踏实地抓好各项工作的落实,进一步提高工作。

  12、在以后的班主任工作中要扬长避短,克服工作中的不足和缺点,扎实高效工作。

  以上是我在工作中所做的一些尝试和努力,回首这一年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说是很累,但更充实。是领导,家长及其学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,但面对学生。我可以说一句:你们的老师面对过去,她将无怨无悔!我知道在在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有距离,但我永远不放弃。

  有人说:“班主任在时学生能做好,是合格的班主任;班主任不在时学生能做好;是优秀的班主任;班主任在时学生做不好,是不合格的班主任,我一直在向优秀的班主任方向努力,收获不少,但其中也有很多的不理想,在以后的班主任工作中我会更加努力,做的更好!

学期教学总结 篇4

  这学期进行并完成了小学数学三年级下册和小学数学四年级上册的学习。熊思坤很稳,上课也很认真的做自己的`题。现在乘法基本没什么问题,除法还需多加练习。这个学期学习的内容基本都能掌握。下学期会继续往后进行小学数学四年级下册的学习。思坤有自主学习的能力,在学习这方面完全不担心他。

学期教学总结 篇5

  光阴似箭,日月如梭,初二下学期语文教学工作总结。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期自己的教学工作,学生的点滴进步让我无比欣慰,学生的成长也记在心中。现对自己一学期的教学工作总结如下:

  一、狠抓基础知识和基本技能

  由于我班学生属于两极分化型的,要想让整个班级考出理想的成绩,必须先在基础知识上下工夫。为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用、对近、反义词的积累、文中重点词句的理解等,我都逐一带领学生理解分析,并在总结出正确解释后加以强调,以提高学生的基本技能和语文能力。

  二、做好学习方法的指导

  俗话说,"磨刀不误砍柴功"。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我要求学生上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习,工作总结《初二下学期语文教学工作总结》。有人说,聪明与否,在于是否思考。这是很关键的,我着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。

  三、做好转困工作

  针对我们班学困生较多的情况,我狠抓学困生,给学困生"开小灶"、"结帮扶对子",每课跟进,要求生字词语过关。既严格督促,又给与他们及时的`鼓励,使他们重拾学习的信心。有多名学生转化了学习态度,成绩虽提高迟缓,却让我看到了希望,心中为他们的进步暗自高兴,从他们脸上的笑容,也能感受到他们内心的喜悦。

  四、突出章节过关

  本学期的教学内容分为六个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高。

  五、拓展知识视野

  语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、小表演等等。学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高,这和经常开展语文活动是分不开的。

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