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学期教学总结

时间:2022-05-20 04:27:32 教学总结 我要投稿

【热门】学期教学总结范文合集6篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此好好准备一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编收集整理的学期教学总结6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【热门】学期教学总结范文合集6篇

学期教学总结 篇1

  20xx学年,我们学校初三化学学科在中考中取得了优秀成绩,这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的、以学校实际出发,注重全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率、为了能进一步的提高教学质量,取得更好的教学效果,我们总结了几条经验:

  ①、扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取、

  抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关、由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面、那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣、

  抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能、平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力,激发学习化学的兴趣、

  考生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的'、

  ②、密切联系社会生活实际,抓好知识的应用、

  今年试题涉及环保等社会热点内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查、这类试题的考查力度近年逐步加强、这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用、

  ③、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养、

  今年化学试题中的科学探究内容试题,对初中化学教学提出了更高的要求、我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力、

  要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养、平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”、而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”、

  ④、深化课堂教学改革,钻研教学大纲(化学课程标准)、

  基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,我们学校虽然还么有实施化学新课程标准,但老师们都已开始研究新课程的特点,因此,除了要用新的教学理念武装自己以外,要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求、

  ⑤、强化教学过程的相互学习、研讨、听完课后能与上课老师及时进行交流,提出不足之处,以求达到更好的课堂效果、

  ⑥、加强实验教学,中考试题中,实验题所占的比例越来越大,引起了我们老师的高度重视、在教学及复习中加强了这一部分的力度,因而这一部分相对得分较高、

  ⑦、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动,给有特长的学生创造发展个性的氛围,鼓励他们冒尖,脱颖而出,为将来培养专门人才打下良好的基础、

  ⑧、从实际出发,总结经验,吸取教训、

  全面实施素质教育,面向全体学生,关注每一个学生的进步与成长、首先要扎扎实实抓各学段的合格率,这样才能提高初中毕业合格率,最后取得高的升学率及较好的优秀率、

  通过大家共同努力,20xx学年初三化学取得了这么优秀的成绩,今年我们将继续保持,并争取更大的进步、

学期教学总结 篇2

  第二学期在紧张匆忙中结束了。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期本人承担的八下语文教学工作总结如下:

  一、建设教学方式,建构课堂活力

  教学课堂始终应当重视学生创新的动机、兴趣、情感、意志,激活对前人所积累之经验的生活体验,激发求知欲望。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,驱动学生的好奇心和探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,本人仔细研究教育心理,准确把握八年级学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如,在处理各单元的重点篇目时,我始终采用整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题组织课堂教学。这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。在这样的氛围中,学生的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或小组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,小组间互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。活跃的思维,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材,又不唯教材。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。

  二。进教学理念,改革课堂教学

  以实施课程改革的高标准为出发点,反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的'终身发展为目的的教学思想,坚持以教师为主导、学生为主体的教学理念,在教学实践中积极探讨,研究探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式,以及启发思维、训练方法为主的自读课文阅读方法,以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法,以合作——探究——创造——创新为核心的语文活动课运作方法等,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。同时,作为探究的心得,本人也撰写了教学论文

学期教学总结 篇3

  紧张的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高本班教学成绩,现将本学期的工作总结

  一、教学任务完成情况及学生掌握情况

  本学期圆满完成了本册教材的教学内容,学生掌握情况

  1、认识了长度单位千米,初步建立了1千米的长度观念,知道了1千米=1000米;认识了质量单位吨,初步建立了1吨的质量观念,知道了1吨=1000千克;认识了时间单位秒,初步建立了分、秒的时间观念,知道了1分=60秒,会进行一些简单的有关时间的计算。

  2、学会了笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。

  3、初步认识了平行四边形,掌握了长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形和正方形、平行四边形;知道了周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。

  4、学会了口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能够熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

  5、初步认识了简单的分数,会读、写分数,并知道各部分的名称,初步认识了分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。

  6、初步体验了有些事情的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

  7、能够长出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成了观察、分析及推理的能力。

  8、体会到了学习数学的乐趣,提高了学习数学的兴趣,建立了学好数学的信心。

  9、体验数学与日常生活的密切联系,初步形成了综合运用数学知道解决问题的.能力。

  二、主要成绩和经验

  在本学期的教学工作中,我始终严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,切实做好一切教学常规工作,尤其是在备、讲、批、辅、结方面,兢兢业业,从不敷衍了事,并坚持做好培优辅差工作,每期常规检查都得到肯定。

  1、针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,使学生的知识、能力有了较大提高。

  2认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。

  3、本学期我对学生注重加强了思想教育,培养了良好的学习习惯,培养自我检查的能力。

  4、加强了对学困生的辅导,使本学期大部分学生掌握了知识、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高。

  5、使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学具。认真备好每一节课。

  6、通过练习课的精心设计,使学生掌握知识,形成技能,发展智力。所以我认真上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率。

  7、积极参加学校组织的教学教研活动,认真组织好练习和复习,努力提高教育、教学质量。

  8、重视了与家庭教育相配合,通过与家长密切联系,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。

  9、注重培养了学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每做一件事情,每做一道题,要求学生要有耐心,培养了认真做好每一件事的好习惯。

学期教学总结 篇4

  本学期本人担任九年级⑶⑷⑹班的思想政治课教学,在学校相关部门领导的关心和指导下。我遵循党的教育方针,服从领导安排,严格按照领导指示办事,通过一学期的努力工作,顺利地完成了本学期的各项教学工作任务,取得了一定成绩。现总结如下:

  一、在思想政治方面:

  积极学习党的路线、方针、政策。认真履行自己职责。积极参加学校组织的政治理论学习活动,坚持参与升国旗仪式,积极要求上进,不为难领导。兢兢业业、尽职尽责做好自己的本职工作。从不轻易缺课,从无无故迟到,早退,旷工现象,做到出满勤。

  热爱教育事业,关心爱护学生,且能结合思想政治课的特点,教书育人,为人师表。做到知行统一。同时,在工作中尊重领导,团结同志,遵纪守法,严格执行威宁县各级教育主管部门制定的规定,遵守教师职业道德。

  二、在教改工作方面。

  能够做到与时俱进,勇于开拓创新,从不以老教师自居,积极参与县教育局领导下的新课改,服从课改领导安排的工作,有的工作虽然不在自己的职责范围,但只要领导安排就认真服从,并尽力做好。

  三、在教学工作方面。

  虽然在本学期的教育教学工作中,自己感觉尽了责任,做了努力,但仍然深感肩负重责!虽工作繁杂,但不敢懈怠,唯恐有负学生和家长。

  教学工作中,我认真制定了教学计划,并认真按计划执行。课前认真备课,熟悉教材,消除疑难。多方面去搜集相关资料。注重研究教材,把握好基础、掌握好重点难点,并想方设法培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  积极参加教研组活动,能经常听老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以轻松、和蔼、认真的形象去面对学生。按照初中思想政治课程标准进行施教,让学生掌握好学科知识。多角度、多方面去培养学生的综合素质。

  虚心向老教师学习,虚心向经验丰富的年轻教师学习,时常与老师们进行交流。注重自身理论知识的学习和教学能力的提高。积极探究符合学生实际的.教学方法,尝试对学生进行素质教育。本学期在努力做好常规教学工作的基础上,继续在教学中践行“新课改”中学到的“自主学习、合作探究”等学习方法,学生由被动接受知识向主动获取知识转变,增强了学生的创新思维和实践能力,很受同学们欢迎。通过一学期来的教学工作,使学生的思想品德、行为习惯均得到了提升,同时也大大提高了学生的学习积极性、主动性、教学效果较明显。

  四、和学生做朋友

  人们常说教书工作是良心工作,为了培养高素质的下一代,我们应该根据学生的个性特点去点拔引导学生,在日常生活中,对于个别差生,我常常利用课间同他们交流,鼓励他们端正学习态度,积极面对人生;而对于优生,教育他们戒骄戒躁,努力上进,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立多方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想,鼓励他们多学知识,学好技术,将来争取为国家为社会做出更多的贡献。

  五、今后努力方向:

  ㈠更深入课堂和教学实际,发现问题及时处理;

  ㈡加强自身学习,不断提高自己的业务能力;

  ㈢进一步提高自身的综合素质。不断适应新课程改革和素质教育的需要。㈣力争未来取得更好成绩。

学期教学总结 篇5

  本学期的教学工作已近尾声。这学期我任教的是二(四)班的数学在对学生情况有进一步了解,对新工作环境也逐渐适应下,本年度教学工作也较为顺利。在班级管理上,对学校分配的各项工作,积极配合班主任,自己尽职尽责,努力去完成。现对自己的工作回顾如下:

  一、认真做好每一项教学常规工作

  本学年,我坚持认真备好每一节课,力求上好每一节课,认真批改每一份作业,努力使自己做得更好。

  1.备课,我认真研读教材,分析教辅,做到每个知识点严抓细扣,准确把握学生的接受能力和知识的深度与广度。

  2.上课,上课做到精讲精练,巧讲巧练。抓住根本,讲求实效,重视数学基本功训练,准确把握学生的学习的动态,采取灵活多样的教学方法和管理方法,注重在教学中充分利用教具和多媒体教学手段,最大限度的调动全班学生学习的主动性,使学生全身心地投入到学习活动中来。注重学生的学法指导,加强学生的基本能力的培养,使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。

  3.批改作业

  针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,我也实行“因材施教”:对于较好的学生,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力;对于有困难的学生,就当面分析错因,当面订正之后,仍给优分。鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。

  二、注意学生良好学习习惯的培养。

  习惯需要长期培养,并不断提高要求。

  如认真独立按时完成作业,有错自觉改正的习惯;书写工整、格式规范的习惯;遵守课堂常规的习惯等等。

  三、有效组织教学活动,提高学生的学习兴趣。

  兴趣是最好的教师。于是本学期我也采用一些行之有效的教学策略,希望让学生乐意去学数学。在教学中,我尽量遵循学生的认知规律,努力激发学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性,注重培养学生独立学习和合作学习的能力,侧重训练学生思维的深刻、灵活、发散、创新等品质。通过我的努力,学生们的数学思维能力有了较大的提升。

  四、认真对待学情检测。

  对于学生的习题检测,我会认真分析学生存在的问题,及时查缺补漏。

  五、成绩与努力方向

  通过这一学期的.相处,感谢各位老师的帮助与家长会你给的支持、配合。在成绩进步的基础上,我也认清到自己的努力方向:

  在数学教学方面还需大胆地去“放”,把更多的主动权交给学生,大力培养学生的合作交流意识。另外在教学的时候还应更多的贴进生活,贴近学生,让自己的教学取得更好的效果。因此我还需要不断地努力,坚持不懈地进行教学研究和探索,争取更大的进步!

学期教学总结 篇6

  高三这一年,对老师和学生来说都是一次磨砺。作为一名高三的英语老师,我会感到肩上的担子更重,压力也更大。但同时自己心中也暗自下定决心,一定要很好的完成这一任务,不辜负学校领导对我的信任,不辜负学生家长对我的期待,更不能辜负学生对我的期望。这样就促使我们用更多的时间去学习、研究近几年的高考题型,以便能够更好地教授学生。

  本学期,我担任了高三三和高三四两个普通班的英语教学工作。即将过去的这一学期,我扎扎实实,勤勤恳恳、尽职尽责,较好地完成了学校交给的教学工作任务。现简单总结如下:

  在业务上,顺应我国教育改革的形势及高考的要求,不断学习,大胆创新,积极进取,从教育教学的各个环节努力提高自身素质,我做到下面几点:

  一 扎实开展常规教学,切实提高教学质量。

  1、认真备好每一节课。高三第一学期我们学校启用了优化探究的基础知识的复习。我深入钻研教材,多方查阅参考资料,把手头的教材当成宝,吃透,并认真消化,同时把以前学过的相关的知识点和新的知识点串联起来,而且不时地与老教师进行相关的探讨,一方面以弥补自己教学经验不足的缺陷;另一方面让学生感受到教材的教授既能让他们学到新知识也能让他们对某些学过的知识得以巩固。我深知立足教材,夯实基础知识才是我们这样的学生的唯一途径。教学和复习都因该注重实效,实实在在地为学生服务。

  2、努力上好每一堂课。我深知学生学习重在课堂,努力向40分钟要效益,根据实际情况,充分调动学生的积极性。在教学过程中我本着“培养主体意识,强化课堂训练”的原则,积极做好学生的思想工作,提高学习的自觉性、积极性和主动性;帮学生树立信心。

  3、认真批改作业,并及时给学生反馈作业情况,对作业中出现的错误进行课堂集体订正并举一反三,效果不错,大大降低了以后犯同类错误的机率。课后及时与学生进行交流,了解学生的学习状况,时刻关注学生思想动态。根据高三学生思想状况复杂、压力大等状况,我努力创造机会,多和学生一起交流,帮他们排忧解难,使他们时刻都能保持较好的学习状态。

  4、在高三进行的各次月考、周考中,我都给学生进行详细的分析,分析错误,分析成绩,分析考试策略,分析解题技巧,使得她们都能越战越勇。

  5、注重课后复习检测。复习、检测工作在教学中很重要,复习可“温故而知新”,检测则可及时了解学生对所学知识的掌握情况。本学期教学中,我除了要求学生在课后对前面所学知识进行经常性的复习外,在课堂教学中,也充分地利用一切可能的机会,尽量将前面所学知识结合起来对学生进行提问,帮助他们掌握前面所学知识。通过周检测、月考检测,对学生所学知识进行查漏补缺工作。

  二、制定计划,加强复习的目标性。

  1、夯实基础,发展能力。

  近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查,对语言知识的直接考查相对地减少了。因此,在复习过程中,首先组织学生巩固各项基础知识,同时通过不断的语言练习,掌握一定的技巧。在此基础上,再通过科学系统的训练,发展能力,收到了事半功倍的效果。

  2、狠抓教学环节,优化课堂教学促进备考。

  注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的.内容方面上,努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练,做到举一反

  三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我们注意加强学生的操练活动,让学生多动脑筋思考问题,让他们尽可能多地举些例句,使他们能训练掌握语法的用法。

  3、加强写作训练,合理安排综合训练

  加强写作指导和训练,也是我们高考取得成绩的重要保证。只有多写多练才可能有好的成绩。同时我让学生背诵英语写作范文,做好语言积累,这有助于减轻学生的压力增强学生的信心。

  三、积极参加教研教改活动,努力提升自身的教育教学素养

  1、广泛参阅教育学,心理学书籍及报刊资料等,努力钻研比较先进的教育教学理论,丰富并提升自身的理论素养。

  2、积极听取同仁的课堂教学,取长补短,以资借鉴。

  3、积极参加组内教研活动并认真参与评教议教。

  4、认真撰写教研教改论文,及时进行经验总结,提高理论水平和教研教改能力。

  在紧张有序的工作中,我也发现自身存在的许多问题和不足,我知道高考英语的总趋势要求教师不断充电,迅速提升自身综合素质。所以在以后的工作中我将继续努力,争取处理好各种关系,全面发展。高三这学期以来虽然辛苦,但收获颇丰,反思也是多多,这一年的历练为我今后的英语教学铺路。

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