信息技术教学总结范文(通用14篇)
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编为大家整理的信息技术教学总结,希望对大家有所帮助。
信息技术教学总结 1
回顾本学期的信息技术教学工作,我享受到了与学生共同成长的喜悦、收获喜悦,我将把这学期的经验用于以后的工作中,并逐步提升以享受更多的喜悦。下面就本人的工作来作一个自我总结:
一、教学工作
学期初,我们信息技术组的老师就以“加强学生管理,提高学生学习能力,培养学生信息素养”为目标,展开了一学期的教学工作。
1.本学期,我们将学生的路队管理和学校的阳光班级“挂钩”,从而锻炼了学生的自控能力,培养了学生的集体荣誉感,学生做到了路队整齐、安静。
2.教学中打乱教材顺序,抽取精髓,激励同学们主动获取知识。四年级学习的powerpoint,在讲授时,首先介绍了一个用powerpoint制做的电子报刊获奖作品,展示完成时,孩子们很好奇,我就带领着孩子们具体去实现它,简单介绍了文本、图片的插入,然后要求他们自己选一个主题,上网搜索资料和图片,应用的自己的电子报刊中。
他们很快完成了,很兴奋,但是种种问题也出现了,为了让电子报刊更为美观,引导学生学习背景、字体的设置、自定义动画、幻灯片切换、超链接等操作技巧。只用了短短的几个课时,孩子们都能随心所欲的制作电子报刊了。锻炼了学生的动手能力、信息的筛选能力以及审美能力。在转差促优上,让优生带动差生的做法,转化差生,促进他们的共同发展。
3.每节课坚持进行5分钟的打字训练,提高了打字的速度。教学中渗透孩子们要爱护机房的设施,并注重培养孩子们良好的信息素养,正确利用网络获取知识、不沉迷于游戏,提高综合素质。
二、课外辅导
利用学科特点和自身条件,组织部分学生参加学校开的第二课堂——兴趣小组。成果是喜人的,在第十二届计算机表演赛中,参赛的11名同学都取得了优异的成绩,指导的多个电子报刊、电脑绘画作品发表在《中小学电脑报》上,学生的`电脑打字速度、电脑知识水平、审美能力等都有了进一步的提升。
三、自身提高
在教学之余,我也注重自身发展进步。上网查阅大量的教育信息,阅读信息技术方面的书籍,与同伴交流,互相听课、评课,参加教研活动,并在教学反思中逐步提高自己。
四、努力方向:
1.继续加强自身学习,阅读信息技术方面的书籍,获取新的教育教学信息,提高自身的素质。
2.对学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,让孩子们在计算机的操作能力上有更大的进步。
3.继续加强微机室的纪律和计算机使用道德方面的教育。
这学期有收获、有喜悦、有不足、有反思,我们要继续用我们的热情与执着,谱写信息技术的新篇章。
信息技术教学总结 2
在20xx——20xx学年第x学期,我担任xxx年级x个班的信息技术教育教学工作,在这一年的教学工作中,通过自己不断地学习、实践、反思,在教育教学理念、教育教学工作及教育教学研究能力等方面有了新的进步。
当今信息社会,信息技术已经被越来越多的人们所使用。掌握信息技术是对现代教师的一种基本要求,人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是,信息技术课作为一门新课,需要我们教师同行及IT界人士等不断地关心、支持、探索、交流,使我们的信息技术课教学内容不断更新,教学水平不断提高。以下就是我们一学期来的信息技术课教学中的一点感受和体会。
一、立足实际,抓好信息技术的常规教学
我校根据本校计算机硬件实际,制定出确实可行的教学计划,并严格按教学计划进行上课。在教学过程中,对具体的教学内容进行分析,并依据各班学生的学生掌握情况讨论如何实施教学,然后根据讨论的结果写成教案。信息技术是一门学生感兴趣的学科,“学生在愉悦中不断进行持久训练,”是我们信息教师所希望的。我们从网络上或者光盘上下载的一系列有利于学生智力发展的小程序摆放在电脑桌面上,靓丽的图标、简洁的文字强烈地吸引住了学生的目光。Windows视窗的操作、画图软件的使用、指法的练习、中英文的输入、Word20xx、Powerpoint20xx幻灯片的制作、Excel20xx、网络等常规操作都在有条不紊的进行着。从学生们的表情不但可以看出他们掌握了规定的信息技术知识,达到了规定的操作技能水平。
经过多年的教学实践,我校信息技术教学上了一个新台阶。课堂教学生动活泼、教学效果明显。学校还利用现有电脑设备搞好电脑兴趣小组活动,加强对信息技术课教学的管理。领导经常听课,检查教师备课、指导学生操作等情况,促使学校信息技术课教学朝着正规化、高效率方向发展。
二、信息技术与学科整合
信息技术与学科的整合是教育技术应用于教育的核心,是改革教育模式、教学方式和教学手段的重要途径。学校积极推行信息技术与学科课程整合,探索网络环境下的课堂教学改革的新途径、新方法,积累了一定的经验与成果。特别是今年的对外多媒体公开课,我校人人参与,每一个班级都对外开放,要求人人使用多媒体教学手段,充分调动各种积极因素,力求做到使用信息技术与学科课程整合,促进学生全面发展。在这个过程中,促进各位教师不断深入学习使用现代教育手段,不断地发现问题,解决问题,总结经验,在这个过程中我们发现:
1) 倡导信息技术应用与教学方式变革的结合,充分发挥信息技术在帮助和支持学生的自主学习、主动探究、问题解决、交流协作等方面的潜力。避免“为用技术而用技术”;放弃“课本搬家”、“课堂搬家”式的软件或课件。
2) 信息技术与课程的整合应该围绕“新型教学结构”的创建这一中心来进行。结合自己实际情况、学科特点、具体教学主题和学生的`特点,灵活、创新地开展信息技术整合。
3) 在信息技术与课程的整合中,人是重要的教育媒体与教育资源,直接的人际互动是学校教育的重要特征。避免“电脑取代人脑”、“技术取代文化”的倾向。
三、教师计算机培训工作
教学的成败取决于教师。正确使用信息技术能对课堂教学起到事半功倍的效果。
1.对全校教师进行了Word20xx的编辑排版和打印、Power point幻灯片的制作和Inter宽带网培训(个人邮箱的申请与设置、Outlook电子邮件的发送与接收和上网冲浪)。一学期以来,全校教师都能充分利用网络资源,适时、及时地了解最新时事政要,与教育同行在网络上进行教学方法、教学经验的探讨。网络上的共享教
学资源也更好地为教师们进行电子备课、总结论文、编写试卷和制作教学课件提供了完美的服务。
2.继续做好“信息技术”地培训与考核工作。经过校本培训,我校大部分应考教师顺利通过了计算机模块考试,增强广大教师的信息处理能力。
3.利用电化教室现代设备,充分发挥信息技术的作用,灵活应用信息技术,熟练使用电教设备。本学期,我校青年教师按照期初学校工作安排,自制教学课件来展示自我教学风采。在这种竞争环境下,我校年轻老师在课堂教学上也积极使用电化设备,或利用配套教学软件到电化教室进行教学,进电化教室上课在我校已形成了风气。
综上所述,我们深深感到,只有立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校师生的支持、社会的支持,才能创造性地搞好信息技术课的教学,才能使我们的工作有所开拓。信息技术又是一门不断发展的学科,它需要我们不断地进取,以更高、更快、更强的理念进一步来推进信息技术地教学。
信息技术教学总结 3
转眼间,本学期的教学工作又将接近尾声了,现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结。
本学期我还是担任三到六年级信息技术的教学工作,在有了过去一年多的工作的铺垫,本学期的各项工作开展起来要顺利多了,收获了一些小小的教学经验。但是同时也深感自己的压力越来越大,在不断的摸索中教学,也开始越多的发现自己的不足。
通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的认识,它既是基础教育课程改革和发展的需要,又是小学素质教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期信息技术教学的心得体会。
一、教学方面:
1、备课
开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,因此每节课前都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”,在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力,在掌握基础知识的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧,使他们有成就感,学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对后进生进行手把手的辅导,课后及时找出不足。
二、个人学习:
对于课程改革环境下的.教师,光有一桶水是不够的,教师必须拥有自来水。为此在工作中,我抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习,丰富教学手段,抓住学校安排听课的机会,不耻下问,及时消化,吸取别人的好的教学方法,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。
三、其他方面:
本学期我还分管微机教室、学校网站、网管中心、图书室的管理工作。微机教室的硬件维护也是信息技术教学工作的一个重要的前提,因此课下机房的维护工作是必要的。学校网站是一个学校的展示的世界窗口,为了构建更好的展示平台,工作之余还要及时更新网站的后台资料,实现校园的数字化。图书室管理方面做到规范化、科学化、现代化,充分发挥了图书室的教育性、服务性、学术性功能。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
信息技术教学总结 4
时间过得很快,转眼间一个学期已接近尾声。回顾这一学期的教学工作,自己收获了很多,也成长了很多。
一、行为习惯
在这一学期里,我任教七年级12个班的信息技术,所教内容为苏教版信息技术书上的前3个单元,涵盖了信息技术和电脑的基础知识,重点内容为wps表格的系列操作。由于七年级学生刚刚接触初中生活,所以在第一节课时,我先向他们介绍了初中信息技术课上的一些“规矩”,希望他们能慢慢养成这些习惯。回顾整个学期,有些学生的行为养成很出色,但也有些学生不以为然。所以,我想我应该要更努力地去帮助学生们养成好的上课习惯,毕竟,良好的习惯是成功的一半,要想不断提升自己就应该用这些小小的习惯不断约束自己。当然,于己更是如此,因为以身作则是最好的示范,所以我也努力让自己养成这些好的习惯,既影响了学生也在一定程度上约束了自己。
二、备课、磨课
每教授一节新课前,同组的老师都会给予我很实用的建议,因为备好一节课要连续上12次,所以备课的质量就成了重中之重。在教学的过程中我也发现,第12次的课堂总是要比第1次的课堂要出彩,所以要想上好一堂课,备课和磨课都很重要。在一次又一次的教学中发现问题,才能打磨好每一节课,才能更懂学生,才能拉近教师与学生的距离。再者,因为每个学生的电脑基础参差不齐,所以上课的时候要做到分层教学,应该根据学生与学生的差异以及班级与班级的差异,适当增改自己的`教学计划,力争做到让优秀者更优秀,平常者不再平常。同时,因为信息技术这门课是一门注重实际操作的课程,所以在课堂上,要把时间留给学生,给足学生实际操作、独立思考的时间,让学生自己发现问题并尝试解决问题。当然,在学生进行讨论商榷时,教师应该积极参与,适时引导学生往正确的方向思考。
在这个信息化的时代里,计算机被运用在了各个领域,每时每刻都需要电脑帮忙办公,所以让学生循序渐进的学习计算机的相关知识,是时代的要求,也是历史的必然,这就赋予了信息老师新的任务,所以我应努力赋予教学目标与时俱进化,在帮助学生掌握信息技术的相关知识与技能,运用合适的方法进行操作的同时,增强学生对计算机的热情与积极性。
信息技术教学总结 5
本学期,我校为适应社会的飞速发展、科学技术的突飞猛进,大力推进素质教育,加强了学校的教育装备工作,充分运用学校的教学仪器和现代化的教学设备,对照现代教育技术示范学校的标准,规范学校的办学行为,端正办学思想,不断加大投入,加强硬件、软件建设,开展师资培训,积极推广运用信息技术手段,掀起信息技术普及、应用、探索、创新的高潮,使教育教学质量迈上新台阶,现将我校信息技术工作总结如下:
一、推进教育信息化学习环境建设,不断加强硬件、软件建设。
20xx年由于学校领导的努力,我校在信息技术硬件设备上进行了更新,改善了教师与学生的信息化学习环境条件。.我校现有两个学生电脑房,共有76台电脑,1个多媒体体教室,实现多媒体进教室,实施“班班通”工程。为信息技术与课程整合创设了良好的硬件环境。并且及时做好了学校计算机的维护和更新工作。
二、全面推进教育信息资源建设,提高现代教育技术开发水平。
(一).订好了现代教育技术软件,便教师们使用。
(二).在全校开展教师计算机基础培训,让所有教师都会简单的电脑操作,大多数教师会使用ppt制作课件。
(三).对学校计算机网络花费巨大精力进行整理,调试综合楼每间办公室和教室的'网络。
(四).建立科学实验室和仪器室,使我校的实验教学有了实施的平台。
三、积极开展计算机培训,促进教学研究信息化,推进现代教育技术管理工作,提升了我校教育现代化水平。
为提高教师现代教育信息技术应用水平,我们在校内开展了多轮、多层次的计算机培训。学校一方面对各个学科的骨干教师进行计算机应用技术、计算机辅助教育培训。其目的是通过他们带头进行应用校园网的教学科研活动,为校园网的应用发展进行探索工作;让广大教师参加普及性的计算机操作基本技能和现代教育技术的培训。目的是让所有教师都积极参与到校园网的教学应用中,从而起到以点带面的作用。为鼓励教师钻研业务、积极参加各种比赛活动,提升教师的教学业务水平和教学能力,我校制定了明确的奖励条例,凡是在市级以上的各类比赛中获奖者,学校均将在教师的评优评先、小教高级竞聘等考评方案中给予加分。
四、存在的不足以及努力方向
(一)存在的不足
1.教师们在信息技术手段运用的水平方面还有些参差不齐。要进一步加强教师信息技术培训。
2.我校一些电教装备设备已经略显落后,需要进一步加大投入。
(二)努力方向
1.做好教师计算机校本培训工作,争取做到45岁以下教师人人会制作课件,刚进校的每位年轻教师擅长课件制作。
2.加强信息技术和学科课程整合,30岁以下教师运用课件在多媒体上一节岗位练兵课,并举行教师信息技术大赛。
回首这一学期,学校在奔向教育现代化的进程中,迈出了坚实、可喜的步伐。展望未来,纵观教育改革与发展的新形势,教育信息化已经成为全世界教育改革的潮流。以信息化带动教育现代化是落实这一重大举措的主要途径之一,也是新时期实现教育跨越式发展的必然选择。我们必须高举教育现代化大旗,努力适应信息时代的要求,提高信息技术应用水平,大力推进教育创新,发展有中国特色的社会主义教育事业,才能不断为社会主义现代化建设提供足够人才的支持和知识贡献。我们坚信,伴随着教育改革的铿锵旋律,江边中心学校现代信息技术教育之花,必然结出丰硕璀璨的创新教育之果。
信息技术教学总结 6
本学期我担任的是电脑教学工作,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技能
提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师
在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的.不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、积极推进素质教育
目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,不系统,再加上学生们刚上初中,自律能力不是太好,所以在抓纪律方面下了不少功夫,相对来讲预先预备的教学内容的进行有一定的难度,这些都有待以后改进。
信息技术教学总结 7
与其他必修课程相比,信息技术课程的最大特点是一门综合了知识和技能,并具有基础性的课程。作为一位信息技术课的教师,我认为最理想的教学境界是让学生不仅具备知识,还能掌握实际应用技能。在教学方法上,我一直在摸索和总结经验,但我深受启发的是要善于挖掘学生的兴趣,从而培养他们的学习主动性。
我校针对不同学年级的学生,配置了不同的计算机资源。目前,我们拥有两间多媒体计算机教室,共配备了112台学生机,足够供初一年级的同学使用,每位同学都可以拥有一台学生机进行学习。为了方便教师和学生的互动,我们将学生机、教师机和服务器通过局域网连接起来。借助多媒体教学软件,教师可以统一控制学生机,例如锁定他们的屏幕并进行教学演示,在学生练习时则能够开放学生机的使用。基于这样的软硬件设备,我决定将整个教学过程安排在机房中进行。因此,我采用了以下的教学模式,并且取得了良好的效果……
1、边讲边练
计算机学科是一门实践性非常强的学科,强调培养学生的操作能力。如果在教学过程中,教师只是传授理论知识,而不给学生充足的练习时间,那么计算机教学就失去了它的意义。相反地,如果教师只让学生盲目地进行上机练习,学习效率很难得到保证。此外,许多中学生的心理较为脆弱,自学能力较差,面对一无所知的新知识时会感到困惑,上过一、两节这样满头雾水的课之后,就会失去对该课程的兴趣。因此,我通常会在一堂课中安排10-15分钟进行讲解和示范。根据需要,这一堂课的内容可以一次讲完,也可以分几次进行讲解,每讲解完一个问题就让学生实践一下,等他们掌握后再讲解下一个知识点。通过这种方式,每堂课所讲授的知识都能够应用于实践并得到巩固,最终达到熟练掌握的目标。
2、精讲多练
根据学生的实际水平,我会灵活调整讲课内容,以精讲为主,少讲为辅。我会重点讲解同学们普遍感到陌生的知识点和难点,减少对熟悉的知识点的.过多讲解。举例来说,在讲解"控点"时,我会提出涉及到该操作的所有相关操作,以节约时间并把握重点,让学生能够更加关注和重视。我会把尽可能多的时间留给学生进行实践操作。实践证明,学生在操作时提出的问题远比在讲解理论时提出的问题要多得多。这说明操作实践有效促进了学生作为学习主体积极主动地思考。
3、结合课本配套光盘和课件,使教学过程形象、生动
多媒体课件在各学科教师中越来越受欢迎,因为它们能够通过生动的图像、声音等效果激发学生的兴趣。运用多媒体课件进行教学可以使学生同时运用手、脑、眼、耳,让他们对知识有更直观、新颖的感受。此外,多媒体课件还可以引起学生的情绪,并提高教学效率。为了帮助学生回顾和总结每章或每节课程的知识,我还会使用课本配套光盘。然而,我发现课本所附带的光盘内容相对较单调,解说词也缺乏深度,基本上只是读课本而已,没有充分发挥其应有的作用。因此,我自己制作了一些丰富教学内容的课件,以提高学生的知识水平。
4、演示教学过程,改进教学手段
以往的教学方式存在一些问题:每周只有一节多媒体课和一节上机课,学生需要等待一周才能将理论知识应用于实践操作。这种分离导致了理论与实际脱节的现象严重,进而造成学习内容的快速遗忘。为解决这个问题,我充分利用了多媒体教学网络功能。通过将学生的机器屏幕锁定,使其与教师机的屏幕信息保持一致。然后,我会一步一步地演示操作步骤,并边演示边讲解,让学生深入了解理论知识如何与实践相结合。经过实践证明,这种教学方式极大提高了学生掌握知识的效率,每节课的操作作业优秀率均超过90%。
5、分层次教学
目前,计算机在我国正处于普及阶段,部分同学参加过这样或那样的培训班,也有近三分之一的同学从来没碰过计算机,这样就造成了学生的计算机水平参差不齐的现象,给中学的计算机教学带来很大的困难,有基础的学生"吃不饱",很容易失去上课的兴趣;而后进生因"吃不了"常常会失去了信心。因此,在教学过程中,我试着进行分层次教学。中学计算机教学主要是让同学们认知计算机,培养同学们获取信息、处理信息的能力。在开始学习新一类内容时,先测试一下,基础薄弱的按教材学习,从易到难,逐步认识、使用计算机。对教材所要求的内容非常熟悉且操作熟练的同学,具备了一定的自学能力,我会加深他们的学习深度。另外,还对学生进行课外兴趣的培养,对有基础和潜力的学生可进行课本外知识的引导,比如:辅导他们学习电子报刊、电子绘画等。
6、存在的问题
在取得一定的成绩基础上,教学工作中也存在着一些问题。首先是设备方面的问题,机房里的电脑年久失修,经常出现故障,而且班级学生人数较多,管理起来不太方便,给教学带来了一定的困难;其次是课时不足,很难保证学生有足够的时间进行上机练习,也没有额外的时间开展学生的第二课堂活动,这导致很难发现和培养尖子学生;同时,信息技术教师几乎没有参加观摩和学习的机会,导致自身的信息水平和素质难以提高,无法满足对当今信息技术的探索欲望。
根据上述总结,我深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我的工作有所开拓,有所进取。
信息技术教学总结 8
信息技术是一门新兴学科,融知识与技能于一体,列入教育计划作为中学阶段的必修课,其目的是为了使学生了解计算机的基础知识,学会计算机的基本操作和应用能力,培养良好的信息素养和和分析处理信息的能力。由于计算机技术的飞速发展和计算机自身的性质,决定了它有着区别于其他学科的特点。因而,作为一名信息技术教师,又该如何把计算机知识既深入浅出又活泼生动地教给学生,很值得我们研究。对于信息技术教师来说,探讨该学科的教学内容、方法及计算机辅助教学,以适应社会的需要和学生的发展,就显得更为重要。动手(上机操作)是本学科一个最大的特点,在整个教学中占有重要地位。然而,盲目的上机不仅达不到教学目标的要求,还可能导致适得其反的效果。这就要求我们不断的探索教学方法,以便在有限的时间里提高我们的教学效果。
随着信息技术教学的不断深入,本学期信息技术教材已经从原来重庆大学出版社出版的第三版更新为了第四版,从内容和结构形式上都做了较大的改动,目前的教材以专题形式为结构,更注重对学生能力的培养。在教材的较大变化下,研究适合教材和信息技术学科教学的教学方法,以更好的培养学生的信息素养和信息处理能力。
一、教学方法的探讨:
现代教学最主要的指导思想是以学生为主体,问题是怎样才能真正做到以学生为主体。子曰,“知之者,不如好之者”,认为“好学”对教育非常重要。
首先要激发学生的学习兴趣.“兴趣是个水闸门”,借助它,注意的水库被打开,并规定了流向。可见,将兴趣作为学生学习过程发生的运行机制,是所有教师的共识。 我在讲word2000文档润色时,不是直接去讲课文中的知识点,而是先作好一张贺卡,并在上课时说明这是一位学生寄来的贺卡。至于email用法以后还会学习,也为以后的教学打下伏笔。这时,大家对于如何制作这样一张贺卡就有了兴趣了。而通过分析贺卡的制作,也就将这节课的内容讲清楚了。同学把学到的内容整合到制作一张贺卡上.感觉学有所获!其实不然,刚开始的键盘指法练习、鼠标练习就是很枯燥的。这时我们就用“寓教于乐”的方法。利用《金山打字通》中的打字游戏,如青蛙吃虫、打田鼠、警察抓小偷等让学生兴奋不已,从中练习键盘的基本操作。
(一)比喻法
计算机学科中有些教学内容比较抽象,不容易被学生接受和理解,作为老师应化繁为简,将深奥的理论讲得通俗易懂。在教学中巧用生活中的实例,形象地比喻的方法最容易被学生接受。例如,在讲计算机原理及结构时,可以将计算机比喻成一个人,人的感官系统(如手、脚、眼等)相当于计算机的输入设备,输入信息到CPU(相当于人的大脑)经过处理后,由输出设备(嘴巴等)输出来。又如,讲到“内存”时,可比喻“内存”为一唱戏的舞台,舞台往往比较小,但它后面有很大的准备的地方(即外存)。而所有的程序都必须到舞台(内存)中来,才能表演。这样一讲,学生比较容易容易而且正确地理解。可以说比喻法是信息技术学科教学的一大特点,在本课程可大量运用,。
(二)联系实际,设置悬念法
上课时,教师先提出一些与教学内容有关的实际问题,让学生想想如何解决,以任务激发学知识的主动性。比如:在教Excel中统计、排序这一内容时,可问学生:本次期中考试成绩在电脑里处理,将各科成绩汇总,还要排名次,应该怎么办?然后引出Excel的统计、排序方法,通过Excel应用软件来完成任务,轻松又准确。通过设置一些悬念,再让学生用计算机去解决,他们会觉得学习计算机确实管用,能够解决实际中的问题,从而也提高了学习的积极性。
(三)演示法与实践法
我校有条件能在硬件上保证教学的需要,教师可以应用演示法,使学生很方便地看到屏幕上的各种信息,更容易接受。另外,还可以制作一些与本次教学有关的多媒体课件,辅助课堂教学。 计算机是一门实践性很强的学科,只有通过上机实践,才能发现问题,才能更准确地理解计算机、更灵活地应用计算机。同时,在实践的过程中,老师可以了解学生的掌握程度,发现学生中普遍存在的问题,合理布置学习任务。实践中,特别是对于一些动手能力差的学生,要鼓励他们不怕犯错误。 上机实践,必明确目标,有多层次要求,必让学生每堂课有所学,有所获。
(四)多媒体辅助教法
多媒体辅助教学法并不是一种独立的教学法,它可能是用于演示,讲解,也可能是用于自学,答疑等各方面。但最大的`特点是要用计算机,信息技术学科可更方便的应用它。比如在机房的局域网里安装一些有实际应用价值的CAI辅助教学软件,让学生在上机时根据自身特点有选择地学习,可以发挥计算机教学的优势。如练习打字的《金山打字通》等。作为教师应随时掌握学生学习动态,组织好学习的内容、方法、要求和检测,以防失控。
(五)一题多解,求解多样化
不论是理论知识,还是实践操作,求解方法都存在多样性,有时答案也有多种。在信息技术学科,更应让学生树立这种观点,提高这种要求。比如,删除一个字符可以用Del键,也可以用Backspace键,还可以用Delete键;一题多解,旨在增强学生灵活地分析问题的能力。教师应多分析,多提示,揭示本质的内容;若演示,必有分析,另给习题和要求。
中学计算机教学是灵活多样的,教学方法也是非常之多,这里是几点个人教学中的心得与观点,希望能起到“抛砖引玉”的作用,以利于互相交流教学体会,把高中信息技术教学工作搞得更好。
(六)互动教学法
找一名计算机操作比较好的同学坐在教师机上(教师机带投影)与其他同学听我指令进行操作。比方讲到word文档编辑时,我先给同学们5分钟时间让他们输入近100个汉字。然后分步讲如何插入图片,插入艺术字,设置背景颜色。学生一步一步跟上口令操作,不太明了的可以看投影幕上演示性操作。这样教师更容易了解到学生在操作过程中遇到的困难,学生也向是被老师扶着走路一样,虽然步履蹒跚但满怀兴致,对知识不是停留在理论的理解上,而是掌握的更扎实!成功感是自主参与学习的激励机制 。正确的评价、适当的表扬与鼓励是对学生学习态度和学习绩效的肯定或否定的强化方式,它可以激发学生的上进心、自尊心等等。所以,课堂上,特别是在学生上机练习时,应该及时把握学生的闪光点,给予表扬和肯定。所以在练习文档的润色时,讲明若有比较好的作品,将会打印出来以作鼓励。这样事先给予刺激,练习指导过程中看到有个性的、创造性的,马上加以表扬和鼓励,以便更好的调动学生的学习积极性。
(七)与研究性学习相结合
研究性学习方法旨在以学生为主体,教师为主导的一种新教学模式。要允分利用信息技术及互联网络优势,拟定部分适合研究性学习的课题,指导学生自主收集资料信息,研究、学习、分析、总结,以达到提高学生信息分析处理的能力、团结协作能力等。
二、教学内容的探讨:
信息技术是信息时代的产物,要跟上时代的步伐,就必须学习现代信息技术,学习这门技术是为了更好的适应快节奏的信息时代。而为了这种适应,是否就要在每次软件、硬件的更新时,对教学内容作出相应的更新呢?这显然是不可能的。所以,信息技术的教学到底以什么样的内容、什么样的形式、朝什么样的方向去发展,这些问题急需我们去探讨和研究。
下面就谈谈自己的一些看法和想法:
1、首先我们需要明确的是为什么要开设信息技术课。在当今这样一个信息飞速发展、迅速传递的信息时代,不掌握一定的信息技术,也就不能够抓住快速传递的信息的能力,势必会被时代所淘汰。初步掌握用这种技术去获取信息、处理信息的能力。
2、信息技术教育和电脑培训有什么区别?我们不应该只使学生认识和使用当前的一些硬件和软件。我们的教学内容不应该只是放在课本,而是要着眼于课本,放眼于未来。着眼于课本,就是说教学仍然以课本为主,以课本的内容为基本。而着眼于未来,则是在课本内容这一教学基础上,通过学习现有的软件操作的同时,注意培养学生的自学探索能力和创新能力。
3、结合实用需求,讲解课本外的计算机知识.比如:因为生活质量提高,好多家庭配有电脑,所以在介绍主机时,给学生讲解主机背段接口(如键盘,鼠标,USB等接口),并打开主机箱,让学生认识机箱内的硬件设备.讲到网络应用时,教学生下载手机铃声,图片等.
总之,要上好信息技术课程这门课程,要注意教学方法和教学内容外还必须使用易于学生接受的语言和教学方法,使一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动。同时要让学生把所学的知识和技能运用到实践中去,让学生感到每堂信息技术课学有所获,学用所用!教学是艺术,艺术的发展是无止境的,它需要我们不断地去实践、探索、创新。
信息技术教学总结 9
一个学期的工作即将结束,下面我对这学期的工作总结,为新学期的工作确立新的目标。
一、教学工作
本学期我担任学校小学信息技术教学任务。开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到提前两周备课。备课时认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点和难点。
二、学校工作
我严格要求自己,工作实干,并能按时完成学校布置的各项任务。我一直以勤奋敬业的态度,专注于资源下载和发布设备的使用与维护,为全校教师提供优质的教学服务。此外,我还担任了学生机房电脑及其他设备的维护工作,保障了整个学校电脑的正常运行。我还指导带领实习生,并成功完成了学校领导交给我的所有任务。
三、其他工作
电脑室管理,本学期新增了一个电脑室,并委派我负责维护两个电脑室的工作。我的职责包括管理学校的校讯通系统,及时发布学校通知,并及时反馈学生在校表现和成绩情况,促进家校之间的良好互动。此外,我还负责网络管理员的.工作,建设学校的门户网站,以推动学校对外宣传和与家长、社会各界的互动。
四、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,做到了不迟到,不早退。准时参加学校各项会议、校本培训。
五、努力方向
1、加强个人基本功的培养,注重在课堂上进行精细化讲解和精确的练习,致力于培养学生的能力,努力确保每堂课都能充分掌握知识点,并且有效地完成各项任务。
2、我们应该更加关心学困生,给予他们更多的爱和关怀,同时也要拥有更多的耐心。通过这样做,可以帮助他们在对计算机的认知方面取得更大的进步,同时也能激发他们对信息技术学科的学习兴趣,提高他们的信息素养水平。
希望在以后的工作中发扬优点,弥补不足,有更大的进步。
信息技术教学总结 10
时光荏苒,转眼一个学期的工作结束了,回顾本学期的工作,有辛勤过后的快乐,也有耕耘过后的收获,现在做以下总结:
一、思想方面
自今年9月份参加工作以来,我在思想上积极要求进步,忠诚教育事业,服从领导分配,遵守劳动纪律,教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;为人师表,有奉献精神。
二、教学工作
作为一个青年教师,我深知自己有很多不足的地方,各方面都需要不断的改进,因此自工作以来,我一直严格要求自己,努力钻研业务。争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。所以,为了实现这个目标,我加大备课的容量,加强上课质量,落实反思的分量,注重向其他教师学习取经。
首先,我积极参加集体备课,把备课学来的理论知识与教学实践相结合;努力学习理论知识,用新课程理念武装自己,与时俱进,让新课程也走进我的课堂;虚心向他人学习,跨学科听课。认真反思自己的每一节课,当一节课上万之后我总考虑一下,我这节课成功的地方在哪里,哪些地方学生不好接受,我以后怎么改进,这样做好反思,再进行二次备课。
就这样我不断努力探索,建立了激趣导入——自主尝试——归纳总结——练习实践这样的教学模式,激发学生的`学习兴趣,使学生能够主动学习自主探究,从而自主的接受信息技术课。通过我的努力,学生上微机课,不再是只想着玩游戏了,而是能够主动的学习知识,有的甚至还能在所学的基础上有所创新。虽然信息技术相对于语文数学来说显得太微不足道了,最开始还被大家认为是连专科都不算的“二课”,但是随着我们一代一代信息技术教师的努力,我们一定会让信息技术学科也能成为教育花园里的一朵奇葩。
三、微机室管理工作
本学期,学校微机室一直在处于改造状态,我和同学们一起克服困难,在多媒体教室里进行信息技术的教学,但微机房依然在老师和学生的学习中起着不小的作用,虽然条件简陋但是努力克服困难给老师和同学不小的帮助。学生查阅资料我帮助学生上网,教师查找教学资料我帮他们整理。总之只要用得上微机室就会提供最好的机会和服务发挥它最大的作用。另外,微机室的管理只有我一个人,机器系统有问题,我就不厌其烦一遍一遍的找领导要求维修……总之,在我的管理和维护下,现在机器的使用情况还算良好能够满足上课和老师工作的需要。
四、其他工作
本学期我协助主任进行学校的网站管理、维护工作,及时的对学校的活动、新闻进行发布、修改,同时协助主任进行校园活动公告的发布。另外体育数据上报的工作,也配合相关负责人在规定时间内完成了任务。有老师需要课件时,我也不遗余力的帮助制作课件。等等,我做的工作是微不足道的,但是领导和同事们给了我太多的肯定,心里感动之余,要更加努力,完善自己服务他人。
五、努力的方向
反思本学期来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:
1、对于信息技术的教学由于有一定的思路,所以难免思考的少了一些,出现了一些倦怠。
2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;
3、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
以上是我本学期的工作总结,希望在以后的工作中发扬优点,弥补不足,有更大的进步。
信息技术教学总结 11
本人多年从事信息技术工作,能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:
一、思想方面
我在思想上严于律己,热爱教育事业,各方面约束自己,鞭策自己,对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象,使自己的思想再上一个新的台阶,同时也对自己思想上有了更加高的要求。积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平,提高自身的政治觉悟。服从学校的工作安排,默默无声地配合领导和老师们做好校内外的各项工作,得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。
二、工作方面
1、保障设备正常。作为信息技术教师,多年来一直从事学校计算机、电教设备的管理、维护、维修工作。关注办公室、多功能教室和计算机教室的计算机运行状况。现在全校25个班级都有了多媒体设备,再加上机房、办公室和多功能教室的设备,全校电脑近200台,并且有些设备使用年限都很长,经常出现各种问题,但只有老师一个电话,我都会在最快的时间内排除故障,保障正常办公、教学和其他教科研活动的开展。,教育局领导关注农村学校的发展,为我校三个校区的每位教师配置一台电脑,每个班级配置一套多媒体设备。由于校区的校舍较老,以前都没有布置网络节点,我就和王永飞老师在暑期中加班1个多月,自己为三个校区进行网络布线,并安装、调试设备,使老师们新学期都能用上新电脑办公。由于三个校区没有专职的信息技术教师,平时,学校的设备出现问题也总会叫上我们,我总会毫无怨言自己贴时间前去校区维修。进一步完善电教设备、软件的使用制度,更好地为教学提供服务,这些工作都得到了学校领导和老师们的'肯定和赞许。
2、维护网络安全。进一步加强对学校校园网络的建设。学校校园网作为学校对外宣传的一个重要窗口,我都及时进行维护、更新,并对校园网进行了升级,减少了校园网站的漏洞,增加了学校网络的安全。学校通过域来统一管理全校的计算机和用户,不同的用户赋予不同的权限,杜绝了内网的不安全因素,为全校师生提供更好、更安全的教学资源和交流平台,提高教师的工作效率。
3、认真做好教学。我一直担任多个年级的信息技术教学工作。教学中严格按照教学大纲的要求,切合我校的实际情况,开展了有趣、高效的教学模式,力求使学生对信息技术学科产生了浓厚的兴趣。为保证上课的质量,我每上一节课,都做好充分的准备,认真备课,在备课过程中我还认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,并尽量收集更加广泛的材料,让学生有更加多的选择。我的信念是决不打无准备的仗,这些准备工作使我在课堂教学中更加得心应手,有条不紊。对于学生个体,本人加强了对后进生的指导工作,拉近学生之间的差距,这增强了后进生学习信息技术的信心,使其能与其他同学同步前进,享受领会知识的快乐。
4、积极开展教研。作为信息技术教研组长,每学期都积极开展教研活动,工作重点是以校本培训为抓手,制定了集体备课制度,进一步加强对教材的研究与探讨。定期进行教学研讨,围绕教学论题进行集体讨论,认真学习和研究任务驱动和小组协作的教学理论。为尽快提高本组教师的教学水平和业务能力,不仅在本校组织信息技术教师开展课堂研讨活动,还联手上泗片的学校定期开展交流、观摩活动,教师之间互相听课,评课,学习先进的教学方法,同时也找出教学中的不足。
5、认真辅导,积极参加各项竞赛。多年来,一直坚持对学校电脑先进生的辅导工作,并组织、开展电脑兴趣小组活动,利用午间、艺术2+1时间对学生进行辅导,并积极参加各级、各类的竞赛活动。近年来,在学生电脑运用水平显著提高的同时,也在各级学生电脑作品比赛中取得优异成绩。在学年,学校智能机器人代表队参加了xx市机器人比赛获得了二等奖,并代表xx市参加省机器人大赛,在省比赛中也获得三等奖的好成绩。在xx区第十届中小学生电脑作品比赛中,我校获得了一个二等奖,七个三等奖。在区科技节计算机竞赛中,项目获一等奖,获2个一等奖,六格连环画项目获2个一等奖,dv作品分获二、三等奖,教师比武获三等奖,总分并列全区第一,又有多名学生在参加xx市科技节比赛中分别获得“六格连环画”、“机器人竞赛”、“logo语言与七巧板”等项目一、二、三等奖,为学校赢得了荣誉。
6、教师信息技术培训。积极配合教导处,开展教师现代信息技术培训工作。近年来,学校电教设备添置越来越多,每个班级都使用了多媒体。为了让这些设备发挥更大的作用,领导很重视教师的信息技术培训工作。任务落实到我头上之后,我每学期都制定详细地教师培训计划,通过培训教师们都能较好地运用现有设备来进行办公和教学。同时对青年教师进行课件制作培训,教师的课件制作水平有了显著的提高。在参加区教师自制多媒体软件比赛中获得多个奖次,很好的体现了培训效果。
7、其它工作。多年一直是学校负责区教育信息网“校园采风”栏目的信息发布员,对发布信息严格把关,按要求,高质量的发布学校新闻,提升学校的知名度,让社会了解学校的教育教学动态。协助教导处和图书室利用电子化实施学籍管理和图书管理。今年还通过了省书香工程的复查和验收。协助办公室主任做好每一年的人事和工资年报。
三、学习方面。
多年来,不管工作任务有多重,始终坚持积极参加各级组织的培训、学习活动。同时也清楚地认识到作为一名信息技术老师,应具有比别人更超前的目光,及时掌握最新的科技资讯,明白到自身的责任,为此,我经常通过订阅《教育信息化》、《网络安全》、《电脑报》等书籍,上网浏览等形式,学习更加多的、好的、新的知识。同时还争取机会多外出听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。
多年来,有付出,也有收获。虽然取得了一定的成绩,但仍存在一些不足,我将取长补短,一如既往,把工作做得更好。相信在新的一年里,我的工作和学习将会是更新更好的开始!
信息技术教学总结 12
回顾本学期,本人努力工作,认真学习新课标的教学体系和教学模式,转变教育思想和观念,以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益,根据实际制定各项计划,备好课,写好教案,并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容,难易结合,使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好。下面就结合自己的实际教学对这个学期的工作进行总结:
一、注重培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力
在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法,形式应灵活多样,切忌“呆板”、“枯燥”。
“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道,练习的时间要充足,练习的内容要能充分体现本节课的教学内容,练习的形式要做到多样化,最终达到提高学生动手能力的目的。
“应用”是教学的最终目标,也就是所谓的“学以应用”。它可以指对某节课所学知识的实际运用,也可以是对几节课或一个单元所学知识的综合运用。应用可以在练习中进行,但它更进一步,超越了简单的练习。
二、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力
《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科,而是与其他学科紧密相联的,能作用于其他学科的学科。因此在《信息技术》课程的教学中一定要注重与其他相关学科的整合,注重培养学生的创新精神和实践能力。
三、发挥小组合作的精神,培养学生协作的能力。
我将每个班级根据机房设备的分布情况,划分为若干个小组。每个小组都有一个小组长,学习时同学们之间可以通过合作完成老师布置的.任务。在学习过程中,他们可以相互帮助和监督检查。同一水平的学生可以一起探索和实践,而基础较差的学生可以得到基础好、学习兴趣深厚的学生的帮助。这样有利于优秀学生发挥"小老师"的作用,激励他们更加努力。这种教学方法可以使每个学生在原本的基础上获得进步。
四、注重因材施教,让不同程度的学生得到不同的发展。
在教学的过程中,我会注重不同学生的能力发展。除了提供常规的教学任务外,我还会设计多个不同难度的任务,包括简单、一般和稍难的任务,学生可以根据自己的情况选择适合自己的任务进行完成。这样的做法不仅可以满足学生在不同难度上的发展需求,还能让他们体验到成功的喜悦,同时提高他们对计算机的兴趣,并培养他们开展创新实践的能力。如果需要进一步改进和完善,请您指导。
在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于以后的的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。根据上述总结,我深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、研究好学生,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我们的工作有所开拓,有所进取。
信息技术教学总结 13
本课题的研究工作即将结束,现已经顺利进入结题阶段。在此阶段的研究工作中,课题组全体成员根据本阶段的工作计划,同心协力,积极开展各种活动,交流课题研究体会,并收集和整理研究资料,同时撰写了高质量的教学研究论文。取得了较为满意的效果,总结如下:
一、明确重点,把握进度
课题组成员在负责人的带领下,把信息技术环境下作文教学模式的研究作为本阶段的工作重点,结合新课程的实施,认真抓好课题研究的各个环节,通过理论探究、课堂教学、研究例会等形式,全面开展课题研究活动,按部就班,循序渐进,按计划安排的时间段完成各阶段的任务。
二、分析现状,开展活动
课题组负责人对课题研究的现状进行调查研究,并在此基础上修改、规划各人工作,让大家进一步明确自己的目标,坚定了信念。如本阶段中,各成员都写成了有个性的优质教案,开展了研究课活动,特别是年轻教师们在课堂教学中指导作文教学时的新方法,新技巧,让听课的师生眼前一亮,进一步激起学生写作的热情,使课题研究在作文教学中得到深层次的发展。活动中,学生兴趣盎然,教师也得到了锻炼,师生关系更融洽了,也提高了课堂教学的效果。
三、及时交流,取长补短
在开展活动的.同时,在课题组会议上,各成员积极讨论和研究课题研究中出现的问题,以取长补短。均取得良好的教学效果,受到了我校教师的赞扬。
四、及时反馈,整理档案
建立健全科研档案,及时反馈、指导、修正研究过程中存在的问题。课题组负责人将课题组成员上交的各种资料进行选择、分类、归档。并对课题研究过程中所出现的问题进行协调和指导,使课题研究顺利进入结题。
五、及时总结,撰写论文
在课题组负责人的带动下,课题组成员对本阶段的课题研究工作进行深刻总结,并撰写论文《在小学作文教学中应用信息技术的对策与实践》。
信息技术教学总结 14
回忆一学期的工作,在不断的教学实践中,我渐渐从一名青涩的年轻教师走向成熟。本学期,我担当学校的二、三、四、五年级的信息技术教学工作,现总结如下:
一、请教他人,深度备课
为了能更精彩的完成教学工作,我常常虚心向赵海涛教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。在教学过程中不仅对教材有充分的把握,更重要的是,对于学生要到达的学习目标设定要清楚,上好课的前提是做好课前预备,不打无预备之仗,备课是上好课的奠基石。
二、仔细上课,讲求高效
为了充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”,发挥学生个人的.想象力和制造力,在把握根底学问的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既把握学问又把握技巧,使他们有成就感,学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡察,留意对后进生进展手把手的辅导,课后准时找出缺乏。
三、教学结合,注意反思
计算机学科是实践性特别强的学科,强调学生操作力量的培育。假如在教学过程中教师只是讲授理论学问,而不给学生充分的练习时间,计算机教学就失去了它的意义;反之,教师不讲,只让学生盲目的上机练习,学习效率很难得以保证,并且许多中学生的心理比拟脆弱,自学力量较差,面对一无所知的新学问茫然无措,上过一、两节这样满头雾水的课之后,就会失去对该课程的兴趣。所以一堂课我一般只安排10-15分钟进展讲解、示范,根据需要,该堂课的内容可以一次讲完,也可以分几次进展、讲完一个问题就让学生实践一下,等他们把握以后再讲下一个学问点。这样每堂课讲授的学问学生们都能应用于实践并得到稳固,最终到达娴熟把握。
四、努力的方向
在教学中多多少少也存在这样或者那样的问题,首先是课时缺乏,很难保证学生有足够的上机练习时间,也没有空余时间开展学生其次课堂活动,很难从中发觉、培育尖子学生;其次信息技术教师几乎没有参与观摩、学习时机,以至自身信息、素养难提高,无法满意对当今信息技术探究欲望。
五、今后努力方向
1、加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生力量的培育,学问上做到课课清、段段清。
2、对盼望生多些关怀,多点爱心,再多一些急躁,使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中留意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种方法,训练学生提高、集中留意力。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。在总结过程中,我深深感到,只要立足实际,仔细分析和讨论好教材、大纲,讨论好学生,争取学校领导、师生的支持,就能制造性地搞好信息技术课的教学,就能使我的工作有所开拓,有所进取。
【信息技术教学总结】相关文章:
信息技术教学总结经典05-12
信息技术教学总结06-13
【热门】信息技术教学总结12-24
信息技术教学总结【热】12-24
【推荐】信息技术教学总结03-08
【精】信息技术教学总结01-19
信息技术教学总结【推荐】02-17
信息技术教学实习总结03-22
[热]信息技术教学总结07-23
信息技术学期教学总结11-22