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信息技术教学总结

时间:2022-01-09 09:16:20 教学总结 我要投稿

有关信息技术教学总结锦集9篇

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结你想好怎么写了吗?以下是小编帮大家整理的信息技术教学总结9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关信息技术教学总结锦集9篇

信息技术教学总结 篇1

  大部分高中生的学习目标是考入名校,我国目前的高校招生制度依日是以高考分数为主,导致高中生在学习的过程中比较看重参与高考的科目,信息技术课程并不被纳入高考考试范围,也不参与高考成绩总分,所以,经常被高中生所忽略。那么,作为高中信息技术教师,如何让教学吸引学生的眼球,提升教学效果呢?

  一、普查学生情况,了解学生基础

  学校在接收学生的时候,可以进行学生学习情况的调查。比如:学校的教研组可以出一套试卷,对学生进行考核。通过考核,了解学生的学习基础,然后根据学生的成绩进行科学合理的教学安排。基础好、学习欲望浓厚的学生,可以和那些基础较差、学习欲望较弱的同学组成互帮小组,促进学生的共同进步。一些学生不喜欢信息技术课,甚至对于这门课程感到恐惧和抵触,那么,教师需要采取柔和、科学的疏导方式来解开学生的心结,消除学生的抵触心理和厌烦情绪,让学生慢慢地适应信息技术课,最终爱上这门课程。开导学生心结的方式有很多种,比如:教师可以在课后去了解学生的心理,从学生的角度切入,找学生进行谈话,语言要柔和,循循善诱。高中信息教师还可以定期在班级进行谈话活动,让学生各抒己见,说说自己最近的学习状态和学习情况以及对于知识的吸收理解能力。教师也要发表自己的意见和看法,对学生的发言进行回复和指导,发挥交流的最大优势,师生在交流的过程中能够充分吸收各自的观点和经验,从而提高自己的认知,满足彼此的需求。

  另外,教师可以结合课本知识制作一些小游戏,学生在玩游戏的过程中,也渐渐吸收信息技术的学习内容,从而提高学习效率。

  二、摆脱课本束缚,灵活运用课本

  学生对新奇的事物总是充满兴趣,教师在教学的过程中可以设置任务关卡,每一个阶段的学习内容都是个关卡,最后对全部通过任务关卡的学生实行奖励。比如:可以在课堂上定期开展“智勇大冲关”,第一关是“记忆大冲刺”,主要用来考核学生对于基本信息知识的掌握能力;第二关是“极速前进”,主要考核学生的动手能力,比一比学生电脑操作能力的快慢强弱;第三关是“激流勇进”,将班级里的学生分成四个小组,进行信息技术综合知识的抢答;第四关是“瞻前顾后”,教师出一道题目,属于下一个课时将会学到的内容,让学生进行回答。学生自由发挥,动脑思考,对这个题目产生深刻印象,教师在下一个课时的`教学中会更容易些。设置这样的任务关卡活动,能够提高学生的竞争热情和学习能力,学生在“冲关”中主动学习信息技术的内容,每次过关之后,又会产生更大的信心,以此循环下去,学生就会在活动中掌握学习的乐趣,从而提高学习效率。

  三、多种评价并存,师生共同进步

  学期的期中和期末考试结束后,教师要分别在课堂上展开评价活动,一是让学生来评价教师的教学方式;二是让学生来评选出班级信息技术掌握得最好的同学;三是通过试卷来检验学生对信息技术基础知识的掌握情况,通过计算机来测验学生的基本操作能力,然后对学生逐一进行评价,评价要结合学生的平常表现和考试结果,还有创新能力和信息素养。学生在评价他人的时候,会进行自我评价,从而了解到自己的不足之处,日后进行改正。而教师在评价学生时,就会了解学生的学习情况和学习进度,进而制定更加详细完善的教学计划,提高教学效率。学生评选出班级这一阶段综合表现最好的学生,以及进步最大的学生,让这两个学生讲述自己的学习经验和生活感悟,班级学生就会学习参考这两位学生平时的学习方法,从而提高学习成绩。

  四、合理安排作业,内容灵活多变

  高中每周只有两节信息技术课,教师讲完课之后,需要让学生对所学知识进行巩固,因此,每节课之后,教师要安排一定的课后作业。每一次布置的作业类型尽量不要雷同,作业内容不一定要多,但作业次数一定要频繁,且教师要亲自检查。这样能够有效地消除学生逃避作业的侥幸心理,让教师全面地了解学生的学习情况。有的学校教师可能同时教几个班级的信息技术课,为了减轻教学压力,教师还可以在每个班级选派一名科代表,来帮助收作业和批改作业。

  高中信息技术课程有理论知识也有实践内容,比如:教师在教学生“简易机器人的制作”这一选修课程的时候,可以在课堂上为学生简单展示制作的过程步骤以及需要注意的方法,然后给学生布置作业,让他们自由发挥。这样学生就会在观看教师指导的时候更加认真,也能促进学生动手能力的提高。

  信息社会下的高中信息技术教学,应该以课本的内容为基础,以提高学生的信息素养为目标,结合学生的实际情况制定科学有效的教学方法,让学生在轻松的环境中掌握信息技术知识,适应信息社会的发展节奏,成为有用的栋梁之才。

信息技术教学总结 篇2

  一、教学方面

 1、做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来影响,反而在一定程度上有利于教学工作的进行,使得大量电脑理论知识得于传授给学生。

  2、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少(一周每班二节)这对于学生来讲的很重要的二节课;对老师来讲是比较难上的二节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。

  3、学生方面:在转差促优上,注意在教学中或教学之余以各种形式对学生进行思想教育,转化差生,促进他们的发展。

  4、个人提高方面:在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,利用业余时间端正自己;从行动上学知识,学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动如:政治理论学习、业务学习等。

  5、认真进行课后写教学案例和教学博客。新学期开始到现在共发表了30余篇博文2万多字。

  6、兴趣班方面坚持每周给学生们讲述新知识,复习旧知识点。经过这些方面的锻炼,自己的`FLASH动画制作方面和PHOTOSHOP-CS2图像处理方面有了很大的进步。

  二、德育渗透方面

  1、通过对本册书的学习,在学习当中,不要忘记对学生的德育渗透。在学习过程中,培养学生热爱祖国,树立爱国主义和集体主义观念,树立远大的理想,从自身做起、从小事做起,多给集体争光添彩;以祖国的信息技术发展而自豪;培养学生创新思维,重视培养学生对软件方面的学习能力和获取新知识分析和解决问题的能力。 2、自身方面,认真按照教师职业道德水平要求自己,爱护学生,尊重学生人格,对学生既严格要求,又耐心指导,使学生生动活泼、积极主动地发展。

  三、微机室,接受室及多媒体教室管理方面

 1、本学期,严格按照学校的规定,微机室完成了教学和使用任务,多媒体教室按照规定的每周使用率25节以上。

  2、及时进行设备的维护。好的设备必须进行及时的维护,出现问题后马上进行检修。不让机器耽误学生使用和教学。

  3、认真打扫三个教室的卫生。每天进行拖地扫地,保持良好的卫生环境,让学生和老师有一个良好的学习和备课环境。

  4、坚持按照学校的要求进行工作。每天下班进行设备的检查和用电方面的检查。是否关闭了电源和门窗。

  5、多媒体室的使用严格按照规章制度来完成,合理安排每天的教师上课时使用多媒体室的时间。教师上完课及时进行卫生的打扫。定期进行设备的维护。

  四、努力方面

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。

  3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。

  4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

  5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫,努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

  根据上述总结,我深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、课程指导纲要,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我们的工作有所开拓,有所进取。

信息技术教学总结 篇3

  在本学期里,我承担了四年级信息技术教学任务。一学期以来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事信息教学工作,并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年劳技教学工作总结如下:

  一、从兴趣入手,激发学生的学习热情。

  《信息技术》不同于一般的学科,而是一门实践性很强的学科,因此在教学中要以讲为辅,以练为主,以用为目的,使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑,改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法,利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。开学时,学生大多数刚接触电脑,对电脑有着一种神秘感,对学习电脑也有着一种极大的兴趣感,作为教师要怎样才能将学生的这种兴趣继续保持下去呢?我上第一节课的时候,先问学生什么是电脑,电脑有什么作用,然后根据书本讲了许多有关电脑方面的`科学知识,让他们感到电脑原来是这样一回事,使他们对电脑有了一定的认识,打破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑的作用,激发了他们学习的欲望。

  二、寓教于乐,以游戏为介入点,由实际入手,从游戏中得到锻炼。

  学生对计算机的了解,多是从游戏开始的,对游戏特别感兴趣,而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点,可以把计算机新课的学习寓于游戏之中,激发学生学习的兴趣,在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。所以我就从游戏开始,通过游戏的形式,练习鼠标的操作,又通过《金山打字》,比赛谁的成绩好。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发现,要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下,再讲解指法练习,学生学得就很认真。经过一段时间的练习后,学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样,不仅使学生的学习兴趣一直高涨,而且保持了学生学习计算机的热情。

  三、互相合作,自主探究。

  由于学生本身存在的不同的差异,有的同学已经能很熟练的操作计算机了,而有的学生才刚刚开始接触计算机,这就要求老师在教学中顾及到全体学生,即让那些基础好的学生有学习新知的新鲜感,又要让那些没有基础的孩子觉得得心应用。所在在教学过程中,将学生组成小组,同学之间可以互相帮助,监督检查。水平相当的能一起探索、实践,基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助,这样发挥了优秀学生“小老师”的作用,激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。例如在学习时,老师布置好一个任务,通过小组学习,使这个任务是由学生进行解决的,而不是教师将方法直接讲给他们。

  通过实践证明,小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务,还能促进学生之间的发展。

  总之,经过本学期的学习,学生的电脑操作能力得到了进一步的发展,但也有不足之处,学生的指法准确率有待进一步的提高,这样才能取得更好的成绩。在以后的工作中,我会继续努力,大胆尝试,勇于创新,在教学方面不断改进,吸取好的教学方法,维我所用,才能让他们在有限的电脑课里学到更多的知识,让学生得到进一步的发展。

信息技术教学总结 篇4

  这学期我所教课程为七年级、八年级和九年级的信息技术。在学校总体工作计划的指导下,结合本校信息技术课教学的实际情况,本期圆满完成信息技术课教育教学工作。学期即将结束,回顾与总结过去的工作,反思得失,为今后进一步提高教育教学质量奠定基础。现将本人承担的信息技术课教学等工作做如下总结:

  一、教学方面:

  本学期我认真钻研新课程标准,研究教材,研究学生,探索一套适合本校学生的教学方法,以适应所在学校的信息技术课教学。探索教育教学新方法,提高业务水平,注意收集相关资料,拓宽教学视野。

  根据学科特点和新课改精神,培养学生的创新意识和创新能力作为教学的出发点,我在教学中主要采用“任务驱动”教学方法,精心设计教学过程,制作更为实用的教学课件,搜集导课材料,争取每节课都让学生学点什么,使他们对信息技术课感兴趣,并有强烈的求知欲。教学中我经常创造一些寓教于乐的活动情境,让学生大胆创新,充分发挥个性特点。

  开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

  做好课前准备是上好课的前提,尤其本学科主要课程都要上机完成,因此每节课前都要认真做好上机备课,检查机器状态,把教学素材提前发到学生机上。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为"主体",在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力,在掌握基础知识的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧, 学生上了每一节课都有收获,使他们有成就感。

  二、集体备课

  根据县局文件精神和学校工作计划的具体要求,以教研组为单位进行集体备课,每周二下午为集体备课活动时间,集备主要针对下周(下节课)内容。我们首先要回顾反思一下上周集备的执行情况,即本周课堂教学过程中遇到什么问题,是怎样解决的;然后备新的内容,讨论并确立教学中重难点内容即落实在教学过程中的方式方法问题,有时间会随班听课。课余时间,我们还利用集备时间来学习国培计划内容,体验新课改精神,交流学习心得,进行校本教研,努力把新的教学理念和教学方法利用到提升自身教学能力方面。

  三、教研活动

  我积极参与教研活动,不仅听本学科的课,还听其他组教师的课和各种公开课,本人认真听评课,学习先进的教育教学理念和组织教学过程。本期本人完成公开教学任务,认真制作课件和备课,努力展示学科特色,还积极参与计算机组优秀课例评选活动,尤其在现代教育技术的运用及课件制作方面提供技术上支持。通过听评课,大家互相学习,取长补短,教育教学水平和教学技能也得到了提高。

  积极参加教研组每月一主题的教研活动,并在活动中积极展示本学科的优势,在信息技术与学科整合方面体现本学科的特色来。帮助其他老师制作课件或提供技术上的服务。

  为了进一步提升专业素质,本学期积极参与校本培训《专业技术人员沟通与协调能力的提升》,深层次地提升信息素养和专业化技能。

  四、注重学生价值观、人生观和道德观的教育

  加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。这套教材的每个年级所涉及的主题都包括个人与家庭、班级与学校、社区与社会,我就充分利用这些人性化的内容与学生沟通,帮助他们树立正确的价值观、人生观,并在学生之间闹矛盾时进行及时的引导与化解,告诉他们做人及与人相处的道理。价值观对人们自身行为的`定向和调节起着非常重要的作用。价值观决定人的自我认识,它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。价值观决定一个人的价值取向及追求的方向,同时,性格也会决定一个人的命运,在《西点军校男孩性格书》里就特别强调好的性格成就一个人,而不好的性格则可能会毁灭一个人。一种健全的性格,比一百种智慧更有力量。在教学中,我会帮助同学们修炼好的性格,祛除不良的性格。我会推荐学生看一些好的书和电影,现在好书很多,但可供中学生看的电影却很少,而网络则是好与坏俱陈,要教会学生有辨别地去接受外界的信息,去主动学习好的事物,远离邪恶的东西。

  一年的工作就要结束了,我会在我的心得体会里再去更多地说说我在教学中和教学之外的心理感受及领悟。这一年来的教学,让我对教学、对学生、对社会又有了更多不同寻常的接触,每一次新的发现都会让我想到“改变”,让学校、教育、社会变得更美好更科学、更完善。

信息技术教学总结 篇5

  回顾这个学期信息技术教学工作,顺利地实现了学期工作目标。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些问题。工作中碰到的问题我会认真思考,想办法解决。这学期我担任高一年级的信息技术课,班级从6到10班,工作量不算大,所以工作比较轻松。在这个学期中,本人能在保持原有良好工作态度的基础上,不断进步,不断进取,不断学习,虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态,以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作,回顾这学期的工作是忙碌着、快乐着、收获着,现总结如下:

  一、思想方面

  思想上严于律己,热爱教育事业,各方面约束自己,鞭策自己,对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象,使自己的思想再上一个新的台阶,同时也对自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教学水平和业务水平,提高自身的思想觉悟。

  二、教学、工作方面

  这学期我担任高一年级的信息技术教学工作。为了把自己的教学水平提高,我坚持经常学习关于电脑知识等,还经常网上找一些优秀的'教案课件学习,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心和各位计算机水平较高的老师进行学习交流,大大有利于我教学的提高。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来,认真备课、上课、广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。

  从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。继续更新教育、教学理念,探索合适的教学方法,选择合适的教学方法。教学方法是影响学生学习方式的形成、完善以及改变的重要因素。信息技术课堂教学常用的教学方法有:

  ①任务驱动。“任务驱动”教学强调学生在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中,通过完成任务来学习知识、培养技能、形成能力,提升素养。在“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。

  ②启发式。在发挥教师主导作用的前提下,根据教学目标,充分调动学生的学习积极性,引导学生展开思维活动,主动获取知识。这种方法有利于学生积极参与和学习,主动思考和实践。

  ③讲授法。信息技术教师根据信息技术课程的不同教学内容,做成各种教学课件,借助于有关设备,边讲授边操作,讲练结合,完成教学任务,达成教学目标。

  ④分层递进教学法。根据不同层次学生学习水平的差异,确定不同层次的教学目标,实行分层施教、分层测试评价。在教学过程中形成一种促进各层次学生不断递进的机制,开发学生潜能,发展个性,全面提高全体学生的基本素质。

  三、总结:

  作为一名信息技术老师,我经常通过订阅《中国信息技术教育》、《计算机应用文摘》等书籍,上网浏览新课程教学网等形式,学习更加多的、好的、新的知识,目的就是为里提高自己,追求进步。

  总之,在今后的教育教学工作中,我会总结经验,改进方法,造性地搞好信息技术课的教学,使我的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校奉献自己的力量。

  第2篇:高一信息技术教学工作总结

  高一信息技术教学工作总结

  时间真快,一晃就到学期末,我担任高一年级6个班的信息技术教学工作。在学校领导的正确带领下,同事的帮助下,师生的配合下,比较顺利地完成教学任务。我校的多媒体投影设备也得到了进一步的改善,为我校计算机教学工作提供了一个好的教学环境。这一学期来,我认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,不断地学习各种知识,充实自己,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,不断提高,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。现把我这学期工作总结一下:在教学工作中,做到学期初有计划,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;认真教学,把大量电脑理论知识传授给学生,让学生学有所得。当然也有不足的一面,即学生没有更多的机会上机实践、上网查找资料,缺少实践机会。当碰到一些操作性比较强或比较抽象的内容时,在黑板上是很难讲解明白,我会利用远程控制进行演示教学,使得学生能更进一步的了解掌握。按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。信息技术学科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课,学生如果不及时复习,下个周上课时有许多同学遗忘很多内容。所以上好每节课对于老师,对于学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,1

  我还要查阅各种资料,利用因特网时寻找好的教学资料、教学课件,让学生学有所得。信息技术不是主科,有些许多同学不重视,在转差促优上,我也在教学中利用各种形式对学生进行思想教育,提高他们对信息技术的认识,当今是信息时代,提高全民信息素养,学好信息技术是每一个公民的义务。转化差生,促进他们的发展,学生的信息素质参差不齐,甚至有的不知道开、关机正确的方法和正确的键盘指法,有的还需加强个别辅导。要求学生要认真做好习题,做好每节课、每个单元、章节的复习。对优秀的学生进行表扬,对差生鼓励、惩罚相结合。大部分学生都能按要求掌握知识点,但还是存在着以下的不足。

  1、个别学生自觉性差,晚上休息不好,上课睡觉,不能集中精力听课。

  2、学生对信息技术科不够重视。

  3、学生大部会不会主动复习、预习,所以我在教学中经常给他们进行穿插复习。

  4、学校电脑设备差,学生多、电脑少,不能上网查找获取信息,上机实践少,为了弥补不足,我经常利用远程控制进行演示教学,有时让个别学生上台演示操作。在教学之余,我也注重对自己的知识和水平的进一步提高。在做好各项常规工作的同时,认真听课、参加各级各类教研活动,我还注意到要自学各种知识,甚至拓展到其它学科以增长自己的见识。还继续不断地学习电脑技术,更新电脑知识,提高教学技能。本学期即将过去,展望下一个学期,希望能扬长避短,再接再厉好好的利用我校教学环境,取得更大成绩。

信息技术教学总结 篇6

  本学期在学校的领导下,并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束,回顾一学期以来的工作,不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高,充实了许多,也得到了许多,现将本学期工作情况总结如下:

  一、教学方面

  1、开学初我制定了自己的教学工作计划,认真备好初二年级的课,上好课,为更好地完成教学工作任务做好准备。上好每节课对于老师,对于学生都是很关键的。确实,这个学期我真的做到了这一点,现在的八年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法。通过一年来的学习,学生能够后对电脑进行简单的操作,熟练的掌握了Office办公软件,能够使用FrontPage制作简单的网页,打字速度也有了明显的提高。按照课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生掌握程度并不理想,这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点。

  2、在教学之余,我们还努力搞好我们的兴趣加强班的培训,在这些班中,学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识,平时学生可以在微机室来查阅一些其他学科的知识,还有的学生学会QQ上聊天,有的学生学会了一些软件的安装,帮助教师进行电脑的简单维护,用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

  二、师德渗透方面

  教师的一切活动不仅以各种有目的.、有计划的教育措施影响学生,而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,为人师表,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。

  信息技术学科有本身的特点,学生上课时要经常动手操作,这就难免有些学生不能听从老师的指挥,容易造成课堂秩序的混乱,所以在教学中我对学生提出严格的要求,而且我自己也以身作则,让学生们心服口服。在严要求的同时,我又对他们充满关爱与耐心,指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育,并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物,自觉爱护微机设备,这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序,也是保障良好的教学效果的前提。

  三、信息技术管理方面

  作为学校的信息技术教师,自然而然地就成为了学校计算机教室的管理员,不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理,我都会认真、高效的把这份工作完成,对设备的维护,确保设备能正常完好的运行显得尤为重要,而对于这些设备的使用、维护,我都能够了解和熟练掌握,为以后学校使用远程教育资源,

  学科间的相互渗透做下坚实的基础。

  1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生,每天进行打扫。给学生和教师一个干净整洁的环境来学习。

  2、机房上网时,严格遵守国家的相关法律法规,严禁上一些非法的网站。

  3、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏,禁止上网玩游戏。

  4、用机完毕后,应按规定关闭设别,经教师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。

  五、加强学习,提高业务水平

  在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课20节的任务、参加教研组教研活动外,我还注意到要自学,积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。加强了自身的业务水平和道德修养,经常阅读一些关于教师职业道德的书籍,在网上阅读一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。我还利用业余时间认真学习网络知识,学习制作课件,为学校的教育教学服务。

  六、校务办工作

  作为一名计算机教师,还兼校务办的一些日常事务工作,这些工作是大家看不到的,而且很不起眼,因为在学校这个单位,

  每个月都要有很多的活动,而且有上级的检查等等,本人能够为每次活动打印材料并为领导写好活动的各项材料,为教师缩印复印试卷,整理档案,每天要接收上级的文件,并及时上报材料。

  七、今后努力方向

  1、要更新教学思路,从教材实际出发,通过多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合。

  2、对差生多些关心,多点爱心,多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大的进步。

  3、在日常的设备维护工作中多实践,多尝试,努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。

  经过教学实践,我深深地感到,社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,踏实工作,服务于教,努力为学校的发展贡献自己的一份力量。

信息技术教学总结 篇7

  回顾这个学期所从事的电脑教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。

  从教学上讲我主要做了这一些工作:

  1、做到期初有,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件比如:电脑室只能开放一个月,但由于教学安排的比较好,所以并没有给工作带来影响,反而在一定程度上有利于教学工作的进行,使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机,缺少实践机会,这个问题在下个学期要特别加于重视解决。

  2、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的.一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。

  3、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度,电脑知识水平的很大的提高。

  4、在转差促优上,我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育,转化差生,促进他们的发展。

  5、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上参加自考学知识,学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。

  作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动如:政治理论学习,运动会工作等等。

信息技术教学总结 篇8

  转眼间,本学期的教学工作又将接近尾声了,现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结,帮组梳理下自己的教学工作,希望在今后的工作上有所提高。

  同样的,本学期我还是担任初一年级信息技术的教学工作,在有了过去一年多的工作的铺垫,本学期的各项工作开展起来要顺利多了,收获了一些小小的教学经验。但是同时也深感自己的压力越来越大,在不断的摸索中教学,也开始越发多的发现自己的不足, 通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的认识,它既是基础教育课程改革和发展的需要,又是初中素质教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。

  一、教学方面:

  1、备课

  开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

  2、上课

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,因此每节课前都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”,在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力,在掌握基础知识的前提下,使学生能做出有创新、有创意的'作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧,使他们有成就感,学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对后进生进行手把手的辅导,课后及时找出不足。

  二、个人学习:

  对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师必须拥有自来水。为此在工作中,我抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习,丰富教学手段,抓住学校安排听课的机会,不耻下问,及时消化,吸取别人的好的教学方法,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。

  三、其他方面:

  本学期我分管电脑教室、学校电脑维护及网络维护的管理工作。电脑教师的硬件维护也是信息技术教学工作的一个重要的前提,因此下课机房的维护工作是必要的。学校网站是一个学校的展示的世界窗口,为了构建更好的展示平台,工作之余还要及时更新网站的后台资料,实现校园的数字化。农远资源的应用更是为了给其他学科的教师教学工作的学习搭建了一个平台,教师可以随时将农远的资源应用到自己的实际教学中。信息技术教学工作总结四、努力方向:

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

  2、对希望生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。

  3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。

  4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

信息技术教学总结 篇9

  由于我校在这一学期的两个新电脑教室在学期初都末能完成建设,一个在开学一个月后基本完成,而另一个直到两个月后完成,造成课程不能按时完成。虽然这样,但我们信息技术组的两位老师在教育教学上,爱岗敬业,严谨治教,热爱学生,努力做到把学生教好,让学生成功成才。特别是本人在电脑教室的建设过程中投入了相当大的精力,协助学校,电脑公司尽早把教室建好,使教学工作能够尽早正常开展,并被评为区教育装备先进个人!信息技术课,不仅仅是让学生学会几种操作,更重要的是要提高学生的信息素养。因此我们在教育教学方面注意了以下几个问题,现总结如下:

  一、教学方面:

  1、备课

  开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案,平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法,认真学习《信息技术课程指导纲要》。力求吃透教材,找准重点,难点,克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课,备课分三个方面:

  ①备教材:钻研教材,搜集有关资料及新科技等前沿信息,对教材系统,重点和难点内容,做到心中有数。

  ②备学生:经常了解学生的态度,知识基础,学习方法,增强教学的针对性。

  ③备教法:选择适当的教学方法,手段和现代教学媒体,提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案,同时为了上好每一节课,通过上网查资料,集中别人的`优点确定自己的教学思路。

  2、上课

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节课都要认真做好上机准备,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,教学目的明确,符合学生实际,体现教材的科学性和思想性,努力做到信息知识,信息能力,信息情意三者统一。使“知识与技能”,“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点,突破难点,做到条理清楚,难度适宜,密度合理,保证授课内容的科学性和思想性,精讲精练,不出现知识性错误。运用多种教学方法,注重讲思路,讲规律,讲方法,学法,力求生动活泼,充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息,培养学生良好的信息素养。注意课堂管理,上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作,同时又注意因材施教,在学生完成上机任务时,到各台计算机前巡视,注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思,不断总结经验,向课堂40分钟要质量。

  二、教学业务水平学习方面:

  信息技术知识更新很快,新知识,新产品,新术语几乎天天出现。作为信息技术教师,只有不断地更新自己的知识,不断地提高自身的素质,不断地自我加压,才能将信息知识更流畅地,轻松地,完整地讲授给学生,才能让学生始终走在信息技术知识的前端,跟上不断发展的时代步伐。积极认真地参加本学科的继续教育培训,积极学习各种理论知识,以提高自己的教学业务水平,认真、主动地向其它有经验的老师学习,包括从网上,课外书籍中查找资料,以便在工作中能以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。

  以上是本学期信息技术教学工作中的总结。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作,是一项常做常新,永无止境的工作。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现,研究和解决学生教育和管理工作中的新情况,新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,努力为学校的发展贡献一份力量!

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